[名校]六年級下冊語文講義小升初閱讀怎樣養成良好的閱讀習慣怎樣養成良好的閱讀習慣知識梳理美國心理學巨匠威廉·詹姆斯說：“種下一個行動，收獲一種行為；種下一種行為，收獲一種習慣；種下一種習慣，收獲一種性格；種下一種性格，收獲一種命運。”良好的閱讀習慣對形成閱讀能力、提高閱讀效率，順利地達到閱讀目的有著重要的作用。這種閱讀，既在主動、愉悅的氣氛中進行，又能在遇到問題時，排除困難，堅持達到閱讀的目標。良好的閱讀習慣一旦養成，便會成為個人的寶貴財富，終生受用。1．明確閱讀目的讀書，首先應該明確目的。對讀書的目的認識得越清楚，讀書的信心就越堅定持久。閱讀的目的明確了，不僅給閱讀增強了動力，也給計劃的制定、讀物的選擇、方法的選定等一系列問題找到了根據，找到了出發點。這個習慣一旦養成，必將大大有利于閱讀效率的提高。我們的讀書目的是為了擴大閱讀面，與書為伍，不斷增長知識。2．精選讀物這里說的閱讀，指的是課外閱讀，很多情況下是學生在課外自覺的讀書行為。閱讀研究專家波瓦爾寧在《應當怎樣讀書》中，特別制定了“自學者選書守則”，共有以下五種：（1）讀得少些，但要好些。（2）讀必讀之書，即使沒有興趣的也要讀。（3）讀能夠找到的最好的書。（4）讀不太難的書或文章。（5）按照一定的閱讀計劃讀。這樣讀書，就不會因讀得過爛而浪費精力，也不會因為讀了沒有需要讀的書而耗費時間，更不會讀那些不良書籍而使身心受損。3．合理利用時間要堅持計劃使用時間，還要嚴格檢查用時情況，發現問題馬上糾正。長期堅持，自然形成良好的閱讀習慣。4．圈點批畫培養良好的讀書方法，對提高閱讀能力至關重要。古人說：“不動筆墨不讀書。”閱讀時要用符號在書上重點、難點的地方進行圈點批畫，強化記憶。5．養成閱讀后做小練筆、寫讀書筆記的習慣我們都有這樣的體會，一篇文章讀完了，總會有所感，有所悟，如果把這些點滴體會記錄下來，便會成為我們以后寫作的素材。練筆、寫讀后感的形式很多，可以摘抄文中的精彩語句，可以寫出自己對文章的評價，能長則長，不長也不要勉強，一句話、兩句話都可以，不強求要寫多少字。6．養成使用工具書的習慣閱讀時，要解決那些自己不能解決的問題，除了向老師、家長或同學請教外，還可以利用工具書求得解答。工具書要裝進書包，帶進課堂，或者放在家里順手能拿到的地方。凡是在讀書、讀報或讀其他課外讀物時遇到的生字、難以理解的詞語，都可以請教工具書，逐漸養成好習慣。培養閱讀習慣，應注意持之以恒，良好的閱讀習慣是在堅持不懈的反復練習中養成，光說不練是不行的，沒有耐心和恒心也難以有好的效果。從一點一滴做起，不斷積累，這樣良好的閱讀習慣自然而然就形成了。7．讀思結合閱讀的核心是思維，要養成讀思結合的習慣，就要在閱讀時不走馬觀花、浮光掠影，要邊讀邊思，多方質疑。讀完之后，要掩卷而思，看有什么收獲，還有哪些疑問。8．虛心求師問友虛心求師問友，進步很快。師友間互相交流，切磋琢磨，就可產生互補效應。如果可能，找一個和你一起讀書的好友，在一起討論書中疑難之處，討論是潛移默化地解決難題的最佳方案。一般來說，習慣可以在有目的、有計劃的訓練中形成，也可以在無意識狀態中形成，而良好的習慣必然在有意識的訓練中形成，不可能在無意識中自發的形成，這是好習慣與不良習慣的根本區別。相對于其他習慣而言，不良習慣形成以后，要改變它是十分困難的，俗話說：“江山易改，本性難移。”任何一個好習慣的養成都不會是輕而易舉的，需要長期訓練。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”這句名言形象地說明了書籍對推動人類文明的作用。一個