歡迎各位老師蒞臨指導！1第五課做社會主義事業(yè)的建設者和接班人第六課時當代青年的崇高使命2“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，好像早晨八九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。”——毛澤東毛澤東同志的話說明了什么道理？3六、當代青年的崇高使命1、肩負民族振興的使命是最重要的社會責任4①求得民族獨立和人民解放②實現(xiàn)國家繁榮富強和人民共同富裕兩大歷史任務5上表說明了什么問題？三大歷史巨變62、時代賦予當代青年的崇高使命比1980年翻一番溫飽再增長一倍小康水平達到中等發(fā)達國家水平比較富裕實現(xiàn)宏偉目標的戰(zhàn)略部署7大家有疑問的，可以詢問和交流可以互相討論下，但要小聲點8比2000年翻一番小康生活更加寬裕基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，建成富強、民主、文明的社會主義國家第三步發(fā)展戰(zhàn)略93、立志做祖國需要的人才發(fā)展機遇——和平的國際環(huán)境嚴峻挑戰(zhàn)——激烈的國際競爭10產品單位重量價格比較表結論：產品單位重量的價格越來越高11結論：科學技術從發(fā)明到運用的時間間隔越來越短。科技用于生產的周期變化表12面對機遇與挑戰(zhàn)，我們青年人應該怎么辦？

努力學習，掌握社會主義現(xiàn)代化需要的專業(yè)技能。13討論：應該怎樣確定成才目標？

清華大學水利系的一批畢業(yè)生說：“北京的王府井不能筑水壩，上海的南京路也不能修水庫。我們國家的水利資源在大西南，那里山清水秀，水利資源豐富，瀾滄江畔大有可為，事業(yè)需要我們向大西南進軍。”他們?yōu)榱俗鎳睦妫淖鎳男枰员几拔髂纤ㄔO第一線的實際行動，積極投身到社會主義建設事業(yè)中去。14

馬克思17歲時，在中學的畢業(yè)論文《青年在選擇職業(yè)時的考慮》中，精辟地闡述了自己對選擇職業(yè)的見解。“我們的使命決不是求得一個最足以炫耀的職業(yè)，因為它不是那種使我們長期從事而始終不會感到厭倦、始終不會松勁、始終不會情緒低落的職業(yè)，相反，我們很快就會覺得，我們的愿望沒有得到滿足，我們的理想沒有實現(xiàn)，我們就將怨天尤人。

……“在選擇職業(yè)時，我們應該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完美。不應認為這兩種利益是敵對的，互相沖突的，一種利益必須消滅另一種的；人類的天性本來就是這樣的：人們只有為同時代人的完美、為他們的幸福而工作，才能使自己也達到完美。15結論：

……

“如果我們選擇了最能為人類的幸福而勞動的職業(yè)，那么，重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家而獻身；那時我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將默默地、但是永恒發(fā)揮作用地存在下去。”②從實際出發(fā)，這是選擇成才目標的出發(fā)點。①符合社會的需要和人民的利益，這是正確選擇成才目標的前提和標準。16總結：作業(yè)：

以“我的擇業(yè)觀”為題寫一篇300字左右的小論文。①認清了當代中國青年最重要的社會責任：繼續(xù)百年來中華民族的奮斗歷程，肩負起民族振興的使命。②明確了時代賦予當代青年人的崇高使命：從現(xiàn)在起，經過我們這一代人艱苦創(chuàng)業(yè)，使祖國基