二○二三年東昌府區初中學生學業水平模擬考試（二）化學試題親愛的同學，請你在答題之前，一定要仔細閱讀以下說明：1.試題由選擇題與非選擇題兩部分組成。選擇題40分，非選擇題60分，共100分。考試時間60分鐘。2.將姓名、考場號、考號、座號填寫在試題和答題卡指定的位置。3.試題答案全部寫在答題卡上，完全按照答題卡中的“注意事項”答題。可能用到的相對原子質量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 C1-35.5 Ca-40 Fe-56第I卷（選擇題共40分）一、選擇題（本題包括16個小題，共40分。每小題只有一個選項符合題意。1~8小題每題2分，9~16小題每題3分）1.運河博物館生動還原了大運河的歷史場景。下列過程涉及化學變化的是A.開鑿河道 B.裁制船帆C.煉鐵鑄錨 D.伐木造槳2.增強生態環境保護意識，從我做起。下列敘述中不符合人與自然和諧相處的綠色發展理念的是A.提倡騎自行車或步行等低碳方式出行B.多開采森林木材，改善我們的生活C.發展生態農業，提高廢棄物再循環率D.合理使用農藥化肥3.分子、原子、離子都是構成物質的基本微粒。下列關于分子、原子、離子的認識中正確的是A.H2O2和H2O中都含有氫分子B.所有原子中都含有質子、中子和電子C.原子得電子形成陽離子，失電子形成陰離子D.由分子構成的物質，在發生化學變化時，分子的種類改變了4.規范的實驗操作是實驗成功的保證。如圖實驗操作正確的是A.檢查裝置氣密性 B.振蕩試管C.稀釋濃硫酸 D.稱量NaOH固體5.人類離不開空氣，沒有空氣就沒有生機勃勃的地球。下列關于空氣及其成分的說法正確的是A.空氣中氧氣的體積分數約占21%，能支持燃燒，可以作燃料B.食品包裝中充氮氣可延長保質期，利用了氮氣化學性質比較活潑的性質C.稀有氣體在通電時能發出不同顏色的光，可用于制造多種用途的電光源D.二氧化碳是大氣污染物之一，其含量增加會引起溫室效應6.人體健康與化學物質、元素含量有密切聯系，中學生需要關注營養與健康。下列說法正確的是A.鈣是人體必需的微量元素，兒童缺鈣易患佝僂病B.人體缺鐵會導致缺鐵性貧血，可以食用鐵強化醬油來預防C.甲醛是重要的防腐劑，為防止海產品變質用甲醛溶液浸泡保鮮D.為響應“提倡節儉、反對浪費”的號召，霉變食物經蒸煮后再食用7.水是生命之源，構建關于水的知識網絡有利于深入認識“水”這種化學物質。下列關于水的說法正確的是A.過程①中的自來水經煮沸后即可變成純水B.過程②中水分子的大小和間隔均發生了改變C.反應③中正、負極得到氧氣和氫氣的質量比為1:2D.反應④可通過實驗證明“水是由氫元素和氧元素組成的”8.分類是化學學習的重要方法，下列有關物質的分類正確的是A.堿：燒堿、純堿、熟石灰 B.氧化物：氧化鐵、蒸餾水、干冰C.有機物：二氧化碳、食醋、酒精D.復合肥：硝酸鉀、磷酸二氫銨、氯化銨9.下圖是四種粒子的結構示意圖及鐵元素在元素周期表中的相關信息。下列說法不正確的是A.①④都具有相對穩定結構 B.①③屬于同種元素的不同粒子C.②③為同一周期元素的原子 D.鐵的相對原子質量為55.85g10.有一種抗瘧藥物含磷酸氯喹（C18H32ClN3O8P2），它是白色的粉末，遇光變色，熔點200℃，易溶于水，水溶液pH3.8一4.3，不溶于乙醇乙醚，其副作用是輕微皮膚瘙癢，胃腸不適。下列說法正確的是A.C18H32ClN3O8P2中碳元素與氧元素的質量比為9:4B.C18H32ClN3O8P2屬于有機高分子化合物C.將該藥物溶于水后可以使無色酚酞試液變紅D.該藥物儲存時要用棕色瓶，服用時要嚴格控制用量11.化學學習者常用化學思維去認識和理解世界，下列有關化學思維的說法不正確的是A.變化與守恒：依據化學方程式，可推測X的化學式為C2H4O2B.宏觀與微觀：CO和CO2雖然元素組成相同，但二者性質不同，其原因是分子構成不同C.探究與創新：探究MnO2是否為過氧化氫分解的催化劑，只需設計實驗證明MnO2能否改變反應速率即可D.科學責任與態度：點燃CO、H2前都需要驗純，所以點燃可燃性氣體前都必須檢驗其純度12.如圖所示，將少量液體X加入到燒瓶中，觀察到氣球逐漸膨脹。如表中液體X和固體Y的組合，符合題意的是①②③④⑤X雙氧水水水鋅粒水Y二氧化錳氯化鈉生石灰稀硫酸硝酸銨A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①③⑤13.“證據推理與模型認知”是化學學科核心素養的重要組成部分。下列推斷合理的是A.化學反應伴隨能量變化，所以金屬腐蝕過程中一定伴隨能量變化B.氯化鈉、硫酸銅等都屬于鹽，所以鹽中一定含有金屬元素C.酸雨的pH<7，則pH<7的降雨一定是酸雨D.氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物14.為實現2060年“碳中和”的目標，我們不單要減少二氧化碳的排放，還要想方法把二氧化碳轉化為有用的物質，研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將溫室氣體二氧化碳轉化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖所示。下列有關說法不正確的是A.這是一個置換反應 B.參加反應的乙、丙兩物質的質量比為11:8C.反應中甲和丁的分子個數比為3:1 D.反應前后原子的種類和數目不變15.下列有關物質的鑒別、除雜，所用實驗方案正確的是選項實驗目的實驗方案A除去CO2混有HCl氣體將氣體通入足量NaOH溶液中B除去NaCl中少量Na2CO3加入足量稀硫酸，再蒸發結晶C鑒別羊毛和合成纖維灼燒后聞一聞是否有燒焦羽毛的氣味D鑒別化肥NH4NO3和（NH4）2SO4取樣與熟石灰混合研磨，聞氣味A.A B.B C.C D.D16.下列曲線不能正確反應其對應關系的是A.一定溫度下，向接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體B.向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入足量鎂粉、鐵粉C.高溫煅燒一定量的石灰石D.NaOH和NH4NO3固體分別溶于室溫下足量的水中第Ⅱ卷（非選擇題 共60分）二、填空題（本題包括4個小題，每空2分，共28分）17.（6分）從Na、H、O、C、N、S、Ca元素中，選擇符合要求的元素用化學用語填空：（1）一種最簡單的有機物______________________。（2）一種治療胃酸過多的鹽__________________。（3）某粒子的結構圖為，則此粒子為__________________。18.（8分）化學與日常生活、社會發展密切相關。請用所學知識回答下列問題：（1）某校食堂周一午餐食譜的部分內容：饅頭、米飯、炒雞蛋、紅燒牛肉、炒油菜等。紅燒牛肉中富含的營養素__________________在體內轉化為氨基酸。（2）氫氣被譽為“最清潔的燃料”，請用化學方程式解釋這一“美名”得來的原因：__________________。（3）汽車逐漸走進尋常百姓家，讓人們的出行更加方便。汽車表面的烤漆不僅美觀，還能起到防止鐵生銹的作用，其防銹的原理是__________________。（4）“垃圾是放錯了地方的資源”，生活垃圾提倡分類處理，分類的目的是提高垃圾的資源價值和經濟價值。飲料罐、礦泉水瓶、廢紙等應放入標識__________________的垃圾桶中。19.（8分）海洋是地球上最大的儲水庫，蘊藏著豐富的化學資源。請用所學知識回答下列問題：（1）海水中含有較多氯化鈉，通過晾曬海水制得粗鹽，析出晶體的母液是該條件下氯化鈉的__________________（“飽和溶液”或“不飽和溶液”）。（2）氯化鈉、硝酸鉀兩種固體物質（不含結晶水）的溶解度數據表和溶解度曲線如圖所示：溫度/℃020406080100溶解度/gKNO313.331.663.9110169246NaCl35.736.036.637.338.49.8圖一①結合圖一、圖二，可知甲曲線對應的是__________________的溶解度曲線圖。②將P點的飽和硝酸鉀溶液升溫至30℃，則該硝酸鉀溶液的溶質質量分數將__________________（選填“變大”“變小”或“不變”）。③KNO3中混有少量的NaCl，若提純KNO3，可采用的結晶方法是__________________（填“降溫結晶”或“蒸發結晶”）。20.（6分）圖中A一E為五種不同類別的物質。其中A具有揮發性，B是目前世界年產量最高的金屬，C的溶液為藍色，D的溶液俗稱石灰水（圖中“”或“一”表示兩種物質間能發生反應，“→”表示一種物質能轉化為另一種物質，部分反應物、生成物、轉化及反應關系已略去，物質間的反應及轉化均在溶液中進行，物質是溶液的只考慮溶質）。請回答下列問題：（1）寫出物質C的化學式：__________________。（2）B與C的溶液發生反應的基本類型為__________________。（3）寫出A與D反應的化學方程式：__________________。三、實驗探究題（本題包括2個小題，共22分）21.（10分）根據下圖所示的實驗裝置，請回答相關問題：（1）若用A裝置來制氣體需要液體藥品，則液體藥品應從__________________（填儀器名稱）加入。（2）若用A裝置來制取二氧化碳，則反應的化學方程式為：__________________。（3）實驗室可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物的方法來制取少量甲烷氣體，已知甲烷的密度比空氣小、難溶于水。若要制取較為純凈的甲烷氣體，應選用裝置_________________（填字母）；（4）若用F裝置對氧氣進行干燥，則氣體應從導管口__________________（填“m”或“n”）通入。（5）若用右圖所示裝置探究二氧化碳的性質，根據觀察到的現象可知CO2具有的化學性質是__________________。22.（12分）某化學興趣小組的同學在探究Cu、A1、Ag的金屬活動性順序時，做了如下圖所示的兩個實驗，并由此展開了一系列的學習探究活動。【學習交流】（1）實驗現象：甲中觀察到的實驗現象為鋁絲表面產生一層紅色固體，溶液由藍色逐漸變為無色；乙中觀察到的實驗現象為__________________。（2）你認為通過上述實驗_________________（填“能”或“不能”）得出三種金屬的活動性強弱關系。【拓展探究】（3）有同學發現甲實驗鋁絲表面比乙實驗銅絲表面出現明顯現象要遲，可能原因是__________________。（4）上述實驗后，同學們想進行廢液的處理與回收，于是將甲、乙中的溶液倒入同一燒杯中，觀察到混合溶液（即廢液）澄清透明。同學們認為應該先確定廢液中是否含有未反應完的CuSO4和AgNO3，為此，他們進行了實驗并記錄如下：序號實驗操作實驗現象實驗結論實驗1取少量廢液于試管中，加入溶液__________________（填化學式）無明顯現象廢液中沒有AgNO3實驗2取少量廢液于試管中，加入Ba（NO3）2溶液產生白色沉淀廢液中含有未反應完CuSO4【反思評價】（5）討論后大家一致認為實驗2所得結論不合理，原因是__________________。【拓展應用】（6）同學們嘗試從廢液中回收銅，將過量鋁粉加人廢液中，充分反應后過濾，所得濾渣中的金屬是__________________（寫化學式）。四、計算題（本題包括個1小題，共10分）23.（10分）工業生產的氯化鈣溶液中常混有鹽酸，為測定該溶液中氯化鈣的質量分數，某興趣小組的同學做了如下實驗：如圖1所示，取該溶液20g于燒杯中，用堿式滴定管逐滴滴入溶質質量分數為10.6%的碳酸鈉溶液至過量（生成的CO2全部逸出），溶液的pH隨碳酸鈉溶液滴入質量的變化關系如圖2所示。（1）圖2中A點對應的溶液含有的溶質是__________________（填化學式）。（2）請計算該溶液中氯化鈣的質量分數（寫出計算過程）。

二○二三年東昌府區初中學生學業水平模擬考試（二）化學試題參考答案第I卷（選擇題共40分）一、選擇題（1一8每小題2分，9一16每小題3分，共40分）題號12345678選項CBDACBDB題號910111213141516選項DDCBAACB第Ⅱ卷（非選擇題。共60分）二、填空題（共4個小題，每空2分，共28分）17.（6分）（1）CH4（2）NaHCO3（3）S2-18.（8分）（1）蛋白質（2）（3）隔絕氧氣和水裝氣 （4）A19.（8分）（1）飽和溶液（2）①硝酸鉀或KNO3 ②不變 ③降溫結晶20.（6分）（1）CuCl2（2）置換反應（3）三、實驗探究題（共2個小題，每空2分，共22分）