2023年關于元宵節的活動方案范文（通用6篇）元宵節的活動方案1

一、目的及意義

1、激勵學生自己動手組織活動，參加到整個活動中來，體現“學生是學習和活動的主體”這個理念。培育他們組織和參加活動的實力，包括合作實力、參加實力、搜集整理信息的實力、獲得新學問的實力

2、讓學體會到自己才是學習活動的主子，獲得成就感，激發他們主動、主動求知的愿望

3、豐富學生的學習生活，使他們感到學校和學習都是朝氣盎然的，充溢趣味的。

二、基本狀況

時間：2月24日晚上6：00——8：00

地點：操場

人員：全體師生及自愿參與的家長。

要求：每個學生至少帶一個燈籠，（最好有自制的）查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。要符合一年級學生認知水平，并自備獎品，打算嘉獎給猜出自己制作的燈謎的同學?？梢詰┣蠹议L幫助（比如寫燈謎），但不能完全代替。

三、活動基本思路。

動員，集思廣益。

在開學報到完后，召開班會，激發學生的愛好，激勵學生探討如何辦好這次活動。歸納總結活動方法，激勵大家主動籌備，簡潔分工。（比如哪些同學重點搜集跟“羊”有關系的詞語，哪些同學重點搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節有關的學問等。）指導學生通過四五天時間搜集資料，制作燈謎、燈籠。

老師，做好領路人。

重點指導學生打算活動，在籌備過程中，熬煉實力。為了落實活動中的學問實力目標，老師一方面做好引導，一方面也要參加到活動中去、可以設計制作一些燈謎。

家長，好幫手。

充分調動家長這支好幫手隊伍。請幾個比較有組織實力的家長來幫助管理，以便更有秩序的搞好活動，同時也讓家長從中體會新課程的理念。

元宵節的活動方案2

元宵節是中國的一個特別有中國特色的傳統節日，在這一天，看燈會，猜燈謎，元宵已經從幾個一千年始終持續到今日。此外，由于我國傳統節日越來越重視，越來越多的關注。假如在這一天，你去超市，你會發覺，超市裝飾品掛各種謎題，假如正確，這個謎底，可以去超市服務臺為一個禮物。這是最常見的業務在元宵節促銷活動。

一、活動主題：

XX的裝飾品使湯圓

二、活動時間：

20xx年2月X日

三、內容：

活動1：XX天的元宵燈謎來猜

活動期間，在這個市場或超市每個樓層掛燈謎，每個客戶都可以參與這場猜謎嬉戲活動，揣測正確的總服務臺可以得到相關的禮物。

活動2：吃湯圓幾乎一個愛情故事

活動期間，凡購買湯完成20元的人，都可以發送的“f”字小對聯一幅畫，他們越吃越多，“?！?。

活動3：一個湯圓煙”元宵憑證”

在競選期間，全部在商場或超市買滿60元的人，都可以和小議案服務臺在“元宵券”，和交換一個餃子。滿120元的人，可以在元宵留意兩個，可兌換湯圓和一份歡樂，等等，可以實現不同的禮物。

活動4：做湯圓，餃子包，后者在最團聚

節日期間，實行了一個包餃子大賽，活動，通過頭發的形式在客戶XX宣揚，有愛好均可參與。任何報名條件，此外邀請各大市場經理或其他知名人物作為法官進行比較，并建立相應的獎項，第一名在家庭可以發送兩天游，可以發送其次個家庭藝術作為一個獎，可以發送一個家庭聚會餐桌，勸慰獎將授予一個精致的禮物。

四、作業成本：略

元宵節的活動方案3

為了營造良好的元宵節文化氛圍，豐富轄區居民的精神文化生活，將文娛活動辦得豐富多彩，紅紅火火，同時，為了更好地弘揚傳統文化，讓廣闊居民在快樂、文明、和諧、喜慶的氛圍中歡慶佳節，東街道擬開展“我們的節日·元宵節”活動，特制定如下方案：

一、活動主題：

我們的節日·元宵節。

二、活動時間：

xxx年3月4日下午。

三、活動地點：

東街道辦事處。

四、參與人員：

東街道志愿者40余人、轄區空巢老人10多人。

五、活動內容：

（一）全體人員共同制作專屬元宵。

全體人員共同包元宵，并在元宵包好之后，自由選擇巧克力醬、藍莓醬等在元宵上做畫、寫字等，做成每個人獨一無二的專屬元宵。

（二）全體人員共同制作面盞。

面燈也叫面盞，是用面粉做的各種形式的燈盞，多流行于北方地區。漢族民間傳聞，元宵節的燈光是祥瑞之光，能驅妖辟邪祛病。東街道辦事處擬借此次元宵節機會，讓全體人員共同制作象征著中國傳統文化和祥瑞如意的面燈。

（三）共掛祈愿燈、共同猜燈謎。

辦事處擬在活動當天，讓參加活動的人員懸掛40盞帶有燈謎的祈愿燈，并自由選擇祈愿燈來進行猜燈謎競賽。

六、活動所需物資：

燈籠40個，絲帶2盤，元宵面10斤，巧克力醬、藍莓醬等原料、面粉10斤，刀1把，電磁爐1個，鍋1個，棉線1團，一次性桌布，紀念品。

元宵節的活動方案4

一、活動主題：社區鬧元宵

二、活動目的：

為了營造良好的節日文化氛圍，豐富社區居民節日文化生活，將元宵節文娛活動辦得豐富多彩，紅紅火火，讓廣闊居民在快樂、文明，和諧、喜慶的氛圍中歡慶佳節，

三、活動時間：20xx年xx月xx日下午14：30—16：30

四、活動地點：xx北院

五、主辦單位：xx路社區

六、活動總負責人：xx

活動現場布置負責人：xx

結束清場負責人：社區全體工作人員

活動現場秩序維護負責人：xx、xx

張貼謎語條、禮品擺放、收庫負責人：xx、xx

兌獎員：xx、xx、xx

禮品發放員：

七、活動內容

（一）比廚藝

競賽規則：

居民小組長提前通知居民，有愛好的居民在家做好菜后帶來社區比拼。

裁判：到場居民。xx到場居民將每人發到一朵大紅花，把花朵放在自己最喜愛的菜面前既可，以紅花數量多少排名，結果取前6名，其余為參加獎。

（二）煮湯團

社區煮湯團供前來參與活動居民品嘗。

（三）猜謎語

競賽規則：

每人限拿謎語5條，一條謎語僅可猜一次（以劃去的答案為準）。

八、留意事項：

1、秩序維護隊須維護好活動現場秩序，確保小區及活動現場人員平安；

2、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩；

3、燈謎兌獎及禮品發放需專人負責；

4、謎底未猜中，不得將謎語取下來；

5、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格；

6、做好活動的收尾工作和現場清潔。

元宵節的活動方案5

一、活動目標

1、知道每年的農歷正月十五是中國重要的傳統節日，元宵節，是一個團聚的日子。

2、開心參與元宵節活動，感受節日氣氛。了解元宵節有關的傳聞、來歷和故事，聽聽元宵節兒歌等。

3、元宵節吃元宵，象征的是團聚，了解湯圓的`不同種類和味道，自己親自制作湯圓。

4、觀賞元宵節花燈，感受元宵節歡快、喜慶的節日氣氛。

二、活動實施概況

1、歡高興喜鬧元宵：老師可以制定相關的活動，比如元宵節賞燈或者猜燈謎等。

2、親子共度元宵節：各年級或者各班級老師在本班開展親子活動，玩親子嬉戲，一起制作元宵（湯圓）。

三、活動時間

20xx年2月19日下午，大班、中班、小班請以各班詳細時間為準參與活動。

四、活動打算

1、幼兒園內打算相關的花燈、燈謎展示；

2、各班親子制作湯圓的相關食材和器具打算；

3、各班老師備好各種小禮物。

五、活動過程

1、老師引導幼兒和家長一起參觀園內的花燈展示，觀賞花燈的外形和色調以及圖案等。

2、請各位家長相互溝通猜燈謎，為幼兒豐富燈謎的由來、結構和種類的相識。

3、才對燈謎的家長或者幼兒可獲得老師打算的小禮物，作為嘉獎。

4、回到各班教室內，親子共同開展制作元宵（湯圓）的活動。

（1）老師引導幼兒為做元宵前的打算，洗手—相識食材—講解留意事項和要求—留意衛生—留意食物的形態—留意平安—留意團隊合作等。

（2）師生、親子共同動手制作湯圓，先取出湯圓的皮在手心搓圓然后壓扁，在中間放入不同味道的夾心，然后合攏搓圓就可以了。

5、湯圓做好了之后由老師送去廚房煮元宵，然候一起吃元宵，結束本次活動。

元宵節的活動方案6

20xx年2月19日是我國傳統佳節——元宵節，為促進我校少先隊員進一步了解民族傳統節日，我校特制定了元宵節活動方案，望各班提早打算，做好布置，讓學生真正過一個了解我們中華民族的風俗習慣，進而敬重和酷愛我們中華民族的傳統文化的節日。

一、活動背景：

為了讓學生體驗、感受、熟識民族的傳統節日，酷愛我們中華民族的傳統文化。通過這次的元宵節活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

二、活動目的：

通過活動，讓學生體驗、感受、熟識我國的傳統節日——元宵節；了解元宵節的由來與傳聞，元宵節的習俗，學生動手自己制作以元宵節為主題的手抄報、元宵燈作品。

三、活動支配：

第一階段：

了解“元宵節”

提前布置學生，讓學生圍繞“元宵節”的主題，提出你想知道元宵節的哪些學問？可以上網收集資料，也可以問問上一輩的人。

其次階段：

1、學生就元宵節活動，以及駕馭的元宵節學問，動手設計一份手抄報。三——六年級每班交五份，學校進行評比。

2、元宵節前學生搜集燈謎、制作元宵燈作品，以班為單位，班主任（任課老師幫助）打算好燈謎，讓學生猜謎底，猜對者發給小獎品。

3、活動結束后，每班