四下期末復習——課文重點句子復習篇1-4單元重點句子回顧

鄉下人家，不論什么時候，不論什么季節，都有一道獨特、迷人的風景。這是《鄉下人家》的中心句，起到了總結全文的作用，抒發了作者對鄉下人家生活的向往之情。小小的天窗是你唯一的慰藉。孩子們由天窗想象外面的世界的精彩，從而讓自己枯燥閉塞的生活變得豐富多彩。由此可體會到天窗給孩子們帶來的心靈安慰和快樂。1-4單元重點句子回顧

恐龍的一支經過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。從“一支”這個詞中可以知道并不是所有的恐龍都演化成鳥類，只是恐龍中的一部分演化成鳥類。“一支”體現了語言的準確性、嚴謹性。如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。這句話用列數字、作比較的說明方法，把“直徑為1納米的小球與乒乓球”和“乒乓球與地球”的比例相比，說明了納米很小的特點。1-4單元重點句子回顧

天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。“天上的風雨”指狂風暴雨等惡劣天氣，“心中的風雨”指現實生活中遇到的挫折與苦難。詩人采用擬人、比喻的修辭手法，表達了自己對母親的贊美與依戀之情。突然一陣風，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節拍飄動在一起……詩句寫出了所有的綠色在風中舞動的和諧與

生命的活力，體現了詩人對美好世界的熱愛與贊美。1-4單元重點句子回顧

白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝又抹一層銀色的光華。詩人把白樺置于朝霞的映照之下，用擬人的修辭手法準確而細膩地描繪出了朝霞的形態之美，更加襯托出白樺的秀美。它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。”蹭“是摩擦的意思，這句話中的”蹭“形象地表現了貓與主人之間親昵的感覺。”小梅花“指貓的臟腳印，這里運用了比喻的修辭手法，表達了作者對貓的喜愛之情。1-4單元重點句子回顧

它負責，慈愛，勇敢，辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。這三句話都是在寫母雞，對母雞的贊頌之情在逐句加深。作者被母雞身上所表現出的母愛所震撼，認識到天地間所有的母親都是英雄。這是對天下所有母親的贊頌。鵝的步態，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調急速，有局促不安之相；鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。作者一方面把鵝“大模大樣”的步調與鴨的“局促不安之相”進行對比，襯托出鵝步調的從容；另一方面用“京劇里的凈角出場”來比喻鵝的步調，寫出了鵝步調的從容和步態中透出的傲慢。5-8單元重點句子回顧

太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。運用擬人的修辭手法，形象地寫出了太陽從海面冉冉升起的過程，表現了太陽勢不可當的氣勢。

一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。一個“迎”字，點明作者是逆溪流而上。四個“時而”構成排比句式，形象地寫出了溪流的寬窄不一，流速不同，“寬--窄，緩--急”兩組反義詞準確地說明了溪流隨著山勢變化的特點。“時時變換調子”運用了擬人的修辭手法，表達出作者愉悅的心情。5-8單元重點句子回顧

眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準會撞破額角，擦傷鼻子。這兩句話寫出了作者仰臥在小船里通過孔隙時受到“擠壓”的感覺，讓人在驚險中感嘆孔隙的狹小。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。這兩句話運用設問的修辭手法，具體說明了小船的“小”，“剛合適，再沒法容”通過寫船小，來突出孔隙狹小的程度。5-8單元重點句子回顧

雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。這句話運用比喻的修辭手法，寫出了雨來游泳本領高，也為后文雨來在敵人槍口下逃生埋下伏筆。有志不在年高。這句話說的是不能憑年齡大小來衡量志氣的大小，這是人們對雨來的贊揚，雨來熱愛祖國、勇敢機智的品質深深感動、激勵著蘆花村的人們。5-8單元重點句子回顧

藍藍的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。這句話運用了比喻的修辭手法，把被夕陽染紅的浮云比喻成紅綢子，把河中浮云的倒影比喻成雞冠花，用紅色作背景，意在烘托雨來“犧牲”時的悲壯和對雨來愛國之心的贊美。一直到我長大了，有時候還想起它來。我有幾次對著一道算術題發愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了寶葫蘆——假如我有這么一個，那可就省心了。“一直”說明寶葫蘆對“我”的影響之大。由“8”字想到了如果有了寶葫蘆就可以助“我”一臂之力，可見“我”是個愛幻想的孩子。5-8單元重點句子回顧

人們透過陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的塑像徐徐沉進大海。這句話采用比喻的修辭手法，突出了哈爾威船長視死如歸的堅定意志和高大的形象。“雕像”既是指哈爾威船長隨著輪船沉進大海時的姿勢，更是指他在災難面前所表現出的堅定信念，表現了他恪盡職守、舍己為人的高貴品格。“你們在這兒做什么？”他叱責道。