風景園林概括篇一：風景園林概括】設計說明書:設計概述設計分析:建筑規(guī)劃布局分析、景觀設計條件分析等設計前分析，周邊競品項目案例分析，設計概念演繹等。效果意向等總平面圖:包含主題定位、彩色總平面、功能、空間、道路交通、景點布置、視線分析等豎向設計:設計地形標高、建筑道路及水面的標高關系，主要景觀軸線剖面圖各分區(qū)景觀平面圖:需表達清楚項目的總體景觀及各節(jié)點效果景點效果圖:主要景點的設計效果圖及景點意向圖片（配文字說明）綠化景觀分析:軟景概念，表達空間關系、效果意向等園林的發(fā)展一方面繼承前一時期的成熟傳統(tǒng)而更趨于精致，表現(xiàn)中國古典園林的輝煌成就，另一方面則暴露出某些衰頹的傾向，已多少喪失前一時期的積極，創(chuàng)新精神。【篇三：風景園林概括】第一章風景園林概述aden、jardin等，它們都源于古希伯來文的gen和eden二字的結合，gen意為界墻、藩籬，eden即為樂園，也就是上述的伊甸園。而在《圣經(jīng)??新約》中，雖然絲毫沒有提到過“伊甸園”一詞，但取而代之的則是與該詞相當?shù)摹皹穲@”paradise這個詞，“樂園”一詞的詞源普遍認為是古波斯語的pairidaeza，pairidaeza是由pairi圍欄與diz造形構成的詞，原來意指“圈地”或“庭園”。另外，有關“樂園”的描寫在許多古老民族的神話傳說和主要宗教的經(jīng)典中都有記載，這也是先民們對理想環(huán)境的向往，雖說伊甸園可能僅為一種并不存在的空想而已，但卻代表了一種對園林的理解。在西方還有一個與園林有關的詞就是“園藝”。“園藝”的英文是horticulture，與“花園”園林garden同源。詞根horti-源于古拉丁語的honus-,這是古羅馬共和時代在城郊分給公民的小塊地產(chǎn)的名稱。羅馬公民們可以各自將這些地圍起來，種些蔬菜、果樹、花草。詞根的另一部分-culture本意是對土地進行耕作，后衍生出文化、人造等意。英文的agriculture農(nóng)業(yè)一詞，其拉丁詞根agri-意思等同于英文land，即大塊土地，所以農(nóng)業(yè)是對大地的耕作，而園藝是對小塊土地的耕作。由上述可見，西方園林的原來含義也是一種有樹木、水系并且具有一定實用價值的優(yōu)美的自然或人工環(huán)境。這與中國的園林含義具有異曲同工之妙。三傳統(tǒng)園林的含義綜上所述，無論中外，對傳統(tǒng)的園林含義的理解是相同或相近的，由此，筆者對園林作如下栓釋:園林是人們根據(jù)所處的自然環(huán)境、文化特點以及所掌握的技術，通過利用、改造自然山水、地貌，或者運用植物、山、石、水、建筑、雕塑等園林要素進行人工構筑，從而形成一個風景優(yōu)美、環(huán)境清幽，可以暢達心胸、抒發(fā)情懷，便于游憩、居住或者工作，時而也兼作一些生產(chǎn)和宗教活動的宜人環(huán)境。二、風景園林landscapearchitecture釋義一現(xiàn)代風景園林溯源1804年法國風景園林師吉恩??瑪麗??莫雷爾首次創(chuàng)造了法語合成詞風景園林師architecte-paysagiste，到19世紀中期，該詞在法國正式流傳，1854年由路易斯??穌爾比斯??瑪麗設計的布倫園林的制圖上，出現(xiàn)了“風景園林師部”印章。而英文中的“l(fā)andscape”和“architecture”的第一次結合出現(xiàn)則在吉爾伯特??1??邁森gilbertl.meason1824年出版的《意大利大畫家的風景園林》一書的書名中‘landscapearchitecture風景園林一詞在書中所指的是意大利風景畫中的建筑，并不指任何職業(yè)。實際上在landscapearchitecture一詞出現(xiàn)之前，18世紀的英國出現(xiàn)了一種不同于歐洲規(guī)整式古典主義風格的新園林，也即描摹自然的“如畫式picturesque園林”，也稱風景式園林，為了區(qū)別傳統(tǒng)的規(guī)整式園林garden與風景式園林，1764年威廉??申斯通創(chuàng)造了新單詞landscapearchitecture，1933年我國園林界前輩章君翰先生在花卉園藝學》一書中引用了landscapearchitecture這個英文名稱，并把它翻譯成“風致園藝”。1822年在諾頓的《園藝百科》中接受了這一術語，至此，landscapearchitecture在英國成了風景園林的代名詞，直到20世紀初帕特里克??格迪斯稱他自己是“風景園林師”landscapearchitecture。而弗里德里克??勞??奧姆斯特德和沃克斯在19世紀的年代初或更早就承認了這一新術語。在1856年和1859年，奧姆斯特德先后兩次去過巴黎，并參觀了布倫園林不少于8次，可能奧姆斯特德所謂的“風景園林師”是從法國同事那兒聽說的，也興許是從巴黎公園設計師阿爾凡德那里打聽到的。1865年，當奧姆斯特德把美國加州的優(yōu)色美地河谷yosemitevalley釋放為公共使用和娛樂之用時，他稱上述這些為“l(fā)andscapearchitecture” 風景園林，使用這一名詞作為職業(yè)名稱在當時的美國雖然引來了無數(shù)反對者，但隨著1899年美國風景園林師學會americansocietyoflandscapearchitecture,簡稱asla成立，1900年美國哈佛大學首設世界上第一個完整的風景園林landscapearchitecture課程體系,1948年國際風景園林師聯(lián)合會internationalfederationlandscapearchitecture，簡稱ifla成立，

風景園林landscapearchitecture最終還是成為現(xiàn)代國際風景園林學科的通用名稱。I=J風景園林學科及風景園林師的含義國內(nèi)學界對風景園林學科la及風景園林師的解釋差異較大，但經(jīng)過100多年的發(fā)展，在國際上包括中國臺灣這一學科的內(nèi)涵與范疇及風景園林師的職業(yè)范疇已有較為明確的界定。1■加拿大風景園林師協(xié)會：風景園林學la是一門關于土地利用和管理的專業(yè)，它涉及有關的分析、設計、規(guī)劃、管理和恢復等。為了設計運轉良好、有革新意義、恰當并富有吸引力的環(huán)境，風景園林師需要融會貫通并熟練地運用生態(tài)學、社會文化、經(jīng)濟和藝術等有關知識。公園、花園、城市廣場、街道、鄰里和社區(qū)環(huán)境構成了我們生活的重要部分，而它們的美麗與實用都是風景園林師精湛技藝的體現(xiàn)。在整個加拿大，其城市、郊區(qū)、鄉(xiāng)村和自然區(qū)域里，風景園林師都在利用規(guī)劃設計發(fā)揮不可忽視的作用。2.歐洲風景園林院校理事會：風景園林la既是一種社會職業(yè)活動，又是一門學科專業(yè)，它包括在城市與鄉(xiāng)村、地方與地區(qū)范圍內(nèi)從事的風景規(guī)劃、管理和設計活動。它所關注的是基于當代及后代福祉的景觀及相關價值的保護與提升。3.美國風景園林師協(xié)會：風景園林是一種包括自然及建成環(huán)境的分析、規(guī)劃、設計、管理和維護的職業(yè)。屬于風景園林師職業(yè)范圍的活動包括公共空間、商業(yè)及居住用地的場地規(guī)劃、景觀改造、城鎮(zhèn)設計及歷史保護等。在美國的46個州里設計師都可以接受風景園林學的高等教育、職業(yè)訓練和專業(yè)技能教育并最終獲得資格認證。4.中國臺灣學者洪得娟認為：景觀建筑風景園林la將土地及景觀視為一種資源，并依據(jù)自然、生態(tài)、社會與行為等科學的原則以從事規(guī)劃與設計，使人與資源之間建立一種和游、均衡的整體關系，并符合人類精神上、生理上和福利上的基本需求。也可以說風景園林是一個充分控制人們生活環(huán)境質(zhì)量的設計過程，也是一種改善人們使用與體驗戶外空間的藝術。5.中國注冊風景園林師執(zhí)業(yè)范圍討論稿中對風景園林師的界定:風景園林師主要解決人對自然的需求以及人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的相關使命，其主要途徑有:保護自然ddd調(diào)查、評價、篩選能滿足人類多種需求的自然資源和環(huán)境，設立并進行各種保護區(qū)和國家公園的規(guī)劃；利用自然---在適合人類游覽欣賞、休息健身或進行科學文化活動的自然環(huán)境中，設立并進行各種風景區(qū)和游憩地的規(guī)劃設計；再現(xiàn)自然---在人類聚居的城鎮(zhèn)居民點和交通干線，建立并設計以再現(xiàn)自然為主導因素的各種公園綠地及由其形成的綠地系統(tǒng)。第二節(jié)風景園林的學科范疇I=J關于風景園林學科的范疇，國內(nèi)外很多學者或論著都作過界定。一、國外對風景園林學科范疇的主張一奧姆斯特德將風景園林landscapearchitecture的職業(yè)范田概括為8大類:1.大型的城市公園urbanpark2.公園道或園路parkway3.公園系統(tǒng)systemofpark4.風景保護區(qū)landscapeconservation5.郊外社區(qū)suburbanresidentialarea6.私人住宅庭院privateresidentialgarden7.公共機構publicinstitutions8.公共建筑場地publicconstructionsite二《大英百科全書》的界定有以下6個方面:1.庭園及景觀設計gardenandlandscapedesign2.場地規(guī)劃siteplanning3.土地規(guī)劃landplanning4.綱要規(guī)劃masterplanning5.城市設計urbanplanning6.環(huán)境規(guī)劃environmentalplanning三美國加利社尼亞大羊伯克利分校風景園林系原系主任michaellaurie教授把當代風景園林學科范疇概括地分為四大實踐類型1.風景評估與規(guī)劃landscapeassessmentandplanning2.場地規(guī)劃siteplanning3.細部景觀設計detaillandscapedesign4.城市設計urbandesign二、國內(nèi)對風景園林學科范疇的認識一汪菊淵先生把園林學（風景園林）范疇概括為：各種花園、公園、小游園，沿河、湖、道路、城垣、海岸而修筑的帶狀公園以及市郊游覽勝地、風景區(qū)、修養(yǎng)娛樂地區(qū)，主要供游息生活、環(huán)境優(yōu)美、藝術要求高、設施質(zhì)量要求較高的綠地。二陳植先生認為造園學（風景園林）的范疇應當包括：庭園、都市公園、自然公園、國家公園、森林公園、水上公園、名勝古跡、環(huán)境保護、自然保護、風景資源發(fā)展、國土美化、觀光事業(yè)、休養(yǎng)工劉濱誼教授認為景觀建筑學（風景園林）的實踐范圍為：1.宏觀景觀規(guī)劃設計土地生態(tài)與資源評估規(guī)劃、大地景觀化、特殊性大尺度工程構筑的景觀處理和風景名勝區(qū)與旅游區(qū)規(guī)劃2.中觀景觀規(guī)劃設計場地規(guī)劃、城市設計等3.微觀景觀規(guī)劃設計花園、庭院、古典園林、街頭綠地等四俞孔堅博士認為景觀設計學（風景園林）應當包括：1.景觀規(guī)劃指較大尺度范圍內(nèi)，基于對自然和人文過程的認識，協(xié)調(diào)人與自然關系的過程，具體說是為某些使用目的安排最合適的地方和特定地方安排最恰當?shù)耐恋乩?.景觀設計即對特定地方的設計五《中國大百科全書---建筑??園林??城市規(guī)劃卷》將園林學（風景園林）領域確定為：1.傳統(tǒng)園林學2.城市綠化3.大地景物規(guī)劃三、風景園林學科范疇的界定本書根據(jù)作者多年的教學、科研實踐及與國內(nèi)外相關高校、專家交流，通過認真的分析、概括、總結提煉出我國風景園林的學科體系，主要包括風景園林基礎理論、實踐范疇及基本技能與技術三大部分，其中風景園林師涉及的實踐范疇主要有五大方面，即：a■自然與文化資源保護和保存；b?風景評估與風景規(guī)劃；c■場地規(guī)劃；d■細部景觀設計；e■城市設計。另外風景園林工程與管理也是風景園林師必備的基本技術，下面就這6個方面加以簡要闡述。一自然與文化資源保護和保存自然資源是人類賴以生存的基礎，缺少了這些資源，我們將失去水源、食物、空氣、庇護所等一切。自然又是一個復雜的系統(tǒng)，各自然要素之間億萬年來形成的復雜而微妙的生態(tài)鏈條是迄今為止人類無法復制的，一旦某個環(huán)節(jié)追到破壞，后果將是慘重甚至無法逆轉的而文化資源是由我們的祖先留給后人的最大財富，是人類精神與文化的源泉，是連接自然與歷史的紐帶，如果遭到破壞，將不可能完全恢復。因此，對自然與文化資源或遺產(chǎn)的保護和保存顯得尤為重要。自然與文化資源保護和保存工作不單是風景園林師的工作，它需要多學科的相互協(xié)作，但無論是過去還是現(xiàn)在，風景園林師對自然資源的保護都曾做過或正在承擔著重要使命，尤其是在與自然資源的保護以及風景規(guī)劃有關的文化資源保護方面發(fā)揮著重要作用。目前，我國已經(jīng)在自然與文化資源保護和保存領域做了大量的工作，其研究與實踐領權已經(jīng)涵蓋：風景名勝區(qū)、自然保護區(qū)、森林公園、地質(zhì)公園、水利風景區(qū)、旅游風景區(qū)、自然狀態(tài)下不可移動的文物、歷史文化名城8大類。二風景評估與風景規(guī)劃這是有關大規(guī)模的區(qū)域地區(qū)土地利用的系統(tǒng)性分析與評估，它首先針對的是區(qū)域尺度上的大規(guī)模地區(qū)土地利用，其次它是建立在強烈的生態(tài)與自然科學基礎之上，不僅只關心視覺的美學問題，更重要的是對未來土地使用的適宜性與容量進行分析與評估。例如，土地的使用性質(zhì)、布局和開發(fā)形式都是其考慮的范疇，包括:居住、工廠、農(nóng)業(yè)、管理、游熬等用地的選擇，生物、水體、土壤及文化資源等的保養(yǎng)與保護，以及在對資源進行保護的基礎上進行舒適價值及游想開發(fā)的影響評價。理想的情況應該是研究區(qū)域與自然地理區(qū)域相符，如主要河流的分水嶺或一些其他土地合理使用單位，但不幸的是研究的地理區(qū)域往往與行政規(guī)劃的區(qū)域不吻合；另外一種情況是規(guī)劃的功能涵蓋范圍小，研究的焦點多集中于一種主要計劃對環(huán)境的沖擊上，缺乏綜合性與系統(tǒng)性。因此，風景評估與規(guī)劃的工作不能僅僅只有風景園林師的參與，而是需要由土壤學、地質(zhì)學、經(jīng)濟學等專業(yè)的專家與風景園林師組成專家團隊，共同參與。目前，在我國風景園林行業(yè)，有關風景評估與規(guī)劃的工作尚未真正開展，盡管我國在風景名勝區(qū)規(guī)劃方面有些相關工作的開展，但與歐美等發(fā)達國家開展的風景評估與規(guī)劃工作相比，不僅差距大，而且理念萬法甚至概念理解上都是不同的。三場地規(guī)劃場地規(guī)劃是一種較為傳統(tǒng)的風景園林實踐形式，它的范疇包含園林設計，如風景園林師所做的傳統(tǒng)工程 公園、游園、廣場、校園、居住區(qū)等規(guī)劃都屬于場地規(guī)劃的范疇。場地規(guī)劃是根據(jù)場地使用計劃的需要，同時對場地特征進行分析，把兩者進行綜合并創(chuàng)造性地進行整合，這種整合是在功能與美學的基礎上進行的，園林要素與功能設施的配置應完全反映場地和地域的特色。細部景觀設計細部景觀設計是在上述場地規(guī)劃所構成的空間及其空間范圍內(nèi)，通過各種具體的園林要素，如植物、地形