偉大的發現艾芙·居里解釋詞語:

簡陋、燥熱、凍僵、殘酷、沸騰沉淀、熱忱、幼稚、領域、輪廓、閃耀、謹慎、驟雨猝至、筋疲力盡默讀圈劃：“看到偉大的發現”時的

反映,并用自己的詞概括。圈劃、概括：

在怎樣的情況下有了如此偉大的發現？圈劃關鍵詞并概括：在如此惡劣的情形下從事研究，他們心態如何？

寫作特色1鮮明的對比小木屋的極其簡陋與主人公的極大快樂相對比極差的實驗設備、超強度的勞動與人物的“親愛和智力上的熱情”相對比提煉鐳的極其艱苦的過程和成功的幸福相對比突出人物獻身科學樂于追求的崇高精神世界。突出人物挑戰困難的頑強意志和勇氣。充分展示出主人公在科學的道路上歷盡辛獲取成功是人生最大快樂的偉大情懷。全文通過鮮明的對比，有力地揭示了人物的內心世界，突出了文章的中心。2生動細致的描寫從不同的季節、不同的天氣和簡陋的設備進行細致的描寫，從而反映出條件的艱苦，襯出人物的偉大精神。對殘破的頂閣小屋的描寫。對人物深入細致的描寫。從人物的語言、動作、心理、感覺、神態做深入細致的描寫，從而反映出人物的偉大性格。3在敘述中不斷插進居里夫人的記錄，使敘述更真實更深刻。寫出了居里夫人獻身科學，工作的熱忱和頑強。極大，到了極點，表明沒有比這更快樂的了。

瑪麗居里現在又要在一個殘破的小屋里，嘗到新的（極大）的快樂了。然而我們生活中（最好的而且最快樂）的幾年，還是在這個簡陋的舊棚屋中度過的。一是“把精力完全用在工作上”而快樂，二是成功的提取了鐳而快樂，從而表現了居里夫人獻身科學的偉大心靈。一是指工作強度大、時間長，遠遠超出人的身體極限；二是指放射元素對人身體有害，但因條件艱苦，有必要的保護措施而處在反自然的狀態。他們在小木屋里過著“反自然”的生活。賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚。看圖復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強中更有強中手，一山還比