陜西延安市實驗中學大學區校際聯盟2024屆生物高二下期末檢測試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下圖表示生物新物種形成的基本環節，對圖示分析正確的是A．a表示基因突變和基因重組，是生物進化的原材料B．d表示地理隔離，新物種形成一定需要地理隔離C．b表示生殖隔離，生殖隔離是生物進化的標志D．c表示新物種形成，新物種與生活環境共同進化2．關于下列四圖的敘述中，正確的是A．甲圖中共有5種核苷酸B．乙圖所示的化合物中不含糖類物質C．組成丙物質的單糖是脫氧核糖或核糖D．在小鼠的體細胞內檢測到的化合物丁很可能是蔗糖3．圖表示某生態系統中食物網的圖解，下列相關敘述正確的是()A．屬于第三營養級的生物有蜘蛛、蜜雀B．葉狀蟲屬于初級消費者，第一營養級C．該生態系統中袋鼬所含的能量最多D．圖中共含有七條食物鏈，桉樹、合歡樹屬于生產者4．將新鮮苔蘚植物葉片放入有少量紅墨水、濃度為30%的蔗糖溶液中，過一段時間后顯微鏡下觀察到苔蘚細胞如圖所示，請據圖判斷，錯誤的是（）A．苔蘚細胞的細胞液濃度低于30%，發生了質壁分離B．①處為紅色，②處為綠色，③處為無色C．此時滴加清水，可觀察到質壁分離后的復原現象D．改用一定濃度的HCl溶液代替蔗糖溶液，可觀察到自動復原現象5．處于正常細胞分裂后期的某細胞內含有10個DNA分子（構成染色體的），下列不可能出現的情況是（）A．該細胞可能處于減數第一次分裂后期B．該細胞可能處于有絲分裂后期C．該細胞可能處于減數第二次分裂后期D．產生該細胞的生物體細胞中染色體數目可能是5條或10條6．下列關于植物有效成分的提取的敘述，正確的是A．提取橘皮精油時，為了提高出油率需要將干燥橘皮用石灰水浸泡B．在提取玫瑰精油的過程中，為了提高品質應縮短蒸餾時間C．在提取玫瑰精油和橘皮精油的過程中都必須用氯化鈉將油和水分開D．以胡蘿卜為材料，采用有機溶劑萃取法可提取出純凈的β—胡蘿卜素二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）材料一瘤胃是反芻動物的第一胃。不同品種的反芻動物瘤胃內微生物的種類和數量不同;含細菌多的氮利用率高，含真菌多的碳利用率高。材料二經研究發現.A品種牛瘤胃內容物每毫升細菌數為7.30X1010個、真菌數為1.36X105個;B品種牛瘤胃內容物每毫升細菌數為3.78×1010個、真菌數為1.6×105個。根據材料回答:(1)華北地區每年6月份都會產生大量的小麥秸稈。要得到能分解秸稈的目的菌，最好選擇______(填“A’’或“B”)品種牛的瘤胃內容物。獲得該類目的菌還需要選擇培養，原因是_______。(2)將得到的目的菌涂布到鑒別纖維素分解菌的培養基上。該培養基加入的_______能與纖維素形成紅色復合物。研究人員分離得到了下表中的4個菌株.其中最適合作為目的菌的是______號。(3)因有些微生物也能降解色素。為了確定篩選分離得到的微生物是產生纖維素酶的纖維素分解菌，還需要進一步測定.最好的方法是__A．對分解的纖維素進行定量測定B．對纖維素酶分解纖維素后所產生的葡萄糖進行定量測定C．對纖維素酶分解纖維素后所產生的纖維二糖進行定量測定D．對纖維素分解菌進行定量測定8．（10分）下圖為物質跨膜運輸示意圖（甲、乙、丙代表物質，a，b，c，d代表運輸方式）。請據圖回答：(1)丙代表物質是________(2)可能代表氧氣轉運方式的是圖中[]_____;紅細胞吸收葡萄糖的方式是[]_____;碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖中[]_____，氧氣進入細胞內需要穿過________層磷脂分子，參與合成甲狀腺球蛋白后，甲狀腺球蛋白分泌到細胞外需要穿過__________層磷脂分子。(3)b、c運輸方式合稱為____________。(4)如果動物細胞吸水膨脹時圖中乙的厚度變小，說明乙具有________。9．（10分）乙型肝炎病毒（HBV）可引發慢性肝炎、肝硬化等疾病，乙型肝炎病毒調節蛋白HBx對HBV復制有重要作用。圖1表示在PCR過程中HBx基因與引物的關系，圖2表示利用中國倉鼠生產乙肝病毒HBx蛋白流程圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）利用PCR技術擴增圖1中HBx基因時，在第______次循環結束后即可出現兩條鏈等長的目的基因片段。圖2中②過程需要用到限制酶和DNA連接酶，兩種酶作用的化學鍵______（填“相同”或“不相同”）。（2）基因表達載體導入受精卵常用______法，檢測HBx基因是否轉錄出mRNA時，需要用______做探針，再與相應的物質雜交。（3）④過程體外受精前需要對精子進行______處理，卵母細胞需要發育到______期，才具備與精子受精的能力。⑤過程將獲得的早期胚胎移植到經過______處理的受體倉鼠子宮內。（4）在⑤步聚操作前對胚胎進行了檢查和篩選，發現有些胚胎因為外源基因的插入而死亡外源基因插入導致胚胎死亡的原因可能是______。10．（10分）細胞的分離和培養成功是胚胎工程中的重大成就之一，在基礎生物學、畜牧學和醫學上都具有十分重要的應用價值。下圖是ES細胞利用的部分過程，請回答下列問題：（1）①過程體現了ES細胞具有__________的特點，該過程的實質是__________。（2）由于ES細胞在體外培養條件下，可以增殖而不發生__________，科學家們嘗試利用ES細胞來制備單克隆抗體，過程如圖所示。X細胞通常從小鼠的__________（填器官名稱）中抽取。（3）經過篩選得到的Y細胞應具備的特點是__________。采用體外培養法經③過程制備單克隆抗體時，通常需要在培養液中添加一定量的__________，以防培養過程中的污染；同時為滿足營養需求，在人工配制的合成培養基中通常需要加入__________等一些天然成分。11．（15分）下圖表示光照強度對不同葉齡大豆幼苗葉片吸收CO2量的影響。請分析回答:（1）分析圖中3月齡苗的大豆，限制B點的環境因素可能是_______，若光照強度在2000單位持續60s，再黑暗處理180s，該葉片______(填“能”、“不能”)正常生長。當光照強度為_____單位時葉片的光合速率不受苗齡的影響，_______月齡苗適于在遮陰條件下生長。（2）如果在適宜反應條件下，用白光照射離體的大豆的新鮮葉綠體一段時間后，突然改用強度與白光相同的綠光照射，則短時間內細胞中C5的含量變化是_________(填“上升”或“下降”或“基本不變”)。大田種植大豆時，“正其行，通其風”的主要目的是通過____提高光合作用強度以增加產量。研究發現沙塵天氣影響大豆生長，分析認為:首先，沙塵蔽日直接影響葉綠體中的______產生，其次沙塵堵塞大豆葉片氣孔，影響光合作用的_____階段。（3）大豆種子萌發早期某階段測得CO2釋放量比O2吸收量多，這說明_______，此階段細胞內丙酮酸被分解的場所是______________

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解題分析】

據圖分析：a表示突變和基因重組，b表示生殖隔離；c表示新物種形成，d表示地理隔離?，F代生物進化理論的內容：種群是生物進化的基本單位；突變和基因重組為進化提供原材料，自然選擇導致種群基因頻率的定向改變；通過隔離形成新的物種。物種形成最常見的方式是通過突變和重組產生可遺傳變異，經過漫長年代的地理隔離積累產生生殖隔離，從而形成新物種?！绢}目詳解】a表示突變和基因重組，為生物進化提供原材料，其中突變包括基因突變和染色體變異，A錯誤；d表示地理隔離，新物種形成不一定需要地理隔離，如多倍體的形成，B錯誤；b表示生殖隔離，新物種形成的標志是生殖隔離，生物進化的標志是種群基因頻率的改變，C錯誤；c表示新物種形成，新物種與生活環境共同進化，D正確。【題目點撥】本題考查現代進化理論的相關知識，意在考查考生理解新物種形成的知識要點，把握知識間的內在聯系的能力以及識圖分析能力。2、C【解題分析】

分析題圖可知，甲是轉錄過程，乙是ATP的結構簡式，丙是核苷酸的組成，丁是二糖的分子簡式?！绢}目詳解】A、甲圖中有脫氧核糖核苷酸4種，核糖核苷酸四種，共8種核苷酸，A錯誤；

B、乙圖中A表示腺苷，由1分子核糖和1分子腺嘌呤堿基組成，B錯誤；

C、如果丙是脫氧核糖核苷酸，則丙的單糖是脫氧核糖，如果丙是核糖核苷酸，組成丙的單糖是核糖，C正確；

D、蔗糖是植物細胞特有的糖，動物細胞中沒有，D錯誤。

故選C。3、A【解題分析】

據圖分析，圖中有八條食物鏈，分別是；桉樹→甲蟲→蜘蛛→蜥蜴→蛇、桉樹→甲蟲→蜘蛛→知更鳥→伯勞鳥→袋鼬、桉樹→甲蟲→蜘蛛→知更鳥→袋鼬、合歡樹→葉狀蟲→蜘蛛→知更鳥→伯勞鳥→袋鼬、合歡樹→葉狀蟲→蜘蛛→知更鳥→袋鼬、合歡樹→葉狀蟲→蜘蛛→蜥蜴→蛇、合歡樹→葉狀蟲→蜜雀→袋鼬、合歡樹→葉狀蟲→蜜雀→百勞鳥→袋鼬，據此分析?！绢}目詳解】A.據食物鏈可知，屬于第三營養級的生物有蜘蛛、蜜雀，A正確；B.葉狀蟲屬于初級消費者，第二營養級，B錯誤；C.生態系統中生產者含有的能量最多，C錯誤；D.圖中有八條食物鏈，桉樹、合歡樹屬于生產者，D錯誤。4、D【解題分析】

據圖可知，新鮮苔蘚植物葉片放入有少量紅墨水、濃度為30%的蔗糖溶液中，發生了原生質層和細胞壁分離的現象。圖中①為細胞壁和原生質層之間的空隙，②為原生質層，③為細胞液?！绢}目詳解】A、苔蘚細胞發生滲透失水，說明其細胞液濃度低于30%，A正確；B、由于細胞壁具有全透性，原生質層具有選擇透過性，所以①處為紅色，②處含有葉綠體，為綠色，③處為無色，B正確；C、此時滴加清水，細胞會發生滲透吸水，可觀察到質壁分離后的復原現象，C正確；D、一定濃度的HCl溶液會殺死細胞，使原生質層失去選擇透過性，此時不能觀察到自動復原現象，D錯誤。故選D。5、A【解題分析】

減數分裂過程：（1）減數第一次分裂間期：染色體的復制；（2）減數第一次分裂：①前期：聯會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質分裂。（3）減數第二次分裂過程（類似于有絲分裂）?！绢}目詳解】正常細胞分裂后期的某細胞內含有10個DNA分子，此時細胞已完成復制，但沒有分裂，所以體細胞中DNA分子為5個，不可能是減數第一次分裂后期細胞，A符合題意；如果是體細胞中含5個DNA分子的單倍體生物，則該細胞可能處于有絲分裂后期，B不符合題意；如果是體細胞中含10個DNA分子的二倍體生物，經減數第一次分裂后，該細胞可能處于減數第二次分裂后期，C不符合題意；根據B、C的分析，產生該細胞的生物體細胞中染色體數目可能是5條或10條，D不符合題意。故選A。6、A【解題分析】

本題是關于植物有效成分提取的問題，提取橘皮精油時，將干燥的橘皮用石灰水浸泡后用流水漂洗，瀝干能夠提高出油率，提取玫瑰精油時，縮短蒸餾的時間，使精油品質下降，橘皮精油提取時不用氯化鈉，提取β—胡蘿卜素時，進行加熱萃取、過濾濃縮?！绢}目詳解】A.、提取橘皮精油時，將干燥橘皮用石灰水浸泡可以提高出油率需要，A正確；B、在提取玫瑰精油的過程中，縮短蒸餾時間會降低為品質精油的品質，B錯誤；C、在提取橘皮精油的過程中必須用氯化鈉將油和水分開，而玫瑰精油提取過程中不用氯化鈉處理，C錯誤；D、以胡蘿卜為材料，用有機溶劑加熱萃取后過濾，得到萃取液，再使用水蒸氣蒸餾裝置，使萃取劑揮發，得到純凈的β—胡蘿卜素，D錯誤。

故選A。

【題目點撥】植物芳香油的提取方法有水蒸氣蒸餾法（常用方法），壓榨法，萃取法，玫瑰精油的提取是水蒸氣蒸餾法，提取橘皮精油時，一般采用壓榨法，胡蘿卜素的提取采用萃取的方法。二、綜合題：本大題共4小題7、BB品種牛雖然含有真菌較多.但是能分解纖維素的目的菌可能較少(或增加目的菌數量)剛果紅4B【解題分析】

秸稈的主要成分是纖維素，屬于多糖，組成元素為C、H、O，纖維素酶是一種復合酶，一般認為它至少包括三種組分，即C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶。前兩種酶可以把纖維素分解為纖維二糖，葡萄糖苷酶進一步把纖維二糖分解為葡萄糖。【題目詳解】(1)瘤胃內含真菌多的碳利用率高，根據題意可知，B品種牛瘤胃內容物每毫升真菌數高于A品種，要得到能分解秸稈的目的菌，最好選擇B品種牛的瘤胃內容物。B品種牛雖然含有真菌較多，但是能分解纖維素的目的菌可能較少，獲得該類目的菌時，可用以纖維素為唯一碳源的培養基進行選擇培養，目的是增加目的菌數量。(2)鑒定能分解纖維素的目的菌，可將得到的目的菌涂布到含有剛果紅的培養基上，剛果紅能與纖維素形成紅色復合物，經目的菌作用后，形成透明圈。據表可知，4號菌株透明圈直徑與菌落直徑比值最大，說明4號菌株分解纖維素的能力最強。(3)有些微生物也能降解色素，透明圈直徑大的微生物不一定能分解纖維素，為了確定篩選分離得到的微生物是產生纖維素酶的纖維素分解菌，可對纖維素分解的最終產物葡萄糖進行測定，選B。8、糖蛋白b自由擴散c協助擴散a主動運輸20被動運輸一定的流動性【解題分析】

1、據圖分析，甲為載體蛋白，乙為磷脂雙分子層，丙為糖蛋白，只分布在細胞膜外側（由此可以判斷物質是進細胞還是出細胞）．2、a、d為主動運輸，特點低濃度運輸到高濃度，需要載體和能量；b為自由擴散，特點是高濃度運輸到低濃度，不需要載體和能量；c表示協助擴散，特點是高濃度運輸到低濃度，需要載體，不需要能量；具有糖蛋白的一側代表膜外，其中a、b、c由膜外運向膜內，d則由膜內運向膜外．【題目詳解】（1）由分析可知，丙代表物質是糖蛋白．（2）氧氣通過細胞膜的方式為自由擴散，可用圖中的b表示，紅細胞吸收葡萄糖的方式是協助擴散，可用圖中的c表示，碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是主動運輸，可用圖中的a表示，氧氣進入細胞內穿過一層膜，兩層磷脂分子，甲狀腺球蛋白屬于大分子物質，分泌到細胞外的方式屬于胞吐，不需要穿過膜，即需要穿過0層磷脂分子．（3）b為自由擴散，c為協助擴散，兩種運輸方式合在一起成為稱為被動運輸．（4）如果動物細胞吸水膨脹時圖中乙的厚度變小，說明乙具有一定的流動性．【題目點撥】本題考查物質的跨膜運輸，意在考查學生的識圖和理解能力，解題的關鍵是掌握細胞膜的流動鑲嵌模型及物質跨膜運輸的幾種方式．9、3相同顯微注射放射性同位素標記的含目的基因的DNA片段獲能MⅡ中同期發情外源基因的插入導致胚胎正常發育所需的基因不能表達【解題分析】

基因工程的操作步驟：目的基因的獲取、構建基因表達載體、把目的基因導入受體細胞、目的基因的檢測和鑒定。圖2中：①獲取目的基因、②構建基因表達載體、④體外受精、⑤胚胎移植。【題目詳解】（1）利用PCR技術擴增的過程為，由此可知，圖1中HBx基因時，在第3次循環結束后即可出現兩條鏈等長的目的基因片段。圖2中②過程需要用到限制酶和DNA連接酶，兩種酶作用的化學鍵相同，都是磷酸二酯鍵。（2）將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；檢測HBx基因是否轉錄出mRNA時，應該采用分子雜交技術，需要用放射性同位素標記的含目的基因的DNA片段做探針，再與RNA進行雜交，看是否出現雜交帶。（3）④為體外受精，該過程前需要對精子進行獲能處理，卵母細胞需要發育到MⅡ中期，才具備與精子受精的能力。⑤過程將獲得的早期胚胎移植到經過同期發情處理的受體倉鼠子宮內，以保證胚胎移植入相同的生理環境。（4）胚胎移植前對胚胎進行了檢查和篩選，發現有些胚胎因為外源基因的插入而死亡，可能原因是：外源基因的插入導致胚胎發育所需的正?；虿荒鼙磉_?！绢}目點撥】檢測目的基因是否導入受體細胞，用DNA分子雜交法；檢測目的基因是否轉錄，用分子雜交法；檢測目的基因是否成功表達相應的蛋白質，用抗原-抗體雜交法。10、發育的全能性基因的選擇性表達分化脾臟既能大量繁殖，又能產生專一性抗體抗生素血清、血漿【解題分析】

哺乳動物的胚胎干細胞簡稱ES細胞，其來源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來，具有胚胎細胞的特性，在形態上表現為體積小，細胞核大，核仁明顯；在功能上具有發育的全能性，可分化為成年動物體內任何一種組織細胞。培養胚胎干細胞的關鍵是需要一種培養體系，這種體系必須能促進胚胎干細胞的生長，同時抑制其分化，一般在培養皿底部制備一層飼養層細胞，用于飼養層的細胞一般是胚胎成纖維細胞。本實驗中單克隆抗體制備是以ES細胞和經過免疫的B細胞形成的雜交細胞培養獲得，所融合得到的雜交細胞既能無限增殖，又能產生特定抗體，體外培養過程中動物細胞培養液成分中含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素等，還應該加入動物血清或者血漿。【題目詳解】（1）①過程是分裂分化產生多種組織細胞的過程，體現了ES細胞具有發育的全能性特點，該過程的實質是基因的選擇性表達。（2）ES細胞在體外培養條件下可以增殖而不發生分化；科學家們嘗試利用ES細胞來制備單克隆抗體，則X細胞是從小鼠的脾臟中取得已免疫的B細胞，該細胞能夠產生抗體，因此通常從小鼠的脾臟中抽取。（3）Y是由ES細胞和已免疫的B細胞融合形成的雜交細胞篩選得到，又可產生單克隆抗體，其同時具備類兩種細胞的特性，即既能大量繁殖，又能產生專一性抗體。采用體外培養法經③過程制備單克隆抗體時，通常需要在培養液中添加一定量的抗生素，以防培養過程中的污染；同時為滿足營養需求，在人工配制的合成培養基中通常需要加入血清等一些天然成分。【題目點撥】本題結合教材中單克隆抗體的制備，考查了學生理解胚胎干細胞的特點和培養，以及單克隆抗體制備的原理，意在考查學生進行知識拓展和遷移的能力。11、二氧化碳濃度或