2023～2024學年度第一學期階段性學業(yè)水平質量檢測八年級物理試題（考試時間：90分鐘，滿分：100分）說明：1．本試題分兩卷。第I卷為選擇題，第II卷為非選擇題，共30題。2．所有題目均在答題卡上作答，在試卷上作答無效。第I卷（共35分）一、單項選擇題（滿分20分，共10題，每題2分。每題給出的四個選項中，只有1個選項符合題目要求）1.是指空氣中直徑很小的顆粒，其直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細的二十分之一．中的“”是表示顆粒直徑的數值，它的單位是（）A.米 B.毫米 C.微米 D.納米【答案】C【解析】【詳解】PM2.5指空氣中直徑為2.5μm的固體顆粒，故ABD不符合題意；C符合題意。故選C。2.在下列數據中，最接近八年級物理課本長度的是（

）A.30nm

B.26cm

C.10dm

D.1m【答案】B【解析】【詳解】根據生活常識，估測出物理課本的長度大約是20cm左右，所以選B．【點睛】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個．3.老師上課時使用“小蜜蜂”擴音器是為了增大聲音的（）A.音色 B.音調 C.響度 D.傳播速度【答案】C【解析】【詳解】老師上課時使用“小蜜蜂”擴音器是為了增大聲音的響度，使同學們聽得更清楚。故選C。4.“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”這兩句千古傳誦的名句，被譽為“文外獨絕”。下列關于人們聽到的蟬叫聲和鳥鳴聲說法正確的是（）A.都是由于人耳鼓膜振動產生的B.都是通過空氣傳播的C.人們根據響度來辨別蟬叫聲和鳥鳴聲D.人離蟬和鳥越近，聽到聲音的音調越高【答案】B【解析】【詳解】A．蟬叫聲和鳥鳴都是由它們各自的發(fā)聲體因為振動而產生的，故A錯誤；B．氣體、液體、固體都能傳聲，平常我們聽到的聲音是通過空氣傳播的，故B正確；C．不同樂器、不同發(fā)聲體的材料和結構不同，發(fā)出聲音的音色會不同，所以我們能分辨是蟬叫聲和鳥鳴聲，是根據聲音的音色不同，故C錯誤；D．音調的高低與發(fā)聲體振動快慢有關，物體振動越快，音調就越高，所以人離蟬和鳥越近，聽到聲音的音調不會改變，故D錯誤。故選B。5.下列關于幾種溫度計的用法，說法正確的是（）A.如果沒有酒精給體溫計消毒，也可以把體溫計放在沸水中消毒B.用體溫計測量人的體溫，讀數時體溫計不要離開人體C.用實驗室溫度計測量液體溫度時，溫度計的玻璃泡不能離開被測液體讀數D.常用的溫度計和體溫計都能測出冰水混合物的溫度【答案】C【解析】【詳解】A．體溫計的測量范圍是：35℃~42℃，而沸水的溫度為100℃，如果把體溫計放在沸水中消毒，會造成體溫計損壞。故A錯誤；B．由于體溫計的特殊構造，讀數時，可以離開人體讀數。故B錯誤；C．實驗用溫度計測溫度時，溫度計玻璃泡不能離開被測液體。故C正確；D．體溫計的測量范圍是：35℃~42℃，而冰水混合物的溫度為0℃，超出了它的測量范圍，用體溫計測量不出冰水混合物的溫度。故D錯誤。故選C。6.下列關于聲波應用的例子，描述不正確的是（）A.聲吶利用次聲波來探測海底深度 B.超聲波測車速是聲波傳遞了信息C.眼鏡清洗儀利用超聲波傳遞能量 D.醫(yī)生給病人做B超是聲波傳遞信息【答案】A【解析】【詳解】A．聲吶，又稱超聲雷達，利用超聲定向性強的特點來探測海底深度，故A錯誤，符合題意；B．聲波能傳遞信息。超聲波測車速是利用超聲波可以傳遞信息的道理，故B正確，不符合題意；C．由于聲波能傳遞能量，可以利用超聲波清洗眼鏡，故C正確，不符合題意；D．聲波能傳遞信息。醫(yī)生給病人做B超是利用超聲波傳遞信息的道理，故D正確，不符合題意。故選A。7.下列有關物態(tài)變化現象判斷正確的是（）A.冬天，戶外的人呼出“白氣”是汽化現象B.沸騰是只發(fā)生在液體內部的劇烈汽化現象C.“霜”的形成是凝華現象D.夏天用干冰給海魚保鮮是熔化現象【答案】C【解析】【詳解】A．“白氣”是水蒸氣遇冷形成的小水珠，屬于液化現象，故A錯誤；B．沸騰是在液體的表面和內部同時發(fā)生的劇烈汽化現象，故B錯誤；C．霜是空氣中的水蒸氣遇冷形成的小冰晶，屬于凝華現象，故C正確；D．夏天用干冰給海魚保鮮，干冰由固態(tài)直接變成了氣態(tài)，是升華現象，升華吸熱，故D錯誤。故選C。8.在平直的公路上，小明坐在車上用電子手表的秒表功能測出了汽車連續(xù)通過5根電線桿的時間為10s,相鄰電線桿的距離為50米，則汽車的平均速度約為A.90km/h B.70km/h C.50km/h D.40km/h【答案】B【解析】【詳解】由題意知，s＝200m,t＝10s,故汽車的平均速度v＝＝20m/s＝72km/h,故選B．9.兩個做勻速直線運動的物體，甲的速度是乙的4倍，若乙運動的時間是甲的3倍，則甲乙通過的路程之比為（）A.3︰4 B.4︰3 C.12︰1 D.1︰12【答案】B【解析】【詳解】甲的速度是乙的4倍，乙運動的時間是甲的3倍，即甲乙速度之比為4∶1，時間之比為1∶3，根據，甲乙通過的路程之比為故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。10.如圖所示是兩套探究碘的升華和凝華的實驗裝置。（標準大氣壓下水的沸點是100℃，碘的熔點是113.7℃、沸點是184.4℃）以下說法正確的是（）A.甲方案比乙方案好，因為水中碘的溫度不會達到其熔點B.乙方案比甲方案好，因為用酒精燈加熱快，現象明顯C.甲、乙方案都好，因為兩種方法都可以使碘升華D.兩種方案均不好，因為無法實現碘的凝華【答案】A【解析】【詳解】甲的方案中，標準大氣壓下沸水的溫度保持100℃不變，達不到碘的熔點，故碘不會發(fā)生熔化現象，直接發(fā)生升華。乙方案中，火焰的溫度高于碘的熔點和沸點，碘會發(fā)生熔化和汽化現象，有可能是碘先發(fā)生了熔化再汽化，不利于探究碘的升華現象。故選A。二、多項選擇題（滿分15分，共5題。每題給出的四個選項中，有2～3個選項符合題目要求，全選對得3分，漏選得2分，錯選或不選得0分）11.下列有關聲現象的說法不正確的是（）A.如圖甲所示，在汽車排氣管上安裝消音器，是為了在傳播過程中減弱噪聲B.如圖乙所示，a、b兩個音叉的波形圖不同，但音調相同C.如圖丙所示，噪聲監(jiān)測儀既可以監(jiān)測噪聲的強弱，又可以防止噪聲的產生D.如圖丁所示，漁民通過聲吶捕魚，利用了聲音可以傳遞信息的特性【答案】ABC【解析】【詳解】A．噪聲可以在聲源處、傳播過程中以及人耳處進行減弱，在汽車排氣管上安裝消音器，是為了在聲源處減弱噪聲，故A錯誤，符合題意；B．從圖乙可知，在相同時間內，a、b兩個音叉振動的次數不同，即振動頻率不同，則音調不同，故B錯誤，符合題意；C．根據噪聲監(jiān)測儀的作用可知，在噪聲監(jiān)測儀上可以直接讀出分貝數，即可以監(jiān)測噪聲的強弱，但不能防止噪聲的產生，故C錯誤，符合題意；D．聲音可以傳遞信息和能量，漁民通過聲吶捕魚，是利用聲音可以傳遞信息的特性，故D正確，不符合題意。故選ABC。12.關于生活現象的解釋，下列說法中正確的是（）A.冬天，窗戶上的小水珠常出現在玻璃外側B.夏天，從冰箱拿出來的飲料瓶外壁會冒汗，這是一種液化現象C.人出汗后吹風扇會感覺更涼快，是因為加快了汗液蒸發(fā)吸熱D.高壓鍋煮食物熟得快，是因為鍋內氣壓大沸點高【答案】BCD【解析】【詳解】A．冬天，窗戶上的小水珠是室內暖氣液化形成的小水滴，常出現在玻璃內側，故A錯誤；B．夏天，從冰箱拿出來的飲料瓶外壁會冒汗，這是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，是一種液化現象，故B正確；C．人出汗后吹風扇會感覺更涼快，是因為加快了身上汗液的蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱，導致人身體表面的溫度降低，所以人會感到涼快，故C正確；D．高壓鍋是通過增大鍋內氣體壓強的辦法來提高水的沸點，從而縮短加熱時間的，故D正確。故選BCD。13.如圖是某物質熔化和凝固規(guī)律的實驗圖像，下列說法不正確的是（）A.t時=5min時，該物質處于固液共存狀態(tài) B.凝固過程持續(xù)了3minC.BC段，該物質不吸熱，所以溫度不變 D.該物質凝固點是40℃【答案】CD【解析】【詳解】A．由題意可知，該實驗圖像為某物質的熔化和凝固圖像，t時=5min時，屬于BC段，溫度保持不變，處于熔化過程，該物質處于固液共存狀態(tài)，故A正確，不符合題意；B．觀察該圖，可看到，隨著時間前進，該物質從固態(tài)熔化為液態(tài)，再從液態(tài)凝固為固態(tài)，那么凝固過程是EF段，E對應的時間為第12min，F對應的時間為第15min，則該過程持續(xù)了3min，故B正確，不符合題意；C．從圖中可看到，BC段溫度保持不變，處于熔化過程，熔化吸熱，故C錯誤，符合題意；D．從圖中可看到，該物質熔化和凝固時，溫度保持不變，是晶體，這時的溫度為45℃，為該物質的凝固點，故D錯誤，符合題意。故選CD。14.小組同學做對比實驗，如圖所示，在甲、乙兩個相同杯子中分別放入適量的冰塊和干冰塊。放置一段時間后，發(fā)現杯內物塊均變小。甲杯內有液體出現，外壁有小水珠生成；乙杯內仍是干燥的，外壁有一層薄霜生成。下列分析正確的是（）A.冰塊變小是凝固現象，干冰變小是升華現象 B.冰塊和干冰變小，都需要吸熱C.小水珠和薄霜生成，都是凝華現象 D.小水珠和薄霜生成，都需要放熱【答案】BD【解析】【詳解】AB．冰塊變小是熔化；需要吸熱，干冰變小是升華，需要吸熱，故A錯誤，B正確；CD．小水珠生成是液化現象，需要放熱，薄霜形成是凝華，需要放熱，故C錯誤，D正確。故選BD。15.小剛從家中出發(fā)，經過一條平直的馬路到達博物館，其中一半路程步行，一半路程騎自行車，全程的路程與時間圖象如圖所示，以下說法正確的是（）A.騎車的是圖中AB段B.小剛從家到達博物館的平均速度是120m/sC.博物館與家相距3.6kmD.小剛騎車用時300s【答案】ACD【解析】【詳解】AD．由圖可知，OA段的時間為這段時間通過的距離s1=1800m，則OA段的速度為AB段的時間為這段時間通過的距離則AB段的速度為因為1.2m/s＜6m/s，即v1＜v2，所以騎車為圖中AB段，AB段的時間為300s，即騎車的時長為300s，故AD正確；BC．由圖可知，博物館與家的距離為3.6km，小剛從家到達博物館所用總時間為30min=1800s，小剛從家到達博物館的平均速度為故B錯誤，C正確。故選ACD。第Ⅱ卷（共65分）三、實驗探究題（滿分36分，共6題）16.經過這段時間的學習，同學們知道了在物理實驗中經常需要對物理量進行測量：（1）常采用如圖所示的方法測量球的直徑。則球的直徑為__________；（2）小明的體溫如圖所示，則小明的體溫是__________；（3）單擺擺動一個來回所用的時間我們稱之為周期。如圖乙為小紅用電子秒表測量某個單擺擺動5個周期的總時間，此時讀數為__________s，該單擺的周期為__________s。【答案】①.1.85cm②.37.8℃③.7.5④.1.5【解析】【詳解】（1）[1]由圖可知，刻度尺的分度值為1mm，球的直徑為11.85cm-10.00cm=1.85cm（2）[2]由圖可知，體溫計的分度值是0.1℃，體溫計的示數是37.8℃。（3）[3][4]由圖乙可知，電子秒表精確到百分之一秒，則電子秒表的讀數是7s50=7.5s該單擺來回擺動一次的時間為17.小明同學在探究聲音的產生與傳播以及聲音的特性時，做了下面的實驗：（1）如圖甲，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，觀察到乒乓球被彈開，這說明所有發(fā)聲體在______；（2）如圖乙，抽氣機不斷地向罩外抽氣的過程中，罩內響鈴的手機鈴聲越來越小，直到幾乎聽不見，這說明______；（3）如圖丙：保持鋼尺伸出桌邊的長度一定，將伸出桌邊的一端分別壓下1cm、2cm、3cm，可以探究聲音的______與______的關系。用力扳動鋼尺使其振動并注意保持______與前一次______相同，逐步增加鋼尺伸出桌面的長度，發(fā)現音調逐漸______，鋼尺振動變______；（4）如圖丁：用一張硬卡片先快撥后慢撥木梳的齒，聽到卡片聲音的______發(fā)生變化。（填“音色”、“響度”或“音調”）【答案】①.振動②.真空不能傳聲③.響度④.振幅⑤.下壓鋼尺的高度⑥.下壓鋼尺的高度⑦.低⑧.慢⑨.音調【解析】【詳解】（1）[1]音叉在發(fā)聲，同時觀察到乒乓球被彈開，說明音叉在振動，即說明聲音是由物體振動產生的，用到了轉換法。（2）[2]抽氣機不斷地向罩外抽氣的過程中，罩內空氣在減少，罩內響鈴的手機鈴聲越來越小，這說明聲音的傳播需要介質，罩內空氣在減少，逐漸接近于真空，由此推理真空不能傳聲。（3）[3][4]保持鋼尺伸出桌邊的長度一定，將伸出桌邊的一端分別壓下1cm、2cm、3cm，即改變鋼尺的振動幅度，振幅影響響度，故可以探究響度與振幅的關系。[5][6][7][8]根據控制變量法思想，探究音調與頻率的關系時要控制振幅相同，即保持下壓鋼尺的高度與上一次相同，逐步增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺伸出桌面越長，振動得越慢，音調越低。（4）[9]硬卡片快撥和慢撥可以改變硬卡片的振動頻率，頻率和音調有關系，則聽到卡片聲音的音調發(fā)生變化。18.編鐘是中國漢族古代大型打擊樂器。如圖所示，“曾侯乙編鐘”是由六十五件青銅編鐘組成的龐大的樂器。用鐘錘敲擊編鐘，編鐘會因______而發(fā)出聲音；用丁字形的木錘和長形的棒分別敲打銅鐘，能發(fā)出______不同的樂音；因為每個鐘的音調不同，按照音譜敲打，可以演奏出美妙的樂曲。【答案】①.振動②.響度【解析】【詳解】[1]聲音是由于物體振動產生的，所以用鐘錘敲擊編鐘，編鐘會因振動而發(fā)出聲音。[2]丁字形的木錘和長形的棒分別敲打銅鐘，敲擊的力度不同，則編鐘的振幅不同，發(fā)出聲音的響度不同。19.在“測量物體運動的平均速度”實驗中，實驗裝置如圖所示：（1）測量平均速度原理是__________；（2）實驗裝置中金屬片的作用是__________；（3）實驗中，小組同學發(fā)現小車通過AB段路程的時間過短，不便于測量時間，為了解決這一問題，可以只將木塊向__________適當移動；也可以__________；（4）改進后，進行實驗并記錄數據在表格中，計算出小車通過AC段路程的平均速度是__________m/s。小車通過AB段路程的平均速度比BC段路程的平均速度__________。路程運動時間平均速度sAB=0.45mtAB=3.2svAB=0.14m/ssAC=0.90mtAC=4.5svAC=【答案】①.②.見解析③.右④.見解析⑤.0.20⑥.小【解析】【詳解】（1）[1]實驗中需要測量路程和時間，根據得到平均速度，測量平均速度的原理是。（2）[2]為了讓小車在同一位置停下來，便于測出小車行駛相同路程的時間，需要在斜面上放置一個金屬片，故實驗中金屬片的作用是使小車在同一位置停下，便于準確測量小車運動的時間。（3）[3][4]斜面的坡度越大，小車在斜面上滑下的速度越快，在斜面上運動的時間越短，不便于測量時間，因此為了便于測量時間，應將木塊向右適當移動，使它保持較小的坡度；也可以將小車倒置滑下，這是因為用滑動摩擦代替滾動可以增大摩擦。（4）[5]小車通過AC段路程的平均速度[6]BC段路程的平均速度由表中數據可知vAB=0.14m/s，小車通過AB段路程的平均速度比BC段路程的平均速度小。20.探究影響蒸發(fā)快慢的因素。小明同學在學習了蒸發(fā)的知識后，想進一步探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關，于是他找來了滴管、水、兩塊玻璃片、吹風機（有加熱和不加熱兩擋），進行了如下探究。（1）小明用滴管把兩滴水分別滴在兩塊玻璃片上，并將其中一滴水攤開，把它們放在室內，觀察蒸發(fā)情況，這是探究蒸發(fā)快慢與______的關系；（2）小明用滴管把兩滴水分別滴在兩塊玻璃片上，用冷風吹其中的一滴，發(fā)現它干得快，說明液體表面空氣流速越快，蒸發(fā)越______；（3）在探究蒸發(fā)快慢與溫度的關系時，小明用吹風機的加熱擋去吹其中一滴水，發(fā)現它干得快，得出了“溫度越高，蒸發(fā)越快”的結論。這樣做是______（選填“正確”或“錯誤”）的，原因是______；（4）實驗過程中，小明不小心把水灑在右手上，在用烘干機烘干的時候，發(fā)現干燥的左手感覺吹的是暖風，而沾水的右手感覺吹的卻是涼風，這是因為______。【答案】①.液體表面積②.快③.錯誤④.沒有控制液體表面空氣流動速度相同⑤.右手上的水蒸發(fā)變快，蒸發(fā)吸熱【解析】【詳解】（1）[1]把兩滴水分別滴在兩塊玻璃片上，將其中一滴水攤開，水的表面積增大，放在室內，觀察蒸發(fā)情況，這是探究蒸發(fā)快慢與液體表面積的關系。（2）[2]把兩滴水分別滴在兩塊玻璃片上，用冷風吹其中的一滴，其表面空氣流速快，因此它干得快，而不用冷風吹的那滴水，其表面空氣流速慢，因此它干得慢；故說明液體表面空氣流速越快，蒸發(fā)越快。（3）[3][4]在探究蒸發(fā)快慢與溫度的關系時，用吹風機的加熱擋去吹其中一滴水，發(fā)現它干得快，得出了“溫度越高，蒸發(fā)越快”的結論；這一做法進錯誤的，因為他沒有控制液體表面空氣流動速度相同，不符合控制變量法。（4）[5]在用烘干機烘干手上的水時，發(fā)現干燥的左手感覺吹的是暖風，而沾水的右手感覺吹的卻是涼風，這是因為右手上的水蒸發(fā)加快，而蒸發(fā)吸熱，所以會感到涼。21.如圖甲是小明“探究水在沸騰前后溫度變化的特點”的實驗裝置圖。（1）組裝實驗裝置時，應該按______（選填“從上往下”或“由下而上”）的順序，先保證用酒精燈的外焰加熱，再調整______（選填“燒杯”或“溫度計”）的位置；（2）實驗中用到的溫度計的工作原理是利用液體的______；（3）實驗中，水溫升到90℃開始，每隔0.5min記錄一次溫度，第2min時溫度計示數如圖乙，讀數是______℃；時間/min00.51.01.52.02.53.03.54.0水的溫度/℃90919294

97989898（4）觀察到水中氣泡如丙所示，這是水沸騰______（選填“前”或“時”）的現象；（5）水沸騰后，在燒杯口處看到大量“白氣”，“白氣”是______形成的；（6）由實驗可知，水的沸點為______℃。水在沸騰時的溫度特點是______；（7）根據表格中的數據，在圖丁的方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖像。______【答案】①.由下而上②.燒杯③.熱脹冷縮④.96⑤.時⑥.液化⑦.98⑧.不斷吸熱，溫度不變⑨.【解析】【詳解】（1）[1][2]酒精燈需用外焰加熱，所以要放好酒精燈，再固定鐵圈的高度，而溫度計的玻璃泡要全部浸沒到液體中，但不能碰到容器壁和容器底，所以放好燒杯后，在調節(jié)溫度計的高度，安裝實驗器材時，小明應按照由下而上的順序。（2）[3]根據溫度計的工作原理可知，是利用液體的熱脹冷縮制成的。（3）[4]由圖乙可知，溫度計的分度值為1℃，刻線往上示數越大，所以讀數為96℃。（4）[5]圖丙中氣泡往上越來越大，說明水蒸氣含量越來越多，所以說明是沸騰時的氣泡圖像。（5）[6]白氣是熱的水蒸氣遇到冷的空氣液化成的小水珠，液化過程需要放熱。（6）[7][8]水沸騰時吸熱溫度不變，不變的溫度即為沸點，根據表格中數據水的沸點為98℃，水沸騰后繼續(xù)加熱，溫度計的示數將不變。（7）[9]根據表格中的數據描點，并用平滑的曲線連接起來，如下圖所示四、理解與應用題（滿分19分，共6題）22.1978年，湖北省隨縣曾侯乙楚墓出土了一件“銅冰鑒”，是迄今為止世界上發(fā)現的最早的冰箱。它是一件雙層器，方鑒內套有一方壺。夏季，鑒、壺壁之間可以裝冰，壺內裝酒，冰在______（填物態(tài)變化的名稱）過程中，吸收大量的熱，使壺內酒的溫度______，變涼后的酒飲用口感更佳。【答案】①.熔化②.降低【解析】【詳解】[1][2]冰熔化時，由固態(tài)變成液體，是熔化現象，熔化會吸收熱量，從而使壺內酒的溫度降低。23.貝多芬晚年失聰，將硬棒的一端抵在鋼琴的蓋板上，另一端咬在牙齒的中間，通過硬棒來“聽”鋼琴聲，這說明________________．【答案】固體能夠傳聲【解析】【分析】聲音傳播需要介質，固體、液體和氣體都能傳聲．【詳解】琴弦的振動引起木棒的振動，然后通過頭骨、頜骨傳給聽覺神經，引起聽覺，聲音是通過固體傳播過來的，說明了固體可以傳聲．24.小明坐在行駛的汽車中，看到路旁的房屋和樹木向后退。如果小明是靜止的，選擇的參照物是__________。【答案】汽車座椅【解析】【詳解】如果說小明是靜止的，則小明相對參照物來說位置沒有發(fā)生改變，而小明相對于樹木、房屋、地面位置發(fā)生了變化，是運動的；相對于汽車座椅位置沒有發(fā)生變化，是靜止的，故小明選擇的參照物是汽車座椅。25.（1）干冰是固態(tài)的二氧化碳，可以利用它進行人工降雨，用飛機將干冰灑在云上，干冰迅速__________（填入物態(tài)變化名稱），并且__________熱量（選填“吸收”或“放出”），使空氣中的水蒸氣__________（填入物態(tài)變化名稱）成小水滴或__________（填入物態(tài)變化名稱）成許多小冰晶，冰晶下落時繼續(xù)熔化成小水滴，這些水滴降落下來成為雨；（2）我國屬于缺水國家，節(jié)約用水應從我做起。請你寫出日常生活中的一項節(jié)水措施：________。【答案】①.升華②.吸收③.液化④.凝華⑤.見解析【解析】【詳解】（1）[1][2][3][4]進行人工降雨，用飛機將干冰灑在云上，干冰迅速升華為二氧化碳氣體，并且吸收熱量，使氣溫下降，空氣中的水蒸氣液化成小水滴或凝華成許多小冰晶，冰晶下落時繼續(xù)熔化成小水滴，這些水滴降落下來成為雨。（2）[5]節(jié)水措施：隨手關水龍頭，刷牙時不開長流水，而用杯子裝水；洗菜（衣）水再用來沖廁所等。26.如圖所示是田徑運動會上運動員奮力奔跑的場景。比賽開始后，“觀眾”通過比較________判定圖甲中跑在前面的人運動得快；比賽結束后“裁判員”通過比較________判定圖乙中最先到達終點的人運動得快。物理學中，采用比值法定義物體運動的速度，即把________之比叫做速度，用公式________表示。速度在數值上等于________通過的路程，這個數值越大，物體運動得越快。【答案】①.相同時間內通過路程的長短②.相同路程所用時間的長短③.路程和時間④.⑤.單位時間內【解析】【詳解】[1]比賽開始后，“觀眾”通過比較相同時間內通過路程的長短，認為跑在前面的人運動得快。[2]比賽結束后，“裁判員”通過比較相同路程所用時間的長短，判定最先到達終點的人運動得快。[3][4][5]在物理學中，把路程與時間之比叫做速度，計算公式，速度是表示物體運動快慢的物理量，在數值上等于物體在單位時間內通過的路程，這個數值越大，表明物體運動越快。27.小明在校園散步時看到自己運動手表的部分信息如圖所示。距離：3.00km用時：45min

步數：4800配速：15min/km（1）小明散步時1步的距離大約是________；（2）“配速15min/km”是如何計算出來的？請寫出計算式________。15min/km表示的物理意義是________；（3）如小海散步是的配速是10min/km，則小海比小明散步時運動得________；（4）用“配速”和我們物理學中的“速度”均可表示物體運動的快慢。比較說明兩種方法的優(yōu)缺點________。【答案】①.0.625m②.③.見解析④.快⑤.見解析【解析】【詳解】（1）[1]小明散步時1步的距離約為（2）[2]由配速15min/km的單位可知利用時間除以路