學校德育管理制度匯編【目錄】第一局部：崗位職責1．學校校長崗位職責2．學校黨支部書記崗位職責3．學校分管德育副校長崗位職責4．學校德育處主任崗位職責5．學校團委書記崗位職責6．學校年段長崗位職責7.學校班主任崗位職責8．學校任課教師崗位職責9．學校心理健康教育老師崗位職責10.學校法制副校長崗位職責11.學校校外輔導員崗位職責第二局部：德育管理1.學校德育工作制度2.學校德育工作考核評估制度3.學校班主任工作制度4.學校德育工作會議制度5.學?！皢栴}學生〞幫教轉化工作制度6.學校學科德育考核制度7.學校德育隊伍培訓制度8.學校德育經費投入使用制度9.學校重大節日、紀念日教育制度10.學校必讀書籍、必看電影、必唱歌曲制度11.學校學校社區聯系制度12.學校家長學校制度13.學校家長學?？记谥贫?4.學校家長學校表彰制度15.學校家長學校考核制度16.學校家長學校教學管理制度17.學校家長委員會制度18.學校法制教育制度19.學校文明班級評比細那么20.學校德育檔案管理制度21.學校校外輔導員制度22.學校法制副校長工作制度第三局部：學生管理1.中學學生在校一日要求2.中學學生違紀處分條例第一局部：崗位職責1．學校校長崗位職責本校實行校長負責制，學校的行政工作由校長對上級全面負責，對國家負責，在國家和上級教育行政部門有關法律、法規、政策所允許的范圍內，校長行使對本校的教育教學和行政工作的決策權和指揮權。校長的職責是：(一)、全面貫徹執行黨和國家的方針、政策、法律、法規，堅持社會主義辦學方向，全面實施素質教育，努力培養德、智、體全面開展的社會主義現代化建設者和接班人，按教育規律辦學，不斷提高教育質量。(二)、團結和依靠教職工，充分發揮廣闊教職工工作的主動性、積極性和創造性，保證教師學習政治，組織教師鉆研業務，不斷提高教師的政治思想、職業道德、文化業務水平及教育教學能力，注意培養班主任、中青年教師和骨干教師，努力優化教師隊伍結構，提高教師隊伍的整體素質，依靠學校黨組織和工會、共青團等組織，共同做好職工的思想政治工作。加強學校民主制度建設，以教職工代表大會為根本形式，實行民主管理，民主監督。(三)、全面負責、統一領導學校教育教學和行政工作。(1)領導和組織德育工作，把堅決正確的政治方向放在首位，堅持教書育人，管理育人，效勞育人的原那么，制定德育工作方案，建設德育工作骨干隊伍，采取切實措施，堅持不懈地加強和改良學校的德育工作。(2)領導和組織教學工作，堅持學校工作以教學為主，認真執行國家及上海市規定的課程方案和教學大綱。遵循教學規律組織教學，積極開展教學改革，建立和完善教學管理制度，搞好教學常規管理，深入教學第一線，正確指導教師進行教學活動，努力提高教學質量。(3)領導和組織體育、衛生、美育、勞動教育及課外教育活動，確保這些教育和活動生動活潑、有成效地開展。(4)領導和組織總務工作，貫徹勤儉辦學原那么，堅持總務工作為教育教學、為教職工效勞的方向。嚴格管理校產和財務，搞好校園建設，關心學生和教職工的生活，保護他們的健康，逐步改善辦學條件和教工福利。(5)配合黨組織，支持和指導學校的群眾組織開展工作，充分發揮工會、共青團等群眾組織在辦學育人各項工作中的積極作用。(四)、發揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社區教育的相互配合，協調一致，形成良好的育人環境。(五)、安排學校人事，在聽取教職工意見的根底上，經與學校黨組織共同考察討論后提名和任命中層干部。(六)、學校實行教職工聘用合同制度、校內結構工資制等，學校內部勞動、人事、分配制度的改革和教育教學改革，改革方案和措施在征求學校黨組織的意見后，經教職工代表大會審議通過，由校長組織實施。(七)、主持校務會議和行政會議，研究和決定學校的重大問題，制定學校工作方案，審批學校各部門的工作方案。經常檢查方案執行情況，總結經驗，指導各部門改良工作，做好學期和學年的工作總結。(八)、重視并切實抓好考核工作。建立、健全學校的各項規章制度，保證學校的正常工作秩序，按照有關規定和程序，做好對教職工的獎懲工作，全面關心他們的學習工作、生活和健康。2．學校黨支部書記崗位職責在黨支部委員會的集體領導下，按照黨員大會、支委會的決議，負責主持黨支部日常工作。(一)、負責召集支部委員會和黨員大會，結合學校的具體情況，傳達貫徹執行黨的路線、方針政策和上級的決定。抓好社會主義精神文明建設，創設學校蓬勃向上的良好環境。開展職業道德教育，加強教職工隊伍建設，保證校長負責制的實施。(二)、研究安排支部工作，將支部工作中的重大問題及時提交支委會和支部大會討論決定。(三)、了解掌握黨員的思想，工作和學習情況，發現問題及時解決，做經常性思想工作，保證黨員在群眾中的先鋒模范作用。(四)、組織檢查支部的工作方案，決議的執行情況，了解執行中的問題和反映，按時向支委會和上級黨組織報告工作。(五)、抓好支委會學習，按時召開支委民主生活會，充分發揮支委會的集體領導作用。(六)、經常與支部委員和同級行政負責人保持密切聯系，支持他們的工作，了解、掌握工會、共青團、教代會的工作情況，每學期召開1—2次支部委員會，聽取群眾組織的工作匯報，研究各群眾組織的工作，平時要對群眾組織的工作進行指導，充分調動各方面的工作積極性。每學期召開2次民主黨派座談會，聽取他們的意見、建議。(七)、及時向上級領導匯報工作，接受上級黨委對本單位的領導和檢查。(八)、團結組織干部、群眾。隨時完成上級布置的各項臨時任務。3．學校分管德育副校長崗位職責(一)、做好班主任的政治思想工作，使他們熱愛班主任工作，樹立正確的教育思想。(二)、指導共青團、學生會的工作。提高班主任、團隊干部的思想水平和業務水平。(三)、領導政工教導主任的工作，協助校長落實學校德育工作方案，完成學期、學年的工作任務。(四)、領導學生的思想政治工作。認真組織貫徹《中小學生行為標準》，加強對學生的世界觀、價值觀、人生觀和愛國主義、集體主義、社會主義的教育，注意研究教育規律及青少年學生思想的特點。(五)、領導學校的衛生工作，認真貫徹上級部門有關衛生工作的規定，加強學生的衛生保健工作，增強師生員工的體質。(六)、與教學共同配合，寓教育于教學之中，使教師做到既教書又育人，堅持教書育人一致性原那么。(七)、搞好其他分管工作。4．學校德育處主任崗位職責(一)、協助分管校長組織管理學生的思想、政治教育工作，領導組織全校性的德育活動，制定德育工作方案，按時作好學期德育工作總結。(二)、協助分管校長選配班主任、年級組長。審批年級組和班主任的工作方案，并抓好落實和檢查工作，認真做好班主任、年級組長的考核、評定工作。(三)、注意掌握學生的思想動態，檢查《中學生行為標準》的執行情況。定期召開班主任、年級組長會議，與校團委配合，針對學生思想實際，提出工作建議，做好學生思想工作。(四)、組織班主任做好學生品德評定工作，做好“三好學生〞、“優秀學生干部〞、先進班集體等各類先進的評選、表彰工作。(五)、做好偶發事件的處理，做好行為偏差生的教育工作，按照上級規定，提出對學生的紀律處分意見，與校外教育機構保持聯系。(六)、協助分管校長組織管理體育、衛生工作，有方案地組織學生開展各類科技活動。(七)、做好學生干部培訓工作，組織并管理學生的社會實踐活動(如軍訓、學農、社會實踐與社會調查)、寒暑假活動、各類校外教育活動、課外文體活動、科技活動、學生社團活動及春、秋游活動等。(八)、抓好社區、家庭、學校三結合工作，開展好社區委員會、家長學校等工作，切實抓好家庭教育工作，推進學習型家庭的建設。.(九)、完成校領導交辦的其他各項任務。(十)、德育主任對德育處工作總負責；同時可設副主任假設干名，德育處主任可會同校長協商，將局部崗位職責分解到各副主任。5．學校團委書記崗位職責在上級團委和學校黨支部的領導下，主持團委的日常工作。(一)、根據上級團委指示精神，結合學校實際，貫徹學校黨支部和行政工作方案，制定學期及學年工作方案，提交團委會討論通過，經黨支部批準后執行、落實。(二)、主持召開團委會議，每學期8—10次，做好團委分工，并關心各團委委員的工作、學習、生活、健康，充分發揮學生委員的作用，堅持民主集中制的原那么，定期召開團委會，并做好學生干部的工作。(三)、加強團的思想建設和組織建設，做好團的開展、整頓工作，加強各團支部的領導，充分發揮團員在青年學生中的模范帶頭作用，向黨支部做好推優工作。(四)、經常深入到學生之中，了解和掌握團員的思想、學習、工作、生活情況，搞好每年一次的團員民主評議。有針對地開展思想教育。加強調查研究，抓好典型，豐富和活潑團員青年的課余生活。開展各項有關的活動。(五)、定期向黨支部、上級團委匯報工作，做好團員的組織關系收轉工作，注冊工作，管理好學生團員的檔案工作。(六)、搞好學校團校工作，指導學生會工作。(七)、協助德育處組織開展各項學生活動。6．學校年段長崗位職責(一)、在校長和德育處主任領導下，結合本年段特點，制定本年段工作方案。組織年段活動，指導和協助本年段各班主任開展德育活動。(二)、定期召開本年段班主任會、教師會和學生大會，研究本年段學生的德、智、體情況及教育、教學中存在的問題，協調各科教學安排。(三)、配合德育處抓好本年段學生的軍訓、學農和其他社會實踐活動。(四)、關心學生身心健康，抓好本年段的早操、眼保健操，積極開展年段體育活動，抓好年段衛生工作。(五)、搞好本年段優秀班主任的評比工作。(六)、審閱本年段學生的品德評語，組織好本年段的五愛學子標兵、三好學生、優秀學生干部、先進班集體的評選和申報工作。(七)、及時處理學生違紀問題，對有嚴重違紀行為的學生除及時處理外，應把情況及時報告德育處。(八)、做好年段學生干部的培養工作，并受黨支部、團委的委托，指導本年段各班的團活動。(九)、抓好本年段學生家長工作，組織年段家委會活動，組織召開年段家長會〔原那么上每學年二次〕，充分發揮家庭、社會的教育作用，共同做好學生的思想教育工作?！彩?、協助安排年段各類考試和相應的教學統計工作?！彩弧?、協助本年段拓展型、研究型課程的組織安排工作。7.學校班主任崗位職責班集體是學校進行教育教學工作的主要渠道，班主任受學校委托管理班級。班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是落實學校教育教學工作方案的重要實施者，在學生全面健康的成長中，班主任起著舉足輕重的作用。具體職責如下：(一)、積極開展以民族精神教育和生命教育為主要內容的德育教育活動，根據學校中心工作，創造性地設計班級教育活動，精心組織班會課，努力培養學生良好的道德品質和心理品質。(二)、全面關心學生的各科學習情況，教育學生明確學習目的，端正學習態度，掌握正確的學習方法，提高學習成績，努力培養優等生，抓好后進學生的轉化工作。(三)、進行班級日常管理，建立班級常規，指導班委會和團支部開展工作，培養學生干部，提高學生自理能力，把班級建設成為發奮向上、團結友愛的班級集體，形成具有本班特色的良好班風。(四)、教育、指導學生參加學校規定的各種勞動，協助學校貫徹實施《體育衛生條例》，教育學生堅持體育鍛煉，養成良好的勞動習慣、生活習慣和衛生習慣。(五)、關心學生課外生活，指導學生參加各種有益身心健康的科技、文娛和社會活動，鼓勵學生開展正當的興趣和特長。(六)、要經常與班級學生開展談心活動，特別要重視、關心有特殊困難的學生和問題學生。實事求是客觀公正的解決學生問題，不要隨意停止學生上課或中途叫學生離開學校，不體罰和變相體罰學生。學期結束時，用辯證開展的觀點做好本班學生思想評定和有關獎懲工作。(七)、負責聯系和組織任科教師商討本班的教育工作、思想情況。協調各種活動和課業負擔。(八)、聯系本班學生家長，爭取家長和社會有關方面的配合，共同做好學生教育工作。每學年召開二次家長會；新生入學前，家訪人數應在1/3以上，第一學期內，需全面家訪；堅持做到“六必訪〞。(九)、結合學校整體工作方案，從班級實際出發，制訂學期班級工作方案，有目標、有重點、有階段性實施措施，最終完成相應的班級體應到達的標準標準，期末寫好班級工作總結。(十)、發生偶發事件時，要及時到場。在處理中，要依法循章，做到有情有理，迅速果斷，并及時向年級組長和德育處匯報。必要時，應與家長和有關部門及時聯系。〔十一〕負責《學生學業水平評價手冊》的填寫?！彩持鲃勇撓怠f調本班任課教師的工作。〔十一〕按學校的規定工作到崗到位。8．學校任課教師崗位職責(一)、以學生開展為本，全面實施素質教育，培養學生德、智、體、美、勞全面開展，使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。(二)、加強學習和交流，主動參與學校教研、德育、科研工作，開展課題研究，促進專業開展。(三)、認真研讀和領會本學科的《課程標準》，精通本學科的教學內容，了解教材的內在聯系，掌握所任學科教材的深度、廣度、難點、重點，了解與本學科相關的社會、生產等實際情況，明確學生實際情況，深入鉆研教材，分析分解教學內容，把握教材的知識、能力雙向要求以及教學的三維目標，制定每節課教學目標。(四)、幫助學生樹立正確的學習觀，指導學生掌握科學的學習方法，培養學生養成良好的學習習慣，啟發學生學會科學的思維方法。提高學生用科學的思想和知識分析實際問題、解決實際問題的能力，使學生學會學習。(五)、通過言傳身教影響學生，使學生學會做人，提高學生的文化思想素質。(六)、根據課改要求和學校辦學目標，研究教學方法，制定相應的教學方案。(七)、課堂教學面向全體學生，教學目標明確，概念準確，重點突出，難點突破，疑點解決，方法得當，精講精練，講練結合，不斷提高課堂教學效果，使學生牢固掌握根底知識、根本技能，開展智力，培養能力。(八)、盡量使用各種現代化手段，尤其是多媒體教學手段，提高課堂教學效率。(九)、主動承當拓展型課程和研究型課程的教學，以及參加師生聯合社團，以學生開展為本，擴展學生視野，培養學生探究的學習能力。9．學校心理健康教育老師崗位職責(一)、在德育處主任領導下，規劃學校的心理健康教育與輔導工作。(二)、積極開展心理健康知識的宣傳與普及工作。(三)、承當學生的心理健康教育輔導課，切實提高教育教學質量。(四)、幫助有需要的學生作團體或個別的心理輔導。(五)、指導和培訓教師，提高其心理健康教育的能力。(六)、根據學校的實際和需要，逐步建立心理偏差學生的心理檔案。(七)、協助德育處開展“學習型家庭〞活動，為家長提供家庭心理健康教育的指導和培訓。(八)、在教科研室主任的領導下，積極參與教科研工作。10.學校法制副校長崗位職責中學法制副校長在尚干派出所和學校校長室的共同領導下，負責學校師生平安日常宣傳教育及校園周邊治安和整治工作。一、參與制訂學校法制教育方案，協助學校開展法制教育。根據治安形勢變化，聯系學校實際，結合學生特點，實施有針對性的法制教育。二、協助學校加強內部平安防范工作，建立健全規章制度，落實各項防范措施，消除平安隱患，開展創立平安校園活動。對有不良行為的學生，要做好幫教轉化工作，要協調學校、家長、社區簽訂幫教協議，落實幫教措施。三、了解掌握學校周邊地區治安動向，提出開展學校周邊治安秩序整治的工作建議，并積極參與組織開展學校周邊治安秩序整治，建立長效工作機制，維護學校周邊地區的治安秩序。四、配合街道綜治部門妥善處理學生違法犯罪案件，及時制止和嚴肅查處侵害師生合法權益和滋擾校園的案件。對校園內發生的嚴重違紀問題，催促學校根據校規校紀妥善處理，維護學校正常的教學、生活秩序。五、協助學校與社區、家庭及社會有關方面的聯系，促進學校、家庭、社區“三位一體〞法制教育機制的完善。六、按照學校及社區工作要求，會同學校有關部門落實各項綜合治理工作措施。11.學校校外輔導員崗位職責1、直接與學生交流，了解學生對學校教育的接受程度，了解學生學習、思想及家庭的變化，并據此對教學和學生活動提出建議和意見。2、通過各種方式幫助學生建立自信心，幫助學生解決各種思想難題，培養學生良好的生活情趣、品格，適應未來的職業需求。3、校外輔導員積極參與學校開展的各項活動，配合學校大、中隊輔導員向學生進行思想道德，革命傳統、愛國主義，遵紀守法等教育。4、配合學校大、中隊輔導員組織學生開展隊的活動，搞好少年兒童的校外教育。主動向學校家庭和社會各方面宣傳。5、輔導學生開展各類活動，加強對他們正面的思想引導，幫助他們逐步建立正確的三觀，樹立遠大的理想，激發他們發奮學習、立志成才的決心。6、校外輔導員工作時間：原那么上每學期一至兩次。7、關注孩子的的心靈成長，收集和反應學生的心理活動，開展生命、吃苦、節儉、親情、感恩、公德、耐挫等方面主題教育，促使學生品學兼優和全面開展。第二局部：德育管理學校德育工作制度為了加強我校德育工作，全面貫徹落實《德育綱要》精神，依據《中華人民共和國教育法》、《小學德育規程》及相關規定，特制定《新建小學德育工作制度》。1．認真實施《中小學德育工作規程》等政策法規，在學生中深入開展愛國主義教育，利用德育基地、歌曲、影視、宣傳欄等對學生進行教育。嚴格執行每周一升國旗制度。2．切實加強未成年人思想道德建設，促進小學生世界觀、人生觀、價值觀的形成，使學生形成以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義〞為主題的良好的社會主義道德風氣。3．貫徹落實《小學生守那么》、《小學生日常行為標準》，建立健全德育工作制度，定期開展評比文明科室、文明班級活動，促進良好校風的形成。4．建立健全德育工作指揮系統，加強德育教師隊伍建設，采取多種形式對班主任進行培訓，提高教書育人的能力，深入開展“立高尚師德，樹教育新風〞教師職業道德活動。5．搞好少先隊工作，發揮少先隊的德育功能，定期召開少代會，開展豐富多彩、富有新意的實踐教育活動。6．定期對學生進行法制、平安、自救等教育。每學期開學第一周都要開展“法紀教育周〞活動，要加強禁黃、禁賭、禁毒及反邪教教育，嚴禁發生違法犯罪現象，防止各類意外事故發生。7．針對青少年成長的特點，加強學生心理健康教育，提高學生心理素質，增強承受挫折、適應社會生活的能力。8．認真執行體育衛生工作條例，建立健全學校體育、衛生工作制度，建好學生健康卡，定期體檢，定期召開運動會。9．做好優秀班主任、優秀輔導員、三好學生、優秀班集體、優秀中隊的評選工作。10．加強德育科研，積極開展德育工作研討，定期評選、表彰優秀德育論文，不斷提高德育工作水平。11．充分發揮國旗下演講的作用，使國旗下學生的激情講話成為教育師生的重要途徑。12．加強與家庭的密切配合，建立“三位〞一體的教育網絡，共同教育好學生。一要通過建立家長委員會、開辦家長學校及家訪等方式加強與家長聯系，做好家長工作，幫助家長提高家庭教育水平。二要利用各種傳媒大力普及家庭教育的科學常識，落實《家庭教育行為標準》。13．爭取各級黨政的重視與社會各部門的大力支持，形成齊抓共管格局。要積極爭取社會各界以各種方式對我校德育工作提供支持。充分發揮德育基地、各種適宜教育場所、社區、群眾傳媒的積極作用。主動爭取、積極配合有關部門加強學生的愛國主義教育、道德教育和法制教育。通過多方努力，發動全社會力量齊抓共管，營造良好育人環境，使全體學生主動活潑、健康快樂地成長。2.學校德育工作考核評估制度1、學校德育工作領導小組和德育處負責對本校教職員工的德育工作進行監督、檢查、評價、指導。2、學校定期通過問卷、訪談、跟蹤調查等形式，收集和聽取學生、家長及社會對教師的評價，了解學生在校外及畢業后的品德表現，不斷改良德育工作。3、作學校每學期應進行一次德育工作自檢評估，并形成書面報告。4、學校各部門、教師在年終總結時，把在本崗位上實施德育的情況作為一個重要方面加以總結、分析。5、學校應制定班級德育管理考核細那么，按月對班級組織、實施德育情況進行評比、考核。6、學校對德育工作的各項考核評估結果均應作為學校及教師工作考核評估的重要組成局部，并應存入檔案。3.學校班主任工作制度1、開學初做出班級工作方案，做到德智體美勞一起抓，并要有具體措施，培養學生養成文明禮貌好習慣，形成良好的班風。2、經常與科任教師聯系，了解和研究每位學生的思想學習情況，與問題學生及家長保持密切聯系，力爭做好學生與家長的思想工作。3、與學生家庭和社會有關方面取得聯系。4、組織領導班委會的工作，指導本班少先隊開展活動。5、模范遵守《標準》，并注意用《標準》內容教育學生，以身作那么，為人師表。搞好一日常規教育，并及時總結檢查。6、掌握全班每天的出缺席情況，對缺席學生及時了解原因，并及時與家長取得聯系。7、要及時記載本班的好人好事和班隊會情況。8、學期末要有班主任記實，搞好本班學生考核評定工作。4.學校德育工作會議制度1、學校每半年召開一次會議，研究、總結學校德育工作，做出德育工作決策和部署。2、學校每月召開一次班主任培訓會，研究德育工作的方案與落實措施。3、學校德育工作領導小組每學期至少召開兩次會議，結合本校實際研究工作方案及落實措施。4、堅持把德育工作放在首位，德育工作例會要有方案、有目的、有內容、有充分準備。5、按時、按地點和要求到會，遵守會議紀律，不遲到、不早退，不隨便缺席，不做與會議無關的事。6、帶好記錄本，精力集中，認真記錄，積極發言。7、按時上交指定撰寫的文章、稿件，認真撰寫論文。8、每學期分管領導檢查記錄本一至二次，并有批語和批閱時期。5.學校“問題學生〞幫教轉化工作制度一、要建立健全“問題學生〞幫教轉化工作的組織機構，黨政一把手親自抓，要充分發揮法制校長在“問題學生〞幫教轉化工作中的作用。二、對“問題學生〞情況要做到摸清底數，建卡立檔，成立幫教小組，制定出相應的幫教方案，有幫教紀實，不能漏幫漏教。三、建立校內外相結合的“問題學生〞幫教轉化工作機制。各班要加強與“問題學生〞家庭及所在的街委、派出所的聯系，形成一個以學校為中心，各方面參與的聯合幫教網絡。四、領導和黨團員教師，每人承包“問題學生〞，指導“問題學生〞幫教轉化工作。五、學校把“問題學生〞幫教轉化工作作為考核班級管理工作的重要內容。6.學校學科德育考核制度一、學科德育附屬于教學工作范疇，其管理應確定為：校長全面負責，主管教學校長牽頭，教務處組織實施，德育處配合，學科教研組具體落實的領導體制。二、學校教務處應把學科德育的管理貫穿于整套教學常規管理之中，并隨時將學科德育實踐效果、信息提供應校長作為決策依據。三、學校德育處要抓好與學科德育相關的其它德育途徑，充分發揮德育的整體功能。四、學科德育是在教學過程中完成的，其實施方案必須納入學校、教研組、學年組、任課教師的三級方案中，教案要設有德育目標并作為評課的標準之一。五、思想品德課要開齊、開足課時，認真上好每一節課，不得以任何理由沖擊教學或削減內容。六、學科德育的評估要作為對學校教育、教學考核的重要內容之一。7.學校德育隊伍培訓制度1、學校建立培訓檔案，由德育處負責管理。其檔案內容需包括：德育教師成員名冊，并按人建立培訓檔案〔培訓時間、培訓內容、考核或考查結果、考核部門負責人簽名〕。各項內容必須及時記入檔案。2、對參加培訓的成員每學期考核一次。3、參加培訓的教師要求有培訓記錄，開會不遲到。8.學校德育經費投入使用制度為確保德育經費的合理使用，使其成為開展德育工作的有力保證，做到?？顚Ｓ?，特制定此制度。一、德育經費由學校負責提供。確保每年德育經費二萬元。在使用過程中要執行財經制度，遵守財經紀律，保證經費的正確使用。二、德育經費的使用主要用于德育隊伍培訓、德育會議、德育活動、德育表獎、德育資料等方面，不得挪作他用。三、德育經費實行方案開支，年初由德育處制定方案、列出預算，提交學校德育工作領導小組批準。四、嚴格履行開支報銷手續，報銷時必須持原始單據，經德育辦公室負責人批準簽字前方可報銷。9.學校重大節日、紀念日教育制度1、要充分發揮重大節日、紀念日在加強學生思想品德教育中的重要作用，提高認識，加強領導。2、充分利用重大節日、紀念日對學生進行愛國主義、集體主義、革命傳統、文明禮貌、尊師愛校、學雷鋒等方面的教育。3、要從實際出發，結合學校教育教學方案，利用節日、紀念日組織開展符合學生年齡、心理特點的生動活潑、內容豐富、形式多樣的教育活動。4、在利用節日、紀念日開展教育活動中要堅持針對性、實效性、可操作性原那么。5、每年三月定為學雷鋒活動月，把九月定為尊師月，并組織開展教育活動。6、重大節日、紀念日主要包括新年、“三八〞國際婦女節、清明節、“五?一〞國際勞動節，“五?四〞青年節、“六?一〞國際兒童節、“七?〞一〞中國共產黨誕生紀念日、“八?一〞中國人民解放軍建軍節、教師節、“十?一〞中華人民共和國國慶節、以及“九?一八〞、“一二?九〞等紀念日。10.學校必讀書籍、必看電影、必唱歌曲制度1、閱讀愛國主義圖書，觀看愛國主義影片，學唱愛國主義歌曲是對中小學生進行愛國主義教育的重要途徑。學校要按照國家、省、市有關文件的要求，制定方案，精心組織，加強指導，使學生能夠根本了解國家有關部門推薦的優秀作品。2、學校每學期要有方案的指導學生讀2本書，并保證重點讀好一本名著。3、圖書館教師、語文任課教師要指導學生寫好讀書筆記，學校每學期至少舉行一次讀書報告會或讀書比賽，積極鼓勵學生參加讀書征文、講演活動。4、學校要充分利用影視基地，每學期應至少組織學生觀看4部有教育意義的影視片，并指導學生開展影評活動。5、學校要開展每周一歌活動，要做到人人會唱《國歌》、《沒有共產黨就沒有新中國》、《中國共青團團歌》和原國家教委推薦的百首愛國主義歌曲及優秀校園歌曲等一些有意義的新歌、好歌。6、學校要將愛國主義歌曲列為大型活動、集會的必唱歌曲，每學年開展一次愛國主義歌曲、革命歌曲演唱比賽活動。7、讀書、影視活動要與學科教學、重大節日、紀念日教育活動、形勢教育等結合，增強教育功能。11.學校學校社區聯系制度1、每學期初，學校負責召集村、社區代表，召開會議一次，討論并商議擬定本學期共建方案。2、每學期末，學校向社區匯報一學期工作情況、成績與存在困難。3、學校組織的各項大型活動，學校應邀請社區領導參加，并積極爭取社區支持。4、社區領導代表享有評價學校、干部、教師權，并有義務提供整改建議。5、社區應支持學校開展的各類學生綜合實踐活動，盡量提供場地和指導人員，確保學生綜合實踐活動〔課程〕的正常開設。學校和社區均應大力支持家長委員會工作，為家長委員會的建設提供一定的保障。學校和社區之間應通過各種形式、渠道加強聯系和溝通。12.學校家長學校制度一、學校領導要加強對家長學校工作的領導，把家長學校作為普及家庭教育知識，指導學生家長提高家教水平，優化家庭教育環境，實現學校、家庭教育一體化的重要工作內容來抓。二、學校要建立家長學校領導組織機構，明確工作職責，實行校長負責制，德育主任親自抓。三、家長學校要健全學校、年級、班級三級家長委員會，每學期召開一次工作會議。四、家長學校要有切實可行的教學工作方案和比擬系統的科學性和針對性較強的教材。五、家長學校要通過專題報告，系列講座等形式定期授課，每年不少于4個教學內容，授課時間不少于12小時。六、家長學校每學期要搞一次家教咨詢、家長接待日等活動。七、家長學校要積極開展家庭教育研究工作，每年要組織一次優秀家教論文或家教經驗交流會，每年要有家教論文或家教經驗二篇以上。八、家長學校要建立具有良好師德的校內較固定的教師隊伍和熱愛家教事業并有較高專業知識的校外較穩定的教師隊伍，要逐步完善教學管理、教師教案檢查、總結評比、工作考核等規章制度。九、家長學校每次活動都要有記錄、紀實，要注意收集、整理、積累活動資料，總結工作經驗。要建立比擬系統、完整的家長學校管理工作檔案。13.學校家長學校表彰制度1、出勤率高，無遲到早退、中途退場現象。2、及時上交體會，交流材料。3、教育子女有突出成績。4、每學年按學員人數的10﹪評選出優秀學員，頒發證書。14.學校家長學校考勤制度1、要求家長按時參加學習，并認真記錄。2、不無故請假、缺席、請假者要及時補會。3、每次由班主任在開會前負責統計考勤，考勤記錄到期末交到德育處保存。4、學年缺勤二次不能結業。15.學校家長學?？己酥贫?、每學年家長要結合聽課筆記，寫出學習體會，作為學年考核成績。2、每年有一至二次考試，如果補考不及格跟隨下一年繼續學習。3、寫出心得體會，交流材料。4、考試合格頒發結業證書。16.學校家長學校教學管理制度1、家長學校教室外聘專家，學校領導，各年組長，班主任。2、以《家長學校教學大綱》為依據，為家長配備必要讀物，充分利用?？麄髯饔谩?、家長學校授課形式多種多樣(專家講座、經驗交流、座談交流等)。4、建立教學檔案。17.學校家長委員會制度1、家長委員會由家長自薦、社區推薦、班級推薦等方式產生。一經聘任，由學校以及社區共同頒發證書，任期一年。2、家長委員會對學校工作享有知情權，有權利和義務催促學校校務公開，在教師聘用、學?？己?、校長以及干部考核均有發言權。3、學校應定期向家長委員會匯報工作，并廣泛征求委員會成員的意見和建議。4、家長委員會成員有義務廣泛征求各位家長的意見和建議，為學校工作出謀劃策。5、家長委員會應協助學校指導并組織好家長學校的各項工作。6、家長委員會有權了解學校重點工作〔如招生、學生評優等〕的相關政策有義務向各位家長宣傳。7、家長委員會應協助學校共同指導并組織好家長志愿者隊伍的建設，合理安排好志愿者的各項工作，并負責評比好優秀家長志愿者。18.學校法制教育制度一、要成立法制教育工作領導小組，充分發揮法制校長在學校教育工作中的作用。二、法制教育工作要做到有規劃，有年度方案，平時有工作紀實，年終有總結。三、采取主題班〔團〕會、校園播送、宣傳板報等多種形式進行法制教育，每學期至少上一次法制教育課。四、按時完成上級部門布置的各項有關法制教育的任務，并有突破和特色。五、做好每學期一次的“校園模擬小法庭“活動。六、每學期放假前請法制校長、交警、派出所等單位的同志，對學生進行防騙、防拐、放火、防盜、防毒等法制教育，增強學生的自我保護能力。七、做好幫教轉化工作。19.中學文明班級評比細那么班級是學校進行教育教學的根本組織形式，是教師教育學生的主陣地，為了加強班集體建設，形成良好的班風、校風，促進學生全面健康地成長，特制定“文明班級〞評比細那么。一、出勤上下午各５分，由值日教師負責評比，每缺席或遲到1人扣1分。二、早讀、午修紀律10分早讀、午修紀律各5分，由值日教師負責評比。學生應遵守秩序，保持安靜。有一人違反規定在校園內追逐打鬧或在教室內大聲宣嘩的扣１分，扣完10分為止。三、課堂紀律。25分上午15分，下午10分，由值日行政負責評比，評分細那么見《行政巡課表》。四、佩戴?；铡?分在校時間，每一位學生都要佩戴校徽，由學生會負責檢查，每人次扣1分，扣完5分為止。五、兩操。15分播送操10分，由學生會負責評比，評分情況詳見《播送操評比表》。眼保健操5分，由值日教師負責評比。六、衛生。20分衛生常規：早、午、晚各評比一次，每次5分，由值日教師負責評比。評分要求：教室要保持地面清潔，墻壁無污跡，門窗無灰塵，室內無雜物，物品擺放整齊，完全做到得總分值，有不符合要求的酌情扣分。包干區要保持地面清潔，無雜物，紙張、樹葉等。完全做到得總分值，有不符合要求的酌情扣分。衛生抽查10分，由德育處、總務處、學生會負責，抽查評分情況詳見《衛生抽查表》。七、違紀。10分〔1〕學生違反中學違紀處分條例，被書面處分的扣班級10分?！?〕學生輕微違紀，由班主任自己處理，給予口頭警告處分的不扣分；提交學校，由學校處理或由學校協助處理每發生一起，扣班級10分。〔3〕學生舉報違紀，如：上網吧、在校外的行為有損學校聲譽的，經證實扣5分?！?〕教室財物、用電管理。5分要保護公物，節約用電，及時關鎖門窗，由值日教師負責檢查。如有不及時關閉投影儀、關燈、關風扇，關鎖門窗等，值日教師予以酌情扣分，扣完5分為止。注：本項扣分可累計。八、有以下現象之一發生的，當周不得被評為“文明班級〞?！?〕不參加學校舉行的集會活動；〔2〕班級學生中有嚴重違紀被書面處分的或違法犯罪問題；〔3〕班級發生平安責任事故；〔4〕班級公物遭到嚴重損壞；〔5〕有其他嚴重違規違紀行為的。九、文明班級的認定文明班級原那么上按得分由高到低取前三名。假設得分超過90的班級較多，在得分不得低于90的前提下，按得分由高到低最多取前五名。十、文明班級的獎勵20.學校德育檔案管理制度一、德育檔案資料要完整、系統。它包括法規文件，方案總結，經驗材料，制度考核評估，工作紀實，活動記錄，實驗信息，隊伍管理與培訓，領導講話〔學習輔導材料〕，獎懲名單及音像類資料等。二、檔案資料內容要求詳盡、準確、真實。三、對各種資料要及時進行收集分類，并按標準裝訂。四、檔案資料的存放要注明份及內容，便于查閱。五、檔案資料要有專人管理，借閱時，要履行借閱手續，防止遺失。21.學校校外輔導員制度第一條思想進步，作風正派，熱愛學生，不斷提高自身綜合素質，提高輔導學生健康成長和指導開展活動的學識和能力。第二條了解學生工作的目標和要求，掌握學生工作根本規律，認真學習和掌握學生重要文件制度精神和重點品牌活動內涵要求。第三條熟悉中小學素質教育、未成年人思想政治教育的根本政策和要求，對涉及中小學生的重要法律規章比擬了解。第四條逐步了解掌握少年兒童身心成長的規律，充分尊重少年兒童主體性地位。第五條熟悉所效勞學校及其學生組織的根本情況，了解學校的相關規章制度，熟悉學校學生工作特色。第六條與學校學生密切配合，通過言傳身教開展思想政治教育，協助帶著學生開展社會實踐，接觸大自然，開展豐富多彩的隊活動。第七條結合自身工作特點，充分發揮自己的職業優勢、社會資源和個人專長，為所效勞學校學生工作創造更有利條件和提供有力的支持。第八條對所效勞學校學生進行個別教育和幫助，提供法律援助和心理輔導等方面的幫助。所有面向學生開展的活動都應取得學校學生輔導員的支持。22.學校法制副校長工作制度為了貫徹落實中央綜治委“強化法制宣傳教育，預防和減少青少年違法犯罪〞的指示精神，進一步加強學校法制副校長工作，強化學校法制教育，壯大學校的德育教育力量，參與轉化后進學生，整治校園周邊秩序等工作，學校聘請業務能力強關心學校開展的校外人士為學校法制副校長一、法制副校長的工作任務1、直接參與學校研究制訂法制教育方案。2、按照教育方案的要求，聯系學校開展法制教育,法制教育的重點是公民意識教育、根本行為標準教育、依法自我保護教育、認知社會教育。抵抗“黃、賭、毒〞及抵抗邪教的教育。3、協調有關部門處理影響教學及周邊秩序的案件，打擊處理滋擾學校教學秩序，侵害學生合法權益的犯罪嫌疑人。4、協助和催促學校開展內部治安防范工作。5、參與幫教轉化有劣跡的學生。二、法制副校長開展工作的要求1、根據形勢和時間的要求，每學期到學校講課不少于2次。2、開展法制教育工作要結合學生的年齡和生理特點，采取多種形式并在工作中有所創新。3、結合學校的具體情況，積極協助學校解決實際問題。4、學校和法制副校長要經常保持相互聯系，互相溝通情況，研究工作。5、法制副校長進校要舉止文明，言傳身教，樹立良好的工作形象。三、關于表彰獎勵事宜每兩年對法制副校長工作進行總結表彰一次，對有特殊奉獻的法制副校長，學校給予獎勵；對于教材編輯整理優秀的，給予優秀教材編輯獎。對法制副校常年終采取不同形式進行慰問。四、提高認識，加強對法制副校長工作的領導1、被聘任的法制副校長由所聘學校向法制副校長頒發聘書。聘任期一般為三年。以后根據法制副校長工作情況或工作變化，再決定繼續聘任事宜。2、聘請法制副校長，抓好中小學法制教育，是加強社會綜合治理根底工作的一項重要內容。3、學校要為法制副校長開展工作創造必要的物質條件，要注意解決工作中存在的問題，使每一位法制副校長都能順利開展工作。第三局部：學生管理1.中學學生在校一日要求為增強學生紀律觀念，培養學生良好的學習作風和生活習慣，根據中學生德育大綱和中學生日常行為標準，結合本校實際，特制訂學生在校一日要求。一、到校1、學生必須每天按時到校(早上7：30、下午1：20)，不得隨意遲到或者曠課。因故遲到者應主動向班主任老師說明原因。因病因事不能到校者由家長來?；蚣议L向班主任請假，不準代為請假。2、上學時學生注意儀容儀表，佩戴好校卡，背好書包，帶齊學習用品,在校門口接受值勤老師的檢查，違規的還要接受教育并予以登記。騎自行車上學的同學，應在校門口下車推車進入學校，嚴禁校內騎車。自行車必須在指定的位置整齊排放，并鎖好。二、早讀、午讀早讀、午讀必須遵守紀律，服從下班老師的安排，不得抄襲作業。三、值日生1、到校后，值日生應接受勞動委員的安排和監督，值日生不得無故缺勤，自覺認真清掃室內外包干區衛生，早讀完〔7點50分前〕、午讀完〔1點50分前〕必須結束。2、值日生應負責催促本班同學保持校園、教室日常衛生整潔，不隨意亂丟果皮、紙屑、包裝袋等雜物垃圾。3、早晨、中午及兩次放學應將教室內外衛生包干區清掃一次。放學后清掃好衛生后應關好門、窗。四、課堂1、兩分鐘預備鈴響后，學生停止一切室外活動，迅速進入教室〔體育課：班級體育委員開始按體育課隊形集合隊伍〕，不得喧鬧，盡快做好課前準備：課本〔學案〕、練習冊等整齊放好，學習用具放在桌子右上角。2、上課鈴響后，老師宣布“上課〞后，班長應喊“起立〞，全體學生應起立向老師致意或問“老師好"，待老師示意前方能坐下。遲到教室要喊“報告〞，待允許前方能進入。3、課堂上，學生應自覺遵守課堂紀律，認真聽講，坐姿端正，看書時眼睛與書本保持一尺左右的距離，認真做好課堂筆記；聽課過程要與教師主動配合，積極思考；要按時、獨立、標準地完成課堂練習。在課堂上不做小動作，不東張西望，不能趴在桌上，不準做與該學科教學無關的任何事情〔如：吃零食、看其他書籍、聽音樂等〕；學生如有問題，必須舉手示意，經老師同意后，方可起立提問。答復教師提問時，站立姿態端正，聲音要響亮；學生對教師處理問題的方法如有不同看法，不得頂撞老師，不得起哄，有問題待課后處理。4、自習課學生要保持安靜，抓緊時間復習功課、完成作業并對新課進行預習。不擅離座位，不隨便進出，不準談笑，不做影響別人學習的動作，自習課上一般不準學生討論問題，確有需要討論的，要極其低聲，不得影響其他同學的學習。5、實驗、音體美、信息技術等課上，學生一切要聽從課任教師的指揮，保護公用設備，嚴格遵守操作規程，確保平安。6、上課期間假設遇來賓、家長、教師、領導巡視或聽課，同學們要保持安靜，無須致意問候；上課過程如遇突發情況，不要慌張，須保持冷靜，聽從教師的指揮。7、下課鈴響后，教師宣布“下課〞，班長喊“起立〞，全體學生應起立向老師致意或齊答：“老師再見〞，待老師示意前方能下課并請老師先行。五、課間活動1、下課后值日生負責擦黑板、整理教室，學生要走出教室做有意義的輕微活動，使大腦得到休息，做好下節課的準備工作，有上廁所的應及時。2、課間活動要舉止文明。不坐在桌面上、欄桿上，不追逐打鬧、吹口哨、大聲喊叫、講粗話、罵人、打架，不得在教室和走廊內玩球；不向窗外、樓下亂丟紙屑，吐口水、潑水等保持校園衛生整潔；不準跳摸班牌和其他室內裝飾；不準觸摸電器設備；不得攀爬樓梯扶手、球架、陽臺等，不得做任何危險性動作；上下樓梯時不得擁擠、推拉，以免發生事故。未經請假不得擅自出校門。3、進辦公室要有禮貌。進辦公室前應喊“報告〞或者輕輕敲門，得到老師允許之前方可進入辦公室。六、升旗、兩操及集會1、積極參加每周一的升旗儀式，集合站隊要做到“快、靜、齊〞，不得無故缺席；升國旗、奏、唱國歌要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。禁止嬉笑、講話或走動。2、課間操集合速度要快，到場后要安靜下來準備做操，做操時要精神飽滿、隊列整齊、態度認真、姿勢正確、動作標準，即要做到“快、靜、齊〞。因病因事不能參加課間操的同學要經班主任同意批準方可留在班級。3、做眼保健操時，要閉目靜心、動作要標準。4、學校大小集會要按時參加，做到快、靜、齊，專心聽講，未經老師同意不得隨便離場。散會后，要依次離場，并做好個人位置清潔，整理前方可離開。七、請假學生在原那么上不請事假，確因家中有急事或突發性事件需事先請假，征得班主任同意前方可。因病或因事中途請假的，持經班主任或課任老師簽注批準意見后的請假條方可離校。八、放學1、中午和下午放學鈴響經授課教師同意前方可放學，不得擅自提早放學。值日生應留下認真做好室內外包干區衛生。2、放學后要按時回家，不得在學?；蜓赝窘值蓝毫?；不得在路上追逐打鬧。禁止出入游戲廳、網吧等娛樂場所活動。3、騎自行車的同學必須推車出校門前方可上車；放學路上要嚴守交通規那么，靠馬路右邊行走，不與機動車輛爭路，不騎車帶人，不準兩人并排行走，人多的地方要自覺下車。4、如有特殊情況耽誤回家，要打通知家長。九、作業、考試1、回家應認真做好復習、預習及課堂上教師布置的筆頭作業，寫作業時姿態要端正，字跡要工整，格式要符合要求，作業要求獨立完成，并按時繳交，老師批閱后要及時改正。2、考試要遵守考場規那么，老實守信，認真作答，獨立完成；不準交頭接耳，不準偷看他人答案，不準夾帶、換卷，不準協助他人舞弊；試卷字跡不清應舉手請教老師，不能提前交卷，考試結束后應立即停筆，離開教室，不得在教室周圍逗留、喧嘩。十、行為常規1、儀表大方、生活儉樸：穿戴整潔、樸素大方，切合學生身份。不穿奇裝怪服〔女生裙褲要求過膝蓋〕。頭發干凈、整齊，不留長發〔男生要露出雙耳〕，不燙發、不染發，不化裝、不佩戴首飾項鏈，不穿拖鞋、背心進校。按時吃飽三餐，不吃零食，嚴禁抽煙喝酒。2、文明禮貌、尊敬師長：尊敬師長，見到老師要問好，遇到外賓、參觀人員時，主動讓路、讓座、問好，尊重教職員工的勞動。對人講文明有禮貌，不說粗話、臟話，使用“你好〞、“謝謝〞、“對不起〞、“再見〞等禮貌語言。虛心接受教育，認真改正缺點，不頂撞，不強詞奪理。不隨便進教師辦公室，進入辦公室要先喊“報告〞，得到允許后才可進去，未經允許不得落座或翻老師的東西，不影響辦公，辦公室無人時不得進入，上下樓梯靠右行。3、養成衛生習慣、保持清潔衛生：注意個人衛生，保持環境整潔，做到校園、教室無果皮、紙屑、痰跡，不在墻壁、黑板桌凳等處亂涂亂畫亂刻或留下球跡、腳印、手印，尤其靠窗及樓上的同學不得向外、往下扔垃圾。值日生要盡職盡責，認真做好教室及包干區衛生工作。4、保護公私財物：不損壞門窗桌凳、衛生勞開工具、電器照明設施、文娛體育活動器材；不在草地中穿行，不攀摘花草樹木；節約用水電，人走關水、關燈、關風扇；不私自拿別人的書籍、文具等用物，借用公私器物要愛惜，準時交還，財物損壞須在當天報告班主任并及時賠償。5、不攜帶撲克、游戲機、MP3、、管制物品如刀、棍、玩具槍等及與學習無關的書刊進入學校。2.中學學生違紀處分條例第一章總那么第一條：為維護學校正常的教育教學秩序，創造一個良好的教育教學環境，全面提高教育教學質量，嚴肅學校紀律，預防和減少違紀行為，增強法制觀念，根據《中華人民共和國義務教育法》、《未成年人保護法》、《中學生守那么》和《中學生日常行為標準》，結合學校實際，制定此條例。第二條：違紀處分不是目的，而是作為教育管理的手段，對違紀學生的處分，必須慎重且嚴格執行手續。學校對違紀學生，堅持教育為主和教育與處分相結合的原那么，對受處分的學生，班主任、年段長和學校相關領導要經常找他們談心，要熱情幫助，不應歧視，幫助他們改正缺點，錯誤，及時撤消處分。第二章處分的種類第三條：根據學生所犯錯誤的性質、情節、造成的后果，偶犯還是屢犯，本人對錯誤的認識和態度，給予以下五種處分：(1)口頭警告；(2)警告；(3)嚴重警告；(4)記過；(5)記大過。第四條不接受師長教育、態度蠻橫學生的處分：

〔1〕不尊重教師或課堂上違紀不聽教師教育，情節較輕者，給予警告處分。

〔2〕搗亂課堂，情節較重，影響教師無法講課，給予嚴重警告處分。

〔3〕無故、無理頂撞教師給予記過處分。

〔4〕謾罵、毆打教師，或用其他手段行為給教師施加壓力或威脅教師，情節嚴重者，給予記大過處分。

第五條對曠課學生的處分1、上課無故遲到兩次按曠課一節計算；早退一次按曠課一節計算；無故兩次不出課間操按曠課一節計算;無故不參加學校、班集體等活動，一律按曠課計算。累計曠課7節，班內點名批評。2、累計曠課15節，給予口頭警告處分。3、累計曠課20節，給予警告處分。4、累計曠課30節，給予嚴重警告處分。5、累計曠課40節，給予記過處分。6、累計曠課50節，給予記大過處分。第六條對違反課堂紀律或缺交作業學生的處分上課講話、上課伏桌子不聽課、看課外書或做其它與課堂無關的事情，經教師教育不改被課任教師登記，違紀記錄累計5次的，給予警告處分；累計10次的，給予嚴重警告處分。第七條對考試作弊學生的處分〔是否構成作弊及作弊程度，由教務處依據考試規那么核定〕1、考試中討論、夾帶、翻書、偷看、抄襲，視情節輕重，給予警告、嚴重警告或記過處分。2、考試中參與傳