家訪的日記100字【精選3篇】家訪的日記100字【精選3篇】一

這天我去了張霄家，這個孩子心情偏激，和老師同學常發生激烈沖突，主要表現為：課間打同學，上課常常亂下座位或者搗、戳同學，影響別人聽課，不聽從老師的老師同學無法讓其順心就會任性耍脾氣。過去放學時間進行的溝通都是反映孩子的問題行為，家長很沒有面子。這次家訪我的目的是全面了解孩子的家庭成長環境和性格愛好，拉近與孩子及家長的距離。估量家長會談到同學之間沖突問題。我準備聽張霄說清狀況，包括對老師、同學態度叛逆的內心想法。和孩子父母交換看法，達成共識，明確其喜怒時都打人，沖撞老師的心情宣泄方式都是不正確的，不受人歡迎的。

張霄家房子很新很大，看得出家里經濟條件很好，玩具有幾大箱，孩子對四驅車感愛好，家長又在兒童房鋪設了軌道。物質方應對孩子是有求必應，盡可能地滿意。然而在精神文化氛圍的營造上不能和沈宇非家庭相比。

做領導的父親由于單位里臨時有事不在家，在和母親交談的近3個小時里，我越來越清晰孩子叛逆、任性的性格的真正成因——家庭教育的溺愛和縱容。

母親說，孩子的父親平常工作非常勞碌，所以只要孩子提出要求并說出個理由都賜予滿意，全家人都圍著孩子轉。我發覺孩子彈琴的時候，媽媽始終在提示他留意音符、速度，不放過一個難點，可見母親的教養方式是凡事追求完善，看似要求嚴格其實是包辦代替。3個小時，張霄不停地在房里奔跑跳動，不時打斷老師和家長的談話，要母親幫他做這做那。開頭母親沒有要求孩子務必坐好，而是一一滿意孩子的愿望。沒有明確的家教法規，是這個家庭的顯著特點。

我把張霄在校的表現照實地告知家長，從孩子的角度動身，把事情的嚴峻后果和盤托出：家長給孩子營造了一個沒有風雨沒有困難的溫室，孩子習慣了這種自我為中心的生活。由于不會與人相處，使友好的孩子厭惡他；由于任性，聽不進批判，老師管不了他；由于喜愛打鬧，經常吸引的是有同樣愛好和不良習慣的玩伴，卻又被強手欺侮。那他怎樣會喜愛學校？怎樣會正確對待批判和挫折？家庭一味地遷就，將來滿意不了他了，家長怎樣辦？將來不能為他做事了，他又會如何對待家長呢？將來走入社會，誰讓他？誰服侍他？母親提議讓孩子遠離好打架的小伙伴，但是我想孩子間的正常交往和碰撞怎樣可能是大人能阻擋得了的？不去交往，怎樣學得會忍讓、商議?、聽從、合作的交往技巧？我感到有些父母可能是工作上的精英，而在子女教育問題上是非常需要幫忙的。

我提議對孩子要延遲滿意的時間，務必堅決拒絕不當的要求。于是當張霄在房間里大喊母親幫他的時候，母親第一次沒有動，而是告知他，在和老師談話，自我的事情自我解決。孩子立即大聲吼叫，摔門。但不予理睬一會后，安靜了。但是之后當孩子用撒嬌的方式博取母親歡心時，母親就范了。接下來，張霄自我打開冰箱，要吃其次根冰棒。母親這回先用語言阻擋無效的狀況下，又追過去，收回了冰棒。這次“不”說得很堅決。

其次條家教推舉，讓孩子學會聽從，從坐姿開頭明確要求。當需要大人幫忙時學會用禮貌的語言表達。

第三，母親務必在今晚與父親徹底長談，統一家教理念和方式。

這天的家訪沒見到父親，雖然有些圓滿，，但是還是略有成效的，由于孩子的母親受到了觸動，并且已經開頭嘗試理解老師推舉。

對于我來說收獲也不小，家訪的確非常必要。孩子在校的表現是家教的鏡子。家長不管的孩子行為自由，像野草。家長的溺愛放任就是在給野草施肥，讓野草瘋長。老師務必深化家庭，才能真正了解同學問題的癥結所在。

老師不能怕對家長說實話，只要動身點是為了孩子。在同學家里溝通，往往比請家長到校氣氛更加簡潔融洽，老師的真誠推舉會更易于理解。

每個家庭都是社會的細胞，學校教育一旦離家庭遠了，那么和社會就是脫節的，會變得無比脆弱。學校教育只有和家長達成全都，才可能取得效果。

家訪的日記100字【精選3篇】二

離開張智杰的家中時，剛好三點多鐘，聯系了丁子昕的媽媽，她也剛剛送丁子昕出去培訓回來了。她的家住在一棟民房的最終一排，我們開著車找了兩圈才找到。其實丁子昕在班上還是非常乖巧非常聽話的，我們主要是來了解一下她在家中的狀況。

丁子昕的媽媽介紹，丁子昕其他方面都非常好，就是有些自卑，覺得自我的爸爸不能像其他同學的爸爸一樣愛護她。為此，有時候不敢跟其他同學相處，可怕受到別的同學的稱贊。聽了丁媽媽的一番話，我覺得很震動，說實在話，在學校里觀看到的丁子昕同學，跟她的媽媽所講到的丁子昕同學完全不一樣。學校里的她，開朗活潑，熱忱大方，完全看不到一點自卑的'影子?？磥?，家庭生活中的孩子有時并不是跟學校所表現的一個樣。

在丁子昕家中的家訪，估量是在全部家庭中我們老師講話講得最少的一家，由于大多數的時間是在聽丁子昕的媽媽在述說。說的過程中，好幾次她的眼淚都溢出了眼眶，李老師和夏老師都為她遞過去紙巾。

離開的時候，一句話迸進腦海：可憐天下父母心！

家訪的日記100字【精選3篇】三

告辭了陳鵬宇的家長，立即了就聯系了幾位家住萬科魅力之城的同學。從鳳凰花園到魅力之城，五分鐘的車程就到了。

剛進門口，陳瑾瑜的父親就從小區里迎了出來，手里還拿著幾塊零錢，說是給我們停車用的，自然是要推辭不收的了，但心里確乎是涌起一陣陣的感動。

和陳瑾瑜家的家長作了簡潔的溝通的溝通，主要是表揚了陳瑾瑜學習上的進步，尤其是學習習慣上的轉變，成果的提升等。家長聽了非常興奮，為孩子成果的提