Word文檔頂崗實踐促進就業的實習總結高校生就業難已經成為一個社會普遍現象，畢業即失業是高校生走向社會時面臨的首要問題，如何解決這個問題也是高校普遍面臨的一個難題。通過校企之間開展頂崗實踐活動，可以說是解決這個問題的一種嘗試。

20xx年7月中旬，無錫商業職業技術學院工商管理學院愛迪爾珠寶班的同學社會實踐小分隊赴無錫銀樓，進行為期一個月的暑期社會實踐活動。這是一次實戰的模擬，也是一次難得的就業體驗。同學們走出校內，走向企業一線，在這個驕陽似火的季節，進行了一次真實的實戰工作。依據無錫銀樓的支配，同學們被分成三組，分別在無錫銀樓旗艦店、哥倫布店、梅村店、碩放店進行銷售崗位的輪崗實踐。無錫銀樓主要以銷售黃金、鉑金、鉆石、玉石等珠寶飾品為主。作為珠寶營銷班的同學，這的確是一次難得的熬煉自己和提高自身就業力量的機會。同學們不僅能夠在這樣的實體銷售終端實習，還可以面對社會上不同的消費群體，接觸到不同類型的顧客，學習到各種銷售技巧和把握突發狀況的應變方法。

可以說，作為營銷專業的他們，在校內里學到了許多營銷方面的理論學問，也進行了多次的營銷模擬，但是從提高個人綜合素養方面來看，這些還遠遠不夠。而此次的實踐活動，使他們有幸接觸到一線的營銷柜臺，有機會和真實的客戶進行接觸，把自己的所學到的推銷技巧和策劃技能運用到銀樓的銷售崗位上去，并從中對自己的專業技能進行驗證。而通過不斷的銷售實戰，也提高了同學們的銷售力量和溝通力量，提高了他們的就業競爭力，為今后就業打下基礎。這是無錫商職院進行校企合作，促進同學就業的一種嘗試，盼望通過這種校企的深度融合，實現同學和崗位的無縫連接(工商管理學院分團委)。

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訓練專業頂崗的實習總結

在這頂崗實習的半年中，我曾經笑過，也哭過，也迷茫無助過。但是，這半年的時間也讓我收獲很多，成長了很多。我從各個方面得到了提升，不管在教學方面、班級管理方面以及組織外活動等方面。我都從各個方面收獲了很多，提升了很多。接下，我將從四個方面說說在頂崗實習中我們都收獲了哪些，以及個人的感受和體悟。

教學方面

在這半年的實習過程中，我不斷地向他人學習以及自己不斷地反思和改進。我獲得了一些新的教學理念，教學技能。比如說現在我備比以前仔細多了，知道如何去一節，一位知道一節的重難點是什么了。以前的我不喜愛在人面前說話，第一節的時候，我就特別地緊急，以至于緊急的時候，語言組織不連貫，語氣過快。但是，現在講起，語言比起前連貫多了。也沒有以前那么緊急了。所以經過頂崗我感覺自己的士氣也變強了，也自信了很多。作為老師，我們也應當向別人學習。人不是常說：三人行，必有我師。所以，在這半年里我聽了很多老師的，每位老師他講的方式不同，理念也不同。就比如說我聽過一位英語老師的。他的教學模式就是以同學為主體，同學為主導的教學模式。這樣的教學模式使得同學真正的參加到堂中。真正地培育了同學發覺問題、解決問題的力量。所以，我認為這種教學模式對于信息技術這門特別的合適。因為信息技術它更多地是培育同學的操作力量。同時，我也獲得了很多堂管理的技能和方法，也積累了很多的閱歷。這些閱歷不僅自自己的堂積累，更多的自學習他人。對于堂的突發事，我從開頭的不淡定變得淡定。自己漸漸地也變得成熟了很多了。以上是我認為在教學方面的提升。

班主任工作

其實，我特別的榮幸自己被安排到高碑店二中，在這里我不僅可以教本專業的，更重要的是給我們都安排了見習班主任。從第二周開頭我就成為了八十一班的見習班主任。在這半年了，我感受到同學的單純，和他們成天呆在一塊，我就感覺一天特殊的充實、歡樂。在他們的身上我也收獲了很多。在這半年里，我慢慢的學會如何去和同學相處，如何去管理班級，如何組織同學參與活動。從中，我學到了很多的方法和技巧，也積累很多的閱歷。

說實話，剛開頭的時候，我真的特別的忐忑。我怕自己管理不好這個班級。同學或許因為你是一個見習班主任，所以，從內心他們就不怕你，或許他們就把你只當作她他們的姐姐。我要成為他們心中敬重的班主任，我要慢慢地走進他們的心里。

人和人打交道是一困難的事情，班主任和同學打交道更是一困難的事。但是，經過半學期我感覺，我和同學相處的還不錯。雖然，在這期間，我也教訓過他們。其實，作為老師我們要走進同學的心里，我們真的要對同學真心的付出。無論是在生活上還是學習上，我們要公平的看待每一位同學。作為老師我們應當去發覺同學身上的閃光點，鼓舞他們，注意和同學的情感溝通，培育他們自尊、自信、自愛的精神。從各個方面關懷同學，同學才會真正地感受到你的暖和，感受到你存在的價值。

作為班主任，我們要管理好班級，我們就得制定班規，班規的制定要合理有效。使得班級形成良好的班風。我們也要學活培育培育骨干班委，形成班級內部多層次的干部隊伍。使得班委成為你得力的助手。同時，也培育同學管理等各方面的力量。

組織和指導余活動

頂崗實習已經半年了，在這半年里，我不僅是一位信息技術老師，而且我也有幸成為八十一班的小班。正因為有了班主任這個職位，我才有機會參與學校組織的各種活動。在這些余活動中我收獲了很多，也成長了很多。

從三月開頭，我特別的興奮自己第一次組織同學參與感恩主題班會，在這次班會中，我和半年里的同學更加的熟識了，我感受到了他們的和善。我也從從中也獵取了組織同學的力量。

到四月份的武術操表演。從組織到競賽，我笑過，也被他們氣哭過。但是，從中我真的成長了很多。只有經受過風雨，我們才會在風雨中成長很多。但是，令我興奮的是，他們進步了不少，我的要求不高，我就盼望他們每天進步一點點。

后，在五月份，我有組織同學參與了學校舉辦的歌詠競賽，在進行排練的時候。我被他們的舉動感動了。他們為了班級，那種堅持不懈的精神感動了我。其實，每個同學都有自己的閃光點，作為老師我更應當努力發掘同學身上的閃光點，并且鼓舞和學習這些還在身上的閃光點。

經過組織這么多的活動，我從中不僅僅熬煉了自己組織力量，我從中更多的學到了同學身上那些閃光點。

服務當地訓練教學

我們除了教書育人、當班主任。我們也樂觀地參與了服務當地訓練教學的活動。比如：我們參與了初三體育模擬考試，以及后的高碑店市運動會。在運動會中，我的職責是檢錄裁判員。這是我人生中的第一次，在這期間我學會了做事要仔細、細心。也學會了和其他老師相處。以及在初三信息技術培訓中，我也給初三同學做過培訓。在培訓的過程中我仔細、負責的對他們進行培訓，盡我的力氣我去關心每一位同學。這次培訓對我的教學也起了很大的的作用。

通過服務當地訓練教學，我從各個方面培育了我的力量。讓我的對工作更加的細心，讓我學會了如何和老師更好地相處，讓我變得更加地成熟穩重。

以上四方面是我對頂崗四個多月的總結。在定崗中，我收獲了很多，成長了很多。感謝學校賜予我們這次頂崗的機會，讓我更加的成熟和穩重。

模具專業頂崗的實習總結

回顧自身在天能集團這七個多月的工作，我在鉗工車間實習，在組里的師傅們的悉心關懷和急躁指導下，通過我自身的不懈努力，學到了許多的東西,感受很深，收獲頗豐。下面我對我七個多月的實習生活做如下回顧與總結：

在鉗工車間的實習內容主要是拆、裝注塑模具,然后通過拆、裝模具這一過程達到對模具結構及工序的熟悉。在專業的模具廠里做專業的模具鉗工就是有一個好處，可以接觸到各種不同的模具，這對于我們這些剛剛出來實習的同學是很有誘惑力的，感覺在一個新的環境里面學習的課堂上面學習不到的學問，書本里模具的學問慢慢地在腦中漸漸滑過，模具的結構慢慢清楚著，這種感覺很不錯。其實這也就是相當于一個理論與實踐相結合的過程。同時,鉗工實習階段也是真正的增加我們動手力量,使我們真正的、正確的熟悉模具。

另外，鉗工車間因為其工作的關系，具有一種不同于別的部門的特別性，就是流淌性比較強。換而言之就是說看到、接觸到的東西比較多，對于我們這些剛進工廠的同學而言就是一種在專業領域上眼界的開闊，如：在車間,我看到、了解了深孔鉆、注塑機、加工中心、萬能銑、搖臂鉆、磨床、線切割、電火花牛頭刨床和插床等等機械設備。有一部分是我僅僅在書本里了解過其的相關學問,可是本次的實習卻是讓我第一次真正的對實物進行了了解；還有一部分是我以前學過的，看著師傅們嫻熟的操作，對我來所又是一次新的鞏固與學習；更有一部分是我在這里才學會的，新的技能把握使我更加期盼在這里可以學到更多。

這就是鉗工流淌性給我帶來的開闊。我想，這種開闊，不管是對前期部門的工作，還是后期自身專業上的進展來說都是具有非常重要、深遠的作用。

其次，閑暇之余，從自身長遠進展的角度動身，結合公司的實際狀況，為自己的學習提高再用方案和總結：

一、努力學習，注意實踐，提高自身素養和工作力量

我始終把學習作為獲得新知、把握方法、提高力量、解決問題的一條重要途徑和方法。在這七個多月的實習工作中給我最大的收獲就是理論聯系實際。在工作中不斷鞏固所學學問，并在不斷的學習中彌補自己的不足。通過這三個月的實習，并結合鉗工工作的實際狀況，仔細學習、了解車間的各項政策制度、管理制度和工作條例，使我進一步加深了對各項工作的理解，以期在工作中不斷提高自身素養和工作力量。

二、端正態度，轉變角色，盡心盡力履行職責

在平常的日常工作中我都本著仔細負責、樂觀主動的態度，雖然開頭由于閱歷不足和熟悉不夠，剛開頭覺得在組里找不到事情做，不能得到熬煉的目的，但我快速反省從自身動身查找緣由，和組里師傅溝通，熟悉到自身不足，以至于快速的轉變自己的角色。為使自己盡快熟識工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟識自己的工作職責，另一方面我虛心向組里師傅們請教使自己對鉗工工作的狀況有了一個比較全面、系統的熟悉和了解。

三、勤于思索，不斷求教，努力轉變自身工作環境

為不斷的豐富自己的專業學問和技能水平。在仔細協作師傅們工作之余，主動請老師傅，為我解惑，教我工作。并在工作崗位上勤于思索，不斷總結工作方法，以期提高工作效率。努力轉變自身工作環境，讓自己始終處于充實、勞碌的學習、工作條件中，不問辛苦與否，只問收獲了沒。正是這種態度使我模具結構的在細心觀看中不斷清楚，技術水平在急躁工作中的穩定提高。

四、存在的問題

七個多月來，我雖然努力學習，盡心工作，但距離師傅們、自身的要求還有不小差距，如技術閱歷、工作力量上還有待進一步提高，對新的工作崗位還不夠熟識等等，這些問題，我決心在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。

針對以上存在的不足和問題，在以后的工作中我準備做好以下幾點來彌補工作中的不足：

1、做好自身工作、學習方案，連續加強對公司各種制度和業務的學習，做到全面深化的了解公司的各種制度和業務。

2、以實踐帶學習全方位提高自己的工作力量。在注意學習的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學學問用學問指導實踐全方位的提高自己的工作力量和工作水平。

3、踏實做好本職工作。在以后的工作和學習中，我將以更加樂觀的工作態度更加熱忱的工作作風把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭沒有最好只有更好。

4、連續在做好本職工作的同時，為公司做一些力所能及的工作為公司做出應有的貢獻。

總的來說，經過這七個多月的實習，我懂的了工作的辛苦，原來在學校的時候老是盼望能早點出來工作，不懂得珍惜學校的生活。等到現在出來了，才知道工作的辛苦，才知道學校的生活是如此的美妙。不過無論這樣，我們都得出來，都得面對社會，都得去為自己的事業闖蕩，只是遲早的問題。

經過這幾個月的實習，讓我了解模具工廠的生產狀況，與本專業有關的各種學問，工廠工人的工作狀況等等。第一次親身感受了所學學問與實際的應用，各式各樣的模具結構讓我們大開眼界。這也是對以前所學學問的一個初審吧！這次的生產實習對于我們以后學習、找工作也真是受益菲淺，在短短的七個多月中讓我初步讓理性回到感性的重新熟悉，也讓我們初步的熟悉這個社會，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發！

至此，我才發覺天能或許對于我而言真的還有以后，實習的七個多月雖然只是我人生線上的一小段，但也是閃閃發光的一小段，畢業后我會專心將它去連續。

有關頂崗實習的個人總結

20XX年X月X日，我懷著感動的心情踏上了前往邢臺威縣張莊中學的列車，對于這個生疏的鄉鎮中學，心中布滿了期盼又有一絲的擔憂。令我期盼的是張莊中學這底是怎樣的一所鄉鎮中學？那里的同學學習狀況怎么樣？他們會喜愛我這個實習老師嗎；令我擔憂的是張莊中學的生活條件會不會很艱苦?那里的住宿和吃飯條件怎么樣?購物條件怎么樣？但是我信任這一段實習的經受必定會在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會是我四年高校中最美妙的回憶，所以那種欣喜感動和期盼遠遠超過了那抹擔憂。

初來張莊中學的時候，只見是一排排的平房，南北朝向，刷的那層漆早已剝落，墻上只剩下一片發黃的印記。莫非現代農村里還有這樣的中學?我心里不禁暗想。但是驅車向前，我發覺有一座東西朝向的嶄新建筑，這就是張莊中學的教學樓。當時就像愛玲的小說給我的感覺一樣，我驚異的發覺這所學校有一種突兀之美。

在張莊中學的生活是艱辛而又布滿挑戰的。這里的生活很苦，打水不便利而且還很危急，食堂做的飯菜不行口，而且冬天特殊冷等。但是經過一段時間的調整，我漸漸的習慣了這里的生活，年輕人多吃點苦，多熬煉熬煉確定對以后有好處，抱著這樣平和的心態，我覺得這半年的頂崗實習生活過得歡樂而充實。

剛到張莊中學的時候，覺得自己仍舊是一個同學，但是在短短的一個星期內，我經受了由同學到老師的角色轉變。依據張莊中學學校領導的支配，我實習的班級為六班級二班，所教的科目為品德與社會和美術。猶記得上第一節課時，雖然經過了充分的備課，但是我心里照舊忐忑擔心，講課時感覺特別緊急，當然這一節課上的不太勝利。為了彌補教學閱歷的不足，盡快的擺脫這種局面，我打算去聽學校有閱歷老師講課。在聽課中，我吸取了很多有益的閱歷，我發覺了每個老師都有不同的教學風格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服八班級教語文的郭東曉老師在課堂上的應對自如，他把他身邊的故事和例子和時政新聞結合起來，加上幽默風趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛依舊活躍。在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。聽課的過程，是積累閱歷的過程。通過這一段時間的聽課，我了解了一般的課堂教學流程，組織課堂的力量也獲得也很大的提升，課堂教學技能也有了很大的提高。尤其是我在課堂教學技能上獲得了很大的提高。比如：一、在導入的技能上我學到了許多。我主要教的科目是六班級的品德與社會，這門課體現了很強的生活性和實踐性。而通過這半年的摸索在導入的技能上，我總結了很多有效的導入方式，其中最勝利的一個例子就是當講到第一單元絢麗多彩的世界第三課大千世界、萬種風情時，為了吸引同學的留意力，也為了活躍氣氛，同時為了復習上節課的學問，我花費大量的心思，最終想到了一個好辦法。那就是導入的時候可以采納猜詞語的形式，因為上一節課的內容是濃縮人類文明的經典工程，這一課中講了人類制造的文明工程，比如像希臘的雅典衛城、古羅馬的原型劇場、印度佛塔、伊拉克清真寺、埃及金字塔、中國的長城、秦始皇陵兵馬俑等，講第三課時，我選出了兩名同學讓其中的一位同學描述，另外一名同學猜，這樣做很簡單和同學拉近距離，活躍氣氛，同時也很好的導入了下一課。二、在運用教學語言的技能上我也有了很大的提高，我已經能很好的運用恰當的教學語言來教學。以往在參與班里組織的模擬課堂這個活動的時候，我講課的語速明顯偏快。但是通過這半年的頂崗實習，我有意識的放慢了自己的語速，力爭使自己的語速快慢適中，形象生動通俗易懂。經過這些努力我發覺取得了明顯的效果，上課時我經常會發覺他們有會意的眼神，而我們班的思品成果也有了很大的提高。三、在組織課堂上我也取得了明顯的進步。由于六班級的同學自制力比較小，因此上課中時不時會出

現一些同學間的小沖突。經過這一段時間的實習，我已經能準時解決同學的糾紛，從而使課堂順當的進行下去。而這些課堂教學的技能的提高我想在高校的課堂上是肯定學不到的，因此我特殊感謝這一段在威縣張莊中學實習的日子。

在這半年的見習班主任中，我自己也獲益良多。作為一個班主任，首先我感覺肯定要先成為一個優秀的科任老師。只有這樣你才會贏得同學的敬重接著才能很好的開展班主任的工作。另外我感覺作為班主任，肯定要組建一個強有力的班干部隊伍，并要大膽的使用他們。在這短短的半年實習中，我對培育班干部感受最深的一點就是在宏觀上要指導他們，做他們頑強的后盾，在詳細的事情上要給他們機會，讓他們大膽的熬煉自己。比如剛開學，我班成立了一個板報組，但是作為見習班主任當老師節來臨的時候，因為怕同學太小閱歷不足，而且又因為我們學校的六班級是和學校組在一起的，我怕影響班級榮譽，因此這次老師節的板報基本上都是我操刀，凡事親歷親為。雖然板報辦出來效果很好，但是我總感覺缺了點什么。一次很偶然的機會，因為忙學校安排的任務，顧不上才同意由同學自己動手辦，結果我們班的板報組成員在班長的帶領下八仙過海各顯神通，干的熱火朝天。板報辦出來之后我都大吃一驚，插圖是一棵很大的椰子樹，板報主題是一顆面包做的心，稚嫩的筆觸，靈動的思想，真是和板報主題一樣有一顆面包做的心，那么和善，