讀一讀要求:

1.圈出本課要求認識的生字.

2.用波浪線“﹏”勾出你喜歡的好詞好句．葫蘆藤掛哇盯鄰每言我會認:葫蘆瓜藤

蚜蟲盯著比賽

鄰居花謝花開húluténgyádīngsàilínxièzhì治我要的是葫蘆讀讀課文，這個人要葫蘆,他得到葫蘆了嗎?

從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！那個人每天都要去看幾次。

細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！

請你細細品讀這幾句話。你想說些什么？

有

一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個蟲子怕什么！他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長啊！長得賽過大南瓜才好呢！”我要的是葫蘆一個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”那個人感到很奇怪，他說：“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆。”

沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。

種葫蘆的人看到葫蘆都落了，會想些什么呢？種葫蘆的人心想：應該聽鄰居的話，把蚜蟲消滅掉。14我要的是葫蘆葉子蚜蟲吃黃了因果落在鄰居的幫助下，種葫蘆的人明白了葉子和果實的關系，懂得了事物之間是相互有聯系的。

本文的道理思考+練習第二課時比一比,看看誰的眼睛最亮?找一找兩幅插圖有什么不同的地方?

為什么葫蘆一個一個都落了下來？我們來幫他找找原因吧。我會想讀讀下面兩句話，猜猜他在想什么？有幾個蟲子怕什么！他想的是

。葉子上的蟲還用治？他想的是

。有幾個蟲子不可怕葉子上的蟲不用治有幾個蟲子怕什么？有幾個蟲子不可怕。葉子上的蟲還用治？我會寫天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？葉子上的蟲子不用治。天不過井口那么大，不用飛那么遠。我要的是葫蘆一、加一加，變一變

胡+（）=葫戶+（）=蘆滕+（）=藤射+（）=謝牙+（）=蚜丁+（）=盯令+（）=鄰臺+（）=治巴+（）=吧口+（）+（）=哇

讠艸艸艸蟲口目土土我要的是葫蘆二、寫出帶有下列偏旁的字，再組詞語。忄____()氵_____()

目____()阝_____()

爪____()尸_____()

慢快慢治治蟲鄰盯著盯鄰居爬鄰居居爬山三、練一練:湖()蘆()藤()蛙()盯()鄰()葫()戶()騰()哇()丁()鈴()胡()爐()疼()娃()訂()令()湖(湖水)

蘆(蘆葦)

藤(藤條)

蛙(青蛙)

葫(葫蘆)

戶(戶口)

騰(騰飛)

哇(哇哇叫)

胡(胡說)

爐(鍋爐)

疼(疼痛)

娃(娃娃)洼(山洼)盯(盯著)

鄰(鄰居)丁(肉丁)

鈴(鈴聲)訂(訂閱)

令(命令)四、我會選。只個朵棵

一（）鄰居一（）葫蘆一（）小花一（）蚜蟲個棵朵只五、我會連。掛了小花雪白的小葫蘆開了蚜蟲可愛的南瓜生了綠葉細長的小花長了小葫蘆圓圓的葫蘆藤六、我會講故事。第二年，那個人又種了一棵葫蘆，____________________________________________________________________________________________________________________________________________。我要的是葫蘆品讀（1）

第二年，那個人又種了一棵葫蘆，細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，下面掛了幾個小葫蘆。鄰居盯著這些小葫蘆說：“哇！多可愛的小葫蘆啊！”我要的是葫蘆第二年,那個人又種下了葫蘆,過了一些日子，(細長)的葫蘆藤上又長滿了(綠)色的葉子，開出了幾朵(雪白)的小花。花謝以后，藤上掛了幾個(可愛)的小葫蘆。有一天，他發現葉子上爬著一些蚜蟲。這時他想起（鄰居的話），趕快（給葫蘆治病），后來小葫蘆慢慢（地長大），一個個都長得比（南瓜還大呢）。品讀（2）考考你：植物生長一般要經歷這樣一個過程：生根、發芽、長葉、開花、結果。在這一過程中，前一環節直接影響著后一環節。14我要的是葫蘆葫蘆蘆薈藤瓜哇好盯著鄰居自言自語每天一棵樹掛住奇怪

慢慢