數學四年級下冊復習提要復習課第四冊小數的認識和加減法

1認識圖形2小數乘法3

觀察物體4小數除法

5游戲公平

6認識方程

7復習課第四冊小數的認識和加減法

1認識圖形2小數乘法3

觀察物體4小數除法

5游戲公平

6認識方程

71、小數的意義低級單位×進率＝高級單位高級單位÷進率＝低級單位2、單位換算先比較整數部分，整數部分大的那個數大；整數部分相同就要看十分位，十分位上大的那個數大；十分位上相同，就要看百分位，百分位上大的那個數大……3、比較小數的大小：第一單元：小數的認識和加減法4、計算小數加減法時應注意：6、小數末尾添上“０”或去掉“０”，小數大小不變。(3.20=3.2)5、小數加減混合運算要選擇簡便的方法進行運算。小數點對齊１、圖形分類（按一定的標準進行分類）按平面圖形和立體圖形邊是否由線段組成由幾條線段組成圖形分類標準第二單元：認識圖形有一個角是鈍角的三角形三角形的分類(按角分類)銳角三角形直角三角形鈍角三角形三個角都是銳角的三角形有一個角是直角的三角形三角形的分類(按邊分類)等腰三角形等邊三角形：有兩條邊相等的三角形三條邊都相等的三角形等邊三角形是特殊的等腰三角形。

1、三角形的性質2、三角形的內角和3、三角形三邊關系三角形的內角和等于180°三角形具有的穩定性，不易變形。三角形任意兩邊之和大于第三邊。數圖形的個數要用有序的數法。平行四邊形只有一組對邊平行的四邊形叫梯形。有兩組對邊分別平行的四邊形叫平行四邊形。（正方形，長方形是特殊的平形四邊形。）四邊形分類梯形乘法交換律乘法結合律乘法分配律(a×b)×c=a×(b×c)乘法運算定律a×b=b×a(a+b)×c=a×c+b×c第三單元：小數乘法小數點向左移動一位，這個數就縮小到原來的（

），小數點向左移動兩位，這個數就縮小到原來的（

），小數點向左移動三位，這個數就縮小到原來的（

），

……小數點向右移動一位，這個數就擴大到原來的（

），小數點向右移動兩位，這個數不擴大到原來的（

），小數點向右移動三位，這個數就擴大到原來的（

）……1、小數點移動引起小數大小變化的規律：當一個乘數大于“１”時，積就大于另一個乘數當一個乘數小于“１”時，積就小于另一個乘數4、乘數與積的大小關系：

兩個乘數共有幾位小數，積就有幾位小數。2、積的小數位數與乘數的小數位數的關系：第四單元：觀察物體

看物體時，離得越遠看到的物體越（），越（），比較模糊。離得越近看到的物體越（），越（），比較清晰。多小少大１、除數是整數的小數除法（如：51.75/15)只要注意商的小數點要與被除數的小數點對齊,有余數的在余數后面添"0"再繼續除.2、除數是小數的小數除法，先移動除數的小數點，使它變成整數，除數的小數點向右移動幾位，被除數的小數點也向右移動幾位（位數不夠的，在被除數的末尾用“0”補足，然后按照除數是整數的小數除法進行計算。小數除法計算法則第五單元：小數除法(2)在實際情況中，取近似值時還可能用到“進一法”如：P68，4（2），“去尾法”P68，4。3、取積、商的近似值，究竟要保留幾位小數，一般是根據題目要求決定。如果題目要求保留一位小數，就要看第二位小數；如果要求保留兩位小數，就要看第三位小數……然后按四舍五入法取近似值（1)在實際生活中，如果以“元”為單位，只要保留兩位小數即可。（3）取商的近似值時，要除到比需要保留的小數位數多一位，然后再四舍五入。5、小數四則混合運算的運算順序1、在沒有括號的算式里，要先算乘、除，后算加、減，同級運算從左向右按順序計算。2、在有小括號的算式里，要先算小括號里的，再算小括號外面的。3、在同時有中括號和小括號的算式里，應先算小括號里面的，再算中括號里面的，最后算括號外面的。

可能性不相等-----不公平可能性相等-------公平第六單元：游戲公平

書寫含有字母的式子時：第七單元：認識方程

1、數字和字母、字母和字母相乘時，乘號可以記作“。”，也可以省略不寫。當省略乘號時，數字應寫在字母的前邊。2、當面把數字代入含有字母的式子求值時，省略的乘號要恢復。

3、字母和1相乘時，1應當省略不寫

4、加號、減號和除號不能省略。方程的含義

①、理解題意，確定未各數并用X表示。②、找出等量關系，列出