精品文檔-下載后可編輯年5月湖北省漢川市中考二模語文試題2022年5月湖北省漢川市中考二模語文試題

一、現代文閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。半碗情深①留下來的，不過是一些細節，一些經時光打磨時不經意刻劃的殘痕：真心、真情、真愛。人生百味，只須半碗！②“篤駕篤篤……”，夜半讀書，常聽見隔壁敲門聲，沉若老鐘，響似鳥啄。向貓眼一瞧，只見一位中年男子穿著膠衣站在樓梯口，渾身濕漉漉的，似從雨中跋涉而來，他手里拎著一個塑料袋，乍一看，還以為是外賣員。③門開了，一聲“娘”，讓聽到的人心頭一熱。樓梯仄逼，燈火昏暗，唯聞低語，不見母子倆的表情。時間，靜如繡花針走線。濃濃的鄉下口音，有一種泥巴的粘性。④“兒呀，你販魚這么辛苦，今后如晚了，就別再送了。”“娘，我只想順路看一看您，擔心您夜里吃多了，會增加胃的負擔，所以只裝了半碗。”爾后，是匆匆的下樓聲；良久，是輕輕的關門聲。日復一日，年復一年。⑤這世間，有一種親情，是歷閱萬千煙火之后的情之所依。光陰潺潺，生活有時比水深，唯有溫情半碗，能撫慰滄桑之心。⑥小區的李老頭，平素愛喝點小酒，喜歡下館子。老伴兒中風癱瘓后，尤甚。⑦這一對老夫妻，無兒無女，中年下崗，一生節儉，積蓄無多，可謂相依為命。一到吃飯時間，李老頭就拎著小酒壺出門，將老伴兒搬于家中。不時有人看見他吃飽喝足，紅光滿面，如踩棉云，步出酒館。）⑧他在人前走，背后不免有人指點。李老頭卻視若無睹，充耳不聞。⑨一日，我因臨時有事，去附近餐館用餐，看見李老頭坐于一角。菜未上桌，他卻先飲起了酒，擰開壺蓋，瞇起雙目，小抿一口，有滋有味，狀若神仙。）他點的是一盤魚香肉絲，待菜上桌，他要了一大碗米飯。我詫異，這老頭的胃口不小啊！⑩然而，他接下來的動作，讓我暗暗吃驚，從此改變了對他的看法。只見他從懷里掏出一只帶蓋的青花碗，然后，將米飯盛入幾勺，又夾了好幾筷魚香肉絲，低下頭，瞇起眼睛，量了又量，又添了一兩箸，方將碗蓋上。）剛好半碗。接下來，風卷殘云，他將剩下的飯菜吃得一干二凈，抹抹嘴，將碗塞入懷里，腆肚出門，朝家踱去。?目送李老頭走遠，我忽然想起了“冰山原理”，在李老頭身上，人們往往只看見生活的表象，其實呀，更多內含，藏在人心。?不久前，正逢母親七十二歲生日。那日下班，正遇大雨，我驅車五十里，趕回老家，夜已沉沉。?母親守在窗前，風吹影動，令人喜憂參半。點燃燭光，默默許愿，母親笑了，眼角微濕。她是一個不善于表達的人，只在默默行動。?離別時分，驟雨初歇，月亮出來，亮亮汪汪。母親將大包小袋拎至車上，最后，她將生日蛋糕切了一塊，裝了半碗，遞我手上：“到家后，別忘了給娘打個電話，餓了吃它，你血糖高，所以只裝了一半。”凝望著她瘦小的身影，我強忍住了淚流。?人過中年，悄然回首，諸多往事已成煙，很多面孔已模糊。留下來的，不過是一些細節，一些經時光打磨時不經意刻劃的殘痕：真心、真情、真愛。人生百味，只須半碗！（選自《天津日報》2022年4月28日文/劉峰）1．文中寫了哪幾件事來突出“半碗情深”，請用簡要的語言概括。

①夜深，兒子惦念母親，送半碗湯食看望母親。

②____________________

③____________________

2．按要求答題。

①他從懷里掏出一只帶蓋的青花碗，然后，將米飯盛入幾勺，又夾了好幾筷魚香肉絲，低下頭，瞇起眼睛，量了又量，又添了一兩著，方將碗蓋上。（賞析加點詞，請選擇副詞或者動詞進行賞析。）

②余光中“一彎淺淺的海峽”里蘊含的是深深的情。請品析文中4、10、14段劃波浪線句子“半”的韻味。

3．小明說，這篇文章寫法很特別，一是文章全篇語言多處運用四字句，二是全文采用“糖葫蘆”式結構一線串珠來構思，三是文章第7、9、10段運用了對比的表現手法。你認為小明說的哪一種好？選取其中一種說說你的理由。

4．（1）結合文章內容，談談你對“冰山原理”的理解。

（2）“留下來的，不過是一些細節，一些經時光打磨時不經意刻劃的殘痕：真心、真情、真愛。人生百味，只須半碗！”你的生活中，有哪些能夠體現“真心、真情、真愛”的細節，請你根據文段內容，把它分享出來。（70字左右）

閱讀下面的文字，完成下面小題。讓英雄之舉涵養社會之風①中國科學院院士、中國工程院院士劉永坦，40年不懈探索，為祖國海疆雷達打造“火眼金睛”，海域監控面積從不足20%提升到全覆蓋，更讓我國成為世界上少數幾個擁有該技術的國家之一。年至耄耋的他用一生踐行“不服輸，要創新，絕不向外面的封鎖低頭，做出對國家有意義的成果。”他的事跡令人感佩，是新時代的楷模，是國家的脊梁、民族的英雄。②沒有人生來是勇士，但高尚的情操、滿腔的熱血，讓我們身邊不斷涌現出像劉永坦這樣默默無聞的平凡英雄。危難關頭，毫不猶豫地縱身一躍，救起兩名素不相識的落水兒童，自己卻獻出了不滿35歲的生命——“時代楷模”、全國優秀教師王紅旭用生命給學生上了最后一課，也給全社會上了感人一課：在河南抗洪搶險中，奮戰16個小時救起50多人，精疲力竭一次次涉險洪水，他沒有考慮自己的安危，更多是對另外一群生命的敬畏，湖北十堰小伙袁格兵用凡人的力量奏響時代英雄的強音。③普通人的英雄之舉，來自責任擔當、體現奉獻精神。在驚心動魄的疫情防控阻擊戰中，醫護人員以命相搏，守護希望，以無私無畏無悔的英雄氣魄，淋漓盡致地詮釋著平凡英雄的本色。“我穿上防護服，就不是孩子了。”許多“90后”“00后”用責任和擔當，讓自己活成了“大人”的模樣，昔日被父母捧在手心里的“寶貝”，瞬間成了家長們追崇的“英雄”。④英雄和英雄精神，是民族和國家的脊梁和精氣神。一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。中華民族是個多災多難的民族，也是個英雄輩出的民族。據不完全統計，近代以來，中國已有約2000萬名革命烈士為國捐軀，留下名宇的，只有196萬名。）中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，每一位革命先輩、每一個英雄豪杰都應當被永遠感懷，是他們用鮮血和生命鋪就了今日的幸福之路，是他們用奉獻和犧牲贏得了國家主權和民族尊嚴。⑤英雄者，國之干。英雄是時代的標桿，是民族最閃亮的坐標。我們不會也不能忘記，“砍頭不要緊，只要主義真”的錚錚鐵骨、“生是為中國，死是為中國”的泣血誓言。是他們在那場血與火的淬煉中、在那個生與死的戰場上，前赴后繼，力挽狂瀾，用鮮血和生命孕育出一個民族源遠流長的精魂。⑥英雄是一種信念，更是一個民族的靈魂。看似一瞬間的勇敢之舉，其實在心靈深處都蘊藏著一顆巨大的愛國之心，厚植著深深的愛民情義，他們用英勇無畏的浩然正氣，凝聚起引領人民奮進、推動社會進步的強大精神力量。⑦英雄是社會行跡的高層次標桿。英雄精神是民族精神，是引導社會前進的精神里程碑和燈塔。中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族，和平年代同樣需要英雄情懷。要通過崇敬英雄、學習英雄精神引領社會價值觀建設，以英雄之舉涵養社會之風，引領時代風尚。⑧景仰英雄，就要捍衛英雄、尊崇英雄。近年來，許多學校廣泛開展愛國主義和英雄主義教育，讓英雄走進校園、走進孩子們心里，教育年輕一代樹牢奮發有為、頑強拼搏的意志，賡續祖國至上、敢于犧牲的紅色基因。國家也出臺多項法規和舉措保護英雄及家屬的合法權益，不讓英雄流血又流淚。⑨對英雄最好的致敬是傳承。我們禮贊英雄、景仰英雄，就是要傳承英雄身上的偉大精神，在英雄的故事中汲取營養并轉化為奮進新征程、建功新時代的磅礴力量，當祖國和人民需要的時候，敢于“豁得出”“頂得上”，以平凡之我，爭當明天的真心英雄。（選自中央紀委國家監委網站發布時2022-09-29文/孫現富）5．下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）6．選取一位英雄的事例，為文章第⑤段補充一則事實論據。

7．結合文章內容，說說怎樣才能做到“讓英雄之舉涵養社會之風”。

A．認為是高尚的情操、滿腔的熱血、責任擔當、奉獻精神等這些因素造就了我們生活中平凡的英雄。

B．網友仇某明在網上發布兩條信息，貶低嘲諷英雄烈士。人民檢察院依法以涉嫌侵害英雄烈士名譽、榮譽罪對犯罪嫌疑人仇某明批準逮捕，真是大快人心。

C．文章第④段中畫線的句子運用了例證法，以具體數字表現了中國近代以來為國捐軀的革命烈士之多，無名英雄之多，具體有力地論證了“英雄和英雄精神是民族、國家的脊梁和精氣神”這一分論點。

D．文章一開頭通過劉永坦事例提出了中心論點，用事例論證來說明什么是英雄之舉，接著闡述了英雄之舉的內涵和意義，最后號召大家禮贊、景仰、傳承、爭當英雄。

二、名著閱讀

閱讀下面名著選段，完成下面小題。【甲】A在哥老會中的名聲遍及全中國。紅軍說，他可以手無寸鐵地到全國任何哪個村子里去，向哥老會說出自己的身份后，組織起一支部隊來。哥老會的規矩和黑話很難掌握，但是A的“輩分”最高，因此據說曾經不止一次把一個地方的哥老會全部兄弟收編進紅軍。他的口才很好，在國民黨中是有名的。李說A說起話來能“叫死人活過來打仗”。【乙】自此，嚴監生的病一日重似一日，再不回頭。諸親六眷都來問候。五個侄子穿梭地過來陪郎中弄藥。到中秋已后，醫家都不下藥了。把管莊的家人都從鄉里叫了上來。病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人，桌上點著一盞燈。嚴監生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。8．下列選項中理解不正確的一項是（）9．（1）《儒林外史》研究學者陳美林教授曾說，“《儒林外史》的諷刺藝術有著鮮明的目的，它繼承了我國文學中從《詩經》開始的‘美刺’傳統，以諷刺實行挽救，所謂‘諷一勸百’，（《文心雕龍·雜文》）”。魯迅先生也曾說：“諷刺雖然大抵為被諷刺者所憎恨，但他卻常常是善意的，他的諷刺，在希望他們改善，并非要捺這一群到水底里。”請你根據上述評論，從下列小說人物中任選一位，結合相關情節，探究吳敬梓對《儒林外史》中正面人物進行諷刺的原因。

A.杜少卿B.遲衡山C.馬二先生

（2）“狂熱”在《現代漢語詞典》（第7版）中的解釋是：一時激起的極度熱情（多含貶義）。在《紅星照耀中國》中，斯諾說周恩來是個“狂熱”分子；而在《儒林外史》中，范進、周進對參加科舉考試也是非常狂熱。兩者的“狂熱”相同嗎？請結合原著內容，說說你的理解。

A．甲文中，A是賀龍，他的父親是哥老會的領袖，傳說他用一把菜刀在湖南建立了一個蘇區，他不計較個人財物——除了馬匹，他以行軍神出鬼沒著稱，他平易近人，坦率英勇。

B．甲文全書共12篇，主要內容包括：關于紅軍長征的介紹；對中國共產黨和紅軍主要領導人的采訪；中國共產黨的抗日政策；紅軍的軍事策略；的整個采訪經歷和感受等。

C．乙文出自《儒林外史》，書中腐儒的典型是周進和范進，八股迷的典型是湯奉和魯編修，貪官污吏的典型是馬靜和王慧。

D．《儒林外史》這部小說并沒有貫穿全書的中心人物和主要情節，而是由眾多故事連綴而成，主要描寫封建知識分子的生活和精神狀態，揭露科舉制度的腐朽以及在這個制度奴役下的士人的丑惡靈魂。

三、情景默寫

10.古詩文積累，填寫小題。

（1）庭中有奇樹，____________。《古詩十九首庭中有奇樹》

（2）予獨愛蓮之出淤泥而不染，____________。（周敦頤《愛蓮說》）

（3）李白在《行路難（其一）》中借姜尚和伊尹的典故，表明理想仍在的詩句是：____________，_____________。

（4）曹操的《觀滄海》一詩中“______________，_____________。”兩句描寫了蕩漾的海水與聳立的山島，兩者一動一靜，相互映襯，顯示了大海的遼闊與威嚴。

（5）辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，與陸游《十一月四日風雨大作》（其二）中的“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”意境相近的句子是：_____________，______________。

（6）蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》中“揀盡寒枝不肯棲，______________”，借孤雁象征自己高潔的人格。

（7）劉禹錫的詩文素以表達哲理見長。他的《酬樂天揚州初逢席上見贈》中最為警策人心的詩句就是“_____________，____________”這兩句詩讓我們讀出天地萬物新陳代謝、生生不息的活力，成為人們用以鼓舞夢想、放飛未來的激勵語。

（8）北京冬奧會上，武大靖奪冠一波三折，他說“命運無數次逼我放棄，但掌握人生的只有自己”，真的是“_____________，______________。”（清代詩人鄭燮的《竹石》）

四、詩歌鑒賞

閱讀下面兩首詩，完成下面小題。【甲】春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。【乙】古城①春望[明]李夢陽陰陰日欲暮，迢迢春望稀。野色吹寒立，林鴉逆雨歸。孤城還麥秀②，白首且花飛。臨路柳長象，前朝今是非。

【解釋】①古城：宿遷故城遺址，晉朝在此設宿豫郡，唐時郡治遷徙，故城廢。②秀：谷類植物抽穗開花。

11．下列對兩首詩語句的理解分析，不恰當的一項是（）12．乙詩頷聯寫景顏有特色，請加以賞析。（從修辭手法和情感兩方面進行賞析）

13．同為“春望”，杜甫和李夢陽在各自的詩中分別表達了怎樣的思想感情？

A．乙詩首聯點明時間，渲染一種蕭條的氣氛，為全詩奠定了感情基調。

B．兩首詩都是用一個“望”字總領全詩，都是賦予景物以情感，融情于景，都表達了一種感傷，讀來令人無限感慨。

C．書信在古代是游子與家人聯系的紐帶，如同王灣在《次北固山下》中說的“鄉書何處達？歸雁洛陽邊”一樣，“烽火連三月，家書抵萬金”表達了詩人憂國憂民、感時傷懷的情感。

D．尾聯運用細節描寫，寫盡詩人在國破離亂之際的愁苦焦慮。

五、對比閱讀

閱讀下面文言文選段，完成下面小題。【甲】陳勝者。陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”……行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰譙門中。弗勝，守丞死，乃入據陳。數日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王。）”陳涉乃立為王，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。（司馬遷《陳涉世家》節選）【乙】初，陳涉既為王，其故人皆往依之。妻之父亦往焉，陳王以眾賓待之，長揖不拜。妻之父怒曰：“怙①亂僭②號，而傲長者，不能久矣！”不辭而去。陳王跪謝，遂不為顧。客出入愈益發舒，言陳王故情。）或說陳王曰：“客愚無知，顓③額妄言，輕威。”陳王斬之。諸故人皆自引去，由是無親陳王者。陳王以朱防為中正，胡武為司過，主司群臣。諸將徇地至，令之不是，輒系而罪之。以苛察為忠；其所不善者弗下吏輒自治之。諸將以其故不親附，此其所以敗也。（節選自司馬光《資治通鑒》）

【解釋】①hù：仗恃。②僭號jiàn：冒用帝王的稱號。③顓zhuān：愚昧。

14．下列選項中加點的詞語解釋有誤的一項是（）15．下列各組句子中，加點詞意義和用法相同的一項是（）16．用“/”給下面句子斷句，斷兩處。

其所不善者弗下吏輒自治之

17．翻譯下面的文言語句。

（1）將軍身被堅執銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王。

（2）客出入愈益發舒，言陳王故情。

18．仔細閱讀【甲】【乙】兩文段，完成下面的填空。

【甲】文中陳勝當初取得起義的勝利的原因有：①__________②__________“既為王”后又失敗的原因有：①__________②__________。

A．陳涉既為王既：既然

B．諸將徇地至徇：攻取

C．為天下唱唱：同“倡”，倡導

D．比至陳比：等到

A．陳王以眾賓待之今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕

B．諸故人皆自引去投諸渤海之尾（《愚公移山》

C．不辭而去取之于藍，而青于藍

D．輒系而罪之悵恨久之

六、選擇題

19.下列加點字注音、字形完全正確的一項是（）

A．熾熱（chì）蓬蒿（hāo）冗雜（rǒng）怏（yāng）怏不樂

B．誆騙（kuāng）別墅（shù）斟酌（zhuó）接踵而至（zhǒng）

C．鐫刻（juàn）眩暈（xuàn）遒勁（jìng）彈精竭慮（dān）

D．粗獷（guǎng）亙古（gèng）嗔怪（chēn）參差不齊（cī）

20.下列句子中加點的詞語使用不正確的一項是（）

A．“雜交水稻之父”袁隆平為世界糧食安全做出的杰出貢獻家喻戶曉，但他愛打球，善游泳，愛唱歌，會拉小提琴，為愛閃婚的故事卻鮮為人知。

B．經過我國航天工幾十年孜孜不倦的拼搏，神舟十三號飛向太空進行探索，出差六個月，完成任務后成功返回地球。

C．正因為吳天一院士有著一種精益求精、鍥而不舍的精神，所以他才創造了5年14萬筑路大軍無一因高原病死亡的高原醫學奇跡。

D．對待學習，我們應該有一絲不茍的態度，對任何細小的問題都要吹毛求疵。

21.下面各句中有語病的一句是（）

A．因為很多科學家有“板凳甘坐十年冷”的格局與胸襟，他們身上集中了值得“大書特書”的閃光點，所以這些國之棟梁才會成為時代偶像。

B．俄烏沖突是否會在五月底停火，這取決于俄烏雙方的態度。未來這場沖突將以何種方式結束，成為一個難以預測的謎題。

C．一堂約60分鐘的太空科普課，背后的科技支撐十分復雜，集中體現了我國多方面的科技進步和創新。

D．國家互聯網信息辦公室提出禁止未成年人不參與直播打賞的工作舉措，其目的是為了切實加強網絡直播行業規范，營造未成年人健康成長的良好環境。

七、綜合性學習

22.“雙減”政策落地之后，課程會有哪些變化，如何提高學習效率，引起人們的關注。請閱讀下面的材料，觀察下列圖表，完成題目。圖一：學習內容吸收率金字塔圖二：“教”“學”效果曲線【材料】近日，教育部正式印發《義務教育課程方案》，將勞動從原來的綜合實踐活動課程中完全獨立出來，并發布《義務教育勞動課程標準（2022年版）》。自今年9月起，勞動課將正式成為中小學的一門獨立課程。從擇菜洗菜、清潔衛生，到種植蔬菜、飼養家禽，再到使用與維護家用器具，都將成為新課標體系下孩子們必須