XXXX小學2024年勞動教學教研工作計劃一、課程性質勞動是創造物質財富和精神財富的過程，是人類特有的基本社會實踐活動。勞動教育是發揮勞動的育人功能，對學生進行熱愛勞動、熱愛勞動人民的教育活動。勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內容，是全面發展教育體系的重要組成部分，對全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務、培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人具有重要的意義。勞動課程是實施勞動教育的重要途徑，具有鮮明的思想性、突出的社會性和顯著的實踐性，在勞動教育中發揮主導作用。義務教育勞動課程以豐富開放的勞動項目為載體，重點是有目的、有計劃地組織學生參加日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動，讓學生動手實踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養學生正確的勞動價值觀和良好的勞動品質。二、教學總目標：1勞動觀念。牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念。2.勞動能力。學生具備基本的勞動知識和技能，能正確使用常用的勞動工具；能在勞動實踐中增強體力，提高智力和創造力，具備完成一定勞動任務所需要的設計能力、操作能力及團隊合作能力。3勞動習慣和品質。勞動習慣和品質是指通過經常性勞動實踐形成的穩定行為傾向和品格特征。主要表現為：學生具有安全勞動、規范勞動、有始有終等習慣；養成自覺自愿、認真負責、誠實守信、吃苦耐勞、團結合作、珍惜勞動成果等品質。4勞動精神。勞動精神是指在勞動觀念、勞動能力、勞動習慣和品質的培養過程中形成和發展的，在勞動實踐中秉持的關于勞動的信念信仰和人格特質。主要表現為：學生能領會“勞動是一切幸福的源泉”“幸福是奮斗出來的”的內涵與意義。三、學段目標（一）第一學段(1—2年級）任務1:清潔與衛生內容要求：開展簡單的清潔勞動，用智帚掃地，用拖把拖地，用抹布擦桌椅等，用合適的洗滌用品洗碗筷等餐具，用肥皂、洗衣液等洗紅領巾。依據顏色或文字提示辨別不同類型垃圾桶，知道垃圾分類投放的要求。堅待用科學的方法洗手，獨立完成與個人衛生相關的勞動。任務2:整理與收納內容要求：根據需要，整理自己的生活用品、學習用品，如衣物、玩具、書本、文具等。整理自己的書包、課桌和居室的書柜及書桌，能按照物品類別、形狀等整齊擺放，初步建立及時整理與收納的意識。任務3:烹飪與營養內容要求：參與簡單的家庭烹任勞動，如擇菜、洗菜等食材粗加工，根據需要選擇合適的工具削水果皮，用合適的器皿沖泡飲品。初步了解蔬菜、水果、飲品等食物的營養價值和科學的食用方法。（二）第二學段(3—4年級）任務1:清潔與衛生內容要求：理解日常生活清潔與衛生的基本內容，用合適的洗滌用品清洗自己的鞋襪、內衣和書包等。正確使用衛生工具，參與教室衛生打掃，將桌椅擺放整齊。分類投放垃圾。正確使用消毒紙巾、棉球和洗手液，在公共場所能自覺做好個人防護。通過清洗、打掃、消毒等活動，創設潔凈的生活環境和學習環境。任務2:整理與收納內容要求：定期整理居室里的書柜、衣櫥、鞋柜和教室里的“圖書角”、衛生柜、講臺桌面。將物品擺放整齊，歸類收納，做到有序、合理、便于取用。任務3:烹任與營養內容要求：使用簡單的烹任器具對食材進行切配，按照一般流程制作涼拌菜、拼盤，學習用蒸、煮方法加工食材。例如：用油、鹽、醬油、醋等調料制作涼拌黃瓜；將幾種水果削皮去核并做成水果拼盤；加熱慢頭、包子等面食；煮雞蛋、水餃等。加工過程中注意衛生、安全。任務4:傳統工藝制作內容要求：選擇彩泥，嘗試設計簡單作品。（三）第三學段(5-6年級）任務1:整理與收納內容要求：通過對物品的整理與取舍，清理自己的學習與生活空間，如清理和合理處置使用過的教科書、簿本，以及不再穿的衣物、不再玩的玩具等。初步掌握對物品、居室進行整理、清潔的方法，較為充分、合理地利用家居空間，用勞動和智慧為自己和家人創造更舒適的生活環境。任務2:烹飪與營養內容要求：用簡單的炒、煎、燉等烹任方法制作2—3道家常菜，如西紅柿炒雞蛋、煎雞蛋、燉骨頭湯等，參與從擇菜、洗菜到燒菜、裝盤的完整過程。能根據家人需求設計一頓午餐或晚餐的營養食譜，了解不同烹飪方法與食物營養的關系。任務3:家用器具使用與維護內容要求：通過閱讀產品說明書，了解家庭常用電器，如電視機、電冰箱、洗衣機、電風扇、空調等的功能特點，掌握基本操作方法。根據需求選擇使用功能，規范、安全地操作。例如：使用洗衣機的不同功能洗滌不同材質的衣物；使用電飯炎的蒸、煮、燉等各項功能滿足食品制作的不同需求。任務4:農業生產勞動內容要求：種植與養護1-2種當地常見的蔬菜、比如：小青菜和香菜。任務5:傳統工藝制作內容要求：選擇1項傳統工藝制作項目，如彩線編織了解其特點及發展歷史，初步掌握制作的技能和方法。任務6:維修參觀共享單車的維修。任務7:公益勞動與志愿服務內容要求：參與1項公益勞動與志愿服務勞動項目。例如：在重陽節為當地養老院老人制作節日食物，分享節日的喜悅。教學重點：1、增強學生的動手能力2、培養學生的觀察力、想象力和創新精神。4、主要工作內容（1）開學前組織本組教師認真學習新課標，明確所教年級的具體任務。（2）每人準備一篇精品教案。（3）十月份教學質量評估。（4）兩周一次教研，并做好教研記錄。五、本學期勞動周活動計劃本次競賽分初賽、決賽兩個環節。初賽以個人為單位，決賽以班級為單位。具體安排如下：?參賽人員：全體學生1、初賽：組織各班先行組織初賽，設置一等獎3名，二等獎4名，三等獎6名（如果需要可自行增加獲獎名額）。2、決賽：?在層層選拔的基礎上