2023年有關物理教學工作總結物理教學工作總結1

本學期我擔當高二（8）、（11）班的物理教學工作，針對學生學習的實際狀況開展教學，現將本學期的教學工作總結如下：

一、政治思想方面

本人酷愛社會主義祖國，酷愛中國共產黨，仔細學習和宣揚馬列主義，主動參與政治學習和業務學習，酷愛黨的教化事業，自覺遵守《老師法》和《中小學老師職業道德規范》等法律法規，以教書育人為己任，主動參與各項教研活動和課改培訓。

二、教學方面

1、充分重視課前打算

仔細堅持集體備課，充分利用課余時間和同組老師進行溝通，對上周教學工作進行總結和反思，統一下周教學進度和內容，探討下周課堂教學的重點、難點、教學方法。備教材。仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。備學生。了解學生原有的學問技能的質量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。備教法。考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。

2、營造教學環境，優化教學手段

在教學中，我盡量構建一個寬松的環境，讓學生在老師，集風光 前想表現、敢表現、喜愛表現，活躍課堂氣氛，增加師生的互動與溝通。盡量精講，節約出時間給學生精練，讓學生在課堂上當場駕馭，一是可以減輕學生的課后作業負擔，二是可以促進學生提高上課效率，有時效性。另外適時的設計一些問題讓學生探討，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進式教學。

3、關注學生實際狀況，注意學生實力培育

物理教學的重要任務是培育學生的實力。培育實力須要一個潛移默化的過程，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成，須要有正確的學習看法和良好的學習習慣以及嚴謹的學習作風。精確理解并駕馭物理概念和物理規律，是培育實力的基礎。課堂練習和作業中，力求做題規范化。重視物理概念和規律的應用，逐步學會運用物理學問說明生活中的物理現象，提高獨立分析和解決實際問題的實力。

4、小組教學調動學生學習的主動性，“兵教兵”提升學生的整體素養

本學期我主動響應學校的號召，在班級開展小組教學。我主要在習題課上施行小組教學，課前安排任務，學生課前探討課上展示、講解，不僅能促進學生自主探究更能夠促使學生變“要我學”為“我要學”，提升學生學習的主動性，書寫的規范性、以及語言表述實力，進一步幫著學生理解學問。但是課堂上也暴露了一些問題，基于兩年的學習差異成果上等的能夠主動的參加課堂，展示成果，中等的學生能夠仔細聽講、理解，但是后進生無法融入課堂簡單溜號，長此以往簡單丟失學習的愛好。

5、精講、精做、精批、精講嚴把作業關

本著精留精練、不搞題海戰術的指導思想。對作業完成狀況進行統計，完成質量進行分析，對錯誤會法進行剖析，對不同問題進行歸類，對不同的解法進行歸類，使學生通過作業加深對學問的駕馭和技能的提高。本學期批小作業26次、測試卷14次。

6、主動聽課向有閱歷老師學習

本學期我深化課堂聽課32節，向本組老師學習，不僅學習新授學問，更學習如何上復習課、如何有效講解試卷，如何駕馭課堂。通過聽課我深切的感受到了自身的不足，閱歷淺薄（有的學問我繁冗的敘述學生還不是很理解而有閱歷的老師簡練的幾句話就點透），更加激勵我要提升自身業務，提升自己的學識魅力。

三、加強自身發展，主動參與接著教化

充分把握學校供應的每次接著教化的機會，仔細學習課改的新理論，并在教學過程中加以實踐應用，通過網絡新信息，嘗試新方法、汲取新思想、新閱歷、新理論、不斷的充溢自己，為己所用。

本學期接著仔細參與網絡培訓，學習如何教學；還參與了在長春舉辦的“新教材培訓”，在課堂上東北師大附中有閱歷的老師聲情并茂的講解使我受益匪淺，對新教材有了更加深化的理解，在教學方面樹立了新的目標。

總之通過一學期的努力我順當的完成了中學物理教學，并從中學到了許多，今后還將接著努力。

物理教學工作總結2

一年的教學工作已經過去，對我來說是收獲良多，我在各方面有肯定的工作壓力，于是我調整心態，適用學校的一切。本學期我擔高一和二的物理教學工作，一年來，本人以學校及各組工作安排為指導；以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教化教學成果為中心，仔細履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，從而提高自己的教學水平和思想覺悟，回顧這一年，勞碌而又充溢，付出了，也成熟了。現將本學年的工作做一個小結，總結過去，展望將來。

一、教學工作

在教學工作中，我仔細備課、上課、常常聽老老師的課、和他們一起評課，做好課后輔導工作，努力形成比較完整的學問結構，多挖掘教材，多思索教法，多探討學生。平常上課嚴格要求學生，敬重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順當的完成了教化教學任務。

備課深化細致，力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學目標時，特別留意學生的實際狀況。請教老老師，教案編寫仔細，并不斷歸納總結閱歷教訓。在教學中留意抓住重點，突破難點，借助多媒體完成教學任務。

在作業批改上，仔細剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

同時還加強學生良好學習習慣的培育：

1、獨立思索是學好學問的前提。學習物理要重在理解，只是老師講解，而學生沒有經過獨立思索，就不行能很好地消化所學學問，不行能真正想清其中的道理駕馭它，獨立思索是理解和駕馭學問的必要條件。

2、培育學生自學實力，使其具有終身學習的實力。閱讀是提高自學實力的重要途徑，能提出問題并設法解決。

3、培育學生養成先預習再聽課，先復習再作業，剛好歸納作總結的良好學習習慣。一章學完主動地整理所學學問，找出學問結構，形成學問網絡。要指導學生課后剛好歸納總結。

4、強調科學記憶，反對死記硬背。

現在學生不重視學問的記憶，或是什么都不記，或是死記硬背，很多學生到了高三才發覺高一、高二時學的學問沒有記憶造成的困難。所以，要要求學生重視記憶，尤其是對基本概念和基本規律的記憶；要引導學生科學的記憶。精確的記憶是正確應用的基礎，理解是物理記憶的關鍵，對比聯系是記憶的有效方法，將所學學問與該學問應用的條件結合起來，形成條件化記憶才能有效地用來創建性地解決問題。要指導學生深化理解概念和規律的物理意義，明確其本質，在此基礎上，將易混的概念和規律放在一起加以比較，找出區分和聯系，再行記憶。當駕馭了肯定量的學問后，要進行整理，把零散的孤立的學問聯系起來，形成肯定的學問結構，形成肯定的物理思維過程。

二、處理好個人與同事和學校的關系

老師是學校長盛不衰的人力資源。我認為學是為了用，學為了自己的發展，學也是為學校的發展。學習是為了自己更好的工作。學校的發展離不開老師個人的發展，而我個人發展又離不開學校。

堅持聽課，留意學習組里老師的教學閱歷，努力探究適合自己的教學模式，使我了解了現在物理教學的動向和發展趨勢。平常主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

三、加強理論學習，提高業務水平

現在的社會是一個學習的社會，社會科技日新月異，不懂得的'東西太多，要學習的東西更多。我每天堅持學習，努力提高自身的素養。結合學校實際狀況，選擇有針對性、現實性、前瞻性的教化教學理論，進行學習探討，并在自己的工作實踐過程中運用理論，優化課堂教學結構，提高教學效益。

四、努力適應現在的教學環境

新課改的試驗有些內容學校的現有的教學試驗器材不能滿意，只能依據實際狀況來改進和滿意新課改的試驗內容，在教學中不斷總結和提高自己。能更好的服務學生和教學要求，完成教學大綱的要求。

教化是一種愛心的奉獻，來不得半點的虛假。因為我所面對的是活生生的一群孩子，是祖國的將來。生命賜予我們的只有一次，既然選擇了，就踏踏實實的走下去！社會對老師的`素養要求更高，在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，精彩完成教化目標。

物理教學工作總結3

本人在本學期擔當九年級1、2班的物理教學，為了提高學生的學習效率，根據開學初制定的復習安排，對物理學科進行全面的、有針對性的、有效的復習。我仔細執行學校教化教學工作安排，轉變思想，主動探究，變更教學方法，努力把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，主動探究，改革教學，收到較好的效果，主動參與“高效課堂”范式教學實踐。使今年的中考取得了較好的成果，給九年級物理教學工作劃上了圓滿的句號。現將本學期的教化教學工作總結如下：

一、加強政治學習和業務學習，提高自身思想修養和業務素養。

為了更好的把教學工作搞好，堅持政治學習和業務學習，自始至終把＂學高為師，身正為范＂作為自己的行為準則。每天堅持收看新聞，虛心向有閱歷的老師請教，以適應以新更舊的教化狀況的須要，堅持以校為家，以教為樂，做到樂業、敬業、勤業，力爭精業。

主動參與各種培訓和業務學習、教研活動為了不斷提高教學水平和教學質量，主動參與各種培訓和業務學習、教研活動，向同事們學習和溝通取長補短。本學期，組織并參與了《初中理化試驗教學課堂實效性探討》市級立項課題探討。

二、細心備課全面了解和把握新課程標準。

通過學習我體會到新課程標準不同于以往的教學大綱，課前仔細熟讀新課程標準及新課程理念的相關資料，透徹理解并駕馭新課程標準，力爭在每節課前細致閱讀然后制定詳細的教學方案，在上每個一節課前，細心打算、仔細備課，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無打算之仗。從一學期的教學狀況來看效果較好，學生的各項素養有較大的提高。新教材對老師的教學方法和教學內容等都沒有過多的束縛，充分體現用教材教而不是教教材，課前查閱大量的資料依據學生的的基礎制定教學安排、方案、教學設計等。

三、正確把握中考物理命題思路和方向，能有效的提升復習效果。

中考命題以《物理課程標準》的目標、理念、內容標準為依據，全面體現“學問與技能、過程與方法、情感看法價值觀”三個維度的要求。近兩年的中考命題特點與2023年中考命題特點是：

1、突出基礎性。

中考題特殊注意考查學生的基礎學問和基本技能，并將基本學問與基本技能放在真實、生動、詳細的情景下進行考查，使多個學問點融合在—起，要求學生敏捷運用所學學問進行分析、解答。

2、注意考查學生的情感、看法、價值觀。

通過學生對問題情景的分析與解決過程來考查學生相識世界和理解世界的實力。

3、注意科學探究，注意過程與方法。

中考題更加注意學生的科學素養的培育和發展，注意“過程與方法”。

4、注意考查學生處理和表達信息的實力。

中考題中通過文字描述、表格數據、數理圖象、曲線或統計圖、示意圖等方式呈現大量的信息，要求學生運用所學學問，選擇適當的方法，對題給信息進行處理、分析、綜合。

5、關注社會熱點問題。

中考題特殊關注環保、能源、可持續發展、等社會熱點問題。此類題重視滲透科學、技術和社會協調發展的思想，突出科學性與人文性的有機結合。

6、注意學科滲透和綜合。

考題都比較注意物理學科與其他學科間的滲透與綜合，注意不同學科學問內在融合與滲透，特殊是人文思想的滲透。

7、注意開發和利用本土資源。

有了明確的命題思路和方向，我們通過制定復習安排、上復習研討課、專題復習、復習反思等進行全面的、有針對性的、有效的復習。

四、激發愛好和調整心態，穩步提升復習效果。

九年級復習階段學生的學習負擔重，學習壓力大，易出現“復習疲憊綜合癥”。在復習課上主動創設一些與教學內容親密相關的問題情境吸引學生的留意力，激發學生的復習愛好。特殊在最終沖刺階段要留意把學生的心理狀態調整好，把握節奏，開心復習，對待學生的心理問題，要努力做好針對性的疏導工作，力爭使學生能以較好的競技狀態進入考場，發揮出他們的最佳學習和復習水平。

五、剛好輔導，使問題得到剛好解決。

利用課前或課后時間，解決個別學生當堂課或課后作業中的個別疑難問題，隨時隨地解決，不積壓問題；對于性格內向，不擅長表達的學生主動問耐性聽，盡量照看到全體學生。課堂教學的時間終歸有限，學生的課外輔導也是必不行少的。課外輔導中，在保證學生身心健康的前提下，一方面我優生差生同時輔導，難題易題都不放棄，另一方面我也針對考試要求，根據不同層次學生要達到的不同高度進行針對性地輔導。輔導工作的時間受到了肯定的限制，不過我本人已盡到了最大的努力，事實證明也取得了很好的成效。

六、加強試驗教學，增加學生實踐實力。

遵循物理教學規律和物理學科的特點，以試驗啟動物理概念、定理、定律的教學。在演示試驗中，引導學生有目的的視察，啟發主動思維，提示物理現象的本質。組織好學生試驗，充分發揮學生的主動性，培育學生獨立操作的實力、團結協作的精神和學生自主創新的實力。此期除做完、做好教學所要求的試驗外，還利用電化教學設備和多媒體教學手段及遠程教學設備