2023年校園工作計劃校內工作安排篇1

為主動響應市委、市政府“創衛生城市，樹文明新風，建美妙家園”的號召，深化實行市教化局通知精神，結合學校實際，確定開展創建“衛生文明校內”專項活動，詳細實施方案如下：

一、指導思想

圍繞市委、市政府、市教化局關于創建“衛生文明校內”的工作要求，全面動員，全方位立足，全面提高廣闊師生的衛生意識，通過系列活動的開展，促進學校衛生文明創建再上一個新臺階，以實際行動為我市創建省級衛生城市作出貢獻。

二、活動目標

以市級創建為契機，強化學校管理，強化學生行為習慣養成教化，全面加強學校衛生工作。把衛生文明創建作為改進學校德育工作和強化學生養成教化的重要載體，通過開展系列活動，進一步加強衛生健康教化，仔細貫徹“健康第一，平安第一”的指導思想，切實強化學校環境衛生和食堂食品衛生管理。

三、詳細措施

(一)組織領導;成立由校長負總責、分管領導干脆抓、各部門緊密協作、全校師生共同參加的工作機制。創建工作領導小組負責組織和領導學校衛生文明創建活動，制訂創建活動方案，搞好統籌策劃和組織實施工作，剛好與上級主管部門和社區聯系，檢查和督促各處室開展工作。

(二)創建內容

1、營造一個良好的文化氛圍。

(1)主動加強校風、教風、學風建設。落實好《中小學老師職業道德規范》、《小學生守則》等要求。樹立典型，以點帶面，對在衛生文明系列教化活動中表現優秀的班級和個人進行表彰。

(2)接著做好文明處室、文明門棟的評比活動。

(3)開展豐富多彩的校內文化活動，豐富師生生活，形成健康向上、生動活潑的良好育人環境。

2、培育一個良好的生活習慣。

(1)接著加強健康教化(含《體育與健康》)課的管理，依據《學校健康教化評價方案(試行)》實施學生健康行為實際操作項目。

(2)開展健康宣揚教化。定期或不定期舉辦衛生健康教化講座，注意培育學生良好的衛生行為，學生健康學問知曉率和健康行為形成率100%達標。

3、開展一個良好的衛生運動。

大力開展學校衛生大掃除。定期組織衛生排查，清除衛生死角。主動開展流行疾病防控和相關學問的.宣揚教化工作。

4、組織一個良好的示范活動。

(1)建立校門文明禮儀示范崗，組織值周班級學生和大隊干部佩戴醒目標記，利用上下學時間在學校兩側開展文明禮儀宣揚，幫助維護交通秩序，引導行人平安文明過公路，對隨地吐痰、亂扔果皮紙屑等不文明行為及違反交通規則的行為予以勸阻。

(2)接著規范校內文明衛生值周工作，接著完善文明禮儀崗、衛生監督崗、平安文明崗的監管工作。

5、開展一個良好的社區活動。

組織大隊干部深化社區，開展衛生文明宣揚。

6、組織一個良好的演練網絡。

(1)健全學校平安、衛生等各項制度，強化文明衛生值周管理;完善突發事務處置的工作預案;落實預防平安事故、公共衛生事務措施，落實責任追究制度;建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度。

(2)學校教化教學及生活等各項設施、設備、食品衛生管理達到國家標準。親密協作有關部門做好小賣部食品衛生平安檢查，發覺問題剛好整改。

(3)每學期組織不少于兩次的衛生工作大檢查，不少于一次的平安疏散演練。

(三)活動日程

4月：宣揚發動。

5月：衛生文明大評比。

6月：開展“培育衛生習慣，爭做文明衛士”大探討。

7月：社區公益活動。

8月：半年資料歸檔。

9月：開展新學期環境衛生集中整治活動和文明禮儀教化。

10月：“我為校內出把力”演講活動。

11月：創衛征文活動。

12月：年度工作總結、評優表先。

校內工作安排篇2

工作目的：

樹立中國電信企業品牌：將中國電信年輕、朝氣、充溢活力的企業品牌有效地傳達給高校師生，培育企業親和力、擴大企業知名度和影響力、樹立良好的品牌美譽度，從而加強師生對本品牌的認同和信念。為了進一步深化素養教化，促進學生全面發展，進而增長社會閱歷，為以后的工作打下基礎，這對每一個在校高校生都是很迫切的，也是很有必要的。這是一個追求實力的時代，敢于拼搏人生創建將來的時代，這就干脆反映在生存的實力的體現上。又鑒于當今上學費用的巨大，給學生供應一個勤工儉學的機會，不僅自己受益，而且也給家里減輕了負擔，對每一個學生都是一個接觸社會的最好機會。

工作進行流程：

創建一個團隊，和一批兼職業務員合作并為他們供應培訓和宣揚支持。幫助整合團隊和拓展關系！現在須要調查本校狀況，同時聯系學校管理部門和其它學校同學摯友，假如可以向學校審批擺臺手續，將會在開學之際搭起帳篷共同進行業務！這個團隊最初的安排是5－6人，業務員將要按以后業務進展狀況進行定奪（由于本校現在未開學，人員還未定，人數與名單應當在8月24日左右可以定下來）

安排：

開學前，可在盈泰通訊公司組織一次業務培訓（詳細再定，或者在營業廳）

從業務的進展，技巧等進行培訓。在長時間的工作和業務表現中，然后對成果優良者錄入到公司中，目的是為公司的以后業務干脆負責。即為了公司增加簇新血液，也為了公司在本校的業務可以長時間進展。這樣的`目的一方面是為了業務的好的進行，更重要的是為公司在本校更長的進行！

宣揚和推廣的主要業務是：天翼CDMA一毛卡，暢聊卡（可捆綁親情號），無線上網卡，201快卡，201電話卡。

操作流程：

1、之前由校內代理到公司領取必要的帳篷，宣揚資料，電話卡，獎品等業務進行必備東西。2。在校業務進行時各業務員著統一服裝進行業務宣揚。3開卡流程：介紹資費，選號碼，報：報單——手機號碼——卡號——身份證號——姓名——住址——定制套餐（短信包月，來電顯示，彩鈴等等）——所在學校——核對。收取身份證和學生證復印件，并在身份證復印件正面寫上手機號，捆綁套餐，并寫上開卡日期。4、當天就要按時給客戶上資料，在二天內把復印件上交結帳！

業務員的提成安排：CDMA不分類型，賣出1—9張卡，按一張20塊錢算；賣出10－19張，超出10張的按一張25計算；賣出超過20張的，一張按30塊錢算。并且在此次業務中表現良好的將賜予嘉獎。和供應在中國電信進行實習的機會。

活動的任務：做成XX高校最大的通信代理團隊，以得到學校的響應、家長的支持，拉近我們與學生的距離為己任。

校內工作安排篇3

一、指導思想

堅持以州政府“助力五無甘南，打造五無校內”決策部署為指導，仔細實行上級相關文件精神，切實推動社會公德、職業道德建設，全面促進學校各項工作健康順當的開展。

二、組織機構

學校環境衛生綜合整治領導小組：

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

三、工作目標

（一）通過宣揚教化，提高全校師生對“五無甘南、五無校內”的理解與執行。

1、學校環境衛生領導小組召開專項會議，給各位老師傳達州政府關于“助力五無甘南，打造五無校內”決策部署的要求。

2、各班主任通過班會，給學生講解傳達“五無甘南、五無校內”方面的相關學問。

（二）通過加大整治，進一步美化凈化學校及周邊環境。

充分利用現有設施，主動開展環境衛生的整治工作，引導全校師生樹立堅固的`健康向上的衛生習慣和良好的公共衛生意識，完善衛生清潔制度，堅持做到辦公室內門窗、墻壁、頂棚、用具物品上無灰塵蜘蛛網，地上無煙頭、紙屑、雜物，辦公用品擺放整齊，院落環境整齊、美觀。

四、各項詳細創建要求：

1、學校環境衛生綜合整治領導小組支配統籌，由各班主任支配學生，在校內周邊打掃。

2、全校師生打掃校內內衛生，做到無死角，全覆蓋。

3、把“五無甘南，五無校內”，做到常態化，嚴格根據上級要求執行。

校內工作安排篇4

為了推動校內足球活動的開展，深化實行國家體育總局和教化部聯合下發的《關于開展全國青少年校內足球活動的通知》精神，協作學校“陽光體育運動”的開展，廣泛開展校內足球活動，普及足球學問和技能，增加學生體質，培育學生拼搏進取、團結協作的精神品質，為形成校內足球氛圍，打造校內足球特色學校，結合我校實際，制定20xx年校內足球工作安排。

一、指導思想

以科學的教化思想和先進的辦學理念為理論基礎，以增加學生體質，培育學生的拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，以全面推動素養教化、推動基礎教化課程改革為主線，努力遵循“項目特色——學校特色——特色學校——品牌學校”發展軌跡，全面提升學校辦學水平，努力打造“辦特色校，育特長生”學校優質教化資源，促進每一個孩子的健康歡樂成長。讓學生了解足球學問、參加足球運動、駕馭足球技能，培育參加體育運動的愛好，樹立主動健康的社會形象，是校內足球的終極目標。

二、基本原則

1、以球育德：促進學生良好的品質的形成。使學生養成遵守行為規范、主動向上、團結合作、相互幫助的良好品質。學生們在歡樂的足球活動中，歡樂參加、歡樂體驗、歡樂成長。

2、以球健體：促進學生身體素養的提高。使學生的動作協調實力、反應實力以及身體素養都有明顯提高，學生的身體形態、生理機能等得到了很好的發展。

3、以球促智：促進學生學科成果的提高。使學生在足球運動中養成的良好的意志品質，同時促進其智育的.良好發展，實現學生全面素養的提升。

三、主要做法

1、在實現足球進校內的基礎上實現足球進班級，將足球列為體育課常規教學內容，并確定為初一、初二學生的必修課，每周1節。

2、初一至初三以班級為單位組建7人制足球隊。

3、主動爭取，對現有體育老師進行培訓，使其達到專業化水平。

4、利用寒、暑假舉辦優秀隊員集中訓練班，聘請高水平教練員對優秀后備苗子的訓練等工作進行指導，并做到長期化、制度化。

5、開發足球課程資源，將足球教學引入校本課程，編寫足球校本教材。開展體育課程的校本化探討，逐步形成以足球為特色的體育教學。建設足球特色大課間。

6、進一步在校內外宣揚，并在班級、年級、校內內營造足球氛圍，營造深厚的足球運動氛圍。向廣闊家長宣揚創設足球體育特色項目和學生參與足球運動的重要意義，以得到家長充分的支持。建設以足球為主題的校內文化：學校宣揚窗設有“足球專欄”，校內廣播每周定期播放有關足球的節目。

7、加強制度化管理。建立一系列足球運動管理制度，保證學校足球體育特色項目的正常開展。每年都仔細制訂年度工作安排，每學期制訂詳細實施安排，并剛好記錄好各項活動的開展狀況，做到定期研討，每學期、每年度做好總結回顧和反思。

8、加大體育設施硬件的投入，為更好的開展足球運動奠定基礎。學校每年增加部分足球，隊服、保證課堂教學和訓練的須要；剛好修補損壞地面，確保學生平安的活動；剛好添置其它常用體育器材，如球網、競賽用球、記分牌，以保證足球運動的正常開展。

9、努力提高教練員隊伍素養，學校每年至少一次有安排地支配教練員參與各種形式的教練員培訓，并留意后續教練員的培育，汲取年青教練員參加訓練指導。

四、組織實施

1、做好足球運動的基礎教化和普及工作

（1）抓普及。各班成立男女各一支足球運動隊，每隊有一個以上足球，利用課余時間常常參與活動。班主任老師做好分組、輔導和組織活動等工作。

（2）抓基礎。利用體育課、體育活動課等時間進行足球基礎教學活動。將活動課的內容重新進行編排，讓學生開展以足球運動為主的體育活動。

（3）抓考核。每學年末學校支配一次學生足球水平考級測試，作為評定學生參與足球訓練的階段性成果的依據，同時開展評優獎懲活動。

2、舉辦班級之間的足球競賽暨五蓮中學第一屆“校長杯”足球賽和足球特色周

（1）為了給學校增加更濃的足球氛圍，給學生更多的競賽機會，班級之間的足球賽采納校內聯賽制。

（2）為了突顯學校足球教化活動，展示學校足球教化的成果，開展一系列的足球活動。如足球運動動員大會、學生足球才藝展示、年級全明星對抗賽、師生足球溝通、足球學問講座、評比各類先進等，以促進學校足球水平的提高，提升學校的知名度和辦學品位。

3、建立嘉獎評價制度

（1）對學校足球隊在各種競賽上給與大力支持。

（2）學校“校內杯”班級聯賽評價獎懲：各年級獎第一名，其余為優勝獎，并頒發最佳團隊獎一名，每個年級設冠軍杯一個、最佳球員、最佳守門員各一名。

五、保障措施

領導小組統籌規劃學校足球教化發展思路，制定相關評價、管理制度，統籌支配經費投入，為學校足球教化創設良好的發展氛圍。領導小組下設辦公室在教育處，負責校內足球各項工作的落實。詳細負責足球活動策劃，營造校內足球氛圍，組織班級、年級、校級足球隊對抗賽，指導體育老師開展足球訓練，協調足球活動有關事宜。

校內工作安排篇5

一、指導思想：

以鄧小平理論和科學發展觀的思想為指導，緊緊圍繞科教興縣戰略、辦好人民滿足的教化、建設"平安校內"、推動我縣教化事業全面協調可持續發展的要求，針對學校特點和存在的問題，深化調查探討，努力塑造服務優質、作風優良、環境美麗、人民滿足的行業新形象，推動精神文明建設再上新臺階，為推動教化事業的改革與發展創建有利條件。

二、創建目標：

通過創建活動，力爭使我校領導班子建設進一步得到加強，思想政治素養有新的提高，依法行政的自覺性更加增加，勤政務實的作風更加深化;老師的師德師風進一步好轉，家長反映的問題得到有效解決;讓校內衛生整齊、環境美麗、校內平安、教化教學秩序良好。學校各項工作和有關要求達到縣級文明行業標準，通過縣文明行業領導機構的考核和驗收。

三、活動領導小組：

組長：羅桂龍

副組長：朱祥權、蔣夷菊

組員：李炳林、陳建福、陳一夫、黃麗敏、羅燕金、陳建明、吳長飚、謝小萍、陳永源、鄧仁相、羅__

四、主要措施：

(一)切實加強校領導班子建設。

1、加強政治理論學習，提高學校領導班子成員的政治素養和思想相識。接著在學校領導班子中開展樹立科學的發展觀、正確的績效觀和堅固的群眾觀的教化活動，開展創建和諧校內為主要內容的活動。

2、深化學校領導班子成員效能建設，從增加服務意識、規范辦事行為、提高工作效率、完善制度建設、轉變工作作風、提高隊伍素養、強化監督機制、嚴格考核獎懲等方面著手，大力弘揚求真務實精神，提高領導班子工作和服務質量。

3、深化文明單位的創建工作，提高學校領導班子成員的創建意識，總結閱歷，找出存在的問題，深化剖析緣由，促進問題的全面解決;接著開展系列創建活動。

(二)切實加強師德師風建設。

1、加強政治學習，進一步提升師德水平。以《中小學老師職業道德規范》、《老師行為十不準》規范老師行為，以創社會滿足學校和滿足老師、樹師表形象為重點，強化師德教化，做到依法執教、廉潔從教、文明施教。

2、樹立教化觀念，進一步提高老師素養。"教化是事業，事業的意義在于奉獻;教化是科學，科學的價值在于求真;教化是藝術，藝術的生命在于創新"。我們將以這一教化理念為先導，力圖打造一支"奉獻、求真、創新"的高素養老師隊伍。

(三)加強校內思想道德建設，創建文明校內。

1、通過愛我連城、書香校內等系列活動，結合課堂教學和校內文化建設，廣泛宣揚和提倡"愛國遵守法律、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻"的'基本道德規范，教化師生進一步樹立正確的是非觀，人生觀和價值觀。

2、通過每月文明之星、文明班級的評比等活動，深化開展行為規范養成教化，對全校師生進行廣泛的文明禮儀宣揚教化，教化引導師生樹立良好的文明禮儀習慣。

3、豐富學生思想道德建設教化活動內容，廣泛開展"孝敬"教化、"誠信"教化、感恩活動等少先隊活動，增加學校德育工作的實效性。

(四)強化校內文化藝術宣揚。

1、堅固樹立"健康第一"的思想，仔細貫徹體衛工作《兩個條例》，主動進行教化教學改革，加強陽光體育活動，提高體育教學質量和運動水平。

2、加強音樂、美術等藝術教化，提高學生審美鑒賞實力，培育學生綜合素養。學校將把書畫作為藝術類普及型項目，辦好校內文化藝術節、校內繪畫競賽、校內講故事競賽等活動，通過活動多方面提高學生藝術修養。

3、主動仔細地組織參與好縣級以上各類競賽活動，并在活動中取得好的成果。

(五)深化"平安校內"創建工作。

1、樹立"平安第一"的意識。學生平安教化始終是我們學校工作的頭等大事。做好學校平安工作既是學校的基本責任，也是對國家、對社會、對人民應盡的義務。因此，我們要從改革、發展、穩定的大局動身，堅固樹立學校平安重于泰山、穩定壓倒一切的思想，增加政治意識、大局意識和責隨意識，從講政治的高度，把維護學校平安和穩定放到重要位置。

2、落實學校平安工作責任制和責任追究制，明確"一把手"責任制，定期對學校平安工作進行檢查，發覺問題，剛好整改。要下大氣力全面提高平安工作管理水平和應急實力，尤其要把學校食品平安、防火平安、交通平安放在突出位置。要制訂和完善有關平安制度，落實平安工作責任制，要簽訂平安工作責任書。

3、加強學生平安教化。把平安教化納入學校正常的教化教學內容之中。全面培育學生的平安意識和自我愛護意識，提高學生的綜合素養。要對學生進行常常性的平安意識教化;加強防病防疫工作，保障學生身體健康。重視確保學生身心健康。班主任通過班會、個別教化、班組活動來實施心理教化;科任老師要重視課堂情感教化、意志品質教化、性格培育等德育滲透。

校內工作安排篇6

依據《安圖縣“法律六進入工作組”、“依法治縣專項治理工作組”實施方案》的目標和要求，進一步推動學校“五五”普法教化和“平安校內”建設工作，深化開展以“學法律，講權利、講義務、講責任”為主要內容的法制宣揚教化，切實提高老師的依法治校和依法執教的水平；切實提高青少年學生的法律素養，使廣闊青少年學生懂得應當遵循的基本行為準則，養成學法遵守法律的行為習慣，結合我校實際狀況，制定活動方案如下：

一、活動主題：

“創建和諧校內，爭做文明學生”。

二、總體目標：“以人為本，科學管理；遵紀遵守法律，平安文明；知榮明恥，創新發展。”

三、活動支配：

1、20xx年8月20日至25日，組織新生入學軍訓活動（政教處）。通過組織學生軍訓，提高學生思想政治覺悟，激發愛國熱忱，增加國防觀念和組織紀律性，培育艱苦奮斗的作風，提高學生的綜合素養，熬煉學生意志，增加愛國主義、集體主義意識，以創優良學風、校風。

2、以“知八榮明八恥，創誠信校內”為主題，以“從我做起，從小做起，從今日做起”為主體，綻開一系列的誠信教化活動：

（1）九月中旬組織誠信宣誓活動：學校政教處組織召開隆重的“誠信宣誓”活動，全校老師集體宣誓要誠信做人，全體學生宣

宣誓要說話算數，助人為樂。（政教處）

（2）組織各班召開“知八榮明八恥，創誠信校內”主題班會。利用班會讀評誠信材料，組織好有關誠信的大探討，我們身邊的不誠信現象主要有哪些？有什么危害？（班主任）

（3）誠信教化活動與學風、考風建設相結合，加強考風考紀教化。提倡誠信學習，作業不抄襲、考試不作弊，對學問誠信，對自己誠信，對家長誠信、對老師誠信，對學校誠信。（班主任）

（4）十月中旬組織開展“和諧杯”演講賽。（語文組）

（5）誠信教化活動與日常行為規范教化相結合。

（6）誠信格言宣揚：組織學生收集誠信格言，引導學生通過合作溝通的`形式把自己收集到的內容與大家共享。（班主任）

3、切實加強“法律進課堂”活動，嚴格做到法制教化課的安排、課時、教材、師資“四落實”，切實提高教學質量。仔細支配法制校長、法制輔導員定期開展法律講座。

4、組織老師學習《義務教化法》、《未成年人愛護法》等法律法規（工會），以指導自身的言行；利用校內廣播站對學生進行集體法制教化（團支部），更好地教化學生知法、遵守法律。

5、利用家長學校引導家長有針對性地對孩子進行法制教化，共同營造有利于青少年學生健康成長的環境。（政教處）

6、

十一月初組織開展學生法制平安學問競賽活動。（團支部）

7、十一月下旬組織開展“防火平安疏散演習”。（政教處、團支部）

8、開展“‘六個一’法制教化活動”：

（1）看一場電影：（十一月份第四周）

以班級為單位組織學生觀看一場法制教化錄像片（錄像片由鎮團委免費供應），通過藝術的手段教化學生遵紀遵守法律，提高法制意識。

（2）寫一篇觀后感：（十二月份第一周）

看完教化片后，要求全體學生寫出觀后感，結合法制教化錄像片情節，聯系自身感受揭示四周違法、學生違紀現象的惡果。

（3）實行一次入團宣誓儀式：（十二月份其次周）

結合普法主題在適當的場地實行一次入團宣誓儀式。從團員入手，宣揚遵守法律的重要意義，通過團干部帶動團員，通過團員帶動全體同學，從而遵紀遵守法律。

（4）開一次班會：（十二月份其次周）

各班組織開一次主題班會，明確只有在遵守《中學生日常行為規范》和校規、校紀的狀況下，才能充共享有學習自由；只有加強課內、課外的紀律，才能營造一個學習氣氛深厚，團結、驚慌、肅穆、活潑的良好的學習環境。政教處、團委聯合檢查評比。

（5）辦一期法制板報：（十二月份第三周）

結合班會內容，以遵守紀律為主題，辦一期法

制板報。力求生動詳細、有感染力，達到提高全體同學遵紀遵守法律意識和自覺性的目的。

（6）請民警、法官做一場宣揚法律法規的報告：（十二月份第四周）

聘請我校法制副校長及司法所相關人員，結合當前青少年違法犯罪的事實和我校實際狀況做主題報告。

四、總結評比方法：

“法律進校內”活動同班級常規管理百重量化考核相結合，推動法制教化的深化開展，不流于形式,學期小結，學年總結評比。

本學年評比出進班級三個；先進個人榮譽稱號：衛生標兵十二名、守紀標兵十二名、學習標兵二十四名、文明標兵十二名。

學校將對先進班級及先進個人通報表彰并嘉獎。

對不能仔細開展活動的班級通報指責，并做相應量化扣分。

校內工作安排篇7

身心健康是現代人素養的重要方面和人的全面發展的重要標記，世界衛生組織提倡的經濟發展、生活富有、生態良好的現代文明小康社會、現代文明城市已成為一項國際性運動。我校已經啟動并開展了此項活動，為了進一步促進老師和學生的身心健康，優化育人環境，營造和諧健康的校內氛圍，使我校的學生身心健康發展，我校今年將主動開展中國健康促進學校“銅牌”的創建活動。

一、指導思想和基本原則

1、指導思想

學校全體成員要切實轉變觀念包括教化觀、學生觀、人才觀和健康觀，用“以人為本”、“以人的健康為本”的思想作指導，以“創建健康促進學校”為總目標，結合我校實際，實行多項措施，分階段按步驟，為師生營造和諧健康的校內環境，強化師生的健康意識，提高健康學問和技能水平，教化師生養成良好的健康衛生的行為習慣，促進其身體、心理健康發展，提高社會適應實力。

2、基本原則

（1）發展性原則。教化活動立足于師生身心健康發展的不同層次需求，促進師生健康素養的全面發展，使師生有一個健康美妙的人生。

（2）和諧性原則。教化活動立足于師生的現實健康水平，使教化的各個環節處于和諧狀態，促進師生身心的和諧發展，實現提高學生全面素養的培育目標。

（3）活動性原則。創建工作以活動為主要形式，通過內容豐富、形式多樣的活動讓師生獲得健康體驗，調整身心，提高健康素養。

（4）開放性原則。樹立大教化觀，開放校內資源為社區服務；同時要主動爭取社區和社會力氣的支持，做到學校教化、家庭教化和社會教化形成目標一樣、功能互補、協作親密的教化合力。

（5）主體性原則。承認和敬重師生的主體地位，通過多種途徑，激發和調動廣闊師生自我健康發展的自覺性和主動性。

（6）滲透性原則。注意在各種教化教學、文化消遣、體育運動等活動中，滲透健康教化。

二、工作目標和主要任務

1、工作目標

圍繞“學校教化要樹立健康第一的指導思想”開展工作，增加師生的健康意識，提高全體師生的健康素養，充分開發師生的健康潛能，培育師生健壯的體魄和良好的心理素養，師生共同健康地學習、工作、生活和發展，創建人際關系和諧健康、具有良好健康服務質量的健康促進學校。

2、主要任務

健康促進學校要營造健康環境，規范健康管理，加強健康服務，開展健康促進，使學校的各個組成要素得到和諧、主動、健康的持續發展。以健康的思想理念辦學、教書和育人，依據工作目標，結合我校實際，確定主要任務如下：

（1）樹立正確的教化觀和健康觀。使師生堅固樹立“以人為本”、“以人的健康為本”的觀念，爭當“創建健康學校，培育健康人”活動的宣揚員和實踐者。

（2）為師生供應整齊、綠化、美化、寧靜、平安和秩序井然的校內工作環境和學習環境。

（3）制定有益于師生健康的各項平安衛生制度和規定，措施落實。為師生供應平安衛生的食品和飲水供應，確保不發生集體中毒事務。

（4）抓好師生常見病、急慢性的傳染病的防治工作，確保不出現傳染病的集體傳染

（5）供應平安完善的體育設施，組織豐富多彩的課外活動，培育并逐步提高師生個人的健康技能，塑造健康科學的.行為方式。

（6）加強心理健康教化，建立和諧健康的師生關系，促進師生心理素養的健康發展。

（7）主動開發學校、社區、家庭等的教化資源，普及健康教化。

（8）注意在教化教學活動中尤其是在學科教學與課程改革活動中滲透健康教化。

三、詳細措施與保障機制

1、詳細措施

（1）做好創建健康促進學校的宣揚發動工作。召開師生動員大會，利用廣播、板報、宣揚欄，班會等多種形式進行宣揚，提高全體師生對創建工作的相識。增加主動開展創建工作的自覺性。

（2）實行多項措施，提高校內清潔工作的質量。進一步落實校內、教室、老師辦公室的衛生包干制度，提高清潔工作質量，做到各班教室和衛生包干區每天兩次打掃，每周一次大掃除，老師辦公室每天兩次打掃；清潔工人剛好清運垃圾，隨時保持校內干凈整齊。同時要教化學生改正隨地亂丟垃圾等不良行為，加強衛生檢查評比力度，將衛生檢查的結果與先進班級的評比考核掛鉤。

（3）進一步落實《學校衛生工作條例》。要定期對教室、功能室、辦公室等場所進行消毒，對食堂要加大衛生檢查力度，對食品衛生的把關要嚴格，對食堂工作人員要定期體檢和進行衛生學問培訓；對師生的飲水衛生要監控；多渠道對師生開展衛生學問宣揚工作，幫助師生駕馭必需的衛生健康技能。

（4）關切師生健康。定期組織老師和學生體檢，做好體檢服務工作，建立師生健康檔案。舉辦健康學問普及講座，不斷提高師生的健康學問水平。對于師生的常見疾病，如齲齒、近視眼等，實行措施主動預防，并協作有關部門開展治療工作。

（5）制定傳染病爆發和集體中毒事務應急預案。發覺傳染病傳染及中毒事務剛好向教化主管部門和衛生部門上報，并根據應急預案要求實行應對措施，始終把師生的健康放在工作的第一位。

（6）進一步落實《學校體育工作條例》。建設完善的體育與健康設施，要定期對學校全部的體育與健康設施以及運動場所進行平安檢查，確保師生活動平安；逐步建設完善體育與健康設施，每天向師生開放。每學年舉辦校運動會，力爭使全校師生都有較為強健的體魄。

（7）注意師生心理健康，建立和諧健康的師生關系。接著做好心理健康教化課題試驗探討、心理詢問與個案輔導工作，辦好心理輔導網站。校內文化要凸現和諧健康特色，加強師生的感情溝通，營造和諧健康的人際關系氛圍。

（8）建設良好的校內環境，全面提高健康服務質量。整體規劃和開展校內物質環境建設，把校內建設成平安、滿足、開心的、綠色環保、可持續發展的漂亮家園；學校各部門在制定安排，開展工作時，要確立“以人為本”、“以人的健康為本”的觀念，端正服務看法，確保師生人人都能享受到良好的平安與健康服務，全面提高健康服務質量。

（9）要把健康教化貫穿在教化教學活動之中，開展多種形式的群體活動，在學科教學、班級、團隊活動和班主任等工作中滲透健康教化。

（10）加強與社區、學生家庭間的聯系。在學校教化教學活動中留意家庭和社區的參加，建立與家長常常性的相互反饋信息以及與社區定期聯系的制度，充分利用社區的人力、物力資源，為師生供應足夠的基本健康服務。

2、保障機制

（1）組織保障。成立創建健康促進學校工作領導小組

（2）制度保障。創建健康促進學校要以國家制定的學校體育、衛生工作條例依據開展各項工作，并把創建健康促進學校工作納入學校工作安排中。各部門、行政組、教研組及老師個人制定的工作安排要充分體現健康促進學校的理念，并有切實可行的詳細實施內容。班主任要指導學生根據教務處、總務處、政教處創建健康促進學校要求去開展班級工作。

（3）物質保障。總務部門負責創建健康促進學校的物質保障工作，為師生開展活動供應必要的經費、設施等保障。

四、實施迎檢和總結階段

1、實施階段

（1）宣揚發動階段

召開師生動員大會，實行多種形式廣泛宣揚，創建中國健康促進學校的目的意義，強化健康意識，使全體師生充分相識創建健康促進學校重要性和緊迫性，提高參加創建工作的主動性和自覺性。

（2）創建實施階段

各部門根據創建健康促進學校總目標及職責分工，制定實施細則，落實創建健康促進學校的各項工作。

（3）達標迎檢階段

各部門嚴格根據《中國健康促進學校評價指標》進行自查、整改，將相關材料按要求整理，學校創建健康促進學校實施小組進行檢查，再申報創建中國健康促進學校，迎接創建健康促進學校工作組檢查。

2、總結評估階段

對創建健康促進學校的工作進行總結評估，對在創建健康促進學校工作中涌現出來的先進集體及個人進行表彰，總結創建工作的閱歷，提出今后工作目標和努力方向。

校內工作安排篇8

為肅穆校規校紀，規范學生行為，加強法制教化，建設平安和諧校內，促進學生身心健康。依據上級部門有關文件和通知精神，確定制定我校《“校內欺凌”專項治理安排》，落實有效措施，加強對此類事務的預防和整治，從而切實維護文明和諧的校內秩序，愛護學生的合法權益、人身及財產平安：

一、通過各種形式開展專題教化

(一)國旗下講話。向學生宣講什么是校內欺凌、校內欺凌的危害，并告知學生如何預防方法及發生校內欺凌的緊急應對。

(二)主題班會。通過主題班會深化開展探討、分析“面對校內欺凌，我們該怎么辦?”。

(三)通過“家校溝通平臺”加強宣揚教化和家校聯系。

(四)專題講座，邀請派出所、司法所、法院或法律顧問來校開展專題講座，進行宣揚教化，讓學生了解校內欺凌的.危害及后果。

(五)出版校內欺凌專刊一期。

(六)召開教職工會議，組織教職工集中學習對校內欺凌事務預防和處理的相關政策、措施和方法。

二、完善相關規章制度

(一)剛好制定《實施方案》，指導預防校內欺凌的宣揚教化和校內欺凌應急處理;

(二)剛好制定《“校內欺凌”應急處置預案》，明確相關人員“校內欺凌”處置的職責。

三、加強預防，防患與未然

(一)成立護校隊，加強值班和校內巡查工作，重要時間(早上上學至下午放學后)、重要場所(操場、教學樓)的巡邏和查看，并做好相關記錄。

(二)學校門前保持每天要見警車、見警燈、見警察，增加保衛的威懾力。督促學校安保人員加強校內巡察。

(三)在部分重要場所增加高清監控攝像頭，對已有的非高清攝像頭進行部分更換，從技術上提高防范、發覺、制止校內欺凌事務的實力。

(四)加強學校督導人員督導和巡察，對發覺的苗頭性問題剛好上報綜治處。

(五)要求班主任利用加強家校溝通和聯系，發覺苗頭問題剛好提示，并共同教化。

(六)向學生公布學校“校內欺凌”救助電話。

(七)利用教職工會議、班主任會議、校行政會議等加強宣揚教化，明確全體教職員工的全員育人職責和要求。

(八)充分利專心理詢問室開展學生心理健康詢問和疏導，發覺校內欺凌的苗頭或存在的問題，并剛好跟進解決，防止事態惡化。

校內工作安排篇9

為實行國家體育總局、教化部下發的《關于加強全國青少年校內足球工作的看法》，深化推動校內足球活動的開展，依據校內足球領導小組辦公室的整體工作部署，結合我校（足球工作開展的現狀和詳細狀況現制定本年度校內足球工作安排。

一、高度重視校內足球工作。

足球是深受廣闊青少年寵愛的體育項目，對于青少年健康成長具有獨特的綜合教化功能。青少年是全民健身的重要群體，青少年足球是足球運動的基礎和源泉。廣泛開展青少年校內足球活動有利于增加青少年學生體質，提升青少年體育公共服務水平。我們要高度重視校內足球工作，根據上級主管部門的要求，切實抓緊抓好校內足球活動。

二、加強校內足球工作的組織領導。

將開展校內足球活動納入學校工作安排，建立健全和完善組織領導，實行校長負總責，分管校長詳細負責的工作機制。成立校內足球工作領導小組，下設辦公室（體育辦），負責落實、協調、指導本校足球工作。每學期召開兩次校內足球工作會議，切實加強校內足球工作的組織領導，確保校內足球活動正常開展。落實平安責任制，建立校內足球活動意外損害的.應急管理機制。加強足球場地、設施的維護管理，剛好消退平安隱患。

1.校內足球工作領導小組：

組長：錢x

副組長：徐x

成員：各班主任老師

三、注意專業隊伍的自身建設。

1.高度重視校內足球教練員（體育老師）、指導員（班主任）隊伍建設。充分調動指導員、教練員的主動性，為校內足球工作的發展供應有力保障。每周兩小時足球活動，有訓練安排，足球教案。每月舉辦校內足球教學、訓練等研討溝通活動，每學期選派教練員到校內足球活動開展好的兄弟布點校觀摩學習。對工作成果優秀的指導員、教練員在評先評優、競崗晉級等方面賜予傾斜，以激發激勵班主任、體育老師對校內足球工作的熱忱。老師組織課外足球活動、課余足球訓練、競賽等均計算工作量。

2.主動組建具有肯定水平的班級足球隊和學校男女足球隊，定期開展校內聯賽和校際熱身賽、邀請賽。依據《全國青少年校內足球工作評估實施方法》制訂學校評價機制并實行動態管理，班隊運動水平較高、競賽成果優良的隊員可優先進入校隊。校隊參與“市長杯”、競賽取得良好成果的，根據規定對教練員、球員及所在班級指導員賜予嘉獎。

四、主動推動校內足球文化建設。

要面對全體學生開展形式多樣的足球活動，培育學生足球愛好。仔細執行學生每周兩小時足球活動安排。推廣校內足球“陽光體育、歡樂足球”理念，在學生中提倡“團結協作、堅韌拼搏、勇爭一流、報效祖國”的“校內足球文化”，并貫穿到教學中。有安排地組織學生參與足球夏（冬）令營，舉辦校內足球文化節、文化周，班際校際足球聯賽，學校與家庭、社區的足球溝通等活動。充分發揮新聞媒體的作用，利用校內網站、宣揚板報、信息平臺等渠道，營造一個領導重視、師生熱忱、各級支持、社會參加校內足球活動的良好氛圍。

五、加大校內足球投入力度。

統籌校內足球經費投入，學校將優化支出結構，主動增加校內足球經費，切實保障校內足球活動正常開展。主動依法創建青少年足球俱樂部，爭取企事業單位、社會團體和個人通過多種形式捐贈和贊助。校足辦要加強校內足球經費的管理，確保專款專用、賬務公開。

校內工作安排篇10

營造書香校內，享受讀書樂趣，讓學校始終充滿著幽幽書香，讓讀書的氣氛久盛不衰，帶領大家多讀書，讀好書，好讀書，開展閱讀和誦讀活動，向同學們舉薦一些必讀書和選讀書，建立“書香校內”，讓大家一步步浸潤在書籍的海洋里，豐厚文化底蘊，涵養健全人格。要讓同學們多背誦一些具有人文價值和審美價值的經典詩文、妙詞佳句，讓它們滋養學生的語言，激活我們的心靈本學期做安排如下:

一、以班級為單位，開展精彩紛呈的讀書活動。

1、加大宣揚力度

接著在校刊“日初文學社”的“書香心語”等欄目，剛好將班級的讀書事跡、讀書體會、好書舉薦等向全校師生展示出來。其次是通過國旗下講話等將各類讀書成果進行全校表彰，給同學們一種心靈的觸動。

2、制訂行動安排。

為了推動“書香校內”的進程，要制訂好“書香校內”行動安排，提出“酷愛書籍，享受閱讀”的口號有序地開展讀書活動，充分利用學校圖書室的有利資源，搞好“每周一借”活動。

3、建設班級小環境

圍繞書香班級和完備教室建設，班級布置要突出讀書這個主題。要提出并實踐好自己的讀書口號，“讀一流書，做一流人”、“讀一本好書，交一個好友”、“讀萬卷書，行萬里路”、“書聲朗朗，伴我成長”……一句句口號是那么鼓舞人心，讓無聲的墻壁也起先與學生有心靈的溝通。讓每個班級書架上圖書琳瑯滿目起來，讓大家享受文化大餐可以做到唾手可得。還可以為每個書架設計自己洪亮而動人的名字，“才智泉”、“墨海”、“金鑰匙”、“品嘗”……每個書架的名字都意蘊深刻，飽含著濃濃的書香，充分顯示小書架的大作用。

4、建設校內大環境

催人奮進的讀書名言，賞心悅目的書畫作品，詩情畫意的校內綠化讓人走進了美妙的讀書殿堂。花香飄溢，書香滿園，這是和諧的讀書環境。在校內的走廊可以讓同學們自行設計一些讀書標語與圖案，展示各班評比的“讀書明星”的個人檔案和讀書心得，還可以向同學們舉薦優秀的少兒讀物和網站，最大限度地激發學生的讀書熱忱。

5、辦好班級讀書會，激勵溝通展自信。

開展豐富多彩的活動班級讀書會是同學們在老師有目的、有安排、有組織的指導下，全班共讀一本書或一篇文章，而后由老師供應肯定的時間、空間與學生共同溝通、共享讀書體驗的一種讀書方式。美國詩人惠特曼有一句詩：“有一個孩子每天向前走去，他望見最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成了他的一部分。”班級讀書會就是要讓每一個同學一步步地走進經典里去閱讀。同樣是長大，由經典相伴就會不一樣。

6、讀書形式

（1）同學共讀

這是最重要的讀書方式，同伴閱讀的閱歷對我們很重要，可以產生良性競爭的作用，，因與摯友處于同等位置，是摯友，故想提出自己看法及想法的欲望會較強，大家會變得比更有批判性。

（2）師生共讀

強化閱讀氛圍，營造書香班級。為此，在班級范圍內開展師生共讀活動。我們請老師作為我們讀書的指導者，如各科老師能結合自己所教學科教學指導我們讀好書，好讀書，共讀一本書。

（3）親子共讀

親子共讀，對孩子來說是特別重要的。主動提倡親子共讀，內容包括父母與孩子一起讀書、與孩子溝通讀書心得。

二、家校攜手，提倡家庭讀書活動，營造書香家庭。

良好的讀書習慣的養成離不開家庭的影響，讀書活動要真正取得成效，爭取家長的支持、協作至關重要。我們利用每次家長會，向家長宣講全面的質量觀，向家長宣揚朱永新先生信念——讀書能變更人生，激發全體家長關注孩子閱讀的主動性。宣揚讀書對于學生成長的重要性，以此變更家長的觀念，贏得家長的支持。

號召家長參加我們的親子共讀的活動。實行和孩子同看一本書的親子溝通活動；介紹我家的閱讀生活；請爸爸、媽媽講自己讀書成長的故事；讓家長參加和建立家校圖書館。俗話說：“身教勝于言教”，讓學生最親近和熟識的榜樣來影響和感染他們。讓讀書成為學生一生的習慣，家長的參加是必不行少的。我們把“書香校內”與“學習型學校”聯系起來思索，作為一種“科研興校”的辦學理念，貫徹于學校各項工作之中，引領學校的發展方向。可以拉動地區性學校教化、家庭教化、社區文化建設，具有肯定的社會意義。

三、凸顯辦學特色。

（一）營造書香的環境

踏進我們的校內，滿眼望去：教學樓上，古今中外的名人名言懸掛在教室走廊墻壁，樓道間有學生的書畫作品展，或瘦筆如鉤或大開大闔，或大鵬展翅或繁花錦簇，無聲地言述表達的自信和喜悅，老師的優秀作品也在一旁散發魅力。學校這樣做，力求讓環繞校內的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫，站立的每一個宣揚版面，學生表演的每一個舞臺，每一個角落都會說話。讓學生在靜態的'校內文化中閱讀經典，閱讀思想，閱讀精神。讓學生真正與文化結緣，時時刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。

（二）構造書香的跑道

1、領學生參觀圖書室，感受氛圍。讓學生練習在圖書室中查找資料，培育獲得信息的實力。

2、堅持每周一借活動，充分利用圖書室有利條件。

3、給學生供應固定的圖書角，給學生供應交換、互借愛書的場所。

4、把閱讀納入全部學科教學的探討內容。不光是語文課，其他學科也要指導學生進行相關領域的閱讀，任課老師負責該學科專業教室的圖書的借閱和舉薦，為培育學生不同學科的愛好，擴展學生的專業學問打好基礎。

5、組織學生的演講會、辯論會、故事會、匯報讀書成長故事、采訪體驗等活動。為學生創設了多渠道的展示、溝通機會，使他們充分體驗了讀書的歡樂，校內小書迷的隊伍便日益壯大。

6、組織學生開展一年一度的書畫競賽和作文大賽活動。

“多讀心中有主，多寫妙筆生花”。讀書，可以凈化心靈，也可以升華人格，產生一種深廣的道德境界，書籍，是人類進步的階梯，讓我們從讀書抓起，在每一個孩子的心靈深處，構建孩子一生發展的文化根基。總之，我校努力為師生創建實踐熬煉的機會和條件，努力做到在開放的教化中培育現代人，在民主的教化中培育自主子，在綠色的環境中培育健康人。我校的老師樂于奉獻、工作勤懇、富有創意，學生奮勉向上，素養不斷提高。讓我們的師生充溢書香，充溢氣質，充溢才智。信任不久的將來，我校教化的天地將是一個郁郁蔥蔥的芳香世界！

7、學校還組織各種活動：六、七年級開展“誦讀經典，伴我成長”征文活動，八年級開展“讓世界充溢愛”主題作文活動，六年級講故事競賽和讀書主題手抄報評比，七年級經典誦讀競賽，各年級開展兩次優秀讀書筆記評比活動。

四、時間支配

1、九月份暑期優秀讀書筆記評比，讀書主題手抄報展覽。

2、十月份六、七年級開展“誦讀經典，伴我成長”征文活動，七年級經典誦讀競賽。

3、十一月份八年級開展“讓世界充溢愛”主題作文活動，六年級講故事競賽。

4、十二月份其次次優秀讀書筆記評比，

5、一月份評比書香家庭、師生寫作能手、優秀小畫師、最完備教室。

校內工作安排篇11

健康促進學校是世界衛生組織在全球范圍內主動提倡的學校健康新策略，旨在利用學校、社會、環境等資源，削減或消退各種不利于健康的因素，從而形成有利于學生知曉健康學問、樹立健康信念、養成健康行為習慣和生活方式的學校環境。把“健康促進”理念根植于每個師生心中，這是學校全面貫徹黨的教化方針，接著深化素養教化的重要組成部分。依據省健康促進學校指導委員會《江蘇省健康促進學校推廣實施方案》精神，依據海陵區教化衛生部門、學校管理中心指導看法，我校于20xx年2月起組織開展“健康促進學校”創建活動，特制定活動方案如下：

一、領導重視，將創建“健康促進學校”活動列入學校工作議事日程。

“健康促進學校”創建活動涉及到全校師生、涉及到學校工作的方方面面。為切實落實創建活動，首先，學校領導將其作為“一把手”工程，將其列入學校20xx—20xx學年度學校工作安排，像抓日常教化教學工作一樣列入議事日程；其次，成立以校長為組長、分管副校長為副組長，由學校各部門、家長代表、社區代表等為組員的創建活動領導小組。

二、組織師生仔細學習“健康促進學校”有關理論、評價標準，使創建工作成為師生的自覺行動。

主動開展“健康促進學校”宣揚教化活動，利用校內網、紅領巾廣播站、苗苗電視臺、教工政治學習、升旗儀式等形式組織師生學習創建活動的內容、標準和要求。利用黑板報、櫥窗、班級板報宣揚相關內容，讓師生明確開展“健康促進學校”活動決不是一項走過場的活動，而是涉及各位師生本人、家庭、社會并有共同效應的活動，是提高自身素養、民族素養的利民之舉，從而激發師生自覺投入活動，從自我做起，從身邊小事做起，同心協力、共同爭創“健康促進學校”合格單位。

三、創建目標和時間

目標：創建“健康促進學校”銅牌學校

時間：20xx年2月～20xx年12月

四、主要措施

“健康促進學校”其核心就是通過學校、家長和學校所屬社區的共同奮斗，給學生供應較為完整的有關健康方面的'學問結構和行為習慣、創建平安健康的學校環境，供應合適的健康服務，以完善學生健康學問結構，提高學生身體素養，促進學生的健康成長，為此我們從以下四個方面著手開展創建活動。

（一）將“健康促進學校”的理念滲透到老師的師德教化活動之中。

在老師中主動提倡教與學的和諧、師生關系的和諧、學校與家庭、學校與社會多方位的和諧。組織開展符合促進老師身心健康的豐富多彩的活動，剛好調整老師工作的心態，引導每個老師滿腔熱忱的投入工作，提倡依法治教、廉潔從教、文明執教，自覺執行教學紀律。為學生創建良好的學習環境。

（二）以“健康促進學校”為理念，推動學校衛生工作。

1、做好常見病防治工作

依據《學校衛生工作條例》規定，仔細做好每年一次的師生體檢工作，將體檢后異樣的結果剛好反饋給家長，做好體檢資料的收集與常見病防治工作；以全國“愛牙日”為契機，做好愛護牙齒的宣揚教化和防齲治療工作；持之以恒地做好學生的防近工作、腸道寄生蟲防治工作；主動貫徹實施泰州市兒童入學免疫接種的驗卡工作、做好各種疫苗接種工作，加強對傳染病的管理，防止傳染病的流行與擴散，確保學生身體健康。

2、加強健康教化工作，提高師生防衛疾病的意識和實力

切實開展師生健康教化活動，結合學校教職工實際狀況，定期或不定期地為教職工舉辦“健康學問講座”；加強對學生健康教化課實施的指導，既將學生健康教化課納入課堂教學安排之中、列入課表，并做到有安排、有教案、有考核；又將其有機的結合到平常的學科教化教學活動之中，形成時時到處滲透“健康促進”的氛圍。形成衛生習慣系列，將健康行為貫穿到學生每天的生活學習中。

（1）向學生宣揚健康學問。

（2）培育學生良好的健康衛生習慣。

A養成良好的飲食習慣。做到一日三餐定時、定量、不挑食、不暴飲暴食，不吃不法食物，以保證基本的生理代謝和身心發育的須要。

B培育清潔衛生習慣。清潔衛生是一個人文化教養、精神面貌的反映。要求學生做到隨身帶手絹，勤剪指甲，勤理發，勤換衣。吃東西前和便后洗手等良好的衛生習慣。還要留意公共衛生，做到不隨地吐痰，不亂仍廢紙雜物。

C時刻訂正學生不良的讀寫姿態。利用多種形式，做好視力愛護的宣揚工作。培育學生良好的讀寫習慣，使他們自覺地留意用眼衛生。

D培育課間文明休息的習慣，防止損害事故的發生。采納“衛生講座日”、“個人衛生檢查日”、等行之有效的措施，合力讓學生明禮知行，促進學生良好衛生習慣的逐步養成。

3、主動組織開展心理健康教化活動，不斷完善心理健康教化的校本探討活動，定期開放“心理詢問室”對學生進行心理輔導，通過對話與談心，溝通與理解，剛好解決學生的心理問題，使學生身心健康發展。

4、做好校內美化及環境衛生工作。依據學校發展規劃，分別實施學校設施改造環境美化工作，將校內環境衛生作為一項常規工作常抓不懈，定期檢查、定期公布、定期評比，為師生供應潔、齊、美的校內環境。

5、做好平安教化工作

加強對師生的平安教化，不斷提高平安、自護意識。重點抓好校內平安工作，保證學校設施設備的平安、學生活動、嬉戲的平安。同時教化師生留意校外人身、交通等平安，使健康促進學校滲透到學校各項工作中。

（三）整合多項活動，形成“健康促進學校”創建的合力

我校有開展形式多樣、豐富多彩的活動寓教于樂的優良傳統，在創建活動之中我們將學校開展的“紅十字”活動、少先隊文體活動、課外愛好小組活動、學生寒暑假社區活動等有機整合，充分發揮各類活動的優勢，生動活潑地開展創建活動，推動“健康促進學校”的創建工作，以求“健康促進學校”工作達到最佳的效果。

（四）做