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文檔簡介

第第頁大班美術教案：人投鳥一石子教案及教學反思

大班美術教案：人投鳥一石子教案及教學反思

活動目標

1、能大膽的表達自己對本作品的認識和感覺，知道鳥是我們的伙伴。

2、感受作品中夸張、變形的獨特手法。

3、培育幼兒與他人共享合作的社會品質及關懷他人的情感。

4、探究、發覺生活中的多樣性及特征。

活動預備

課件米羅：人投鳥石子課件變臉

活動過程

一、出示米羅的自畫像和作品，并向幼兒簡約介紹畫家

這是有點像小伙伴的畫，但它事實上是世界上聞名的大畫家米羅畫的。。教案來.自:，!米羅是西班牙人，他很喜愛小伙伴的畫，所以就學著小伙伴的樣子來畫畫，他的畫很出名，1982年世界杯足球賽吉利物小橘人就是他設計的。現在我們就來觀賞他的這幅畫。

二、出示《人投鳥一石子》，引導幼兒重點觀賞

先說一說你看到了什么?

白色像什么?

這些線條給你有什么樣的感覺?

我們來看看著一小塊紅色和黃色像什么?

三、給作品起名字。

四、觀賞作品的夸張與變形

(1)請你們摸摸自己的臉、身體、腿和腳，畫上得人和我們這些真人一樣嗎?

(2)米羅把人畫成這樣子，這是一種夸張變形的手法，畫上還有誰也被夸張了?

(3)這樣夸張變形后，人和鳥給你有是么樣的感覺?

你對這幅畫的整體感覺是什么?

你是怎么看出來畫上的人不是在損害小鳥的?

這幅畫看上去很俏皮，有一種動的感覺，好象人和鳥再相互逗樂玩耍，給我們一種很頑皮，很幽默的感覺。

五、玩變臉游戲

現在我們來玩一個變臉的游戲，看哪個小伙伴變臉變的最有趣。

活動反思

常言道：拳不離手曲不離口，才能不荒廢技藝和專業。然而，在我20年后又重拾生疏已久的美術教學活動，讓我有一種擔憂和壓力，又有一種期盼和挑戰。擔憂的是，孩子的學習習慣、學習技能、常規養成是否好，壓力卻是，我的美術教學活動設計是否符合幼兒年齡特點?而期盼的是，又能和孩子們一道折折、畫畫，體驗、享受、觀賞孩子們的教學成果了，說到挑戰，卻是對我教育教學技能和駕馭課堂技能的檢驗。我喜愛這樣的挑戰，由于，人生就是在不斷的挑戰中完善自我的

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