第第頁教師暑假培訓心得體會

老師暑假培訓心得體會1

為期一周的培訓，是一次難忘的充電機會，由衷感謝領導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺。每天的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發了激情，燃起了斗志，的確感到受益非淺。

老師代表著“同學的老師”，也代表著“同學的同學”。作為老師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，老師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，同學都有向師性，事實上是做人的一種認同感；同時同學受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格能量是無形的、不可估量的，老師要真正成為同學的引路人。第三，老師是管理者，老師要有較強的組織領導、管理協調技能，才能使教學更有效率，更能促進同學的進展。第四，老師是父母，作為一名老師，要富有愛心，老師對同學的愛應是無私的、同等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發覺每一個同學的閃光點和進展需要。第五，老師是伙伴，所謂良師益友，就是強調老師和同學要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心伙伴一樣。最末，老師是同學的心理輔導者。老師需要要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同同學的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以予以實時的援助和排解，培育同學健康的心理品質。作為老師，不僅具有肯定的專業水準，更要具有優秀的心理品質與道德意識。

通過本次培訓，使我對將來的工作充斥了信心、動力和熱忱。尤其是老師心理調適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓舞。鼓舞我們老師適應教學環境、生活環境、人際關系環境；鼓舞我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色；鼓舞我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師；鼓舞我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰慧和才智，爭取在教學中獲得更大的進展。這些鼓舞，使我對將來的工作充斥了信心和動力。

老師要喜愛這個職業，喜愛同學，喜愛教育事業，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份喜愛和執著，在教學中，不能墨守陳規，要不斷地進展，不斷去思考適合自己同學的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以表達。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓舞。讓我有了明確的定位、堅決的信念、奉獻的精神、良好的心態、高度的責任心、喜愛同學的行動、進取的意識并且不斷地規范自己的行為，做一名真正合格的老師。

老師暑假培訓心得體會2

學校在寒假期間組織進行了集中培訓，通過這次培訓學習，使我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念，下面談談我對本次學習的心得。

一、加強老師職業道德建設，提升老師素養

老師應重視自身的道德形象，追求人格完滿，重視老師職業的特質修養和性格魅力，有更高的人文目標。老師的一言一行，都無時無刻不在影響著同學，教育著同學。當我們的老師用自己的行動給同學作出表率時，也同時給同學指明白行動的方向。假如老師說得天花亂墜，而成為行動的矮子，那所說的也無異于對牛彈琴。老師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作那么，明哲保身，以德服人，以身立教，為同學樹立起楷模的形象。老師要具有高度的工作責任感。一名稱職的老師要以對歷史、對社會、對家長、對同學高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環節的工作。教育的神圣還在于在我們塑造同學靈魂的同時，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的人生境界。這唯恐是其他任何職業所無法比擬的。的確，在一個個鮮活的孩子面前，只有不斷地提高、完善自己，才能夠讓自己在“老師”這個稱號面前毫無愧色。“榜樣”意識，榜樣的行動，會讓我們坦然面對每一個同學，更會提升老師的自我形象。

二、拓展了視野，把握最新教學動態

老師要學會自我反思，就會以特定的眼光給自己在教學中的位置定位，就會站在素養教育的高度批閱自己的教學行為，從而不斷提高自己的素養，教學水平和教學效率。

這次培訓，對于我來說是一次難得的充電機會。我不僅學到了豐富的知識，進一步提高了我的業務素養。還能夠把學到的理論知識運用到自己的教育教學中去，我堅信通過這次培訓，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業。由于每一天都能面對不同風格的老師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳聞目睹的東西許多。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化汲取的過程，這個過程或許很漫長，或許會走得很累，但作為一線老師的我會走下去，也能走下去。前邊的路很長，前面的人也許多，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標去努力。

三、加強自身學習，提升自身水平

隨著信息技術的快速進展，人類正在進入信息社會。在知識經濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和進展的重要手段。老師終身學習，不僅是時代的呼喊和教育進展的要求，也是老師教學自我提升的需要?！皣乐敽V學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀老師應有的終身學習觀。老師要擅長從教育實踐中吸取能量和資源；擅長在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和同學共享知識；擅長和同事溝通，擴大視野，促進自身專業成長。

老師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業化成長，老師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、自我學習的觀點。由于終身學習已成為將來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學成而受用終身”的'觀點已經過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌控新概念，學習新理念，討論新問題，培育適應新環境的技能，才會使自己重視終身受益。

老師暑假培訓心得體會3

短暫的暑期學習使我受益匪淺，感受頗多。透過這次學習使我更進一步了解和掌控了新課改的進展方向和目標，反思了以往工作中的不足。下面就談談我對暑期學習的點滴體會：

1、進展的老師教學觀

處于這種職業境界的老師認為，老師是一種進展同學、完善自我的職業，能以服務社會為自己的職業抱負，并從服務社會的高度給予自己進展、完善的實踐好處，明確自身進展與同學進展的互動關系，在進展同學中進展自己，在進展自己中服務社會。他是以一種高度的職責感從專業角度來端詳自己的教學，反思自己的情感，凈化自己的品德，完善自己的聰慧。他能夠自覺地著重教育行為的科學和教育情感的理性，并不斷地追求著同學進展和自我進展的更高效益。

2、老師主角的轉變

在過去的教學實踐活動中，許多老師只滿意于在其中扮演“教材的執行者”的主角，這和老師本身的教學觀有關，也和課改以前我國的大教育體制環境以及其對老師的相應要求有關。但在新的課程改革的要求下，再走老路，在教學中根據課程的嚴格規定亦步亦趨地進行操作，而很少發揮老師的自主性，那就很難再適應新課改的要求了。那么新課程對老師新的要求是什么呢

透過魏書生老師的講座我認為新課程要求老師努力和同學建立同等互動的師生關系，教學過程首先是師生交往互動的過程，這種交往主要表現為以語言為中介進行溝通，老師與同學憑借自己已有的閱歷，用各自獨特的精神表現方式，在教學過程中透過心靈的對話、看法的交換、思想的碰撞、合作的探討，實現知識的共同擁有與性格的全面進展。它要求老師不僅僅有教學策略和教學方法的轉變，而且要有主角的轉化――從傳授者、管理者變為引導者和促進者，同時還有性格的自我完善―民主的精神、同等的作風、寬容的立場、真摯的愛心和悅納同學的情懷。此外，在這個過程中老師也會受到許多啟發，對同學有更多的了解，這些無疑對老師的專業化進展也是非常有益的。

3、同學地位的轉變

變過去傳統的被動學習狀態的客體地位為主動學習的主體地位，變“要我學”為“我要學”、“我愛學”、“我會學”，真正讓同學成為主宰學習的主人，學習活動參加者、探究者與討論者。同學是共同管理學習過程中的參加者，這個觀點務必堅固地札根于老師的頭腦中，切實貫徹于課堂教學的實踐中，這是培育同學主體的必定要求。由于只認識到這一點，老師傳統的一些做法才會相應地轉變，才不會像以往那樣強迫

4、在學習新老師法、義務教育法的過程中。

我不僅僅更新了自己對法律的認識，更是清晰的了解到自己的法律地位，每個人都享有需要的權利，“同等”的口號不應是嘴上說說而已，落實到實處才擁有好處，否那么有法也等于無法了。同時我也認識到作為一名教育前線的老師所應盡的職責和義務

總之，這次學習是我收益很大，我需要要加強學習，努力做一名合格的人民老師。

老師暑假培訓心得體會4

通過假期的學習，使我明白了凡事都要以身作那么。老師從事的是培育人的工作，老師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說老師是用自己的學識、思想品質和人格魅力來對同學進行教育的，無論什么樣的同學都自覺或不自覺的把老師當成自己的榜樣。老師是同學學習做人的參照對象，所以人們常說“老師是鏡子，同學是老師的影子。”以身做那么要求老師做事要言行全都，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否那么就會在不知不覺中給同學造成不良的影響。

作為一名老師，需要具備肯定的思想政治素養、科學文化素養、技能素養、教育理論素養、身心素養、風度儀表等，同時更要具備老師職業道德素養。那么，我們首先要回顧老師職業的根本職責是教書育人。這就要求我們要有較高的科學文化素養和技能素養。因此，我們要不斷的加強學習，不斷的給自己充電，在實踐中不斷進取，刻苦鉆研，勇于創新，精益求精，不斷提高，才能適應新時代的進展。假如我們只滿意于現狀，不思進取，在時代不斷進展的條件下，就會漸漸被社會所淘汰。

在學校這塊非常的園地里，老師更應愛崗敬業，盡職盡責。在這里更應突出表達愛心、耐煩、細心、細心，由于這里的孩子更需要細心呵護，更需要愛的暖和。作為道德導向，愛崗敬業、盡職盡責的基本精神就在于奉獻。我們要正確處理個人利益和集體利益的沖突，一切以學校事業的進展為重。努力提高自己教育教學理論水平和實踐技能。以奉獻精神和一心一意為人民服務的思想對待本職工作。做到愛崗、敬業、團結、向上。我們相信，只要我們老師“為了每位同學的進展”，每一位得到進展的同學都會給社會更大的貢獻。

讓我們攜起手來，為了教育事業的進展共同努力吧！

老師暑假培訓心得體會5

八月的天空，驕陽似火。新城區教育局組織開展了，教育系統暑期“大練兵、大培訓、大提升”活動，一場場精彩的報告，為我們搭建了學習、提高的平臺，促使我思索，使我受益匪淺。

花的責任是散發芳香，鳥的責任是飛揚歌聲，樹的責任是營造綠蔭。生活中的每一個人，都有自己應當承受的責任。作為新時代的老師，我們肩負的責任和使命是什么呢？我認為應當是努力成為有抱負信念的老師。

一個有抱負信念的老師，才有可能在同學心中播下理想的種子。只有樹立崇高的職業信念，把教書育人當作自己的偉大使命，我們的教育才