2023年幼兒工作計劃范文合集5篇幼兒工作安排篇1

一、園況分析:

二、招生措施

方式一：到超市、商場投放宣揚資料

方式二：聯合小區做活動

方式三：到商場小區設置招生點（張貼海報）

方式四：老師與家長之間手遞手的發放

方式五：進行親子活動

方式六：夾報、書刊等

方式七：刊登廣告

方式八：網絡宣揚

方式九：利用節假日進行幼兒的演出和外出活動

超市商場投放宣揚材料

依據我園的收費標準分析入園的相宜人群，所以在投放點的選擇上要選擇稍大的超市和商場。

依據我園的現狀應分析從就近的超市或者商場起先宣揚，逐步延長到各班車線路周邊。詳細措施：

1、鎖定目標超市及商場，電話聯系可否放置宣揚材料。

2、到超市、商場和負責人或服務臺進行溝通，商議合適方案及放置、發放方法。

3、負責人跟蹤發放狀況

聯合小區做活動

結合節日聯合小區做活動，如母親節、父親節、兒童節、等節日。依據不同的節日組織不同的活動。

活動的基本形式：親子運動會、親子手工制作等活動

詳細措施：

1、了解周遍小區的分布圖，鎖定我們的目標小區。

2、和小區的物業進行聯系確定我們的活動方式。

3、提前向家長發放通知使其了解活動的大致內容。

4、組織主持活動并進行宣揚或者材料的發放。

小區分布圖：見附表

到商場、小區設置招生詢問點

利用周六、日可以到幼兒園周邊小區、商場設置招生詢問點，進行和家長面對面的溝通和解答，并登記留下詢問家長的資料，以便日后聯系。在小區張貼海報以便達到長期的宣揚效果。

資料打算：家長手冊、宣揚海報、詢問登記表、紅幅

詳細措施：

1、與小區物業進行聯系，協商詢問點的設置。

2、協商如何在小區的宣揚欄里張貼我們的海報。

3、紅幅的懸掛。

4、打算接待家長，及詢問者。

老師與家長之間手遞手的發放

為了保證我們資料發放的目的性和有效性，我們可以進行和家長的手遞手的發放。以便我們能和家進步行面對面的溝通。

詳細措施：

1、選擇發放地點，可以選擇商場或者超市門口等人流較大的地方。

2、培訓老師，統一招生口徑。

3、發放宣揚資料并向家長介紹我園特色。

4、有意者留下家長資料及電話，以便日后取得聯系。

5、統計整理家長資料。

幼兒工作安排篇2

保育工作

1、創設新班級環境，合理布局，相宜幼兒進行分區、集中、嬉戲等活動，吸引幼兒參加活動，喜愛上幼兒園。

2、老師制定班級、主題活動實施安排及周逐日活動安排。

3、老師、保育員共同探討有關協作、分工事宜，逐步培育幼兒良好的進餐、午睡等生活常規。

4、老師仔細教新生學習早操，充分利用場地開展嬉戲活動。

5、開展“高興奮興上幼兒園”等豐富的主題活動，激勵幼兒情愿上幼兒園，并在活動中熟識同伴，遵守活動常規。

6、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發幼兒參加體育活動的愛好。

教化工作

1、感受樹葉飄落的情景，能替換詩歌中的個別詞語，體驗創編詩歌的歡樂。

2、相識常見的幾種車輛，說出它們的名字，了解它們的用途。知道汽車、行人在公路上要遵守交通規則，聽從紅綠燈的指揮。

3、接著進行常規教化，特殊培育幼兒良好的傾聽習慣。提示幼兒別人講話時，要留意用耳朵細致得聽，有什么看法等別人講完了再講。

4、天氣慢慢寒冷，激勵幼兒不怕冷堅持來上幼兒園。

5、對四周環境感愛好，通過視察比較、探討，了解樹木、花草等在秋天的改變，感受秋天漂亮的色調，產生酷愛秋天的情感。

6、在自主性嬉戲中，加強幼兒整理玩具的意識，提示幼兒根據物品的種類有序地進行整理。

7、利用晨間談話、午間漫步的機會，和孩子們共同探討各種車輛的用途。

家長工作

1、召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發展目標。

3、學期初幫助幼兒打算好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。

4、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。

5、創設“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內容及一些育兒方法。

幼兒工作安排篇3

一、班級狀況分析

孩子們經過大班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的實力都有所提高。在身體方面：有生活自理實力和良好的生活、衛生習慣。動作的靈敏性和協調性都有提高。認知方面：幼兒的主動探討和探究實力有肯定的提高，在身體發展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的熬煉和實力還有所欠缺。在社會性發展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我限制實力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會憐憫和關切他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點，但集體觀念較弱。此外，我們還注意培育幼兒的常規、責任感、自我意識，并取得了肯定的成果。上學期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿足。

對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間，主動為入小學打好基礎，作為家長需依據幼兒的實際狀況進行有針對性的培育，以便孩子能較順當地進入小學學習。

二、保育工作

（1）主動開展并指導幼兒的區域嬉戲和創建性嬉戲等，不斷豐富他們的生活閱歷，培育他們的創新實力；在嬉戲中相互照看；會幫助老師做好活動前的.打算工作；能寧靜、仔細、有始有終地進行自主嬉戲活動。

（2）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護室內外環境的清潔。

（3）在老師的指導下，能將衣服疊放整齊；會耐性、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整齊。

（4）開展豐富多彩的晨間體育熬煉活動，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發育，增加體質，削減疾病。

（5）依據幼兒須要完善科學的生活常規，激勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

三、教化工作

常規：培育幼兒從小養成良好的習慣。教化幼兒養成講禮貌的好習慣，對人友好。培育幼兒主動的學習愛好和良好的學習習慣。教化幼兒樹立自我愛護意識。

健康：有良好的生活自理實力和良好的生活、衛生習慣。有主動參與體育活動的愛好和習慣，能嫻熟、協調、敏捷、快速地進行走、跑、跳動、鉆爬、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創建性地進行活動，有良好的整理習慣。了解日常生活中的平安常識，有自我愛護的簡潔常識和行動。能主動遵守必要的規則。

以《綱要》中五大領域的教學要求為指導，結合幼兒自身的年齡特點和實際水平。使幼兒有肯定程度的提高。

四、平安工作：

了解生活環境中的擔心全因素，懂得在日常生活中要留意平安，對生疏人、危急事物等有警惕心。學習預防危急、自我愛護的簡潔學問，遇到危急能保持冷靜、嘗試解決或預防危急。能主動主動地參加各項活動，感受活動的樂趣。

詳細措施：

1、來園：留意幼兒的健康狀況、心情狀態，熱忱招呼幼兒，留意他們是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。假如有，我們要剛好將其保藏，以免發生意外。

2、晨間活動：根據活動安排表或依據天氣狀況支配幼兒進行體育熬煉?；顒忧埃蠋煓z查場地、器械的平安性。較高氣溫的狀況下，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主，提示幼兒休息、擦汗、調整活動量。教化幼兒正確、平安地運用體育器械，用正確的方法運動，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒相互碰撞，提示幼兒留意運動方向，敏捷躲避。

3、間操：要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個別體弱幼兒可以支配其適當休息。

4、晨談：老師可以依據預設的晨談內容與幼兒探討、溝通，也可以依據臨時狀況變動。交談內容：怎樣玩滑滑梯又好玩又平安；喝水也要講科學；用傘的平安；廚房里的平安；怎樣用學習工具等等。

5、午餐：要求幼兒正確運用餐具寧靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內。吃完后自己整理殘渣倒進桶中。

6、午睡：睡前提示幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危急品帶入寢室內，老師復查。在幼兒睡時，老師和保育員要巡察幼兒是否有不良的睡眠習慣，如看到幼兒蒙被、咬被等狀況要剛好制止。

7、嬉戲：嬉戲活動所用的材料、工具必需平安、衛生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教化幼兒正確運用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內跑動，用完后要剛好放入盒子內。在組織科學嬉戲時，除了要保證材料平安外，還要教化幼兒探究時留意平安，剛好幫助他們平安地操作探究。

8、離園：離園時提示幼兒整理衣物，家長來接時，要仔細核對接送卡，親自把孩子交到家長手中，提示家長帶孩子玩大型玩具時要關注孩子，防止孩子發生意外，要制止孩子不正確的玩法，教化孩子和同伴友好地玩。

五、家長工作：

幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環境影響下成長的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。假如家園攜手合作，就能形成1+1>2的強大合力。本學期，我們將實行以下措施做好家長工作：

1、做好家園聯系欄的定期更換工作，通過“家長園地”、“家園博客”等多種途徑，促使家園教化協調一樣。

2、剛好與家長溝通、溝通幼教新理念，推廣勝利的教化案例，同時針對家長教化的誤區提出善意的建議。使家長與老師一起轉變一些教化看法，達成幼兒教化觀念上的共識。

3、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。

4、要求家長協作老師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。

以上是本學期的班務安排。我們兩位老師將一日既往，主動地投入到工作中，團結合作、仔細學習、不斷進取，努力提高教學質量，使孩子們在幼兒園度過歡樂而美妙的最終一學期。

幼兒工作安排篇4

一、指導思想實行橫溪鎮教輔室20xx年幼兒園招生工作會議精神，穩妥有序迎接新一輪入園高峰到來，做好招生宣揚、布署和服務工作，順當完成本鎮20xx年幼兒園招生任務。

二、招生原則便利家長報名、相對就近入園、適度自由擇園、統籌支配錄用。

三、招生對象

1、招生對象以具有本鎮常（暫）住人口的2--6歲幼兒為主。

2、招生年齡：

小班（4周歲幼兒）：20xx年9月后---20xx年8月前誕生

中班（5周歲幼兒）：20xx年9月后----20xx年8月前誕生

大班（6周歲幼兒）：20xx年9月后----20xx年8月前誕生

四、招生時間：

12月---1月

五、招生要求：

1、持有本鎮常住人口適齡兒童：在家長陪伴下帶好戶口簿復印件、預防接種證原件及復印件，幼兒健康體檢卡、幼兒1寸彩照兩張，在規定時間內到小星星幼兒園辦理報名登記手續。

2、外省市戶籍的適齡兒童：由家長陪伴并帶好由公安部門頒發的《橫溪鎮暫住證》、預防接種證原件及復印件、戶口原件及復印件、幼兒健康體檢卡、幼兒1寸彩照兩張到小星星幼兒園辦理報名登記手續。

六、20xx年其次學期小星星幼兒園招生安排

幼兒工作安排篇5

一、指導思想

圍繞市教研室和園務工作安排，仔細實行《幼兒園教化指導綱要》精神，加強理論學習，樹立新的教化理念，提高老師素養，堅持以教研組為主陣地，進行課程改革的探討，遵循幼兒教學特點，主動營造教科研氛圍，深化教學探討，進一步優化保教質量。

二、主要工作及措施

(一)磨練老師內功，提高老師業務水平。

1、組織老師基本功競賽，要求全園老師都要參與競賽活動。內容包括彈唱、說、跳、寫、畫、說課等7各方面。

2、磨課活動

為使全園老師能更好的開展幼兒園的教化教學工作，在原有水平得到提高，我園將實行“磨課活動”方式，讓每位老師上課、相互聽課、評課，在實踐工作中相互幫助，相互指導，使全園老師都能主動參與教學探討，使新老師盡快成長，老老師也能跟上新課程的步伐。

3、同題異構、一課三研、教學沙龍活動

本學期我園接著開展以年級組為單位，全園參加的形式開展同題異構、一課三研、教學沙龍的活動，讓年級組的老師充分發揮主子翁的看法，圍繞課堂視察主動籌備、設計、實施活動。通過這種同伴式的探討方式讓我們的老師知道自己的劣勢與優勢，然后找準自己的發展方向，努力前進。

4、有效一日活動。做好各個環節中的保教工作，切實把落實幼兒良好的行為習慣、學習習慣及生活衛生習慣當作工作的重要任務來抓。對幼兒加強養成性的基礎文明紀律教化，形成良好的行為習慣。把常規教化和培育幼兒良好的行為習慣作為幼教工作的重點，依據幼兒的年齡特點組織開展各種思想教化和平安常規教化，努力挖掘各領域的德育因素，寓教化于語言、美術、音樂等各領域教學之中，潛移默化地開展德育工作。以三八婦女節、五一勞動節等重大節日和集體活動為契機，開展相關的德育活動，以加強對幼兒的思想教化。仔細組織評比“好孩子”等，用身邊的典型開展教化，讓更多的“好孩子”帶動全體幼兒，總體提高幼兒的素養。

(二)加強園本培訓，努力提高教研工作的實效性

1、開展園本教研活動，針對日常教化教學中的問題和困惑，以年級組為單位進行教研研討，這對一些共同點、難點問題，通過園內集體學習、研討。激勵老師大膽闡述自己的觀點，提高老師理論與閱歷的結合并熬煉老師的口才與膽識。

2、規范幼兒園保教工作常規，加強“六仔細”的工作管理

我們將依據“六仔細”工作，定期檢查、督促、分析、反饋，增加保教工作的有序性，提高教研活動的有效性。同時接著抓好幼兒視察記錄工作，促使探討工作能有效促進幼兒的發展，形成有效的幼兒個案探討。

3、完善班級管理檢查制度，接著開展“優秀班集體”評比

為了更好的優化幼兒的一日活動，我們依據檢查管理制度，由行政及骨干老師對班級的常規每周進行抽查，并提出反饋看法和建議，讓各班的常規工作越來越完善。

4、發揮骨干老師的引領作用。骨干老師每學期要上好1—2節展示課，在教學中充分發揮傳、幫、帶的作用，并能加強自身學習，提高理論素養，主動撰寫論文，給年輕老師做好榜樣，起到帶頭的作用。

(三)家長工作

主動做好家長工作。加強家園互動，定期向家長開放教化活動，親子嬉戲活動，并通過家園聯系欄、家長會和電話、飛信等形式，向家長宣揚幼兒園的教化宗旨，辦園理念及工作要求，主動接受家長的監督，達到家園教化目標一樣。把工作做到每一個幼兒身上，杜