2020學年第一學期期末考試七年級語文試卷（滿分100分，考試時間100分鐘）考生注意：請將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上不計分。一、文言文（25分）分）_________________（1）水何澹澹，_________________（2）_________________（3）潮平兩岸闊，_________________（4）_________________（5）非學無以廣才，分）閱讀下文，完成后面小題。狼一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。2.3.解釋下列加點詞。（1）而兩狼之并驅如故（）．（2）顧野有麥場（）．4.用現代漢語翻譯下列句子。一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。5.文中表現屠戶當機立斷，敢于斗爭的句子是（A.屠懼，投以骨。）B.方欲行，轉視積薪后。D.顧野有麥場，場主積薪其中。C.屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。分）閱讀下文，完成后面小題齊人攫金清旦衣冠而之①市②③曰：“人皆在焉，子攫人之金，何故？”對吏曰：“取金之時，殊不見人，徒見金耳。”【注解】①之：到……去。②鬻（yùjué6.解釋下列加點詞。（1）因攫其金而去（）．（2）對吏曰（）．7.下列對畫線句“清旦衣冠而之市”翻譯正確的一項是（A.齊人清早穿好衣服戴上帽子到集市去了。B.齊人清早前往賣衣服和帽子的集市了。）C.齊人在元旦那天前往賣衣服和帽子的集市了。D.齊人清早拿著衣服和帽子到集市上去了。8.下列哪一個成語用來形容這位“攫金者”最恰當？（）A.色令智昏B.掩耳盜鈴C.利欲熏心D.膽大妄為二、現代文（30分）分）閱讀下文，完成后面小題植樹的牧羊人（節選）①想真正了解一個人，要長期觀察他所做的事。如果他慷慨無私，不圖回報，還給這世界留下了許多，那就可以肯定地說，這是一個難得的好人。②那是在1913一千二三百米，一眼望去，到處是荒地。光禿禿的山上，稀稀拉拉地長著一些野生的薰衣草。在無邊無際．．的荒野中，我走了三天，終于來到一個廢棄的村莊前。我在倒塌的房屋旁邊支起帳篷。以前一天晚上起，就沒有水喝了。現在，我必須去找點兒水。我猜想，這里雖然成了廢墟，但是，像馬蜂窩一樣、一間挨一間的房子周圍，總會有一口水井，或是一眼泉水吧！我確實找到了一個泉眼，可惜已經干涸了。這里有五六棟沒了屋頂的房子，任由風吹雨打。旁邊還有一座教堂，鐘樓也已經坍塌了。這一切，讓人能想象出當時人們在這里生活的情景。如今，卻一點兒生氣也沒有了。那是六月晴朗的一天，太陽快要把人烤焦了。在毫無遮攔的高地上，風吹得人東倒西歪。狂風呼嘯著穿過破房子的縫隙，像一只饑餓的野獸發出吼叫。我打消在這里過夜的念頭。……③他不住帳篷，而是住在一座結實的石房子里。看得出，他是一點一點地把一座舊的房子修整成現在的樣子的。房頂很嚴實，一滴雨水也不漏。風吹在瓦上，發出海浪拍打沙灘的聲音。房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈，地板上沒有一點兒灰塵獵槍也上過了油。爐子上，還款著一鍋熱騰膀的湯。看得出，他剛剛制過胡子。他的衣服扣子縫得結結實實，補丁的針腳也很細，幾乎看不出來。④我們一起喝了熱湯。飯后，我要把煙袋道給他。可是，他回答說不吸煙。他的那條大狗也像主人一樣，安靜，忠厚，不張揚。⑤牧羊人拿出一個袋子，從里面倒出一堆橡子，散在桌上。接著，一顆一穎仔細挑選起來。他要把好的橡子和壞的橡子分開。我抽著煙，想幫他挑。但他說不用我忙。看他挑得那么認真，那么仔細，我也就不再堅持了。這就是我們所有的交流。過會兒，他挑出了一小堆好的橡子，每一顆都很飽滿。接著，他按十個一堆把它們分開他一邊數，一邊又把個兒小的，或者有裂縫的揀了出去。最后，挑出了一百穎又大又短的橡子，他停下手來，我們就去睡了。）我很好奇，想知道更多牧羊人的事情，他痛快地答應了。我感覺，沒有什么事能打亂他的生活。他要趕著羊群去吃草了。出發前，他把裝著橡子的袋子，在水里泡了一下。我看到，他沒有帶木棍，而是拿了一根一米半長、大拇指粗的鐵棒。……⑦1910年種的橡樹，已經長得比我都高，真讓人不敢相信。我吃驚得說不出話來，他還是那么沉默寡11公里寬。當我想到，眼前的一切，不是靠什么先進的技術，而是靠一個人的雙手和毅力造就的，我才明白，人類除了毀滅，還可以像上帝一樣創造。⑧這個男人堅持做著自己想做的事。這片一眼望不到邊的山毛櫸樹林就是證明，它們長得足足有我肩膀這么高了。那一大片橡樹也長得很茂盛，不用再擔心被動物吃掉了；就算老天爺想把這杰作毀掉，也只能求助龍卷風了。他還指著一片白樺林說，這是五年前種的。他認為谷底比較濕潤，就把白樺樹種在那里。他是對的。這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。……⑨昔日的荒地如今生機勃勃，成為一片沃土。1913年我來時見到的廢墟上，建起了干凈的農舍，看得出人們生活得幸福、舒適。樹林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。人們挖了水渠，農場邊上，楓樹林里，流淌著源源不斷的泉水，澆灌著長在周圍的鮮嫩薄荷。那些廢棄的村子一點點重建起來。從地價昂貴的城市搬到這里安家的人帶來了青春和活力，還有探索新生活的勇氣。一路上，我碰到許多健康的男男女女，孩子們的笑聲又開始在熱鬧的鄉村聚會上飄蕩。一直住這里的老一輩人，已經被舒適的新生活改變了。加上新來的居民，一萬多口人的幸福生活，都源于這位叫艾力澤·布菲的老人。⑩每當我想到這位老人，他靠一個人的體力與毅力，把這片荒漠變成了綠洲，我就覺得，人的力量是多么偉大啊！可是，想到要做成這樣一件事，需要怎樣的毅力，怎樣的無私，我就從心底里，對這位沒有受過什么教育的普通農民，感到無限的敬佩。他做到了只有上帝才能做到的事。9.在第⑨段中尋找與第②段加點詞“荒地”詞義相反的詞語是：____________10.選文第⑥段括號內應該填入的一項是（A.不是……而是……）B.因為……所以……C.不但……而且……D.一方面……另一方面……11.第②段畫線句“狂風呼嘯著穿過破房子的縫隙，像一只饑餓的野獸發出吼叫”運用了_______的修辭手法，作用是：_____________________________________12.結合句中加點詞語分析句子的表達效果。牧羊人拿出一個袋子，從里面倒出一堆橡子，散桌上。接著，一顆一顆仔細地挑選起來。．．．．13.有人認為，課文主要講述植樹的牧羊人的故事，首段和尾段與這一故事關聯不大，可刪去。你認可這種觀點嗎？請簡述理由。分）閱讀下文，完成后面小題為自己祝福①這是一個真實的故事。②那年，女孩剛上大學，她住在有六個人的宿舍。另外五個女孩家里的條件都非常好，而女孩家里很窮。她的穿著非常樸素，人長得瘦小而且有點兒黑，除了那雙烏黑明亮的眼睛，女孩跟打扮漂亮的舍友比起來，就像是天鵝群里的丑小鴨。③正因為這樣，女孩很自卑，臉上總是掛著憂郁的神情。她盡管努力，但成績平平。④女孩的舍友陸續地過生日，她們在高檔的卡拉OK廳或充滿浪漫情調的酒吧開生日Party。女孩參加Party的時候，總是坐在角落，默默地看著鮮花、禮物和祝福一齊擁向幸福的壽星。⑤而女孩的生日總是被人忘記，因為她自己也常常遺忘了它。女孩偶爾也會有想起的時候，她不奢望開一個生日女孩就心滿意足了。可是，從沒有一個人為她這樣做。有一次，她的生日已經過去很久很久了，她的舍友忽然想起，問她：“你的生日是不是已經過了？”女孩愣了一會兒才想起自己的生日的確早已過了。⑥在大三上學期的一天，女孩坐在圖書館一個靠窗的位置，認真地看書。那天，外面的陽光燦爛而明媚，透過玻璃照在了她的身上。女孩因這陽光而心情明朗起來，她轉頭望著窗外，只見陰密的小樹林，有葉子飄飄柔柔地落下，鋪滿了草地，陽光透過樹葉的縫隙，碎成點點金斑，隨秋風起舞。南國的晚秋總是女孩突然想起，今天就是自己的生日，二十前的今天，有一個小生命哭泣著降臨，而二十的生命歷程，更是一首美好的樂章。可是自己卻從來沒有發覺這種美麗。女孩剎那間醒悟，當自己一個人跋涉時，如果沒有人為你祝福，那就自己祝福自己。生命的旅途常常會有挫折，會有苦難，這時候需要一種勇氣，一種鼓勵。⑦女孩到蛋糕店，為自己訂了一個蛋糕。剩下來的時間里，她到地攤上，買了一套衣服，很便宜，但她穿上它后，整個人_________。然后她開始制定自己的奮斗目標和學習計劃。那一天，女孩感到前所未有的快樂。女孩微笑著點點頭，于是大家都圍攏過來，祝福她生日快樂。因為沒有一個人記起她的生日，因此沒有一個人準備禮物，但女孩心中早已溢滿了幸福。女孩在搖曳的燭光中許愿，祝福自己勇敢、快樂并堅韌不拔。⑨從那以后，大家發現女孩似乎變了一個人，臉上掛著自信的笑容，人也變得越來越美麗。女孩開始參加學校的各種大賽，獲得了許多的獎項，而且學習成績直線上升。后來，愛好文學的她開始在報刊上發表文章，再后來，女孩成為一所名牌大學的碩士研究生。在夢想慢慢實現，即將踏上人生的另一個旅途時，女孩終于牢記二十歲生日那天對自己說的話：如果沒有人為你祝福，那就自己祝福自己。⑩而這個女孩就是我，如今坐在明亮的教室里寫下這段文字，感謝生活，感謝生活，更感謝自己，因為自己給了自己勇氣和希望。14.第⑦段空格處應填的詞語是（）A.喚然一新B.換然一新C.煥然一新D.渙然一新15.文中寫女孩前后發生了多處變化，根據提示，完成下題。（1）以前的女孩：臉上總是掛著憂郁的神情。后來的女孩：_________________________（2）以前的女孩：學習成績平平。后來的女孩：_________________________16.第⑥段畫線句________描寫，作用是_______________________17.分析第⑨段畫浪線的句子“如果沒有人為你祝福，那就自己祝福自己”的作用。18.下列對文章中心理解最恰當一項是（）A.不可以戴有色眼鏡看待他人，人人平等，應該學會尊重所有的人。B.身處困境，應該樹立信心，學會自強自立，實現自我的人生價值。C.貧窮并不能限制一個人的成就和高度，只要努力奮斗就能夠成功。D.放平心態，不要處處與他人比較，我們應該擁有良好的心理狀態。三、寫作（40+5分）題目：餐桌前的談話要求：①文中不得出現真實的姓名、校名、地名。②字數不少于5002020學年第一學期期末考試七年級語文試卷（滿分100分，考試時間100分鐘）考生注意：請將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上不計分。一、文言文（25分）分）_________________（1）水何澹澹，_________________（2）_________________（3）潮平兩岸闊，_________________（4）_________________（5）非學無以廣才，枯藤老樹昏鴉淫慢則不能勵精【答案】山島竦峙風正一帆懸非志無以成學【解析】易寫成別字，“藤、懸”筆畫易寫錯。分）閱讀下文，完成后面小題。狼一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。2.3.解釋下列加點詞。（1）而兩狼之并驅如故（）．（2）顧野有麥場（）．4.用現代漢語翻譯下列句子。一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。5.文中表現屠戶當機立斷，敢于斗爭的句子是（A.屠懼，投以骨。）B.方欲行，轉視積薪后。D.顧野有麥場，場主積薪其中。C.屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。蒲松齡【答案】《聊齋志異》顧：看，視并：一起。另一只狼正積薪中打洞，想要從通道進入從背后攻擊屠戶。C【解析】【分析】2【題詳解】本題考查文學常識。作的文言短篇小說集。全書將近五百篇，內容豐富，它們或揭露封建統治的黑暗，或抨擊科舉制度的腐朽，或反抗封建禮教的束縛，具有豐富深刻的思想內容。描寫愛情主題的作品，在全書中數量最多，其中一些一字劍臣，別號柳泉居士，世稱聊齋先生，山東淄川（今山東淄博市）人。3【題詳解】本題考查對文言實詞的理解能力。平時注意多積累歸納，加強對文言文中重點實詞、重點虛詞、一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現象的理解與識記，并學會遷移運用。做題時要結合語境，認真分析，確認詞義。（1）句意為：但是兩只狼像原來一樣一起追趕。并，一起。（2）句意為：屠戶看見田野中有個麥場。顧，看，視。4【題詳解】本題考查學生對文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現代語序疏通，如遇省略句翻時就要把省略的成分補充完整。本題在翻譯時要注意以下詞語的意思：洞，名詞作動詞，打洞；其，指積薪；意，意圖；將，想要；隧，名詞作狀語，從隧道；入，進入；以，來；攻，攻擊；其，指屠戶；后，后面。5【題詳解】本題考查對內容的理解。A.寫出屠夫“懼”的心理，于是采取遷就的策略，“投以骨”。屠夫最初認為，只要滿足狼的貪欲，就可脫險。B.寫屠戶殺了眼前的狼而準備趕路，又警惕地轉視積薪后，說明屠戶已深刻認識到狼的本性，變得警覺。C.寫屠戶不為假象迷惑，不是釋刀自喜，而是抓住時機“暴起”，當機立斷敢于斗爭，取得了一半的勝利。D.寫屠戶已在事實面前吸取了教訓，開始考慮如何改變“前后受敵”的不利條件。他機敏地環顧麥場且速“奔倚”在積薪之下，放下擔子，拿起刀，利用麥場的有利地形，改變了途中兩狼并驅的局面，避免了前后受敵的處境。根據以上分析，C句表現屠戶當機立斷，敢于斗爭；故選。【點睛】譯文：一個屠戶在晚上回家，擔子里的肉賣完了，只有剩下的骨頭。屠戶在路上遇到了兩只狼，緊隨著他走了很遠。屠戶害怕，把骨頭投給狼。一只狼得到骨頭停止了，另一只狼仍然跟從他。屠戶又把骨頭投給它，后面得到骨頭的狼停住了腳步，但是之前得到骨頭的狼又跟上了。骨頭已經沒有了，但是兩只狼像原來一樣一起追趕。屠戶的處境很危急，擔心前后受到狼的攻擊。屠戶看見田野中有個麥場，場主在里面堆柴，覆蓋成小山似的。屠戶于是奔向麥場，倚靠在柴草堆下，卸下擔子拿著刀。狼不敢上前，眼瞪著屠戶。一會兒，一只狼徑直走開，其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面。過了一會兒，狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然起身，用刀劈砍狼的頭，又劈砍幾刀殺死了狼。屠戶正想要走，轉身看柴草堆后面，一只狼在其中打洞，意圖想要鉆洞進入柴草堆來攻擊屠戶的后面。狼的身體已經鉆進入一半了，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍斷狼的大腿，也殺死了這只狼。屠戶才明白之前的狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵人。狼也是狡猾的動物，但是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少啊？只給人增加笑料罷分）閱讀下文，完成后面小題齊人攫金清旦衣冠而之①市②③曰：“人皆在焉，子攫人之金，何故？”對吏曰：“取金之時，殊不見人，徒見金耳。”【注解】①之：到……去。②鬻（yùjué6.解釋下列加點詞。（1）因攫其金而去（）．（2）對吏曰（）．7.下列對畫線句“清旦衣冠而之市”翻譯正確的一項是（A.齊人清早穿好衣服戴上帽子到集市去了。）B.齊人清早前往賣衣服和帽子的集市了。C.齊人在元旦那天前往賣衣服和帽子的集市了。D.齊人清早拿著衣服和帽子到集市上去了。8.下列哪一個成語用來形容這位“攫金者”最恰當？（）A.色令智昏B.掩耳盜鈴應答、回答。C.利欲熏心ACD.膽大妄為【答案】【解析】【分析】6【題詳解】本題考查理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結合具體語境弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。注意：去，古今異義詞，離開；對，古今異義詞，回答。7【題詳解】考查學生對文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。翻譯文言語句要抓住句子中的關鍵詞匯，運用“增、刪、調、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現代漢語，語法規范，句意盡量達到完美。注意重點詞的解釋：清旦，清早；衣冠，穿好衣服，戴上帽子；之，到……去；市，集市。故翻譯為：齊人清早穿好衣服戴上帽子到集市去了。故選A。8【題詳解】考查對文章內容的理解。解答此題首先要了解詞語的含義，結合文言文內容分析。色令智昏：指因貪圖美色而失去理智,把什么都忘了。掩耳盜鈴：偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的耳朵。比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。利欲熏心：貪財圖利的欲望迷住了心竅。膽大妄為：毫無顧忌地干壞事。《齊人攫金》中根據“人皆在焉，子攫人之金，何故”“取金之時，殊不見人，徒見金耳”分析，齊國人一心想著金子，失去了理智，利欲熏心，不顧一切。由此分析用“利欲熏心”來形容這位“攫金者”最恰當。故選。【點睛】參考譯文：從前齊國有一個想要金子的人，(有一天)正好看見別人買了金子，于是搶了那人的金子離開。衙役把他逮住了，當官的審問他：“人都在那兒，你就搶別人的金子，這是為什么?”齊人回答他說：“我搶金子的時候，沒有看見人，只看見金子罷了。”二、現代文（30分）分）閱讀下文，完成后面小題植樹的牧羊人（節選）①想真正了解一個人，要長期觀察他所做的事。如果他慷慨無私，不圖回報，還給這世界留下了許多，那就可以肯定地說，這是一個難得的好人。②那是在1913一千二三百米，一眼望去，到處是荒地。光禿禿的山上，稀稀拉拉地長著一些野生的薰衣草。在無邊無際．．的荒野中，我走了三天，終于來到一個廢棄的村莊前。我在倒塌的房屋旁邊支起帳篷。以前一天晚上起，就沒有水喝了。現在，我必須去找點兒水。我猜想，這里雖然成了廢墟，但是，像馬蜂窩一樣、一間挨一間的房子周圍，總會有一口水井，或是一眼泉水吧！我確實找到了一個泉眼，可惜已經干涸了。這里有五六棟沒了屋頂的房子，任由風吹雨打。旁邊還有一座教堂，鐘樓也已經坍塌了。這一切，讓人能想象出當時人們在這里生活的情景。如今，卻一點兒生氣也沒有了。那是六月晴朗的一天，太陽快要把人烤焦了。在毫無遮攔的高地上，風吹得人東倒西歪。狂風呼嘯著穿過破房子的縫隙，像一只饑餓的野獸發出吼叫。我打消在這里過夜的念頭。……③他不住帳篷，而是住在一座結實的石房子里。看得出，他是一點一點地把一座舊的房子修整成現在的樣子的。房頂很嚴實，一滴雨水也不漏。風吹在瓦上，發出海浪拍打沙灘的聲音。房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈，地板上沒有一點兒灰塵獵槍也上過了油。爐子上，還款著一鍋熱騰膀的湯。看得出，他剛剛制過胡子。他的衣服扣子縫得結結實實，補丁的針腳也很細，幾乎看不出來。④我們一起喝了熱湯。飯后，我要把煙袋道給他。可是，他回答說不吸煙。他的那條大狗也像主人一樣，安靜，忠厚，不張揚。⑤牧羊人拿出一個袋子，從里面倒出一堆橡子，散在桌上。接著，一顆一穎仔細挑選起來。他要把好的橡子和壞的橡子分開。我抽著煙，想幫他挑。但他說不用我忙。看他挑得那么認真，那么仔細，我也就不再堅持了。這就是我們所有的交流。過會兒，他挑出了一小堆好的橡子，每一顆都很飽滿。接著，他按十個一堆把它們分開他一邊數，一邊又把個兒小的，或者有裂縫的揀了出去。最后，挑出了一百穎又大又短的橡子，他停下手來，我們就去睡了。）我很好奇，想知道更多牧羊人的事情，他痛快地答應了。我感覺，沒有什么事能打亂他的生活。他要趕著羊群去吃草了。出發前，他把裝著橡子的袋子，在水里泡了一下。我看到，他沒有帶木棍，而是拿了一根一米半長、大拇指粗的鐵棒。……⑦1910年種的橡樹，已經長得比我都高，真讓人不敢相信。我吃驚得說不出話來，他還是那么沉默寡11公里寬。當我想到，眼前的一切，不是靠什么先進的技術，而是靠一個人的雙手和毅力造就的，我才明白，人類除了毀滅，還可以像上帝一樣創造。⑧這個男人堅持做著自己想做的事。這片一眼望不到邊的山毛櫸樹林就是證明，它們長得足足有我肩膀這么高了。那一大片橡樹也長得很茂盛，不用再擔心被動物吃掉了；就算老天爺想把這杰作毀掉，也只能求助龍卷風了。他還指著一片白樺林說，這是五年前種的。他認為谷底比較濕潤，就把白樺樹種在那里。他是對的。這些白樺樹棵棵鮮嫩、挺拔，像筆直站立的少年一樣。……⑨昔日的荒地如今生機勃勃，成為一片沃土。1913年我來時見到的廢墟上，建起了干凈的農舍，看得出人們生活得幸福、舒適。樹林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。人們挖了水渠，農場邊上，楓樹林里，流淌著源源不斷的泉水，澆灌著長在周圍的鮮嫩薄荷。那些廢棄的村子一點點重建起來。從地價昂貴的城市搬到這里安家的人帶來了青春和活力，還有探索新生活的勇氣。一路上，我碰到許多健康的男男女女，孩子們的笑聲又開始在熱鬧的鄉村聚會上飄蕩。一直住這里的老一輩人，已經被舒適的新生活改變了。加上新來的居民，一萬多口人的幸福生活，都源于這位叫艾力澤·布菲的老人。⑩每當我想到這位老人，他靠一個人的體力與毅力，把這片荒漠變成了綠洲，我就覺得，人的力量是多么偉大啊！可是，想到要做成這樣一件事，需要怎樣的毅力，怎樣的無私，我就從心底里，對這位沒有受過什么教育的普通農民，感到無限的敬佩。他做到了只有上帝才能做到的事。9.在第⑨段中尋找與第②段加點詞“荒地”詞義相反的詞語是：____________10.選文第⑥段括號內應該填入的一項是（）A.不是……而是……C.不但……而且……B.因為……所以……D.一方面……另一方面……11.第②段畫線句“狂風呼嘯著穿過破房子的縫隙，像一只饑餓的野獸發出吼叫”運用了_______的修辭手法，作用是：_____________________________________12.結合句中加點詞語分析句子的表達效果。牧羊人拿出一個袋子，從里面倒出一堆橡子，散在桌上。接著，一顆一顆仔細地挑選起來。．．．．13.有人認為，課文主要講述植樹的牧羊人的故事，首段和尾段與這一故事關聯不大，可刪去。你認可這種觀點嗎？請簡述理由。【答案】A生動形象地寫出了狂風的猛烈，凸顯出高原上環境的惡劣。運用了比喻的修辭手法，“一顆一顆”運用了疊詞，強調了牧羊人挑選樹種時細致認真，做事一絲不茍的態度。不認可。作者借首、尾段的議論表達他對于植樹的牧羊人的毅力和無私的高度肯定。聯系故事背景可知，在戰火令世人感到絕望之際，牧羊人讓人看到希望，給人以生的憧憬。首尾兩段的議論豐富并升華了文章主旨。【解析】9【題詳解】考查詞語的理解。首先理解“荒地”指可供開發利用和建設而尚未開發利用和建設的一切土地，主要包括宜農、宜林和宜牧荒地等。再閱讀第⑨段找到與之意思相反的詞語。根據“昔日的荒地如今生機勃勃，成為一片沃土”可知，“荒地”的反義詞是“沃土”。【題詳解】考查關聯詞的使用。首先了解所給關聯詞的關系，然后根據語境分析，選擇合適的關聯詞。“不是……而而且……”表示遞進的關系；“一方面……另一方面……”表示并列的關系。根據前文“我向他提出，要在他家里再住一天”，“想知道更多牧羊人的事情，他痛快地答應了”分析，作者是否定“我需要休息”，強調肯定“我很好奇”，引起下文，所以“不是……而是……”符合語境，故選A。【題詳解】比作“一只饑餓的野獸發出吼叫”，生動形象地寫出了狂風猛烈，突出了高原上環境及其惡劣。【題詳解】考查詞語的表達效果。解答思路：解詞+內容+情感。方法：聯系詞語本義，結合語境分析詞語的含義，以及表達的感情。“一顆一顆”，運用疊詞，“一顆一顆仔細地挑選起來”，生動細致地寫出了牧羊人挑選橡子時的認真，表現了牧羊人做事嚴謹，一絲不茍。【題詳解】考查對段落內容的理解。首先明確觀點，不能刪去。結合文章內容主旨分析。第①段運用議論的表達方式。“慷慨無私，不圖回報”“給這世界留下了許多”“這是一個難得的好人”這是對下文出現的“牧羊人”這一人物形象進行高度的概括，起到了開宗明義、提挈全篇的作用。②--⑨段敘述了牧羊人將余生傾注在阿爾卑斯山上荒原的植樹工作，用自己的雙手和堅韌的毅力將荒蕪之地變成了人們可以安居樂業的田園。第⑩段也是運用了議論的表達方式，“每當我想到這位老人，他靠一個人的體力與毅力，把這片荒漠變成了綠洲，我就覺得，人的力量是多么偉大啊”“我就從心底里，對這位沒有受過什么教育的普通農民，感到無限的敬佩。他做到了只有上帝才能做到的事”，總結全文、揭示并升華文章主旨，表達了作者對牧羊人的崇敬和贊美之情。由此分析，首、尾段所以不能刪去。分）閱讀下文，完成后面小題為自己祝福①這是一個真實的故事。②那年，女孩剛上大學，她住在有六個人的宿舍。另外五個女孩家里的條件都非常好，而女孩家里很窮。她的穿著非常樸素，人長得瘦小而且有點兒黑，除了那雙烏黑明亮的眼睛，女孩跟打扮漂亮的舍友比起來，就像是天鵝群里的丑小鴨。③正因為這樣，女孩很自卑，臉上總是掛著憂郁的神情。她盡管努力，但成績平平。④女孩的舍友陸續地過生日，她們在高檔的卡拉OK廳或充滿浪漫情調的酒吧開生日Party。女孩參加Party的時候，總是坐在角落，默默地看著鮮花、禮物和祝福一齊擁向幸福的壽星。⑤而女孩的生日總是被人忘記，因為她自己也常常遺忘了它。女孩偶爾也會有想起的時候，她不奢望開一個生日女孩就心滿意足了。可是，從沒有一個人為她這樣做。有一次，她的生日已經過去很久很久了，她的舍友忽然想起，問她：“你的生日是不是已經過了？”女孩愣了一會兒才想起自己的生日的確早已過了。⑥在大三上學期的一天，女孩坐在圖書館一個靠窗的位置，認真地看書。那天，外面的陽光燦爛而明媚，透過玻璃照在了她的身上。女孩因這陽光而心情明朗起來，她轉頭望著窗外，只見陰密的小樹林，有葉子飄飄柔柔地落下，鋪滿了草地，陽光透過樹葉的縫隙，碎成點點金斑，隨秋風起舞。南國的晚秋總是女孩突然想起，今天就是自己的生日，二十前的今天，有一個小生命哭泣著降臨，而二十的生命歷程，更是一首美好的樂章。可是自己卻從來沒有發覺這種美麗。女孩剎那間醒悟，當自己一個人跋涉時，如果沒有人為你祝福，那就自己祝福自己。生命的旅途常常會有挫折，會有苦難，這時候需要一種勇氣，一種鼓勵。⑦女孩到蛋糕店，為自己訂了一個蛋糕。剩下來的時間里，她到地攤上，買了一套衣服，很便宜，但她穿上它后，整個人_________。然后她開始制定自己的奮斗目標和學習計劃。那一天，女孩感到前所未有的快樂。女孩微笑著點點頭，于是大家都圍攏過來，祝福她生日快樂。因為沒有一個人記起她的生日，因此沒有一個人準備禮物，但女孩心中早已溢滿了幸福。女孩在搖曳的燭光中許愿，祝福自己勇敢、快樂并堅韌不拔。⑨從那以后，大家發現女孩似乎變了一個人，臉上掛著自信的笑容，人也變得越來越美麗。女孩開始參加學校的各種大賽，獲得了許多的獎項，而且學習成績直線上升。后來，愛好文學的她開始在報刊上發表文章，再后來，女孩成為一所名牌大學的碩士研究生。在夢想慢慢實現，即將踏上人生的另一個旅途時，女孩終于牢記二十歲生日那天對自己說的話：如果沒有人為你祝福，那就自己祝福自己。⑩而這個女孩就是我，如今坐在明亮的教室里寫下這段文字，感謝生活，感謝生活，更感謝自己，因為自己給了自己勇氣和希望。14.第⑦段空格處應填的詞語是（）A.喚然一新B.換然一新C.煥然一新D.渙然一新15.文中寫女孩前后發生了多處變化，根據提示，完成下題。（1）以前的女孩：臉上總是掛著憂郁的神情。后來的女孩：_________________________（2）以前的女孩：學習成績平平。后來的女孩：_________________________16.第⑥段畫線句是________描寫，作用是_______________________17.分析第⑨段畫浪線的句子“如果沒有人為你祝福，那就自己祝福自己”的作用。18.下列對文章中心理解最恰當的一項是（）A.不可以戴有色眼鏡看待他人，人人平等，應該學會尊重所有的人。B.身處困境，應該樹立信心，學會自強自立，實現自我的人生價值。C.貧窮并不能限制一個人的成就和高度，只要努力奮斗就能夠成功。D.放平心態，不要處處與他人比較，我們應該擁有良好的心理狀態。C【答案】臉上掛著自信的笑容。學習成績直線上升。環境描寫，朗起來的心情。內容：女孩在二十歲生日時，自我祝福，自我鼓勵。揭示中心：在困難無助的時候應該學會自我鼓勵B（身處困境，應該樹立信心，學會自強自立，堅忍不拔，實現自我的人生價值）結構：點題。【解析】【題詳解】辨別形近字。喚：發出大聲，使對方覺醒；換：交換、置換；渙：消，散；煥：光明，光亮。煥然一新：呈現出嶄新的樣子。故選C。【題詳解】本題考查內容提煉概括。根據⑨段“從那以后，大家發現女孩似乎變了一個人，臉上掛著自信的笑容，人也變得越來越美麗”提煉：臉上掛著自信的笑容；根據“女孩開始參加學校的各種大賽，獲得了許多的獎項，而且學習成績直線上升”提煉：學習成績直線上升。【題詳解】本題考查環境描寫（景物描寫）的作用。劃線句描寫女孩透過圖書館的玻璃窗看到的景色，屬于自然環境描寫。“只見陰密的小樹林，有葉子飄飄柔柔地落下，鋪滿了草地，陽光透過樹葉的縫隙，碎成點點金斑，隨秋風起舞”，描寫小樹林中樹葉鋪滿草地的景象，描寫樹葉間美麗的陽光，表現南國晚秋的華麗而富有生氣。渲染了美好、溫馨的氣氛，烘托女孩明朗起來的心情。【題詳解】本題考查句子作用。作答此題，要從