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文檔簡介

五年級數學下冊課后作業設計之2.1因數和倍數（原卷版）年月日完成時間：分秒基礎鞏固類基礎鞏固類一、填空題。1．，()和()是()的因數，()是()和()的倍數。2．15的因數有()，其中最小的因數是()，最大的因數是()。3．一個數既是7的倍數，又是7的因數，這個數是()。4．18的最小倍數是()，最大因數是()。5．56的全部因數有()。6．找一找。60以內9的全部倍數：_______________________。二、選擇題。7．下面數中有因數和倍數的關系的是（

）。A．7和2 B．1.2和0.6 C．13和528．39有（

）個因數。A．4 B．3 C．59．100以內15的倍數有（

）個。A．7 B．6 C．5 D．410．一個數既是12的倍數，又是12的因數，這個數是（

）。A．12 B．24 C．144能力提高類能力提高類1．王老師把48本練習冊平均分給一些小朋友，正好分完，小朋友的人數可能是多少？2．課間時，小芳和小麗玩編題游戲。小芳指著教室后面的圖書角編了一道題：“五（1）班的圖書角有85本書，平均每人可以分到4本，正好分完。問：五（1）班有多少人？”小芳編的這道題對嗎？為什么？3．一個計算器的價格既是45的因數，又是9的倍數，這個計算器的價格可能是多少元？4．一個數的最大因數和最小倍數的和是58，這個數是多少？思維實踐類思維實踐類育新小學五年級127人參加社會實踐活動，若分成6人一組，至少需要再來多少人才剛好整數組？至少減少多少人才剛好分成整數組？作業

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