中考數(shù)學(xué)試題分析PAGE１PAGE１雙流縣中考數(shù)學(xué)試卷分析1、為考生著想,嚴(yán)格依照考綱命題我認(rèn)為雙流縣13、14、15三年中考數(shù)學(xué)試題的命題都重視了對(duì)學(xué)生認(rèn)知水平的評(píng)價(jià)和面向全體學(xué)生，注意了根據(jù)學(xué)生的年齡特征、思維特點(diǎn)、數(shù)學(xué)背景和生活經(jīng)驗(yàn)編制試題，做到了公正、客觀、全面、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)學(xué)生通過(guò)義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)所獲得的發(fā)展?fàn)顩r。2、強(qiáng)調(diào)雙基，突出對(duì)能力的考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法的考查是中考數(shù)學(xué)的靈魂，任何時(shí)候考雙基都是必須的，13、14、15三年中考數(shù)學(xué)試題中對(duì)1個(gè)知識(shí)點(diǎn)的題目，2個(gè)知識(shí)點(diǎn)的題目，3個(gè)知識(shí)點(diǎn)的題目，4個(gè)知識(shí)點(diǎn)的題目要求是不一樣的，考的目的也不一樣，題型的不同考查要求與目的會(huì)有所不同，所以題目的設(shè)計(jì)上體現(xiàn)了考雙基突出對(duì)能力的考查，大部分題目放在基礎(chǔ)知識(shí)的綜合上，就是通過(guò)學(xué)生對(duì)基本問(wèn)題的理解和綜合，進(jìn)行邏輯聯(lián)想推理和運(yùn)算達(dá)到解決問(wèn)題的目的。突出對(duì)能力的考查體現(xiàn)了對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生能力的導(dǎo)向，在教學(xué)中注意對(duì)基本方法的理解掌握與靈活應(yīng)用。3、體現(xiàn)銜接，為高中的選拔服務(wù)。中考數(shù)學(xué)試題分析全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。由于高、初中數(shù)學(xué)知識(shí)有著比其它學(xué)科更加密切的依賴關(guān)系，因此在13、14、15三年中考數(shù)學(xué)試題試題關(guān)注了初、高中內(nèi)容的銜接。一是側(cè)重考與高中有關(guān)的內(nèi)容，比如，三角問(wèn)題，直線、方程、函數(shù)、概率、四邊形、三角形的相似與全等、圓等，二是從能力和數(shù)感及數(shù)學(xué)思想上，對(duì)學(xué)生數(shù)感、符號(hào)感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念、應(yīng)用意識(shí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力、推理能力（含數(shù)學(xué)交流）、數(shù)學(xué)思考能力、運(yùn)算能力等方面發(fā)展?fàn)顩r的評(píng)價(jià)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)與技能的結(jié)果和過(guò)程的評(píng)價(jià)，特別是對(duì)學(xué)生的計(jì)算能力的考查得到了加強(qiáng)，目的在于引起在教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的快速反應(yīng)能力，適應(yīng)高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣與方法等。中考數(shù)學(xué)試題分析全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。4、堅(jiān)持創(chuàng)新，努力體現(xiàn)應(yīng)用意識(shí)。數(shù)學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活又為生產(chǎn)生活服務(wù)，關(guān)注應(yīng)用是每一個(gè)數(shù)學(xué)教師的責(zé)任，也是數(shù)學(xué)教學(xué)的任務(wù)之一，考查用數(shù)學(xué)的思想和觀點(diǎn)以及基本方法解決應(yīng)用問(wèn)題，考查學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí)是中考數(shù)學(xué)關(guān)注的又一焦點(diǎn)，目的是讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活又服務(wù)于生活的事實(shí)，讓學(xué)生關(guān)注如何從實(shí)際問(wèn)題中獲取數(shù)學(xué)信息，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)對(duì)象的本質(zhì)以及解決問(wèn)題的基本過(guò)程和方法；突出數(shù)學(xué)教育價(jià)值，體現(xiàn)全面提高學(xué)生素質(zhì)的導(dǎo)向，同時(shí)促進(jìn)教師教學(xué)方式的改革，改善學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的效率，以有利于全面的、綜合的、有效的評(píng)價(jià)學(xué)生的整個(gè)初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況。比如試題中出現(xiàn)了太平的枇杷等與雙流相關(guān)的實(shí)際內(nèi)容。5、規(guī)范要求，在學(xué)法指導(dǎo)上下功夫中考數(shù)學(xué)試題分析全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。13、14、15三年中考數(shù)學(xué)試題都體現(xiàn)了要認(rèn)真對(duì)待學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)、測(cè)試、考試中存在的不良習(xí)慣，面向每位學(xué)生加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的引導(dǎo)和訓(xùn)練才能使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和愿望，就必須努力營(yíng)造學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的氛圍，充分挖掘?qū)W生的潛能，教會(huì)學(xué)生通過(guò)練習(xí)、作業(yè)、測(cè)試后進(jìn)行反思和總結(jié)的習(xí)慣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法上的問(wèn)題并采取具體的措施。中考數(shù)學(xué)試題分析全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。中考數(shù)學(xué)試題分析全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。在教學(xué)中要從實(shí)際出發(fā)，因材施教，關(guān)注學(xué)困生，在日常教學(xué)中注意數(shù)學(xué)解題規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性，糾正學(xué)生亂寫亂用的現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們的數(shù)學(xué)教學(xué)，平時(shí)的訓(xùn)練做題一定要認(rèn)真規(guī)范,思路清晰,要求學(xué)生該寫的理由一定要寫,字寫的不好不要緊關(guān)鍵是要清楚,步驟盡量完整，要面向每一位學(xué)生，努力實(shí)現(xiàn)讓