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文檔簡介
三年級?上冊(R)第四單元預測猜想14*小狗學叫名師導讀
課文以新奇的想象講述了一條小狗的奇特經歷，運用反復手法推動情節發展，為預測提供了相對清晰的依據。要素
讀準字音1.給下面加點字選擇正確的讀音，打“√”。(1)這件事壓(yāyà)根兒對我就沒有任何壓(yāyà)力，你不用擔(dāndàn)心。(2)獵人連開兩槍，子彈(dàntán)也沒有打中(zhōngzhòng)小狗。(3)我不是已經說過好幾次了嗎(mamá)？你干嗎(mamá)還要問呢？(4)小狗模(mómú)仿杜鵑的叫聲，差(chāchà)不多學會了。√√√√√√√√√要素
積累詞語2.學會找近義詞、反義詞，連一連。
近義詞
反義詞討厭干脆討厭表揚取笑可笑批評熟悉索性厭惡陌生希望滑稽嘲笑失望喜歡3.把下面本課的詞語補充完整，并選詞填空。(
)大笑美味(
)百(
)百(
)
拔腿就(
)(1)媽媽給我做了(
)的午餐。(2)這個獵人可是個(
)的神槍手。(3)聽到槍聲，它嚇得(
)。(4)他那滑稽的模樣逗得大家(
)。哈哈可口發中跑美味可口百發百中拔腿就跑哈哈大笑要素
句子練習4.將下面的反問句改寫成陳述句。(1)你難道不知道狗是會叫的嗎？你應該知道狗是會叫的。(2)還有比這更好聽的叫聲嗎？沒有比這更好聽的叫聲了。品讀
認識特別的狗5.根據課文內容，在括號里填上合適的詞語。(
)的小狗(
)的小狗(
)的小狗(
)的小狗不會叫孤零零有缺陷傷心品讀
了解奇特的經歷6.根據課文內容填空。
_______教小狗喔喔喔，_______教小狗咕咕咕咕，_______教小狗哞哞哞。我還可以填：_____教小狗_________，_____教小狗_________。小公雞杜鵑小母牛小鳥嘰嘰喳喳小貓喵喵喵7.品析句子。
從此，它天天都練習，從早到晚偷偷地練。有時候，為了更自由，它索性到樹林里去練。(1)從加點詞可以體會出這只狗學叫很___________。(2)它到樹林里去練的原因是(
)A.為了不讓別人聽見自己難聽的叫聲B.為了更自由勤奮、刻苦B小狗感到受了委屈，低著頭，含著淚水默默走開了。(3)從_________、_________可以看出小狗很委屈。(4)小狗很委屈的原因是(
)A.受到狐貍的嘲笑B.受到獵人開槍射擊低著頭含著淚水A品讀
對比閱讀8.對比下面兩個句子，完成練習。句子1
一只狐貍聽到了，心里尋思著：公雞終于來找我了，我得去感謝它的來訪。句子2
一個槍法很準的獵人經過那里，聽見樹叢中傳來咕咕的叫聲，就舉槍瞄準……句子1是對狐貍的_____描寫，狐貍聽到喔喔喔的叫聲誤認為是_________；句子2是對獵人的______描寫，他聽到咕咕咕的叫聲誤
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