2024屆安徽省合肥一中、安慶一中等六校教育研究會生物高二下期末學業水平測試試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下圖為反射弧模式圖，下列有關敘述正確的是A．②受損時，刺激④仍能引起反射活動B．興奮傳導方向是⑤→④→③→②→①C．神經沖動在②和④上以局部電流的形式傳導D．③不具有語言、學習、思維、記憶等方面的高級功能2．如圖曲線表示完全相同的兩個植物細胞分別放置在甲、乙溶液中，細胞失水量的變化情況。相關敘述正確的是（）A．該實驗不能選取綠色植物成熟的葉肉細胞進行B．若乙溶液的濃度稍增大，則曲線中b點左移C．兩條曲線的差異僅是由甲、乙溶液濃度不同導致的D．6min時取出兩個細胞用顯微鏡觀察，均可看到質壁分離現象3．下列關于生物體內遺傳信息的傳遞與表達的敘述，不正確的是A．遺傳密碼具有簡并性，但有的氨基酸只有一種遺傳密碼B．遺傳密碼由DNA傳遞到RNA，再由RNA決定蛋白質C．DNA分子轉錄時需要的原料是核糖核苷酸，翻譯時需要的原料是氨基酸D．若用體外實驗的方法合成多肽鏈，需要mRNA、氨基酸、除去了DNA和mRNA的細胞裂解液4．下列敘述錯誤的是（）A．小腸黏膜中的一些細胞具有內分泌功能B．小腸上皮細胞與內、外環境均有物質交換C．小腸上皮細胞吸收溶質發生障礙時，可導致小腸吸水減少D．小腸黏膜中的一些細胞可通過被動運輸將某種蛋白分泌到腸腔5．下列關于線粒體內膜、葉綠體類囊體膜、突觸小泡膜敘述正確的是A．三者都能產生還原氫B．三者膜外側都有糖蛋白，且主要成分都是磷脂和蛋白質C．三者的基本骨架都是磷脂雙分子層D．三種結構在某些高等植物葉肉細胞中可同時存在6．下表為一種無土栽培培養液的主要配方。有關敘述正確的是()成分Ca(NO3)2MgSO4KH2PO4KClFeCl3H2O含量/g1.00.250.250.120.0051000A．表中大量元素和微量元素都齊全B．表中Mg參與構成葉綠體中的各種色素C．培養液中的離子濃度通常比細胞液中的離子濃度高，這樣有利于細胞對無機鹽的吸收D．栽培管理過程中，需要不斷通氣，這樣可以促進有氧呼吸，進而促進根對離子的吸收二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結構模式圖。請據圖回答:(1)如果將這兩種細胞分別放入蒸餾水中,甲細胞的變化是_______________,乙細胞的變化是_____________________________________________。(2)如果用某種藥物處理細胞乙,發現其對Ca2+的吸收速率大大降低,而對其他物質的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是________________。(3)若乙圖示癌變后的皮膚上皮細胞,則明顯增多的細胞器有_______________等。(4)根據甲圖所示的細胞產生ATP的場所_______________(填編號)，圖乙細胞進行細胞呼吸產生CO2的場所有_________（填序號），圖乙細胞構成生物膜系統的結構有__________________（填序號）。(5)如果乙圖所示的細胞是豚鼠的胰腺腺泡細胞,提供含放射性同位素15N的氨基酸作為合成胰蛋白酶的原料,則15N依次出現的結構是_______________(填編號)。(6)動植物細胞有絲分裂過程的差異主要與圖中的_______（填序號）等細胞器的功能有關。8．（10分）圖1為碳循環示意圖，請據圖回答問題：（1）通過過程①，碳由無機環境中的______轉變成綠色植物（如玉米）中的________。（2）若上圖1中過程②越復雜，則該生態系統的抵抗力穩定性越______。設過程②代表的生物之間有如上圖2所示的關系，E種群干物質中的能量為5.8×109kJ；B種群干物質中的能量為1.3×108kJ；若D種群干物質中的能量為1.5×108kJ，若能量傳遞效率為10%，則A種群干物質中的能量是____________kJ。（3）過程④表示__________作用。參與過程④的生物與同區域中的動、植物等其他生物共同構成了_______________。（4）由上圖1可見，碳循環的特點是______________________，伴隨著物質循環進行的能量流動具有的特點是____________________。9．（10分）圖甲是某動物細胞的亞顯微結構示意圖，圖中數字代表細胞結構；圖乙表示該細胞內A、B、C三種細胞器的物質組成。請回答下列問題：（1）圖甲中具有雙層膜的結構有_____（填數字），各種膜的基本骨架都是_______，該類物質的合成場所是______（填數字）；小泡內物質釋放的運輸方式是_______。（2）圖乙中的B和C分別對應圖甲中的_____________（填數字）。（3）獲取各種細胞器時，一般先采用_____法破壞細胞膜，再采用______法進行分離。10．（10分）觀察下圖，據圖回答下列有關問題。（1）下列物質或結構的名稱是：[①]________________；[③]__________________。（2）當細胞外液滲透壓升高時，下丘腦中的滲透壓感受器受到刺激產生興奮，使下丘腦神經分泌細胞分泌并由垂體釋放[①]的量_________，[②][③]的重吸收作用_______，使細胞外液滲透壓降低。（3）這種調節水鹽平衡的方式屬于_________調節。（4）某人出現多飲多尿的癥狀，醫生確診為尿崩癥。其直接原因是____________，最終原因是___________。11．（15分）下圖表示利用細菌中抗枯萎病基因培有抗枯萎病番茄的過程，其中①~⑦表示操作步驟，A、B表示相關分子，CE表示培養過程，其中D過程表示細菌與番茄細胞混合培養。請回答下列問題：

（1）先從細菌中提取DNA分子，再通過______技術擴增，以獲取抗枯萎病基因。該技術的關鍵是設計引物，在設計引物時的依據是______。（2）培育抗枯萎病番茄最核心的步驟是_________（填圖中序號），B中包括的結構有_______。（3）③過程需要用_______處理細菌，D過程常采用的方法稱為______；步驟⑥包括的兩個重要過程是_____。（4）經過⑦過程得到的番茄植株，檢測其是否抗枯萎病的方法是_______。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解題分析】

A、②傳入神經受損，反射弧的結構不完整，不能完成反射活動，A項錯誤；B、興奮在反射弧上的傳導方向是感受器→②傳入神經→③神經中樞→④傳出神經→⑤效應器，B項錯誤；C、神經沖動在②傳入神經和④傳出神經上以局部電流的形式傳導，C項正確；D、③是脊髓的神經中樞，是反射活動的低級中樞，不具有語言、學習、思維、記憶等方面的功能，語言、學習、思維、記憶等方面的功能在腦，D項錯誤。故選C。【題目點撥】反射弧中傳入神經和傳出神經的判斷（1）根據是否具有神經節：有神經節的是傳入神經。神經節如圖中的c。（2）根據突觸結構判斷：圖示中與“”相連的為傳入神經（b），與“”相連的為傳出神經（e）。（3）根據脊髓灰質結構判斷：與膨大部分相連的為傳出神經，與狹窄部分相連的為傳入神經。（4）切斷實驗法：若切斷某一神經，刺激外周段（遠離中樞的位置），肌肉不收縮，而刺激向中段（近中樞的位置），肌肉收縮，則切斷的為傳入神經，反之則為傳出神經。2、D【解題分析】

質壁分離為植物細胞常有的現象，質壁分離是指植物的細胞壁和原生質層（細胞膜、液泡膜及兩層膜之間的成分）分開。質壁分離的原理為：①濃度差的存在，引起細胞失水，②細胞壁的伸縮性小于原生質層，因此細胞發生質壁分離。不同濃度的外界溶液引起植物細胞質壁分離的程度不同，濃度越大，質壁分離的程度越大，而有些物質能夠被細胞選擇性吸收，因而在質壁分離后還會出現復原的現象。該實驗采用自身前后對照進行觀察。【題目詳解】A、綠色植物成熟的葉肉細胞是成熟的植物細胞，含大液泡，且葉綠體有顏色，可以用來觀察質壁分離，A錯誤；B、若乙溶液的濃度稍增大，則濃度差變大，相同時間內失水的程度變大，復原時所需的時間變長，即a點上移，b點右移，B錯誤；C、在0—4min內，兩種曲線的失水程度不同，可能是由于濃度差引起的，但曲線整體趨勢不同，是因為溶液本身的差別，C錯誤；D、6min時兩個細胞失水量都較大，細胞發生質壁分離，取出兩個細胞用顯微鏡觀察，均可看到質壁分離現象，D正確。故選D。【題目點撥】理解質壁分離及復原的原理是解答本題的關鍵。3、B【解題分析】

基因的表達包括轉錄和翻譯兩個過程。轉錄是把DNA的遺傳信息傳遞給RNA的過程，翻譯是以RNA為模板合成蛋白質的過程。【題目詳解】A、有些氨基酸只有一個密碼子，如甲硫氨酸的密碼子只有AUG，A正確；B、遺傳信息由DNA傳遞到RNA，再由RNA決定蛋白質，不是遺傳密碼，B錯誤；C、DNA分子轉錄形成RNA，所需的原料是核糖核苷酸，翻譯出蛋白質需要的原料是氨基酸，C正確；D、多肽鏈是通過翻譯過程合成的，翻譯的條件有原料（氨基酸）、模板（mRNA）、酶、ATP、tRNA，除去了DNA和mRNA的細胞裂解液可為體外合成多肽鏈提供酶、ATP、tRNA，D正確。故選B。4、D【解題分析】

小腸黏膜中的一些細胞具有內分泌功能，如能分泌促胰液素，A正確；小腸上皮細胞可從消化道內吸收營養物質，還可將代謝廢物排出到內環境，故小腸上皮細胞與內、外環境均有物質交換，B正確；由于水的吸收屬于自由擴散，靠濃度差維持，故小腸上皮細胞吸收溶質發生障礙時，可導致小腸吸水減少，C正確；由于蛋白質為生物大分子，故小腸黏膜中的一些細胞可通過胞吐的方式將某種蛋白分泌到腸腔，D錯誤。【題目點撥】小腸上皮細胞外側為消化道，內側為組織液，故可從消化道內吸收營養物質，還可將代謝廢物排出到內環境，所以小腸上皮細胞與內、外環境均有物質交換；由于水的吸收屬于自由擴散，靠濃度差維持，若小腸上皮細胞吸收溶質發生障礙時，細胞內液濃度降低，可導致小腸吸水減少；小腸黏膜中的一些細胞還可分泌激素，如能分泌促胰液素。5、C【解題分析】

本題考查了葉綠體和線粒的結構和功能，生物膜系統的結構，意在考查考生構建知識網絡的能力，難度適中。【題目詳解】A、線粒體內膜進行有氧呼吸的第三階段，消耗還原氫，不產生還原氫；突觸小泡也不產生還原氫，A錯誤；

B、細胞膜外有糖蛋白，線粒體內膜、葉綠體類囊體膜、突觸小泡膜外都沒有糖蛋白，B錯誤；

C、線粒體內膜、葉綠體類囊體膜、突觸小泡膜三者的基本骨架都是磷脂雙分子層，C正確；

D、突觸小泡膜存在于神經細胞內，高等植物葉肉細胞沒有突觸小泡，D錯誤。

故選：C。【題目點撥】（1）線粒體：線粒體是真核生物生命活動所需能量的主要產生場所，被譽為“細胞的動力車間”，沒有了線粒體，細胞或生物體的生命就將終結。

（2）葉綠體：葉綠體是大多數植物進行光合作用的場所，被譽為“細胞的養料制造車間”，光能是生物界賴以生存的最根本的能量來源，綠色植物通過光合作用，利用光能將CO2和H2O合成為有機物，這些有機物不僅為植物自身所用，動物和微生物也要直接或間接以之為食，因此葉綠體對整個生物界都有重要作用。

（3）磷脂雙分子層構成生物膜的基本骨架，蛋白質分子鑲嵌或貫穿在磷脂雙分子層中。

（4）細胞膜、核膜、細胞器膜共同構成了細胞的生物膜系統。6、D【解題分析】

組成生物體的化學元素根據其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類。（1）大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N為基本元素，C為最基本元素，O是含量最多的元素；

（2）微量元素是指含量占生物總重量萬分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。【題目詳解】據表格數據可知，表中微量元素并不齊全，A錯誤；表中Mg參與構成葉綠素的形成，但并非構成葉綠體中的各種色素，如類胡蘿卜素，B錯誤；培養液中的離子濃度通常比細胞液中的離子濃度低，這樣有利于細胞對水分的吸收，C錯誤；根的有氧呼吸需消耗氧氣，故栽培管理過程中，需要不斷通氣，這樣可以促進細胞呼吸，進而促進對離子的吸收，D正確；故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、吸水膨脹(或大小基本不變)吸水漲破抑制(或破壞)了運輸Ca2+的載體核糖體、線粒體④⑥⑨④①②③④⑤①⑦⑤②①②⑩【解題分析】

分析甲圖：甲細胞為植物細胞結構示意圖，其中結構①～⑨依次為細胞膜、高爾基體、細胞核、線粒體、內質網、細胞質基質、核糖體、液泡和葉綠體。分析乙圖：乙細胞為動物細胞結構示意圖，其中結構①～⑦依次為細胞膜、高爾基體、細胞核、線粒體、內質網、細胞質基質、核糖體，結構⑩為中心體。【題目詳解】（1）甲細胞有細胞壁保護，將其分別放入蒸餾水中，會吸水膨脹，但不會脹破；乙細胞沒有細胞壁保護，將其放入蒸餾水中會吸水漲破。（2）細胞吸收Ca2+的方式為主動運輸，需要載體蛋白和能量，如果用某種藥物處理乙細胞，發現其對Ca2+的吸收速率大大降低，而對其他物質的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是抑制了Ca2+的載體。（3）癌細胞具有無限增殖的能力，且新陳代謝旺盛，即需要合成較多的蛋白質和更多的能量供應，因此明顯增多的細胞器有核糖體和線粒體等。（4）圖甲中，能產生ATP的場所有④線粒體、⑥細胞質基質和⑨葉綠體。圖乙細胞是動物細胞，進行細胞呼吸產生CO2只有有氧呼吸第二階段，其場所在線粒體基質，即④。由真核細胞內細胞膜、核膜和細胞器膜構成生物膜系統，所以圖乙細胞中構成生物膜系統的結構有①細胞膜、②高爾基體、③細胞核、④線粒體、⑤內質網。（5）胰蛋白酶屬于分泌蛋白，其合成與分泌的過程為：核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→高爾基體進行再加工→細胞膜，而氨基酸首先需要細胞膜以主動運輸的方式運進細胞．因此，15N依次出現的結構是①細胞膜、⑦核糖體、⑤內質網、②高爾基體、①細胞膜。（6）動植物細胞有絲分裂過程的差異主要與圖中的②高爾基體和⑩中心體等細胞器的功能有關。因為中心體與動物細胞有絲分裂過程中紡錘體的形成有關，高爾基體與植物細胞有絲分裂過程中細胞壁的形成有關。【題目點撥】分析解答本題關鍵需要熟悉動植物細胞的結構組成及其功能，如細胞壁有保護作用，導致植物細胞不會在清水中吸水漲破；線粒體是有氧呼吸的主要場所，能消耗氧氣并產生CO2，代謝旺盛的細胞中線粒體分布較多；核糖體是合成蛋白質的場所，高爾基體在分泌蛋白的加工、植物細胞中還與細胞壁的形成有關等。8、CO2有機物高3×207微生物分解群落循環的，帶有全球性單向流動，逐級遞減【解題分析】試題分析：（2）過程①綠色植物通過光合作用將空氣中的二氧化碳和水轉變儲存能量的有機物并釋放出氧氣的過程。（2）②是捕食關系，構成了生態系統的營養結構食物鏈和食物網，動植物種類越多，營養結構越復雜，生態系統的抵抗力穩定性越高．根據圖2中的食物關系可知：E是生產者，其余生物生物是消費者．已知E種群的能量為2．8X209kJ；B種群的能量為2．3X208kJ，D種群的能量是2．2×208kJ，能量傳遞效率為20%，則A種群的能量是（2．8×209k×20%-2．3×208-2．2×208）×20%=3×207kJ。（3）圖中④表示微生物的分解作用；參與過程④的生物是微生物（分解者），與同區域中的動、植物共同構成了生物群落。（4）由上圖2可見，碳循環在大氣圈、水圈、巖石圈和生物群落之間循環，其特點是帶有全球性的循環．而能量流動具有特點是單向流動、逐級遞減。考點：生態系統的功能9、②④磷脂雙分子層⑨胞吐②⑥吸水漲破法差速離心法【解題分析】

根據圖甲中各細胞器的形態可判斷其名稱；圖乙中A僅含有蛋白質，應為中心體；B含有蛋白質、脂質和核酸，應為線粒體；C含有蛋白質和核酸，應為核糖體。【題目詳解】（1）圖甲中②為線粒體，④為核膜，二者均具有雙層膜結構；各種膜均以磷脂雙分子層為基本支架，磷脂屬于脂質，該類物質的合成場所是⑨（滑面）內質網；小泡通過與細胞膜融合，釋放其中的物質，該運輸方式為胞吐。（2）根據分析可知，圖乙中的B和C分別對應圖甲中的②線粒體和⑥核糖體。（3）獲取各種細胞器時，一般先將細胞置于蒸餾水中，使其吸水漲破，再根據各種細胞器密度的不同，采用差速離心法進行分離。【題目點撥】根據細胞器成分判斷其名稱：（1）沒有脂質：應為核糖體或中心體；（2）含有核酸：應為線粒體、葉綠體或核糖體，其中線粒體、葉綠體含有DNA，核糖體含有RNA。10、抗利尿激素集合管增加增強神經-體液抗利尿激素的量減少下丘腦或垂體出現病變【解題分析】

人體的水平衡調節過程：（1）當人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少．同時大腦皮層產生渴覺（主動飲水）；（2）體內水過多時→細胞外液滲透壓降低→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素減少→腎小管、集合管對水分的重吸收減少→尿量增加。【題目詳解】（1）①是垂體釋放的抗利尿激素，可以促進②腎小管和③集合管對水的重吸收。（2）細胞外液滲透壓升高，最終使使下丘腦神經分泌細胞分泌并由垂體釋放①抗利尿激素分泌增加，促進②腎小管、③集合管對水的重吸收，所以②③的重吸收作用增強，使細胞外液滲透壓降低。（3）水鹽平衡調節方式是神經-體液調節。（4）某人出現多飲多尿的癥狀，醫生確診為尿崩癥，直接的原因是抗利尿