2024屆江蘇省揚州市生物高二第二學期期末監測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．如圖1是細胞中3種化合物含量的扇形圖，圖2是活細胞中元素含量的柱形圖，下列說法正確的是（）A．若圖1表示細胞干重化合物的扇形圖，則A化合物中含量最多的元素為圖2中的bB．圖2中數量最多的元素是a，這與細胞中含量最多的化合物有關C．若圖1表示正常細胞，則B化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N、PD．糖原、核糖、抗體與酶等生物大分子都以碳鏈為基本骨架2．獲得純凈培養物的關鍵是（）A．將用于微生物培養的器皿、接種用具和培養基等器具進行滅菌B．接種純種細菌C．適宜環境條件下培養D．防止外來雜菌的入侵3．下列關于真核細胞結構和功能的敘述，正確的是（）A．纖維素組成的細胞骨架與細胞形態的維持有關B．線粒體與有氧呼吸過程中CO2和H2O的產生有關C．內質網上核糖體合成的性激素與第二性征的維持有關D．中心體與有絲分裂過程中紡錘體和細胞壁的形成有關4．下列有關植物細胞代謝的敘述，正確的是A．植物生長過程中，葉綠體內各種色素的比例保持不變B．葉片呈現綠色，因此日光中綠光被葉綠素吸收的最多C．葉綠體基質中的CO2只有進入卡爾文循環才能被NADPH還原D．增施農家肥可以促進農作物根部對有機物的吸收5．細胞膜是細胞的重要結構。關于細胞膜的敘述，錯誤的是A．細胞膜是一種選擇透過性膜B．氧氣通過細胞膜需要消耗ATPC．葡萄糖借助膜蛋白可通過細胞膜D．蛋白質分子可以嵌入磷脂雙分子層中6．胡蘿卜素粗品鑒定過程中，判斷標準樣品點與萃取樣品點的依據是A．顏色不一樣 B．大小不一樣C．形狀不一樣 D．層析后的色帶點數不一樣二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）請根據胡蘿卜素的提取過程及其性質，回答下列問題：（1）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是________。不采用蒸餾法的原因是________。（2）以下為提取胡蘿卜素的操作流程：胡蘿卜→粉碎→干燥→A→過濾→B→胡蘿卜素，其中B過程叫________。（3）如圖甲為提取胡蘿卜素的裝置示意圖，請指出其中的一處錯誤并改正：________________。（4）圖乙是胡蘿卜素粗品鑒定裝置示意圖。該鑒定方法的名稱是________法。在圖乙的胡蘿卜素層析結果示意圖中，A、B、C、D四點中，屬于提取樣品的樣點是________。8．（10分）下圖表示某些有機物及其元素組成和功能的關系，圖中a→e分別為構成A→E的基本單位。請據圖回答問題：（1）從化學組成分析，a—e所共有的化學元素是________。（2）同等質量的A、B相比，儲能較多的是________。（3）導致C有F1—F6功能差異的直接原因為________。（4）現有一種C是環狀八肽，若20種氨基酸的平均相對分子質量為128，則該C的相對分子質量約為________。（5）現有一種“十二肽”，分子式為CxHyNzOwS（Z>12，W>13）。已知將它徹底水解后只得到下列氨基酸，其中________個賴氨酸和_________個天冬氨酸。9．（10分）抗蟲的轉基因植物，含有Bt蛋白，也叫毒蛋白，Bt蛋白本身其實沒有任何毒性，但是鱗翅目幼蟲的腸道壁上有一種特別的蛋白，喜歡與Bt蛋白結合，引起腸道壁穿孔，導致幼蟲死亡。（1）抗蟲植物的抗蟲效果與Bt蛋白的表達量直接相關，可通過制備_________作為特異探針對Bt蛋白表達量進行檢測。（2）將Bt蛋白基因導入植物細胞的的方法有農桿菌轉化法和______________等。在農桿菌轉化過程中，防止農桿菌過度生長是轉基因成敗的重要環節。因此植物材料和農桿菌共同培養結束后，轉化組織需要________處理，選擇合適的抗生素和濃度很關鍵。光電比色法可用于細菌細胞密度的測定，OD600指的是某種溶液在600nm波長處的吸光值。吸光值與溶液中吸光物質的濃度呈正比，通常用于細菌細胞密度（OD600）測量，在測量過程中，要保持溶液中的細菌處于________狀態。由圖可知，________對農桿菌有很好的抑制效果；當濃度為300mg/L時，OD600降為0，說明________________。注：Cef（頭孢霉素），Carb（羧芐青霉索）（3）轉基因食品的安全一直為人們所擔憂但大量的研究表明該抗蟲的轉基因植物對人體并沒有任何傷害，原因是________________。10．（10分）煙草是有重要經濟價值的雙子葉植物，易受TMV（煙草花葉病毒）感染而大幅度減產。絞股藍細胞中含有抗TMV基因，能抵抗TMV感染。研究人員利用轉基因技術培育出了抗TMV煙草，操作流程如圖所示。請回答：（1）①表示為了獲取抗病毒基因，可從絞股藍細胞中提取相應的RNA，在__________酶的作用下獲得cDNA片段。（2）基因工程的核心步驟是圖中的________（填序號），過程④最常用的方法是________________________。（3）過程⑥還需要再進行個體生物學水平的鑒定，方法是______________。11．（15分）細胞是生物體結構和功能的基本單位，又是細胞代謝的場所。據下圖回答：（1）原核細胞和真核細胞的最主要區別是有無__________________。（2）圖中屬于原核細胞的是__________，它們都有一個環狀的DNA分子，存在于_________中。除圖所示，原核生物還有哪兩大類？___________（3）圖中一定能進行光合作用的是____________（填代號）?？赡苓M行光合作用的是____________。藍藻能進行光合作用的原因是其含有_______________，因而它是一類營________生活的生物。（4）衣藻、顫藻、念珠藻中屬于藍藻的是__________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解題分析】

細胞的鮮重中含量最多的化合物是水，含量最多的元素是氧；干重中含量最多的化合物是蛋白質，含量最多的元素是碳?！绢}目詳解】A、若圖1表示細胞干重化合物的扇形圖，則A化合物表示蛋白質，其中含量最多的元素碳，對應圖2中的b，A正確；B、圖2中數量最多的元素是c氫元素，這與細胞中含量最多的化合物水有關，B錯誤；C、若圖1表示正常細胞，則B化合物表示蛋白質，蛋白質具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N，C錯誤；D、核糖是單糖，小分子物質，D錯誤。故選A。【題目點撥】細胞鮮重中含量最多的元素是氧，數量最多的元素是氫。2、D【解題分析】

獲得純凈培養物的關鍵是無菌技術，即防止外來雜菌的入侵?！绢}目詳解】將用于微生物培養的器皿、接種用具和培養基等器具進行滅菌只是無菌技術的一個方面，不是無菌技術的全部，A錯誤；接種純種細菌是獲得純凈培養物的前提，B錯誤；適宜條件下培養只能提供微生物生長的條件，不能防止雜菌的污染，C錯誤；防止外來雜菌的入侵是獲得純凈培養物的關鍵，D正確。3、B【解題分析】

細胞骨架是真核細胞中維持細胞形態、保持細胞內部結構有序性的網架結構，由蛋白質纖維組成；有氧呼吸分三個階段，第一階段場所是細胞質基質，發生的反應是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]；第二階段的場所是線粒體基質，發生的反應是丙酮酸和H2O反應生成CO2和[H]；第三階段是在線粒體內膜上發生，反應是[H]和O2生成H2O；性激素的化學本質為脂質中的固醇，其合成場所為內質網；中心體在有絲分裂過程中與紡錘體的形成有關，高爾基體與植物細胞壁的形成有關?！绢}目詳解】A.細胞骨架由蛋白質纖維構成，A錯誤；B.有氧呼吸過程中，CO2產生的場所是線粒體基質，H2O產生的場所是線粒體內膜，B正確；C.內質網是細胞內蛋白質加工，以及“脂質”合成的車間，核糖體是蛋白質合成的場所，性激素的化學本質是脂質，其在內質網上合成，性激素與第二性征的維持有關，C錯誤；D.中心體與有絲分裂過程中紡錘體的形成有關，與細胞壁的形成無關，D錯誤。4、C【解題分析】

葉綠體中的光合色素包括：葉綠素和類胡蘿卜素，葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，包括葉綠素a和葉綠素b，類胡蘿卜素包括胡蘿卜素和葉黃素，主要吸收藍紫光。光反應的場所是葉綠體的類囊體薄膜，暗反應的場所是葉綠體基質?！绢}目詳解】A、植物生長過程中，葉綠體內各種色素的比例會發生改變，如秋天葉綠體會分解，葉片顯示黃色，A錯誤；B、綠光不被葉綠素吸收，B錯誤；C、葉綠體基質中的CO2只有進入卡爾文循環合成C3，才能被NADPH還原，C正確；D、增施農家肥可以促進農作物葉肉細胞合成有機物，根部可以吸收無機鹽，不能吸收有機物，D錯誤。故選C。5、B【解題分析】

1.細胞膜“流動鑲嵌模型”的要點是：磷脂雙分子層構成膜的基本支架（其中磷脂分子的親水性頭部朝向兩側，疏水性的尾部朝向內側），蛋白質分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層。

2.細胞膜的結構特點：具有流動性（膜的結構成分不是靜止的，而是動態的）。

3.細胞膜的功能：（1）將細胞與外界環境分開；（2）控制物質進出細胞；（3）進行細胞間的物質交流。

4.細胞膜的功能特點：具有選擇透過性（可以讓水分子自由通過，細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過）?！绢}目詳解】A、細胞膜是一種選擇透過性膜，A正確；

B、氧氣通過細胞膜的方式為自由擴散，不需要消耗ATP，B錯誤；

C、葡萄糖通過細胞膜的方式為主動運輸或協助擴散，兩種方式都需要膜上載體蛋白的協助，C正確；

D、蛋白質可以鑲在、嵌入、貫穿磷脂雙分子層，D正確。

故選B。6、D【解題分析】標準樣品中含有的色素種類單一，而提取樣品中含有的色素種類較多，用紙層析法鑒定色素時標準樣品形成的點數少，而提取樣品的點數多。這是判斷標準樣品點與萃取樣品點的主要依據。二、綜合題：本大題共4小題7、萃取法胡蘿卜素揮發性較差，不能隨水蒸氣蒸餾出來濃縮錯誤：使用酒精燈直接加熱；改正：采用水浴加熱紙層析B、C【解題分析】

結合題圖信息及題干可知，此題主要考查胡蘿卜素的提取過程，胡蘿卜素的特點是化學性質比較穩定、不溶于水，微溶于酒精、易溶于石油醚等有機溶劑，可根據此特點結合題圖分析作答?！绢}目詳解】（1）由以上分析可知，胡蘿卜素易溶于有機溶劑，故從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是萃取法；因胡蘿卜素揮發性較差，不能隨水蒸氣蒸餾出來，故不能使用蒸餾法。（2）干燥后應是萃?。ˋ），而B為過濾后的步驟，為濃縮。（3）圖甲中萃取過程不能使用酒精燈直接加熱（明火加熱），容易引起爆炸，應改為水浴加熱。（4）分析題圖可知，圖乙是紙層析法進行鑒定，其中A和D都只有一個點，是標準樣品，而B和C含有其他色素帶，說明是提取樣品。【題目點撥】植物有效成分提取的三種方法：植物芳香油的提取方法主要有蒸餾法、壓榨法和萃取法；蒸餾法適用于提取易揮發的芳香油，壓榨法適用于提取在蒸餾時易焦糊和分解的芳香油，萃取法適用于化學性質穩定，易溶于有機溶劑，并適用蒸餾裝置濃縮分離的有效成分的提取。8、C、H、OAc的種類、數目、排列順序及肽鏈的空間結構不同880z-12（w-13）/2【解題分析】

由圖可知，A為脂肪，B為淀粉，C蛋白質，D為RNA，E為DNA。a為甘油和脂肪酸，b葡萄糖，c氨基酸，d核糖核苷酸，e脫氧核苷酸?！绢}目詳解】（1）a為甘油和脂肪酸，b葡萄糖，c氨基酸，d核糖核苷酸，e脫氧核苷酸，五者共有的元素是C、H、O。（2）同等質量的A脂肪和B淀粉相比，A脂肪儲能較多。（3）結構決定功能，導致C蛋白質有F1—F6功能差異的直接原因在于組成蛋白質的氨基酸的種類、數目、排列順序及肽鏈的空間結構不同。（4）現有一種C是環狀八肽，則其含有8個肽鍵，形成該環狀多肽時會脫去8分子水，若20種氨基酸的平均相對分子質量為128，則該C的相對分子質量約為128×8-18×8=880。（5）組成該多肽的氨基酸中只有賴氨酸含有2個氨基，設賴氨酸的數目為a，根據脫水縮合前后氮原子的數目不變可知，z=2a+(12-a)，故a=z-12；組成該多肽的氨基酸中，只有天冬氨酸含有2個羧基，設天冬氨酸的數目為b，根據脫水縮合前后氧原子的數目變化可知，w+11（脫去的水中的氧原子）=4b+2(12-b)，故b=（w-13）/2?！绢}目點撥】本題的難點在于（5）的計算，需要注意觀察五種氨基酸的R基的不同，根據氧原子或氮原子的數目變化來進行相關的計算。9、單克隆抗體基因槍法脫菌懸浮Cef（頭孢霉素）和Carb（羧芐青霉素）濃度為300mg/L時可以完全抑制農桿菌的生長人的腸道壁上沒有Bt蛋白的“受體”【解題分析】

由圖可知，Cef（頭孢霉素）和Carb（羧芐青霉素）處理下的OD600均下降，說明二者均對農桿菌具有抑制作用?！绢}目詳解】（1）可以制備Bt蛋白的單克隆抗體作為探針，檢測Bt蛋白的表達量，進而來判斷抗蟲效果。（2）可以用農桿菌轉化法、基因槍法等將Bt蛋白基因導入植物細胞。在農桿菌轉化過程中，植物材料和農桿菌共同培養結束后，轉化組織需要進行脫菌處理，以防止農桿菌過度生長。光電比色法可用于細菌細胞密度的測定，測定過程中需要保持溶液中的細菌處于懸浮狀態。由圖可知，Cef（頭孢霉素）和Carb（羧芐青霉素）均對農桿菌有很好的抑制作用。當濃度為300mg/L時，OD600降為0，說明濃度為300mg/L時可以完全抑制農桿菌的生長。（3）由于人的腸道壁上沒有Bt蛋白的“受體”，故該抗蟲的轉基因植物對人體并沒有任何傷害。【題目點撥】鱗翅目幼蟲的腸道壁上有一種特別的蛋白，喜歡與Bt蛋白結合，引起腸道壁穿孔，導致幼蟲死亡；而人的腸道壁上沒有Bt蛋白的“受體”，故該抗蟲的轉基因植物對人體并沒有任何傷害。10、逆轉錄（反轉錄）③農桿菌轉化法用TMV感染煙草，觀察煙草是否被感染（患?。窘忸}分析】

分析題圖：過程①②表示目的基因（抗煙草花葉病毒基因）的獲取，其中過程①為逆轉錄；過程③是基因表達載體（重組Ti質粒）的構建；過程④表示利用農桿菌轉化法將重組Ti質粒導入受體細胞（煙草細胞）；過程⑤⑥表示目的基因的檢測與鑒定并利用植物組織培養技術將成功導入目的基因的煙草細胞培養成完整植株，其中過程⑤篩選出的是含有卡那霉素抗性基因的煙草細胞。【題目詳解】(1)過程①表示以RNA為模板合成DNA的逆轉錄過程，需要逆轉錄酶參與催化。(2)過程③是基因表達載體