第第頁初二學習計劃范文初二學習計劃范文

初一班級，是方法教育的關鍵一年。孩子學習如蓋一棟樓，這棟樓第一層沒蓋好，仍舊可以在后面的建設中不斷加固。初一的學習已經結束，無論初一的考試成果是好是壞都已經是歷史是過去，初二上學期究竟該怎么學呢？

初二上學期的學習意味著新的開始，新的沖刺。初二上學期學習的難度增加了，常識范圍更廣，課程的內容更加籠統，更加難以理解，需求綜合分析并加以推倒才能免除問題的最終答案，利用所學的識和曾經解過的題型，找出解題的方法，理清思路，快速的將答案表達清晰，這一點對初二同學的學習是極為重要的！初二是中學期間的過期，課業負擔重，學習特別累，隨著課時和常識繁復程度的加重，怎么正確的知道和把握初二班級的學習？

第一。學習生活時刻合理組織安排。

通常早晨是人的記性最好的時分，建議讀英語，記單詞。白天的自習課最好組織給數學、物理，這時分解題的效率高一些。其它的時刻就要留給語文了，能夠多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，就抄下來以積累素材，這樣寫起作文來就輕松多了。

第二。主次分明，把握重點學科。

數學、語文、英語、物理要作為重點來組織學習，除了上課仔細聽講，課后80%的精力要花在這些主課上。其他20%的時刻留給其他的科目。初二時，每門主科應有一本課外輔導書，課外適當做一些練習題還是須要的。初二上學期除了聽好課，還得多關懷時事，如關注一些新聞等等，中考會涉及奧運的考點等。這些國家大事需求在平常的生活中關注一下。

第三。帶著愛好，帶著問題，帶著目的聽課。

依據課程表的組織，有針對性地預習弱項課程，預習時要澄清下一節課的內容，其中哪些是清晰的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點。課后進行總結，歸納出所講常識的框架，然后做有關練習和輔導。

第四。要養成良好的學習習慣。

讓孩子克服以前的一些不良學習習慣，例如一些男生比較馬虎、對簡約問題過分渺視、學習熱忱不能長期保持等等，一些女生的學習上簡約分心、不用心等問題。另外平常預備錯誤集錦本，遇到簡約出錯的問題就實時記住來。復習時就能有的放矢，有條不紊了。中學二班級抓孩子的學習習慣是第一位，有了好的學習習慣，到初三的時分，孩子就相對簡約沖刺上去。

第五。課后溫習加鞏固練習。

每次聽完課后，閱讀一些有關的輔導資料，做一些有關的習題。現在的輔導資料許多，查找到一種適合自個的狀況的輔導書。在書店的輔導資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本適合自個就用哪一本。假如不會選擇，能夠詢問以下老師。假如有問題要實時討教老師，有意識地提前知道的學習初三、中考的試題，并分項對有關中考題類整理，進行期間性復習。初二物理要結合奧物的標題，系統知道初二物理下學期的常識點，并做有關的中考試題。

初二上學期的學習狀況是代表一個同學在本學年所付出的努力的客觀表達，它能夠在某種程度上反映出同學在學習立場上是否規則、學習方法是否正確、以及對于主要常識點是否能夠敏捷運用等。在初二結束時，能夠通過月考、期中、期末成果讓同學考慮在即將到來的初三中，該如何特別好的提高自個才能在中考里取得超卓的成果，也能夠知道自個在各科學習中哪方面還理解得不夠深刻，要知道每一個微小的常識點都有能夠會在中考被考察到，所以不能對任何一個掌控得不夠的常識點輕言放棄。

初二上學期的成果也能夠會是將來所要報考的高中對同學進行考核的憑據之一，初二代表了中學學習的中間期間同學的學習狀態是否安定、中學前半段學習常識的掌控狀況等等，所以必定要重視初二上學期的學習，考察自個基礎期間的學習狀況怎么，以最快的速度做好查漏補缺的作業，由于到了初三是沒有時刻再進行基礎常識補充復習