2023年幼兒園手工親子活動方案幼兒園手工親子活動方案1

活動目標：

1、知道10月1日是我國的國慶節，理解國慶節的含義。

2、大膽表述有關國慶節的閱歷和見聞。

3、進一步感受和體驗國慶節的喧鬧、喜慶氣氛。

活動打算：

1、向四周的'人了解國慶節的意義。收集報紙、電視或雜志上的有關國慶節的新聞。

2、制作國旗的材料或工具。

活動過程：

1、引導幼兒理解國慶節的意義。

老師：你們知道我國的國慶節是哪一天嗎？國慶節是什么樣的節日？

幼兒溝通關于國慶節的學問。

老師小結：10月1日是國慶節，是我們的祖國媽媽——中華人民共和國的生日，所以全中國人都很興奮，共同慶祝這個節日。

2、幼兒制作國旗、裝飾班級環境。

啟發幼兒探討，我們還可以用什么方式來慶祝祖國媽媽的生日？

幼兒制作國旗，并布置在班級環境中。

幼兒園手工親子活動方案2

活動目標：

1.初步學習撕紙的技能，提高手部的2.熬煉幼兒的小手肌肉，發展幼兒的手指動作的協調性。

3.培育幼兒對撕紙活動的愛好。

活動打算：

1、菊花圖片

2、綠色皺紋紙人手一張、自制菊花花苞若干

活動過程：

1、出示圖片，引出主題師：小摯友們看，花園里的菊花開了，我們來看一看都有些什么顏色的呀？（黃色、藍色、紫色、白色）

師：咦？菊花開放了，它有很多的小花瓣，你們能看一看這些花瓣都是什么樣子的`呀？(長長的、細細的)

2、幼兒嘗試練習撕皺紙。

師：看！姜老師這里有紙，你們能用它變出像菊花花瓣那樣細瘦長長的嗎？（可以）那請你們動手試試吧！

3、探究撕菊花，再次學習撕紙技能

（1）老師示范撕花瓣，強調輕輕漸漸的一片一片撕。

（2）幼兒撕菊花：幼兒在操作過程中，留意引導幼兒要撕出很多長長細細的花瓣

4、活動評價

（1）幼兒插花。

師：哇！小摯友快看將老四這里有一個小花園，請你們把你們的小菊花插到這里來吧

(2)小摯友們，快看哪一朵菊花最美麗啊？

幼兒園手工親子活動方案3

活動目標：

1.初步學習撕紙的技能，提高手部的2.熬煉幼兒的小手肌肉，發展幼兒的手指動作的協調性。

3.培育幼兒對撕紙活動的愛好。

活動打算：

1、菊花圖片2、綠色皺紋紙人手一張、自制菊花花苞若干活動過程：

1、出示圖片，引出主題師：小摯友們看，花園里的菊花開了，我們來看一看都有些什么顏色的呀？（黃色、藍色、紫色、白色）師：咦？菊花開放了，它有很多的小花瓣，你們能看一看這些花瓣都是什么樣子的呀？(長長的、細細的')2、幼兒嘗試練習撕皺紙。

師：看！姜老師這里有紙，你們能用它變出像菊花花瓣那樣細瘦長長的嗎？（可以）那請你們動手試試吧！

3、探究撕菊花，再次學習撕紙技能

（1）老師示范撕花瓣，強調輕輕漸漸的一片一片撕。

（2）幼兒撕菊花：幼兒在操作過程中，留意引導幼兒要撕出很多長長細細的花瓣

4、活動評價（1）幼兒插花。

師：哇！小摯友快看將老四這里有一個小花園，請你們把你們的小菊花插到這里來吧

(2)小摯友們，快看哪一朵菊花最美麗??？

幼兒園手工親子活動方案4

設計意圖：

最近，我班正在開展《我們的城市》這個主題，孩子們積累了許多關于超市的閱歷，其中儲物箱就是他們關注的一個點。在溝通的過程中，一些孩子談到了儲物箱打不開的話題，孩子的.話題引發了我的思索。于是我設計本次活動，這個內容隱含了許多的教化價值，活動的主要立足點就是運用數閱歷來解決生活中的問題，提高幼兒解決問題的實力和體驗獲得勝利的歡樂。

活動目標：

1、在找尋密碼的情景中感知3個數字不同的排列組合。

2、在活動中體驗大家在一起想方法解決問題的歡樂。

活動打算：

排列卡、PPT、密碼箱、禮物（博士帽）

活動過程：

一、溝通（回憶超市購物的閱歷）

1、這是什么地方？（樂購超市）你是怎么知道的？

小結：你們真聰慧，看到漢字、看到標記就知道這是一個什么地方。

2、這是樂購超市里的什么呢？有什么用？怎樣打開儲物箱？

小結：超市的儲物箱是為我們供應便利的。密碼條是為了讓我們能打開儲物箱。

3、看，發生了什么事？

小結：原來他的密碼條弄丟了，箱子打不開了。但打只記得密碼條上的3個數字，是2、4、6，究竟哪個數字排在前，哪個數字排在后，她遺忘了，怎么辦呢？（在老師的引導下啟發幼兒排排看，有幾種排發？）

二、幼兒操作（在情景中感知數的排列組合）

1、分散操作，老師視察。

2、溝通：請一名幼兒將操作結果介紹給大家，老師在黑板上記錄展示。（當場來試一試能否打開）

3、小結：你們真了不得，知道了3個數字排列出6個密碼。密碼一個也不能漏，漏掉了一個密碼就有可能會打不開。

三、幼兒再次操作（運用數閱歷來解決問題）

1、你們本事真大，老師要嘉獎你們！獎品就在這個箱子里。想要得到獎品肯定要打開箱子。告知你們這三個箱子的密碼都是不一樣的，但它們的數字都是一樣的，是3、5、7。你們知道三個數字可以解除幾個密碼嗎？好，我們抓緊把6個密碼排出來。

2、幼兒個體操作，老師視察幼兒運用閱歷的狀況。

3、溝通：引導幼兒發覺數字排列組合的規律。

四、延長

投放三個數字和四個數字引發幼兒接著探究愛好。（區域中進行）

幼兒園手工親子活動方案5

一、活動時間：

20xx年3月28日上午10：30

二、活動地點：

三道溝中心幼兒園大班教室

三、活動對象：

大班家長、老師、幼兒

四、指導思想：

目前，在家庭教化中，往往被爸爸媽媽所忽視。這對親密親子關系和促進孩子身心健康發展是極大的損失。為了幫助家進步一步學習親子嬉戲的方式、方法，我園確定開展親子運動會，請家長到幼兒園來進行集體的親子活動，從而使家長對親子活動目的、打算、過程，如何引導活動有了更詳盡的了解。家長通過視察、親身體驗，感受如何引導孩子參加親子活動。

五、活動主題：

好玩的親子活動

六、活動目標：

1、通過和家長的一起嬉戲，增進幼兒與家人之間的情感。

2、加強家園聯系，增加教化的透亮度，促進孩子的全面發展。

3、體驗活動帶來的歡樂。

七、活動打算：

1、通知爸、媽來園參與親子活動。

2、打算嬉戲須要的材料。

3、布置活動場地。

4、獎品。

八、詳細活動方案：

活動1：默契大考驗

活動目的：培育幼兒與父母之間的默契，增進他們的感情。材料打算：紙卡

嬉戲玩法：將幼兒和家長分組，一個幼兒和自己的家長為一組。兩組同時進行競賽。打算10張紙卡，紙卡上寫字（小動物，動畫片人物，水果、詞語）出示紙卡后家長表演，幼兒猜，不會的喊過。（每組的時間都不能超過3分鐘）看哪組答對的多，那組就獲勝。

活動2：踩氣球

活動目標：讓幼兒體驗與爸爸媽媽在一起玩的歡樂。

嬉戲打算：氣球若干

嬉戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參與，老師給每個家庭發4個氣球和2根細繩，請家長將氣球吹大綁在自己的兩只腳腕，身背幼兒。四個家庭為一組競賽聽到老師的口令嬉戲起先，家長就背著寶寶踩其他家庭的.氣球，氣球被踩爆即被淘汰，每組有一個家庭獲勝，最終再讓每組的獲勝者再比一次，最終選出一名獲勝者。

活動3：喊數抱團

嬉戲玩法：家長與幼兒圍成一個大圈，根據順時針的方向轉動。當老師說到某一個數字寶寶的時候例如3，家長帶著寶寶與最近的家長或寶寶抱在一起，依次類推。最終經過數數檢驗其正確。不正確的淘汰。最終選出兩個家庭為獲勝家庭。

幼兒園手工親子活動方案6

活動構思

本次活動圍繞“大手牽小手，一起來運動”為主題，為孩子和家長創建一個良好的合作氛圍，營造一種主動向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在嬉戲中熬煉，在熬煉中成長！

活動目標

1、通過活動讓幼兒體驗運動的歡樂，培育幼兒活潑開朗的特性，增進親子之情。

2、在活動中，培育幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質。

3、通過形式多樣的親子嬉戲，增加家長與孩子之間的情感溝通，更好地促進家園雙溝通。

活動時間：

x年x月x日（上午/下午）

活動主題：

“大手牽小手，一起來運動”

活動場地：

幼兒園xxx操場

活動打算：

1、各班提前發放通知，請家長選擇參加項目，做好運動會的報名、統計等工作。

2、嬉戲中所需物品由各項目組織人負責打算。

3、各班要提前指導家長和孩子熟識嬉戲方法，提示家長與孩子要遵守嬉戲規則。

4、嬉戲場地、音響、話筒由分管老師負責支配。

5、各班老師組織好當天幼兒平安、衛生、護理等一日常規活動。

6、各班級要進行進退場的演練，確保活動的有序開展，保證幼兒平安。

7、后勤人員組織好幼兒的獎品發放。

活動流程：

1家長入園簽到，到各班主任處報到。

2播放運動員進行曲，老師組織幼兒到達指定會場，保證幼兒秩序和平安。

3主持人宣布活動起先：

1、老師致辭：

敬重的各位家長摯友，敬愛的小摯友們：

大家好！

迎著春日的陽光，我們迎來了20xx年x季親子趣味運動會。而今日最為值得興奮的是，我們幼兒園請來了這么一群大摯友。小摯友，你們說是誰呀？（對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。）那讓我們以最熱情的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來！為了開展這次活動，我們的老師犧牲了很多休息的時間，帶領小摯友們努力練習各項運動技能。而我們的`小摯友們，也不怕苦，不怕累，放棄了很多好玩的，堅持訓練。經過一段時間的訓練，咱們的小摯友們變得更強，更自信了！在競賽的起先，先讓我們一起來為自己加加油吧！下面請喊出我們的口號：“歡樂運動，健康成長”（鼓舞氣概：嘿嘿嘿，我最棒?。┛磥硇从褌儗@次競賽特別有信念，讓我們賽出友情，賽出精神。下面請奉園長致詞。

2、園長致詞，強調“友情第一，競賽其次”并宣布運動會起先。

活動依次：

1、幼兒體操展示。

2、幼兒特色活動展示：各班室外“xx”特色活動

3、各班組織親子嬉戲競賽，場地支配：

小班：活動室前；

中班：xxx；

大班：xxx

4、老師與家長接力競賽，

競賽地點：

5、家長友情賽：拔河競賽，

競賽地點：

嬉戲玩法：三回合定輸贏。由老師當裁判，當哨聲吹響時，家長用勁往各自所在的方向拉。誰先贏兩回合誰就成功。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油！

6、家長與班級老師溝通開學以來孩子生活、學習、習慣等方面的狀況。

幼兒園手工親子活動方案7

一、設計意圖：

祖國媽媽要過生日了，面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說，“十月一日”只是一個盛大的節日，可以休息7天，有好吃的、好玩的，到處都很喧鬧。但是對這一節日的實際意義還不能深化了解。對于大班幼兒，我們應當讓他們適時了解一些歷史，讓幼兒知道今日華蜜生活的來之不易。旨通過此次活動，培育幼兒愛祖國的情感。

二、活動目的：

1、知道“十月一日”是“國慶節”，是祖國媽媽的節日，今日的華蜜生活來之不易。

2、通過老師講解，看圖片、自己動手制作等一系列環節讓幼兒感受節日的熱情氣氛，培育幼兒酷愛祖國，身為中國人的'驕傲感。

三、活動打算：

1、節日前收集在班上展出家鄉和祖國建設成就的各種圖片

2、通過漫步組織幼兒視察人們為迎接國慶節所進行的打算活動和環境布置

3、材料：彩紙、白紙、油畫棒若干。

四、活動過程：

1、組織幼兒齊唱國歌。

2、介紹“十月一日”是“國慶節”，是祖國媽媽的生日。

3、通過圖片、故事講解并描述，讓幼兒了解國慶節的來歷，教化幼兒今日華蜜生活來之不易，要好好珍惜。

4、讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。創作畫《娃娃慶十月一日》。畫煙花、國旗等。

5、師生共同裝飾教室。

6、齊唱歌曲《國旗國旗紅紅的哩》。

五、活動延長：

1、請家長在節日晚上帶幼兒去看焰火。

2、組織幼兒節日后的談話。

幼兒園手工親子活動方案8

一、設計思路：

1、通過與同伴、老師和家長的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。

2、感受過新年的歡樂氛圍。

3、知道新年是我們的傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的歡樂。

二、活動打算：

班級PPT圖片展示，單人影像，心愿卡片

三、活動內容：

活動一：夸夸小摯友

1、提問引出活動主題：

老師：小摯友們，你們知道，明天是什么節日嗎？

幼兒：元旦。

老師：對了，明天就是元旦，代表著新一年的起先。

下面我們一起來朗誦《新年小詩》迎接新一天的起先，好嗎。

幼兒：好。

2、老師與幼兒一起朗誦《新年小詩》：

雪花一片一片輕飛，學問一點一點積累，

敬愛的爸爸媽媽，我不再讓你們陪我睡。

光陰一天一天不回，小樹一棵一棵成倍，

敬愛的爸爸媽媽，我是你們的勸慰。

鐘聲一遍一遍敲錘，新年一步一步靠內，

敬愛的爸爸媽媽，我會把明天變得更美。

4、夸夸小摯友：

老師：我們大三班的小摯友在這一年里的確進步了許多，

思維實力活躍的小摯友有：

語言表達活躍的小摯友有：

勤勞能干的.小摯友有：

身體協調實力強的小摯友有：

禮貌謙遜的小摯友有：

活動二：紅紅火火才藝秀

老師：小摯友們，你們真的很棒，讓我們一起朗誦詩歌，吟唱古文，展示美麗的舞姿獻給我們的家人吧。