第一章七年級下冊知識點復習

Unit5andunit6

頻度副詞及用法：頻度副詞主要指一定時間動作發生的次數。

?Ialwaysgotoschoolbybike.(100%)

?Iusuallygotoworkbycar.(80%)

?Ioftengotoschoolbybus.(60%)

?Isometimesgotoschoolbysubway.(40%)

?Iseldomgotoschoolonfoot.(20%)

?Inevergotoschoolbytaxi.(0%)

除此之外,常見的這類副詞及短語還有：everyday,twiceaweek,onceaweek等

注意：對頻度副詞用Howoften提問：

例：1.Howoftendoeshegotothepark?Twiceaweek.

2.Howoftendoyougotothelibrary?Everyday!

2.交通式的表達

A.交通工具：等等。

B.乘坐交通工具，用by+交通工具，中間不加任詞

)ir

除此之外,還可用其他詞匯這樣表達:takeabus,rideabike,takeataxi,walkto...

C.對交通式或者式的提問用how,e.g.Howdoyougohome?Igohomeon

foot.

Howdoesshegotowork?Bybus.

3.關于借物：borrow,lend,keep

Borrow:短暫性動詞，指從別人那里借來東西。

Lend:指把自己的東西借出去給別人，lendsth.tosb.

Keep:持續性動詞，可指"借多久"，可以按時間段。

練習：MayIyourknife?

Pleaseittome.

Youcanthemfor3days.

4.Therebe句型:表示某地或某時存在某人，某事或或某物。謂語使用就近原則。

e.g.Thereisanorangeandtwoapplesonthetable.

將來時結構為：Thereisgoingtobe.../therewillbe...

e.g.Thereisgoingtobeameetingtomorrowmorning.

句型變化：a.Isthereacomputerinyourstudy?Yes,thereis./No,thereisn't.

b.Arethereanyshoesunderthebed?Yes,thereare./No,there

aren't.

c.Whatisonthetable?Thereisaknifeandafork.

與"have”的區別：have指“某人擁有什么“，強調所屬關系。

e.g.Ihavemanysciencebooks.

課堂小練習

1.Thereanyriceinthebowl.

A.areB.IsC.isn'tD.aren't

2.Theremanyapplesonthetreelastyear.

A.havebeenB.wereC.areD.is

3.Thereafilmtomorrowevening.

A.willhaveB.haveC.isgoingtobeD.has

4.Thereissomemilkinthebottle,?

A.isn'tthereB.aren'tthereC.isn'titD.arethere

5.HowmanyboysthereintheClassOne?

A.beB.isC.areD.am

6.Therealotofgoodnewsintoday'snewspaper.

A.isB.areC.wasD.were

7.Therepencil-box,andsomeflowersonthedesk.

A.isaB.aresomeC.hasaD.havesome

8.Thereanappleandtenbananasinthebasket.

A.areB.isC.hasD.have

9.anyflowersonbothsidesofthestreet?

A.IsthereB.ArethereC.HasD.Have

10.Thereislittlewaterntheglass,?

A.isn'tthereB.isn,titC.isitD.isthere

5.表示地點與位:on/at/in/above/under/beside/near/behind/next

to/acrossfrom...

Ontheright/left,infrontof/inthefrontof,atthebackof/atbackof

6.問路，指路與距離

問路：

?Excuseme,istherea....nearhere?

?Excuseme,howcanIgetto.../Couldyoutellmehowtogetto...?

?Whereis...?

?Excuseme,whichisthewayto.../Whichbusgoesto...?

指路：

?Goupthisstreettotheendand...

?Goalong...andturnleftatthefirststreet.

?Sorry,Idon'tknow.I'mnewhere.

?YoucantakebusNo.12.

?Ifsabout400metersfromhere.

?You'dbettertakeataxi.

距離

Howfar\sitfromhere?

It'sabout5kilometersawayfromhere./Ifs2hoursbybike.

7.現在進行時

用法：1）表示現在（說話瞬間）正在進行或發生的動作。常和now連用，有時用動

詞look!（瞧），listen!（聽）來表示"此時此刻”這一時間概念，或者使用祈使句

Don't…引導的句子。

結構為：be+doing

e.g.Heisreadingbooksinthelibrarynow.

Listen,someoneisplayingthepiano.

Look,theyaredancing.

注意區別于一般現在時：一般現在時:表示經常性或習慣性的動作或存在的狀態，或表

示說話者的能力，或普遍真理。

用法：1）經常性、習慣性的動作或存在的狀態。

Igotoschoolonfootonweekdays./Heisverybusyeveryday.

2）表示主語的特征、性格、能力、愛好等。

Hecanswim./1workhard./ShelikeswatchingTV.

3）表示客觀真理

Therearesevendaysinaweek./Themoonmovesroundtheearth.

標志:often（經常）,usually（通常）,sometimes（有時）,always（總是）,never（從

不），onSundays（在星期天），everyday/month/year（每一天/月/年）

課堂練習

()1.Listen!Theyinthenextroom.

A.singB.issingingC.aresingingD.weresinging

()2.Lucyisalwaysbusy.Sheonlyfivehourseveryday.

A.issleepingB.willsleepC.wouldsleepD.sleeps

()3.Ifseighto(clock.ThestudentsanEnglishclass.

A.haveB.havingC.ishavingD.arehaving

()4.—Isyourfatheradoctor?

—Yes,heis.HeinTownHospital.

A.hasworkedB.isworkingC.worksD.worked

()5.OnSundayhesometimeshisclothesandsometimessome

shopping.

A.wash;doB.iswashing;isdoing

C.washes;doesD.washes;isdoing

()6.-Mary,couldyouhelpme?—Waitamoment.I.

A.readabookB.didmyhomework

C.waswatchingTVD.amcookingdinner.

()7.—Tomthepianointheroom.—Pleaseaskhimtocomehere.

A.playB.playsC.playedD.isplaying

()8.—Canyourfatherdrive?—Yes,andheusuallytoschool.

A.droveB.isdrivingC.drivesD.hasdriven

()9.—Excuseme,whereisJim?—Oh,hedumplingsinthekitchen.

A.makesB.willmakeC.ismakingD.made

()10.Hesaidthesunintheeastandinthewest.

A.rose;setB.rises;setsC.rises,setD.rise;sets

()11.Don'tturnontheTV.Grandmanow.

A.issleepingB.willsleepC.sleptD.sleeps

()12.—youabook?—Yes,Iam.

A.Do;readB.Are;readC.Are;readingD.Are;looking

()13.Sometimessheintheday,butnowsheis.

A.works;workingB.working;work

C.work;workingD.work;work

()14.Jenny___Englisheveryevening.

A.hasstudyB.studiesC.studyD.studied

()15.WangMeimusicandoftentomusic.

A.like;listenB.likes;listens

C.like;arelisteningD.liking;listen

8.一些重點單詞及短語

Earlycatchwalkridereturneasyinterestingdifficultboring

beautifullargestopturnacrossdangerlastfastcareful

Thesametocomeonhaveashortrestinone'sfreetimeafew

ofcourseLookforontimeputonfrom...to...befriendlyto...

talkaboutputawayInthecenterofattheendofalotof

closetofarfromrightnowBelateforacrossfrom

Unit7andunit8

1.主要詞匯短語

1-12月份JanuaryFebruaryMarchAprilMayJuneJulyAugust

SeptemberOctoberNovemberDecember

序數詞：firstsecondthirdfourthfifthsixthseventheighthninth

tenth....

四季：springsummerautumn/fallwinter

Weather:warmhotrainsnowcloudyrainysnowysunnywindy

coolcold

Sportbirthdaypartypresentshapeagoanythingmeanenjoy

washhappenangryarrivebusytraveltripbelieveimportant

preparestartshoutholdracebeborndosomecleaning

haveagoodtimetakepicturesbegoodat/dowellinwiththehelp

of/withone'shelpenjoyoneselfatoncetellaliebedifferent

fromputupprepareforstayup

2.天氣

詢問天氣：a.一般現在時：Howistheweather?/What'stheweatherliketoday?

Ifssunny./Ifshot.

b.一般過去時：Howwastheweather?/Whatwastheweatherlike?

Itwassunny./Itwashot.

關于:What'sthetemperature?Thetemperatureis20℃.

3.談論能力：使用情態單詞can,后接動詞原形沒有人稱變化，但是有過去式could.

ShecansingEnglishsongs.

Canyoudance?Yes,Ican./No,Ican't.

Icanswimnow,butIcouldn,tswimwhenIwasfive.

4.意愿和打算

Hope表示希望,指比較容易達成的目的：hopetodo

Wish表示希望，指不容易達到的目的或意愿：wish（sb.）t。do

Want想要，表示個人的意愿，want（sb.）todo

Wouldlike:用法和want一樣

Plan:計劃，plantodo

e.g.Ihopetofindapenpal.

Iwishtobearichman./1wishyoutowinthefirstprize.

Iwant/wouldliketobuyapresentforher.

IplantogotoHangzhouthissummer.

5.一般過去時

一般過去時主要表示過去某時發生的動作或情況。結構是"主語+動詞的過去

式"可以從以下幾個面來理解：

1、過去某個時間所發生的動作或存在的狀態，句中有明確的表示過去的時間

狀語如：yesterday（昨天）,lastnight（昨晚）,lastweek（上個星期）,fourdaysago

（四天前）,in2002（在2002年）,justnow（岡!）才）,thedaybeforeyesterday

（前天）等。表示在過去某個時間發生的動作或情況。

e.g.Iboughtanewshirtyesterday.

Hewasaworkertwoyearsago.

2、過去一段時間，經常性或習慣性的動作。

e.g.WhenIwasachild,Ioftenplayedwithfire.

LiLeialwayswalkedtoschoollastterm.

其句式變化分為兩種情況：

1)含有be動詞的直接把be動詞改成過去式.

e.g.Iwasbornin1980.

Iwasnotbornin1980.

Wereyoubornin1980?

2)含有行為動詞的變否定句要在行為動詞前加助動詞didn't”同時把動詞變成

原形；變一般疑問句，在句首加助動詞did,同時把動詞變成原形.

e.g.Iboughtagiftformymumyesterday.

Ididn'tbuyagiftformymumyesterday.

Didyoubuyagiftforyourmumyesterday?

課堂練習

請用正確動詞形式填空。

1.1anexcitingpartylastweekend.(have)

2.Sheathomeyesterdaymorning.(is)

3.TommyTVathisuncle'slastnight.(watch)

4.Theyalltothemountainsyesterdaymorning.(go)

5.Myfriend,Carol,forthemathtestyesterdayevening.(study)

6.They___(be)onthefarmamomentago.

7.There(be)ashopnotlongago.

8Jenny(notgo)tobeduntil11:00o'clocklastnight.

9Danny(read)Englishfiveminutesago.

10I(see)LiLei(go)outjustnow.

按照括號中的要求改寫句子。

11.Lucydidherhomeworkathome.(改否定句)

Lucyherhomeworkathome.

12.Shefoundsomemeatinthefridge.(變一般疑問句)

shemeatinthefridge?

13.Shestayedthereforaweek.(對劃線部分提問)

shethere?

14.Therewassomeorangeinthecup.(變一般疑問句)

thereorangeinthecup?

15.LiMingisatschoolnow.(用yesterday改寫句子)

LiMingatschoolyesterday.

第二章句法與寫作基礎

了解句子成分與詞類之間的關系。

據自由句子成分組成，而句子成分又由某些特定的詞語擔當。句子成分分為：主語,

謂語，賓語，表語，補語，定語和狀語。

(1)主語

主語是一個句子敘述的主體，說明句子講的是誰或者什么情況。名詞，代詞，數

詞，不定式，動詞ING等都可做主語。

Maryisagoodstudent.

Heenjoysgoingfishing.

Playingfootballismyfavoritesport.

(2)謂語

謂語一般放在主語之后，用來說明主語的動作，特征，行為或者處于什么狀態。

謂語通常由動詞或短語來充當，有時態，語氣，語態和人稱和數的變化，前面還可以

加上助動詞或者情態動詞等。

Theroomcanholdtwentypeople.(情態動詞+動詞原形)

SheteachesusEnglish.(第三人稱單數)

Mymotherboughtmeanewsweater.(動詞過去式)

(3)表語

用來表述主語的特征，狀態，身份等，一般跟在連系動詞之后，一起構成系表結

構。可以作表語的有名詞，代詞，數詞，形容詞，副詞，介詞短語，不定式和動詞

ING等等。

Heisaluckydog.

Herworkistolookafterthebaby.

Keepquiet,please.

Theweatherbecomeswarmerandwarmerinspring.

(4)賓語

賓語在句子中充當動作的承受者表明行為動作的支配對象?？梢宰鲑e語的有名

詞，代詞，數詞，不定式，動詞ING等等。介詞之后也叫賓語。

Wallshaveears.

Iremembertogivebackhisbike.

Isendapostcardtomyfriendyesterday.

(5)賓語補足語

有些謂語動詞雖然帶了賓語，但句子意思并不完整，還需要有一個補充說明句

子意思才完整。這個補充說明的成分就叫賓語補足語，用來說明賓語的行為，特

征和狀態，身份等。能夠充當賓語補足語的的有名詞，形容詞，副詞，介詞短語,

不定式和動詞

INGO

Iwanthimback

Hisjokesmakemelaugh.

Iseeherplayingwithherlittlebrother.

Mothertellsmenottoswimintheriver.

(6)定語

定語用來修飾名詞和代詞。除動詞之外，其余詞類都可做定語。放在修飾詞前

面的叫前置定語，放在修飾詞后面的叫后置定語。

Annisayoungsinger.

Thereisabeautifulpictureonthewhitewall.

Youcanseegreenleavesonthetreesinspring.

(7)狀語

用來表示時間，地點，原因，式，程度，目的，結果，條件等等的叫狀語。狀

語一般放在句尾，有的也可謂語句首或句中。

Theplanewilltakeoffintenminutes.

It'sreallybeautiful.

Wewillgototheparkbybike.

Judywantstoholdherbirthdaypartyatherhome.

Ilikegoingshoppingverymuch.

practice

試畫出下列句子的句子成分

1.ThebookisaboutChinesehistory.

2.Youshouldholdmyhand.

3.Iwanttoknowthatbeautifulgirlunderthetree.

4.Theyareworkingonthefarmnow.

5.Theoldmanwasfeelingverytired.

6.PeoplespeakEnglishinAmerica.

7.Ioftengotoschoolonfoot.

8.Samdidn'tdohishomeworkyesterday.

選出句中謂語的中心詞

①Idon'tlikethepictureonthewall.

A.don'tB.likeC.pictureD.wall

②Thedaysgetlongerandlongerwhensummercomes.

A.getB.longerC.daysD.summer

③Doyouusuallygotoschoolbybus?

A.DoB.usuallyC.goD.bus

(4)Therewillbeameetingatthelibrarythisafternoon.

A.willbeB.meetingC.thelibraryD.afternoon

(5)Didthetwinshaveporridgefortheirbreakfast?

A.DidB.twinsC.haveD.breakfast

⑥Tomdidn'tdohishomeworkyesterday.

A.TomB.didn'tC.doD.hishomework

二.了解句子的各種類型

句子可以按照不同類別進行分類。我們主要學習按照用途劃分，這樣可分為述句，疑

問句，祈使句和感嘆句。

(1)述句

用于述一件事情或一種觀點的句子叫述句，包含肯定句和否定句，句末用句號。

Heiswillingtohelpothers.

Wecan'tlivewithoutwaterandair.

(2)疑問句

疑問句是用來詢問事情的句子。常用的有一般疑問句，特殊疑問句，選擇疑問

句和反意疑問句。

?一般疑問句常用來詢問一件事情是否屬實，一般要用yes或no來回答。

DoesHelenalwaysdohousework?Yes,shedoes.

?特殊疑問句主要用來對述句中某個成分進行提問，常用的疑問詞有7個

wh-和how。

Whatwillyouusetodoit?/whereareyougoing?

?選擇疑問句說話人提出一個或兩個以上的選擇，供對選擇的問句。選擇疑

問句可用一般疑問句形式也可用特殊疑問句形式，選擇項之間用or連接。

Whatwouldyoulike,teaormilk?Vdliketea.

Doyouliketeaormilk?Ilikemilk.

?反意疑問句通常在述句之后加上一個與之意思相反的簡短問句構成，主要

是說話者對所敘述的情況有一定看法后，想通過一個問句來獲得進一步肯定。

Youcanrideabike,can'tyou?

Theyarehavingagoodtime,arenztthey?

(3)感嘆句

感嘆句是抒發強烈情感的句子，如歡樂，憤怒，驚奇等。What和how常用

來引導感嘆句。

Howcarefulyouare!

Whatawonderfulmovie!

(4)祈使句

用來表示請求，命令，勸告，建議等的句子叫祈使句。祈使句一般沒有時態,

也不用情態動詞，只需要動詞原形來表示即可。

Becareful!

Don,tswiminthelake.

Pleaseopenthewindow.

根據句子結構劃分，句型又可分為簡單句，并列句和復合句

(1)簡單句句子如果只包含一個主謂結構就是簡單句，但是它也可包含定語等其

他成分。

Tomlovessingingverymuch.

Theweathergetslongerandlonger.

(2)并列句由兩個或兩個以上的簡單句并列而成，并用分號或并列連詞相連接。

ThisbookisJim,sandthatoneismine.

JaneplayedthepianoandAmydancedatthebirthdayparty.

(3)復合句復合句由一個主句和一個及以上從句構成。從句也是一個完整的句

子，充當主句的某種成分，如狀語從句，賓語從句，表語從句等等。

Wewillgoforapicnicifitdoesn'traintomorrow.

Iamreadingwhenmymothercomesin.

Marydidn,tgotoschoolbecauseshewasill.

=.六種基本句型

A.s+v（主語+謂語）此類句型中的動詞謂語都是不及物動詞，可以單獨表達

完整的意思。后面不接賓語，但是可以接副詞等狀語。

常見的不及物動詞有：arrive,wait,come,go,laugh,rise,begin等等

SV1.我每天六點起床

Timeflies.

2.她舞跳得很好____________________

Classbegins.

Thesunrises.3,你走開--------------------------------

Iamcrying.

B.S+V+P（主語+系動詞+表語）系動詞不能完整地表達一個意思，必

須在后面接上表明主語身份或狀態的詞才能表達完整的意思。

系動詞包含動詞，等表狀態，

besmell,look,sound,taste,feelfkeep

以及go,turn,get,become,grow等表變件［我又累乂餓

sVP

.....2.他覺得很開心_______________

ThisisanEcnglishbook

Thedresslooks

beautiful.3這魚聞起來真香_____________

Theweatherbecomeswarm.

Herfaceturnsred.

C.s+v+o（主語+謂語+賓語）謂語動詞具有實際意義，表明主語發出

的動作，但不能表達完整的意思。所以這類詞之后必須接賓語才能意思完整。這

類動詞叫及物動詞。

SV0

1.他找不到他的書—

Whoknowstheanswer?

2.昨晚我看了一本書.

Mummadeacake.

IunderstandEnglish.3.我想要果汁______

Janelikesplayinggames.

D.S+V+10+DO（主語+謂語+間賓+直賓）謂語動詞必須跟兩個賓語才

能表達完整的意思。一個賓語是謂語動詞的直接承受著，一介是間接承受者。當間接承

受者謂語后面時，前面通常加上介詞。放前面是，介詞省略。

常用的帶雙賓的動詞有：take…to…，pass...to...,show...to...,give…to…,

buy...for...

cook...for...,make...for...

SV10DOSVDO10

Heshowedmesomepictures.=Heshowedsome

picturestome

Mumboughtmeadress.=Mumboughtadress

forme.

JanesentMaryapostcard.=Janesentapostcard

toMary

請遞給我米飯1.2.

爸爸給了我一件禮物1；__________________________

2.__________________________

奶奶為我做了美味的晚餐1._____________________________

2.______________________________

E.s+v+o+oc（主語+謂語+賓語+賓補）動詞雖然是及物動詞，但是接

了賓語之后仍然不能表達完整的意思,必須在后面熠加一個補充成分來對賓語進行說明

意思才能完整，這個成分叫賓語補足語。1太陽使我們溫暖

SVO0C

2.我們保持教室干凈

Thepartymakesusexcited.-------------------------------------

Youshouldkeeptheroomclean.3-我發現他今天很開心

Dadaskedmenottogouuu

Iseethemswimming.

F.Therebe句型也叫存在句。指“某個時間或某個地點有什么人或什么事”

注意"就近原則”的使用，

Thereisacatinthetree./Therearesomepeopleinthe

park.

我們教室里有兩幅地圖________________________________

動物園里人山人海。

明天有一個班會。

practice

一、請判斷下列句子的結構類型：

1.Heisrunning.

2.Theloudnoisemadehimangry.

3.Thelittleboyisaskingtheteachersomequestions.

4.Sheisangry.

5.Myfatherboughtmeabeautifulpresent.

6.Whydoyoukeepyoureyesclosed?

7.Willyoutellusanexcitingstory?

8.Wemustkeepourclassroomclean.

9.1heardthebabycryinginthesittingroom.

10.Canyouopenthewindow?

四.如為寫作做準備

英語考試中的書面表達題，旨在考察學生的英語基礎知識水平和綜合運用英語進

行口頭表達的能力。為了能順利通過書面表達這一關，平時要做好以下幾點：

加強詞匯，語法等語言基礎的積累。

詞匯是語言的基本單位，是組次成文的基礎。所以在平時要多學，多記，多用

詞匯及搭配使用。句型是英語學習的重要組成部分，在平時的學習中，要堅持背誦和熟

記常用句型和典型句子；要利用自己所學的句型進行模仿造句，做到舉一反三；還要多

進行句子的翻譯練習。

堅持做組句成文練習。

組句成文練習是真正驚醒書面表達的前期訓練。平時可以在老師的指導下，把

一些無序的句子，根據情節，時間等重新組成短文，也可將課文問題答案串聯起來形成

一篇短文。

堅持寫英語日記。

寫英語日記是提高書面表達能力的有效途徑之一。把每天想到的，看到的，學

到的，經歷過的事用所學英語記錄下來，寫后可做適當修改。長期堅持，必定有益。

多做改寫，仿寫練習

模仿別人的文章寫作是根據自己的實際情況，對自己熟悉的課文和習作加以

換詞換句的修改。必要時加以潤色和發揮。建議一開始寫不好英文作文的同學從模

仿別人的文章開始寫，循序漸進。

多背誦好的篇章，段落。

常言道"熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟、朗讀是接觸和吸收語言最好

最主要的途徑。在閱讀中熟記好的表達式，優美的句子，常用的短語，追漸積累，

就會大大豐富書面表達的材料。

五選詞

1.選詞的基本原則

在初學英文寫作時，用詞上應以準確，符合語法，力求變化為原則。

(1)選擇易懂，常用的詞

初學寫作應盡量使用易懂，常用的詞匯。普通次直截了當，容易理解。

(2)選用具體，確切的詞。

從語義上看，詞可分為兩類：抽象籠統的詞和具體個性的詞。如寫某人

職業時，盡量不用worker,而用farmer,doctor,teacher等具體化的

詞；如描述某個人時，盡量不用good,而用friendly,kind,smart,

clever,nice等等。

(3)注意用詞的變化。

寫文章時避免反復使用同一詞語，這樣會造成文章單調，枯燥無味。準

確使用英語中的同義詞可以給讀者一種清新之感。

e.g.Ilikeplayingbasketball;mysisterenjoyslisteningtomusic;

myfatherloveswatchingTVandmymotherprefersreading.

(4)學會"迂回"表達。

在寫作時，常常會遇到這樣的情況，有些說法很難找到一個相對應的英

文表達。這時，千萬不要為一個自己不會的單詞而絞盡腦汁或用語硬譯。

我們可以利用近義詞，反義詞和類似結構來表達同一個意思，學會"根

據語境表達和一句多譯"。

(5)用詞要規貼切。

所謂規是指所選的詞語應該要合乎習慣的，現代的，通用的。如漢字中

表示"看書"，"看電視"，"看黑板"，我們都用一個"看"字，但在英語

中,卻要分別使用"read","watch",Tookat".

e.g.let'sgotoseethemovies.

Lookattheblackboard,please.

Don'treadinthesun.

ManychildrenlikewatchingTV.

2.一些用詞不當的句子剖析

?我可以借用一下你的嗎？

［誤］MayIborrowyourtelephone?

［正］MayIt/seyourtelephone?

Borrow的意思是從別人那里借入某物，用一段時間再歸還。而借用實際上是

使用，打的人并不是要把借走一段時間。

?請把電燈打開。

［誤］Openthelight,please.

［正］Turnonthelight,please.

打開"燈，電視機，收音機，自來水，煤氣等"要用"Turnon",關掉要用

"turnoffH,打開“門，窗，書等"可用"open",關上用"close"。

?"你在干什么?”"我在看報"

［誤］"Whatareyoudoing?""Vmseeingthenewspaper."

［正］"Whatareyoudoing?"Tmreadingthenewspaper."

"see"表示"看見"，表示看的結果，但看電影也可用"seemovies",但

是看書，看報的意思是"讀"，所以只可用"read"。

?天要下雨了，把雨衣帶上吧。

［誤］Ifsgoingtorain.Bringacoatwithyou.

［正］It'sgoingtorain.Takeacoatwithyou.

Bring和take都有"帶，拿"之意，但前者指"帶來"，后者指"帶走"。

出門帶上雨傘指的是"帶走"，所以用"take"。

?他將送我一本書。

［誤］Hewillsendmeabook.

［IE］Hewillgivemeabook.

Send做"寄，送"講時，是通過派人將物品等傳遞給某人或到某處。并無"贈

送"之意，而"give"就有這個意思。

3.用詞累贅現象的錯誤句子剖析

?這是一部非常精彩的電影。

［誤］Thisisaverywonderfulmovie.

［正］Thisisawonderfulmovie.

"wonderful"已經含有"極精彩，非常精彩"之意，如果再用"very”修飾,

就顯得重復累贅，所以要去掉。

?咱們步行去車站吧！

［誤］Let'swalktothestationonfoot!

［正］Let'swalktothestation!\Lefsgotothestationonfoot!

“walk"本身有"步行"之意，和"g。onfoot"是同義詞，兩者不能一起使

用。

?大家都非常喜歡這個小孩。

［誤］Everyonealllikethechildverymuch.

［正］Everyonelikesthechildverymuch.

［IE］All