《中彩那天》教案教學目標：

1.通過學習中彩票的故事，讓學生了解中獎的幸運和改變生活的可能性。

2.培養學生的閱讀理解和寫作能力。

3.引導學生思考生活的變化對個人的影響以及如何合理利用財富和幸福。

教學重點：

學生理解和運用故事中的詞匯和句型，提高閱讀能力。

教學準備：

幻燈片或板書，閱讀理解練習題，討論題。

教學過程：

一、引入（5分鐘）

1.呈現幻燈片或板書上“中彩那天”四個字，引導學生用自己的理解解釋這個詞組。

2.引導學生回憶中彩票的含義和它可能對個人生活的影響。

二、閱讀與理解（20分鐘）

1.分發《中彩那天》的閱讀材料給學生，讓學生先自己默讀。

2.師生一起互動，共同解析生詞和難句，并確保學生對整個故事的理解。

3.閱讀完后，出一些問題，檢驗學生的理解能力，如：

a.Whowonthelottery?(答：Theprotagonistofthestorywonthelottery.)

b.Howdidtheprotagonistreacttowinningthelottery?(答：Theprotagonistwasshockedandcouldn’tbelieveitatfirst.)

c.Whatdidtheprotagonistdowiththemoney?(答：Theprotagonistdecidedtoquithisjobandbuyanewhouse.)

d.Howdidtheprotagonist’slifechangeafterwinningthelottery?(答：Theprotagonist’slifechangeddramatically.Hewasabletoquithisjob,buyanewhouse,andstartlivingaluxuriouslifestyle.)

4.指導學生回答問題并進行個人或小組討論。

三、寫作練習（15分鐘）

1.引導學生寫一篇文章，描述自己中彩票后的想法和可能會做出的改變。

2.提醒學生使用課文中的句型和詞匯，以及銜接詞和過渡詞來表達自己的意見。

3.學生們互相交換和校對自己的作文，并提供建議和反饋。

四、討論與展示（10分鐘）

1.隨機選擇幾個學生讀出自己的作文。

2.學生們互相分享自己中彩票后的想法和計劃。

3.提出一些問題來引導學生思考：

a.Howwouldwinningthelotterychangeyourlife?

b.Whatwouldyoudowiththemoneyifyouwonthelottery?

c.Doyouthinkwinningthelotterywouldbringmorehappinessormoreproblems?Why?

目標達成度的檢查：

通過學生在課堂上的表現，包括閱讀材料的理解，練習題的答案正確性，以及寫作和討論的質量，來評估學生對故事的理解和能力的提高。

拓展延伸：

要求學生以小組形式進行討論，比較并整理他們的想法。可以使用課堂展示的方式讓學生展示自己的寫作成果和討論結果，促進彼此學習和交流。繼續寫相關內容，1500字

四、討論與展示（10分鐘）

1.隨機選擇幾個學生讀出自己的作文。

2.學生們互相分享自己中彩票后的想法和計劃。

3.提出一些問題來引導學生思考：

a.Howwouldwinningthelotterychangeyourlife?

b.Whatwouldyoudowiththemoneyifyouwonthelottery?

c.Doyouthinkwinningthelotterywouldbringmorehappinessormoreproblems?Why?

以下是一些學生的回答和討論結果：

學生A：如果我中彩票，我會用一部分錢買房子和車子，然后我會把剩下的錢投資于股市和房地產。我認為中彩票能夠讓我的生活變得更加舒適和安逸，但也帶來了一些新的責任和壓力。我需要好好管理我的財富，并確保它能夠維持我和我的家人的幸福生活。

學生B：我會先捐贈一部分錢給慈善機構，然后用剩下的錢來實現我的夢想。我想環游世界并體驗不同的文化和生活方式。我相信這種經歷會讓我更加開闊和成熟，同時也能夠幫助我找到真正想要從事的事業。雖然中彩票會帶來一些困擾和壓力，但我相信這是一個非常好的機會改變我的生活和實現自己的夢想。

學生C：我對中彩票持一種不同的態度。我認為中彩票會帶來更多的問題和困擾。人們的關注和嫉妒會讓我感到不舒服，同時我也可能會面臨很多不必要的麻煩。我更喜歡通過自己的努力和勤奮來改變自己的生活，而不是靠運氣和財富。因此，即使我中彩票，我也會保持我的生活方式和價值觀不變，繼續努力追求我的夢想。

這樣的討論和分享讓學生們意識到，雖然中彩票可能會給人帶來很多機會和潛力，但同時也會帶來一些問題和責任。學生們開始思考，財富和幸福不僅僅來自于金錢，也來自于自我實現和對他人的幫助。

五、總結（5分鐘）

通過這次閱讀和討論，學生們對中彩票的故事有了更深入的理解。他們認識到財富和幸福并不完全取決于運氣和財富的多少，而是取決于個人的生活方式和價值觀。他們意識到財富的力量可以對個人生活產生積極和消極的影響，取決于個體如何理解和利用這種力量。

六、課后延伸

為了延伸學生對財富和幸福的理解，教師可以提供其他的閱讀材料和討論話題，例如關于名人的財富和幸福故事，個人的人生目標和追求等。這樣的學習活動可以幫助學生更好地理解財富和幸福的關系，并啟發他們思考自己的價值觀和生活目標。

此外，教師還可以組織學生進行小組研究和報告，以更深入地探討相關話題。學生可以自由選擇自己感興趣的主題，例如如何合理利用財富、如何平衡物質和精神上的幸福等。通過這樣的項目，學生可以從不同的角度和維度思考財富和幸福