2023年小學美術教師新學期工作計劃范文小學美術老師新學期工作安排范文1

新的一學期又起先了，本學期我的教學任務是四年—六年美術。為在新學期更好地完成美術教化教學任務，特做安排如下：

一、推行和實施素養教化，注意學生的全面發展

通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高專業素養和教學水平，提高學生的學問水平，培育學生發覺美、觀賞美和創建美的實力。

二、加強學習，提高自身業務實力，努力提高理論水平與實踐實力

并且主動參與市、區組織的備課和聽課等活動，取他人所長，補己之短，在比較中學習，在實踐中提高。

三、學期教學目標

1、仔細完成美術教學工作，做到按表上課，不落一節課。注意課堂中學生的自主學習，培育學生的學習實力，調動學習的主動性。爭取把每節課的導課設計新奇、獨特。

2、以聽評課等教研活動為基礎，備好、上好每一節課，主動提高教學藝術水平。

3、組織美術研討和溝通活動，與全組美術老師相互學習、取長補短，共同提高專業素養。

4、通過各種美術競賽活動的開展，激發學生學習美術的愛好，從而使他們能從中學到學問，陶冶情操，提高品位，營造深厚的文化藝術氛圍。a、本學期，學校各項活動較多，美術活動以班級為單位，以課堂為載體，搭建展示平臺。如班級藝術園等。b、在本人任課班級綻開人人爭當小老師活動，期初激勵學生選課選內容，提前報名，然后支配講課，熬煉學生的綜合實力。

5、通過課內教學活動和組織的課外愛好小組活動，培育一批美術特長生，以點帶面帶動全體學生學好美術，從而全面提高美術素養與美術技能。

6、強化課堂紀律，良好的組織紀律是才會有良好的開端，因此本學期美術課堂首先要抓好課堂紀律，發揮美術特色，以美為標準，滲透到學生的語言、行為中。

小學美術老師新學期工作安排范文2

新的學期，我仍擔當xx年級的美術教學工作，面對美術學科在社會發展，教化改革中的實際，結合生活中的藝術和學生的美術現狀。我將接著以課堂教學探討為基本點，狠抓課堂教學效率，聯系學生的日常生活，努力提高美育教學質量，培育學生的審美，愛美，學美的美肓觀。為更好的完成本學期的教學目標，教學任務，現制定出本學期工作安排如下：

一、指導思想

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術教學工作有一個新的突破。

二、學生現狀分析

各年級學生從繪畫的素養上看千差萬別，有先天因素，有后天緣由，有因地域不同而不同，造成他們對美術課愛好的不同，所以，在課堂上的接受實力便有所差別。每個班的學生繪畫水平參差不齊，優秀的可以作為較差的老師。年級差別產生的差距也很大，如年歲、特性等方面都要因其特點加以限制、駕馭，去耐性引導、調動其潛意識及思維的主動性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的愛好。

三、教學目標

1、讓學生自行觀賞中外名作，提高學生的觀賞實力，審美水平，學習優秀繪畫技巧及繪畫形式。

2、通過各種形式的繪畫，熬煉學生的繪畫、技能、表現實力、駕馭多種形式的繪畫技巧。

3、對美術字有肯定的相識，對其作用有肯定的了解，能夠獨立設計出適合肯定主題的板報，熬煉學生的自主性及創建性、參加意識。

x年級，在課堂教學中要大力提倡學生主動參加，放手給學生，充分調動學生的主動性，讓學生自覺地去思維、質疑，能夠學會發覺問題、解決問題，發揮學生自由思維的空間。老師真正的成為學生發展的助手，參謀與引導者，與學生共同參加教學過程，共同探討、探究、解決疑難。

四、教學措施

1、區分年級差別，把握學生的審美特點進行引導，因材施教，按部就班，注意點、面相結合，以點帶面，共同進步。

2、不斷創設新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍，激發他們用畫筆來描繪動身自內心的感慨，激活他們的思想，充分表達學生對美的憧憬與追求。

3、每堂課前依據新課改的要求設計好教學環節，正確判定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法敏捷，層次清楚，得當，結合各年級的學生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。

4、在新課改形式下，努力學習新課改相關理念，領悟課改精神，關注每一位學生，讓學生通過美術課的學習得以身心健康的發展，同時實現老師與新課程的共同成長。

5、注意美術課與生活閱歷緊密聯系，使學生在主動的情感體驗中提高想象力、創建力，提高審美意識、實力，增加學生對大自然和人類社會的酷愛及責任感，發展學生創建美妙生活的情愿與實力。

五、教學要留意的問題

留意課堂秩序，防止意外發生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的'。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。

總之，本學期的美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生愛好，閱歷，學問的發展為目地，以培育學生良好的美術素養以及扎實的美術基礎學問，學會簡潔的美術技能和美術創建意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。在以往的教學工作中，示范做的不夠好，在今后的教學中，我會每節新課都做好示范，讓學生感受到專心完成的作品是最好的。作為一個新老師我會更加努力的去學習閱歷，總結閱歷不恥下問，把那些不利于教學的毛病通通扔掉，更好的完成新學期的教學任務，為學生開創另一片藝術的殿堂。

小學美術老師新學期工作安排范文3

新學期又起先了，本學期我的教學任務，二、四、六年級美術，還有電教組的照片拍攝、管理，校訊通管理、辦理工作。

一、指導思想

新時期的小學美術教化不再是一種單純的技能技巧訓練，而是一種文化學習；小學美術教化不一樣于專業美術教化，它為發展學生整體素養服務：以學生發展為本，注意培育發展學生審美本領，感知力，想象力，表現力等方面的本領，注意培育創新精神，注意學生的特性發展和全面發展.新教化培育學生學習愛好，強調學生自主探究學習，合作互動學習，情感體驗，注意學習的過程，注意跨學科學習，經過美術實踐活動提高學生的整體素養，最終使學生學會學習，學會做人，終身受益.為了進一步提高教學質量，做好本職工作，本學期我擬定了如下安排：

二、教學目標

本學期的美術教學工作，我將依據以往的教學閱歷，針對學生的心理特點和學習情景，經過美術課教學，將觀賞，繪畫，工藝融合貫穿在一起，以多種趣味的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生駕馭繪畫技法，接著理解色調和國畫的傳統教學。設計和手工，接著深化學習。提高學生對美術的愛好和愛好，擴大美術的學問面，更好地提高學生的審美本領和動手本領。并在教學當中注意培育學生的視察，記憶，思維，想象和動手本領的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自我獨立的，大膽的，有創建性地去完成學習任務。

三、詳細工作

1、接著加強美術新課程標準和業務培訓，深化教學觀念和理念。本學期，我將接著加強自身的業務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要探討活動，加強自我對案例探討，使自我由相識新課程到走進新課程。

2、課堂教學活動

加強課堂教學新理念，新模式及新教法的探討。在美術課堂教學中要開展把＂美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學探討。＂同時發揮自我的創建精神，結合實際情景開發教材資料，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自我的教學水平。

四、教材的特別處理

1，新課程改革中雖然不提倡老師板演，可是我覺得適當的示范，也能促進課程的學習。

2，一些手工課須要涉及一些現成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿意教學的須要。為克服這一不足，我在教學將打算一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。

3，依據實際教學的須要，我將有些課題進行刪減或增加其它的資料，從而更利于學生的實際情景，突出本校美術課的特色教學。

4，要求學生作好材料的打算工作。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的打算寧可足夠有余，不行臨時不足，影響教學進程。

五、教學要留意的問題

1，留意課堂秩序，防止意外發生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能所以影響教學秩序，影響其他班級上課。

2，自調顏料比較難把握，應當留意課室衛生，用品的清洗。

六、關注學優生，進行培優訓練

加強對尖子生的培育，發展學生的學科愛好及特性特長，進取組織學生參與全國，省，市各種競賽活動，豐富學生的學校生活。總之我將嚴格要求自我，不斷提高業務水平，做一名合格的美術老師。

七、其它學科的教學

社會實踐是勞動課的基本特點，是學生駕馭學問，構成技能的主要手段，是教學的中心環節。為了到達教學目的，單憑課堂上的說教是不夠的，僅有實行多樣性、趣味性、學問性等實踐活動，才能激發學生的愛好，收到良好效果。

總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生愛好，閱歷，學問的發展為目地，以培育學生良好的美術素養以及扎實的美術基礎學問，學會簡潔的美術技能和美術創建意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。

小學美術老師新學期工作安排范文4

新的學期又起先了，在現有的課程改革的基礎上，美術學科的課程改革還將更加深化地進行。面對美術學科在社會發展、教化改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將接著以課堂教學探討為基本點，狠抓40分鐘的課堂教學效率，聯系學生的日常生活，努力提高教化教學質量。為更好的完成本學期的教學目標、教學任務，現制定出本學期工作安排如下：

一、指導思想

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術教學工作有一個新的突破。

二、教學目標

（一）低年級段

1、能夠對色調有進一步的相識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。

2、學會簡潔的手工制作，培育其動手制作的愛好。

3、能夠從優秀的兒童作品中汲取一些養分以補充自己，讓學生自己主動了解作品的題材及內容的支配，熬煉其觀賞實力及水平。

4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創作，從中感受不同的美。

5、讓學生能夠嘗試進行比較喜愛的主題創作畫。熬煉學生的想象實力及創作實力，給學生一個自由想象的空間。

（二）中高年級段

1、讓學生自行觀賞中外名作，提高學生的觀賞實力，審美水平，學習優秀繪畫技巧及繪畫形式。

2、通過各種形式的繪畫，熬煉學生的繪畫、技能、表現實力、駕馭多種形式的繪畫技巧。

3、駕馭國畫基礎用筆并能描繪簡潔的小品畫，讓學生更加了解中國傳統繪畫，增加其民族驕傲感。

4、對美術字有肯定的相識，對其作用有肯定的了解，能夠獨立設計出適合肯定主題的板報，熬煉學生的自主性及創建性、參加意識。

5、創建出更多的機會讓學生干脆接觸生活，改造生活，讓美術真正的與實際生活聯系起來。

（三）無論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參加，放手給學生，充分調動學生的主動性，讓學生自覺地去思維、質疑，能夠學會發覺問題、解決問題，發揮學生自由思維的空間。老師真正的成為學生發展的助手，參謀與引導者，與學生共同參加教學過程，共同探討、探究、解決疑難。

三、教學措施

1、區分年級差別，把握學生的審美特點進行引導，因材施教，按部就班，注意點、面相結合，以點帶面，共同進步。

2、不斷創設新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍，激發他們用畫筆來描繪動身自內心的感慨，激活他們的思想，充分表達學生對美的憧憬與追求。

3、每堂課前依據新課改的要求設計好教學環節，正確判定教學重點難