中考物理專題選及詳解：二力平衡

一、單選題

1.（2022?全國?）下列現象中物體的運動狀態沒有發生改變的是（）

A.自由下落的雨滴

B.環繞地球勻速飛行的神舟飛船

C.減速進站的列車

D.勻速直線下降的“祝融號”火星探測車

2.（2022?重慶）如圖所示，當她靜止站立在水平領獎臺上時，分析正確的是（）

A.領獎臺受到的重力和地面對領獎臺的支持力是一對平衡力

B.受到的重力與領獎臺的支持力是相互作用力

C,對領獎臺的壓力與地面對領獎臺的支持力是相互作用力

D.受到的重力與領獎臺的支持力是一對平衡力

3.（2020.河北）如圖小車連桿頂端用細線懸掛一小球M,小車連同小球M沿著斜面勻速向

下做直線運動，在忽略空氣阻力時，小球M的情景是圖中的（）

4.（2022?重慶）《猴子撈月》是人們所熟知的童話，如圖所示的三只小猴在專注地撈著月亮,

下列說法正確的是（）

A.乙對丙的拉力大于丙對乙的拉力

B.甲對乙的拉力與乙所受重力是一對平衡力

C.甲對乙的拉力與乙對甲的拉力是一對相互作用力

D.甲對乙的拉力大小等于乙對丙的拉力與丙的重力之和

5.（2022?全國?）如圖所示，水平地面。點兩側粗糙程度不同，物體一直受到沿水平方向5N

的力F向右運動，利用頻閃照片每隔0.2s記錄物體運動狀況。已知物體在MO段做勻速直

線運動，下面說法正確的是（）

4——1m----->?*----1m-------------1.5m------?

MNOPQ

①MO段的平均速度為5m/s

②。。段的平均速度為6.25m/s

③M。段的摩擦力為5N

④。。段的摩擦力小于5N

A.②③④B.①?@

C.②③D.③④

6.（2021?河北?育華中學）下列關于運動和靜止的說法中正確的是（）

A.月亮相對地球是靜止的

B.殲擊機在航母上滑行起飛過程中是勻速直線運動

C.在軌道上運行的人造地球衛星是勻速直線運動

D.高鐵在平直的軌道上勻速行駛是勻速直線運動

7.（2022?廣東）下列關于運動和力的說法正確的是（）

A.物體不受力時，一定保持靜止狀態

B.牛頓第一定律是通過實驗直接總結出來的

C.運動的物體具有慣性，靜止的物體也具有慣性

D.靜止在地面上的“殲-20”戰機，受非平衡力的作用

8.（2022?北京）水平桌面上的物理書處于靜止狀態，則下列說法中正確的是（）

A.書受到的重力和桌面對書的支持力是一對平衡力

B.書受到的重力和書對桌面的壓力是一對平衡力

C.桌面對書的支持力和書對桌面的壓力是一對平衡力

D.桌子受到的重力和書對桌面的壓力是一對平衡力

9.（2020?云南）下列說法正確的是（）

A.桌面上的物理課本受到的重力和支持力是一對作用力和反作用力

B.牛頓第一定律是通過大量實驗直接驗證得出來的

C.勻速下落的雨滴受到的重力和阻力是一對平衡力

D.物體受平衡力的作用，一定保持靜止狀態

10.（2021.貴州）掛在天花板上的電燈，靜止時受到的力是一對平衡力的是（）

A.電燈對電線的拉力和電燈受到的重力

B.電線對電燈的拉力和電燈受到的重力

C.電燈對電線的拉力和電線對電燈的拉力

D.天花板對電線的拉力和電線對天花板的拉力

11.（2018?山東棗莊）如圖所示，小麗用力F把一木塊壓在豎直墻面上靜止，現有以下受力

分析，下述受力分析正確的是（）

①小麗對木塊的壓力F和墻對木塊的彈力是一對平衡力

②小麗對木塊的壓力F和木塊的重力是一對平衡力

③木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對平衡力

④小麗對木塊的壓力F和木塊對小麗的彈力是一對平衡力

A.只有①正確B.只有④正確

C.只有①③正確D.只有③④正確

12.（2018.安徽?中考模擬）如圖所示，疊放在一起的A,B兩個木塊，在恒定的拉力F作用

下，在水平面上作勻速直線運動.則下列說法正確的是

R

A.木塊B處于平衡狀態，木塊B受到的重力與水平面對B的支持力是一對平衡力

B.木塊A能夠勻速向右運動，由此可以推斷，木塊B對木塊A應該有向右的摩擦力

C.木塊B受到水平面給它的滑動摩擦力，摩擦力方向與拉力F方向相反

D.若將拉力F增大，木塊B受到地面的滑動摩擦力也將增大

二、填空題

13.（2021?上海）將一物塊掛在彈簧秤下靜止時，彈簧秤示數如圖a所示。當物塊在豎直方

向運動時，彈簧秤示數如圖b所示，此時物塊所受的合力大小為N,方向為豎

直___________O

T

-

E-

-

-

，

F--

-

F-

-=

/>-

14.（2022.全國.）如圖，兩根完全相同的棉線AB和CD,A端固定在天花板上，8端懸掛

一質量較大的金屬球，現突然用力向下一拽。端，則先斷的棉線為。

、、、、、、、

A

D

15.（2022?全國）足球運動員爭搶"頭球''時，用力頂球，球向外飛出，這說明力可以改變物

體的，同時運動員的頭部有疼痛感，這說明力的作用是的，被頂出的足球在空

中能繼續向前運動，是由于足球具有,在飛行過程中足球受力（選填“平衡”

或“不平衡，，），由于受到力,足球最終將落回地面。

16.（2020?河南）小笛在立定跳遠時，用力向后蹬地，就能獲得向前的力，這是因為物體間

力的作用是的。離開地面后，由于，他在空中還能繼續向前運動；最終他會落

回地面上，這是由于他受到作用的結果。

17.（2021.江蘇）小張同學做“探究二力平衡的條件”實驗時，他應選擇在較的水平桌

面進行（選填“粗糙”或"光滑”），并保持物體處于狀態或勻速直線運動狀態。如圖所示

是他在實驗過程中的某個情景，該情景中物體受到的兩個水平拉力（選填“平衡”或“不

平衡”），說明小張當時是在探究相互平衡的兩個力的關系。

18.（2018?全國）鏈球比賽時，運動員兩手握著鏈球的把手，人和球同時旋轉，最后加力使

鏈球脫手而出，以鏈球擲得遠者為勝，假設某段時間內鏈球做勻速圓周運動，則此時鏈球受

到（填''平衡力''或"非平衡力”）作用，運動員對鏈球的拉力和鏈球對運動員的拉力

大小（填“相等”或“不相等”），若鏈球脫手后不再受到任何力的作用，則鏈球

將做運動.

三、作圖題

19.（2021?廣東）如圖所示，足球靜止在水平桌面上，請作出足球所受力的示意圖（。為足

球的重心）。

20.（2021?廣東）如圖所示，一輛叉車載著貨物A在路面上勻速直線前進，請畫出此時貨物

的受力示意圖。

21.（2020?廣東）如圖所示，物體在兩個力的作用下處于靜止狀態。請在圖中畫出該物體所

受到的另一個力尸2；

Fi

四、實驗題

22.（2018?四川）如圖所示，在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，觀察將毛巾、棉布分

別鋪在水平木板上和只有木板的三種情況下，讓小車分別從斜面頂端由靜止下滑，研究小車

在水平面上滑行的距離.

(1)實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止下滑的目的是：使小車每次在水平面上開始滑行

時速度大小(填“相等”或“不相等”).

(2)實驗中改變小車所受阻力大小，是通過改變來實現的.

(3)實驗中發現小車在毛巾表面滑行的距離最近；在棉布表面滑行的距離較遠；在木板表面

滑行的距離最遠.說明小車受到的阻力越小，速度減小得越(填“快''或"慢").

(4)推理：如果小車在水平面上滑行，受到的阻力越來越小，直到變為零，它將做一

(5)在大量經驗事實的基礎上，牛頓總結了伽利略等人的研究成果概括出了牛頓第一定律，

所以牛頓第一定律雖然不是直接由實驗得出的，但是是通過符合邏輯的得出的正確結

論.

⑹牛頓第一定律告訴了我們物體的運動(填“需要”或“不需要”)力來維持，一切物體

都有保持原來不變的性質.

23.(2018?陜西)如圖甲所示是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。

(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的

兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向,并通過調整來改變拉力的大

小。

(2)當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片(能/不能)平衡，

設計此實驗步驟的目的是為了探究。

(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步

的操作是。

(4)小紅同學也對同一問題進行了探究，但他在左右支架上裝配兩個滑輪時沒有安裝成相

同高度(如圖乙所示)，你認為能否用小紅的裝置進行實驗(選填"能''或"不能

(5)在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖丙所示的實驗，同學們

認為小華的實驗優于小明的實驗。其主要原因是。

A.減少摩擦力對實驗結果的影響B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭轉

五、綜合題

24.（2020?四川）閱讀短文,回答問題

火箭發射

發射火箭時，由地面控制中心倒記時數到零，便下令第一級火箭發動機點火，此時火箭

自身攜帶的燃燒劑與氧化劑燃燒產生的熱氣流高速向后噴出。利用產生的反作用力，火箭拔

地而起，冉冉上升。加速飛行段由此開始了，經過幾十秒鐘，運載火箭開始按預定程序緩慢

向預定方向轉變。100多秒鐘后，在70公里左右高度，第一級火箭發動機關機分離，第二

級接著點火，繼續加速飛行，這時火箭已飛出稠密大氣層，可按程序拋離衛星的整流罩。在

火箭達到預定速度和高度時，第二級火箭發動機關機分離，至此加速飛行段結束。隨后，運

載火箭靠已獲得的能量，在地球引力作用下，開始慣性飛行段，直到與預定軌道相切的位置

為止。此時第三級火箭發動機點火，開始了最后加速段飛行。當加速到預定速度時，第三級

發動機關機，火箭的運輸使命就全部完成了。

（1）火箭起飛所需的力的施力物體是一；火箭在升空過程中受到（選填“平衡力''或

“非平衡力平衡力”）的作用；

（2）火箭達到預定速度和高度時，第二級火箭發動機關機分離，火箭利用飛行到與

預定軌道相切的位置，第三級火箭發動機再點火。在最后加速飛行過程中，若火箭所受的外

力全部消失，火箭將處于（選填“靜止”或“勻速直線運動”）狀態。

25.（202（貴州）閱讀短文,回答文后問題。

靜摩擦力

兩個相互接觸的物體，當其接觸表面之間有相對滑動的趨勢，但尚保持相對靜止時，彼

此作用著阻礙相對滑動趨勢的阻力，這種阻力稱為靜摩擦力，一般用f表示。靜摩擦力產生

條件是：①直接接觸且擠壓（即相互間有彈力）；②）摟觸面粗糙；③有相對運動趨勢；④

兩物體相對靜止。摩擦力的方向總是與相對運動趨勢方向相反，可以是阻力，也可以是動力，

運動物體也可以受靜摩擦力。靜摩擦力不會隨外力的增大而無限制地增大，當外力的大小達

到一定數值時，物體處于將要滑動，但又未開始滑動的臨界狀態。此時，只要外力再大一點，

物體就開始滑動。當物體處于平衡的臨界狀態時，靜摩擦力達到最大值,稱為最大靜摩擦力，

其大小與兩物體間的正壓力尸的大小成正比，即（其中〃是靜摩擦系數，是一個

沒有單位的數值。"和接觸面的材料、粗糙程度、干濕情況等因素有關，而與接觸面的大小

無關），最大靜摩擦力略大于滑動摩擦力。

（1）下述關于靜摩擦力的說法正確的是o

A.靜摩擦力只能在物體靜止時產生

B.靜摩擦力的大小與物體的正壓力成正比

C.靜摩擦力的方向總是與物體運動方向相反

D.靜摩擦力的方向與物體相對運動的趨勢方向相反

（2）用大小為20N的水平方向的力尸把重10N的鐵塊緊壓在豎直墻壁上靜止不動，當F

增大到50N時墻對鐵塊的摩擦力將（選填“變大”、“不變”或“變小”）

（3）若鐵塊和墻壁之間的靜摩擦系數為0.6,用大小為50N的力最多能把重為N的

鐵塊按壓在墻壁上保持靜止。

26.（2018?湖南）閱讀短文，回答問題

無人機作為空中平臺，以高分辨率高速攝像機、輕型光學相機、激光掃描儀等設備獲取

信息，用計算機對圖像信息進行處理，并按照一定精度要求制作成圖像.無人機航拍影像具

有高清晰、高現實性的優點.下表是某小型無人機的部分參數：

最大飛電動機

參數最大巡航速電池電壓電池容量拍攝速度

行半徑額定功

名稱度/kmh"/V/mAh/幀.秒-1

/km率/W

數據550342502011000

（電池容量=放電電流x放電時間，例如，ImAh是指以1mA的電流能連續工作lh.幀?秒?

是指每秒拍攝的畫面數）

甲

（1）人們是利用遙控器通過傳輸信息操控無人機的，其有效操控距離至少

為km.

（2）小轎車在高速公路上限速120km/h.如圖甲所示，交警部門利用無人機進行高速公路

通行情況的實時監測.一輛小轎車在通行0.5m的過程中，高速攝像機拍攝幀數為110幀，

據此判斷小轎車是否超速？（是/否）.

（3）如圖乙，是無人機豎直向上運動的v-t圖像，由圖像可知，在。?5s內，無人機受到的

升力（＞/-/＜）重力.

（4）電動機是控制無人機飛行狀態的關鍵動力設備，當它正常工作時，12s內消耗的電能

是________J.已知電動機消耗的功率是電源總功率的50%,則無人機在空中以額定功率

飛行的時間不能超過h.

（5）為增大小型無人機的巡航時間，請從研制方面，提出一條合理化建議：

1.D

【詳解】

A.自由下落的雨滴，速度越來越大，運動狀態發生改變，故A不符合題意；

B.環繞地球勻速飛行的神舟飛船，速度方向發生改變，運動狀態發生改變，故B不符合題

忌；

C.減速進站的列車，速度變小，運動狀態發生改變，故C不符合題意；

D.勻速直線下降的“祝融號”火星探測車，速度大小和方向不變，運動狀態沒有改變，故D

符合題意。故選D。

2.D

【詳解】

A.領獎臺受到的重力和地面對領獎臺的支持力（大小等于領獎臺受到的重力和谷愛凌受到

的重力之和）大小不同，不是一對平衡力，故A錯誤；

B.谷愛凌受到的重力與領獎臺對谷愛凌的支持力作用在同一物體上，不是相互作用力，故

B錯誤；

C.谷愛凌對領獎臺的壓力與地面對領獎臺的支持力大小不同，不是相互作用力，C錯誤

D.谷愛凌受到的重力與領獎臺對谷愛凌的支持力作用在同一物體上，大小相同，方向相反，

是一對平衡力，故D正確。故選D。

3.B

【詳解】

小車連同小球M沿著斜面勻速向下做直線運動，M處于平衡狀態，受到平衡力作用，忽略

空氣阻力，即拉力與重力是一對平衡力，其方向相反，由于重力方向豎直向下，故M應在

豎直位置平衡。故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。

4.C

【詳解】

A.乙對丙的拉力與丙對乙的拉力是一對相互作用力，大小相等，故A錯誤；

BD.甲要同時拉起乙和丙，故甲對乙的拉力與乙和丙所受的重力是一對平衡力，甲對乙的

拉力大小等于乙和丙所受的重力之和。故BD錯誤；

C.甲對乙的拉力與乙對甲的拉力，這兩個力大小相等，方向相反，作用在兩個不同的物體

上，且作用在同一直線上，所以是一對相互作用力，故C正確。故選C。

5.A

【詳解】

①已知物體在段做勻速直線運動，相同時間內運動的距離相同，MN的距離是1m,每

隔0.2s運動的距離

.v=—xlm=0.5m

2

M。段的路程

SMo=3s=3x0.5m=1.5m

歷。段的平均速度為

故①錯誤；

②。。段的平均速度為

SOQlm+1_5m,.

v=---------------=6.25m/s

n0nQ%2x0.2s

故②正確；

③物體在段做勻速直線運動，摩擦力與拉力是一時平衡力，大小相等，所以例。段受到

的摩擦力為

力=F=5N

故③正確；

④在相同的時間內，PQ段的路程大于OP段的路程，故物體在OQ段做的是加速運動，物

體受到的拉力大于摩擦力，則摩擦力

及<F=5N

故④正確。故選A。

6.D

【詳解】

A.以地球為參照物，月亮相對地球發生了位置的變化，所以是運動的，故A錯誤；

B.殲-15在起飛時速度由0增加到300km/h,速度變大，不是做勻速直線運動，B錯誤

C.在軌道上運行的人造地球衛星，其運動方向在不斷地改變，做曲線運動，C錯誤；

D.高鐵在平直的軌道上勻速行駛速度不變，運動的路線是直線，所以是勻速直線運動，故

D正確。故選D。

7.C

【詳解】

A.物體不受力時，總保持靜止或勻速直線運動狀態。故A錯誤；

B.牛頓第一定律是通過實驗，加上科學的推理得出的結論，無法通過實驗直接驗證。故B

錯誤；

C.慣性是物體的一種屬性，任何物體任何情況下都具有慣性。故C正確；

D.靜止的物體處于平衡狀態，受到平衡力的作用。故D錯誤。故選C。

8.A

【詳解】

A.書受到的重力作用在書上，桌面對書的支持力也作用在書上，書在這兩個力的作用下處

于受力平衡狀態，故這兩個力是一對平衡力，故A正確；

B.書受到的重力作用在書上，書對桌面的壓力作用在桌面上，兩個力不作用在同一個物體

上，故不是一對平衡力，故B錯誤；

C.桌面對書的支持力作用在書上，書對桌面的壓力作用在桌面上，兩個力不作用在同一個

物體上，故不是一對平衡力，故c錯誤；

D.桌子受到的重力豎直向下，書對桌面的壓力也是豎直向下，兩個力的方向不是相反，且

力的大小不相等，故這兩個力不是一對平衡力，故D錯誤。故選A。

9.C

【詳解】

A.桌面上的物理課本受到的重力和支持力都作用在同一物體課本上，所以不是一對相互作

用力，而使一對平衡力，故A錯誤；

B.牛頓第一定律是在實驗的基礎上，經過推理、概括出來的，故B錯誤；

C.勻速下落的雨滴受到的重力和阻力作用在同一個物體上，大小相等，方向相反，

作用在同一條直線上，所以是一對平衡力，故c正確；

D.物體受到平衡力的作用時，可能處于靜止狀態，也可能處于勻速直線運動狀態，故D錯

誤。故選Co

10.B

【詳解】

A.電燈對電線的拉力和電燈受到的重力，作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故A不

符合題意；

B.電線對電燈的拉力和電燈受到的重力，大小相等、方向相反、作用在同一個物體上、且

作用在同一條直線上，是一對平衡力，故B符合題意；

C.電燈對電線的拉力和電線對電燈的拉力，作用在不同的物體上，不是一對平衡力，故C

不符合題意；

D.天花板對電線的拉力和電線對天花板的拉力，作用在不同的物體上，不是一對平衡力，

故D不符合題意。故選B。

11.C

【分析】

木塊處于靜止，在豎直方向上受兩個力而平衡，即重力和墻對木塊的靜摩擦力；木塊在水平

方向上受外力F和墻對木塊的支持力，兩個力是一對平衡力；平衡力作用在同一物體上，

作用力和反作用力作用在不同的物體上.

【詳解】

①小麗對木塊的壓力和墻對木塊的彈力大小相等、方向相反，作用在同一條直線作用在同一

個物體上符合二力平衡的條件，所以A正確；②小麗對木塊的壓力和木塊的重力不在同一

直線上，不是一對平衡力；③木塊受到的摩擦力和木塊的重力滿足大小相等、方向相反，作

用在同一條直線作用在同一個物體上，符合二力平衡的條件，所以是一對平衡力；④小麗對

木塊的壓力和木塊對手的彈力是一對相互作用力，不是平衡力.故選C.

12.C

【詳解】

A.木塊B受到水平面對B的支持力木塊A和B的重力之和，與B受到的重力不相等，故

不是平衡力，故A錯誤；

B.木塊A與木塊B一起做勻速直線運動，A與B之間沒有相對運動的趨勢，故A不

受摩擦力的作用，故B錯誤；

C.木塊B受到平衡力的作用，即受到水平面給它的向左的滑動摩擦力與向右的拉力F平衡,

方向相反，故C正確；

D.摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關，兩者都不變，所以若將拉力F增大，木塊B受

到地面的滑動摩擦力不變，故D錯誤；故選C.

點睛：牢記影響滑動摩擦力的兩個因素，當兩個因素都不變時，摩擦力的大小不變，與其它

因素無關.

13.1向下

【詳解】

川圖a中，物塊掛在彈簧秤下靜止，則物塊所受拉力為

G=外,=3N

圖b中，物塊在豎直方向運動時，此時，物塊的重力不變，而拉力為2N,故此時物塊所受

的合力大小為1N。

⑵重力大于拉力，故合力的方向向下。

14.CD

【詳解】

慣性是物體保持靜止狀態或勻速直線運動狀態的性質。金屬球原來處于靜止狀態，現突然用

力向下一拽。端，CD斷了，但金屬球由于慣性將要保持原來靜止的狀態，即此時AB受到

的拉力大小仍等于金屬球的重力，因此，先斷的棉線為CD。

15.運動狀態相互慣性不平衡重

【詳解】

口］足球運動員爭搶“頭球”時，用力頂球，球向外飛出，球的運動狀態發生改變，說明力可

以改變物體的運動狀態。

⑵同時運動員的頭部有疼痛感，說明頭部給球施力的同時，球也給頭部施力，故力的作用

是相互的。

［3］足球具有慣性，被頂出的足球在空中能繼續向前運動。

［4］在飛行過程中足球在重力和阻力作用，做變速運動，受力不平衡。

⑸力會改變物體的運動狀態，由于重力的作用，足球最終會落回地面。

16.相互慣性重力

【詳解】

川立定跳遠時，腳用力向后蹬地，對地施加向后的力，由于物體間力的作用是相互的，因

此地同時對人施加向前的力，人才會向前跳起。

⑵人離開地面后，由于慣性，在空中仍然保持向前的運動狀態。

⑶因重力的方向是豎宜向下的，所以他會落到地面上。

17.光滑靜止不平衡大小

【詳解】

川從圖中可看到，做“探究二力平衡的條件''實驗時，為「避免物體與桌面的摩擦力影響，

應選擇在較光滑的水平桌面進行。

⑵這個實驗要求物體要處于平衡狀態，即物體處于靜止狀態或勻速直線運動狀態。

[3][4]從圖中可看到，左邊的拉力是2N,右邊的是3N,這兩個力大小不同，所以這兩個水

平拉力不平衡；這說明小張當時是在探究相互平衡的兩個力的大小關系。

18.非平衡力；相等；勻速直線.

【詳解】

根據題意可知，鏈球做勻速圓周運動，而鏈球的運動方向始終改變，因此鏈球一定收非平衡

力的作用；運動員對鏈球的拉力和鏈球對運動員的拉力是一對相互作用力，因此二力大小相

等；因為鏈球脫手前，鏈球處于運動狀態，則鏈球脫手后不再受到力的作用是，鏈球將做勻

速直線運動.

點睛：處于靜止狀態或勻速直線運動狀態的物體受平衡力的作用；相互作用力的條件：大小

相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在不同物體上；根據牛頓第一定律可知，物體在

不受任何外力的情況下，總保持靜止或勻速宜線運動狀態.

【詳解】

重力的方向豎直向下，支持力的方向是垂直桌面向上，而重力與支持力是平衡力，故支持力

的方向是豎直向匕故先找到重心，再從足球的重心，分別沿豎直向下和豎直向上畫有向線

段，并分別用G和尸上表示，即為其所受重力和支持力的示意圖，因為這兩個力是一對平衡

力，大小相等，所以，作圖時兩條線段的長度要相等，如圖所示：

20.

【詳解】

貨物隨著叉車一起做勻速直線運動，與叉車保持相對靜止，所以叉車對其沒有摩擦力作用。

貨物是因慣性而前進，叉車對其也沒有推力作用。在豎直方向上，貨物受到一對平衡力：重

力、叉車對其向上的支持力。如下圖所示

21.

【詳解】

根據牛頓第一定律，物體處于靜止狀態時，受到平衡力的作用，故物體所受到的另一個力

B與力B大小相等，方向相反，沿同一直線作用在同一物體上，如圖所示：

22.相等水平面的粗糙程度慢勻速直線運動推理不需要運動狀態

【詳解】

解：（1）每次都從斜面上同一位置釋放，目的就是使小車運動到斜面底端時的速度相等；（2）

實驗中改變小車所受阻力大小，是通過改變水平面的粗糙程度（將毛巾、棉布分別鋪在水平

木板上和只有木板的）來實現的；（3）表面越光滑，阻力就越小，小車運動的距離就越遠，

說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢；（4）根據牛頓第一定律可知：小車將做勻速直

線運動；（5）由于該定律的適用條件是物體不受力的作用，所以該定律不能用實驗證明，它

是大量實驗的基礎上，通過推理得出的；（6）它告訴了我們物體的運動不需要力來維持，力

不是維持物體運動狀態的原因，力是改變物體運動狀態的原因，一切物體都有保持原來原來

運動狀態不變的性質.

點睛：（1）該實驗應使小車運動到斜面底端時的速度相等，比較小車運動的距離才有意義,

所以要控制小車每次都從斜面上同一位置釋放；（2）改變接觸面的粗糙程度，可以改變摩擦

力阻力的大小；正確理解牛頓第一定律即可回答（4）（5）（6）.

23.相反鉤碼的數量不能不在同一直線上的兩個力能否平衡將卡片從中間

剪開能A

【詳解】

在線的兩端掛上鉤碼的作用是使兩個拉力的方向相反，可通過調整鉤碼的數量來改

變拉力的大小。

（2）［3］［4］小華將小卡片轉過一個角度,兩個拉力不在同一直線上,則松手后小卡片不能平衡，

設計此實驗步驟的目的是為了探究：不在同一直線上的兩個力能否平衡。

（3）［5］為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，用剪刀把小卡