中學消防安全培訓省公開課一等獎全國示范課微課金獎課件匯報人：XXX2024-01-17CATALOGUE目錄消防安全基礎知識火災應急逃生與自救技巧滅火器材使用與維護保養指南校園重點區域防火措施部署總結回顧與展望未來工作方向消防安全基礎知識01火災是指在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災害。火災定義根據燃燒物的性質和火災危險性，火災可分為A、B、C、D四類。A類火災指固體物質火災，B類火災指液體或可熔化的固體物質火災，C類火災指氣體火災，D類火災指金屬火災。火災分類火災定義與分類可燃物、助燃物（氧化劑）和引火源（溫度）。燃燒三要素破壞燃燒三要素中的任何一個，即可達到滅火的目的。具體方法包括冷卻法、窒息法、隔離法和抑制法。滅火原理燃燒三要素及滅火原理包括明火、電火花、靜電火花、雷擊等。定期檢查電器線路、燃氣管道、易燃易爆物品等，及時發現并消除火災隱患。常見火源與隱患排查隱患排查常見火源校園內消防安全制度建立健全消防安全責任制，制定消防安全制度和應急預案，定期開展消防安全檢查和演練等。校園外消防安全制度遵守國家消防法律法規，積極配合消防部門開展消防安全工作，加強消防宣傳教育和培訓等。校園內外消防安全制度火災應急逃生與自救技巧02逃生路線規劃熟悉學校、家庭等場所的安全出口、疏散通道，規劃最短、最安全的逃生路線。標識識別了解并識別常見的消防安全標識，如安全出口標識、疏散指示標識等。應急逃生路線規劃及標識識別保持冷靜，聽從老師指揮，用濕布捂住口鼻，彎腰低姿沿疏散指示標識方向逃生。教室火災宿舍火災公共場所火災不要驚慌，迅速披上浸濕的衣服或被褥，向安全出口方向沖出去。觀察現場情況，尋找安全出口和疏散通道，避免擁擠和踩踏。030201不同場景下逃生方法選擇自救互救基本技巧傳授自救技巧火災中要保持冷靜，利用周圍一切可利用的條件進行自救，如用床單、窗簾等結成繩索進行自救。互救技巧在火災中要發揚互助精神，幫助老、弱、病、殘等人員優先疏散。同時，要掌握基本的急救技能，如心肺復蘇等。某中學火災中，學生們在老師和工作人員的引導下，按照規劃的逃生路線成功疏散到安全地帶。案例一某宿舍樓火災中，學生們利用濕布捂住口鼻、披上浸濕的被褥等方法成功逃生。案例二某商場火災中，顧客們聽從工作人員指揮，有序疏散，避免了擁擠和踩踏事件的發生。案例三案例分析：成功逃生經驗分享滅火器材使用與維護保養指南03常見滅火器材類型介紹及選用建議適用于撲滅固體、液體、氣體及帶電設備的初起火災。適用于撲滅固體或非水溶性液體的初起火災。適用于撲滅圖書、檔案、貴重設備、精密儀器等場所的初起火災。適用于撲滅可燃液體、可燃氣體和電氣設備的初起火災。干粉滅火器水基型滅火器二氧化碳滅火器潔凈氣體滅火器注意事項保持安全距離，避免逆風操作，防止復燃。按壓操作用力按下壓把，使滅火劑噴出。對準火源握住噴嘴，對準火源根部。使用前檢查確認滅火器處于正常工作狀態，檢查壓力表指針是否在綠區。拔出保險銷將滅火器豎直放置，拔掉保險銷。正確使用方法和注意事項講解

定期檢查、更換和報廢流程說明定期檢查每月進行一次外觀檢查，確保滅火器無損壞、銹蝕等現象；每年進行一次全面檢查，包括壓力測試和操作機構檢查。更換對于過期或損壞的滅火器，應及時更換；更換時需注意滅火器的類型和規格，確保符合使用場所的要求。報廢對于嚴重損壞、無法修復或影響使用安全的滅火器，應予以報廢；報廢的滅火器應按照環保要求進行處置。選擇合適的演練場地，準備必要的演練器材，如模擬火源、滅火器等。演練準備按照正確的使用方法和注意事項，組織人員進行實戰演練；演練過程中應注重安全，確保參與人員的安全。演練實施對演練過程進行總結評估，發現問題及時改進；同時強調實戰演練的重要性，提高人員的消防安全意識和技能水平。演練總結實戰演練校園重點區域防火措施部署04電器設備檢查定期對教室、實驗室等場所的電器設備進行檢查，確保設備完好無損。安全用電教育定期開展安全用電知識宣傳，提高學生安全用電意識。禁止私拉亂接電線嚴禁學生私拉亂接電線，避免因此引發火災事故。教室、實驗室等場所用電安全規范宣傳在宿舍樓內顯著位置張貼禁煙標識，并定期開展禁煙宣傳教育活動。禁煙規定宣傳加強宿舍樓內巡查力度，對發現的吸煙等違規行為及時制止并嚴肅處理。違規行為查處在宿舍樓內安裝煙霧報警器，確保火災事故能夠及時發現并報警。煙霧報警器安裝宿舍樓內禁止吸煙等違規行為監管操作規范培訓對食堂工作人員進行操作規范培訓，確保他們掌握正確的清洗保養方法。油煙凈化設施配備在食堂操作間配備油煙凈化設施，減少油煙對環境的污染和對人體的危害。定期清洗保養定期對食堂操作間的油煙管道進行清洗保養，確保管道暢通無阻。食堂操作間油煙管道清洗保養要求03應急預案制定針對這些場所的特點制定應急預案，明確應急疏散路線和逃生方法，確保在緊急情況下能夠迅速安全撤離。01易燃易爆物品管理加強對圖書館、檔案室等場所易燃易爆物品的管理，確保物品存放安全。02消防設施配備在這些場所配備完善的消防設施，如滅火器、滅火毯等，以便在火災事故發生時能夠及時撲救。圖書館、檔案室等特殊場所專項整治方案總結回顧與展望未來工作方向05知識技能掌握通過本次培訓，師生員工們深入了解了消防安全知識，熟練掌握了火災應對和自救互救技能。團隊協作能力提升培訓過程中，各部門、各班級積極參與，加強了團隊協作和應急處置能力。校園安全文化形成通過培訓和宣傳，校園內形成了“人人關注消防、人人參與消防”的良好氛圍。本次培訓成果總結回顧加強消防設施維護定期對校園內的消防設施進行維護和更新，確保其完好有效。開展定期演練定期組織全校師生員工進行消防演練，提高應對火災的實戰能力。完善消防安全制度學校將進一步完善消防安全制度，明確各級職責，確保消防安全工作有章可循。下一步工作計劃部署123將消防安全課程納入學校教學計劃，確保每位學生都能接受到系統的消防安全教育。消防安全課程納入教學計劃利用校園廣播、宣傳欄、主題班會等多種形式，開展消防安全主題宣傳活動，提高師生員工的消防安全意識。開展主題宣傳活動鼓勵師生員工積極參與校園消防安全實踐，如擔任義務消防員、參加消防志愿服務等。鼓勵師生參與消防安全實踐持續加強師生員工消防安全意識培養定期對校園進行安全巡查，及時發現和消