人教版二年級下冊數學《有余數的豎式除法》說課稿_第1頁
人教版二年級下冊數學《有余數的豎式除法》說課稿_第2頁
人教版二年級下冊數學《有余數的豎式除法》說課稿_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

人教版二年級下冊數學《有余數的豎式除法》說課稿〔開始〕同學們，大家好！今天我給大家講解的是人教版二年級下冊數學課程中的《有余數的豎式除法》這一課。〔導入〕在前幾課中，我們學習了除法的根本概念和解題方法，我們通過除法，我們可以計算出兩個數相除的商。但是，在實際生活中，有時候我們進展除法運算時，會出現除不盡的情況，也就是余數。那我們就需要學習如何處理有余數的除法運算了。〔呈現問題〕讓我們來看一個例子：小明買了18個蘋果，打算平均分給他的6個朋友吃。他想知道每個人能分到幾個蘋果。這個問題可以用除法來解決，但是由于蘋果不能整除6個人，所以會有余數。那么，我們該如何解決這個問題呢？〔引入有余數的豎式除法〕為理解決這個問題，我們就要學習有余數的豎式除法了。有余數的豎式除法是一種用豎式進展除法運算的方法，通過這種方法，我們可以得到商和余數的結果。〔核心內容解析〕下面，我們來詳細分析^p一下有余數的豎式除法的步驟：第一步：寫出被除數、除數和商的上面。被除數就是我們要進展除法運算的數，除數那么是我們用來除的數，商是代表我們的結果。第二步：從左到右一位一位進展除法運算。首先我們需要將第一位數除以除數，得到的商寫在商的頂上，然后用得到的商乘以除數，得到的積寫在被除數的下面。然后將被除數減去積，得到的差寫在除列的下面。第三步：將下一位數帶入除列，繼續進展除法運算。第四步：直到最后一位數帶入除列，進展完最后一次的除法運算。第五步：將最后一次的差作為余數，寫在商的旁邊。〔展示詳細步驟〕讓我們通過一個例子來實際操作一下有余數的豎式除法：被除數：76除數：5商：__76÷5=1515×5=75-----1通過以上步驟，我們得出商為15，余數為1。〔穩固練習〕接下來，讓我們來一起做一道練習題，穩固一下所學的內容：將57÷8做一遍有余數的豎式除法。〔作業布置〕同學們，你們還記得我們前面講解的內容嗎？作為今天的作業，請大家回家后自己再做一些有余數的豎式除法的練習題，穩固和加深理解這個方法。〔總結〕通過今天的學習，我們學會了有余數的豎式除法，這個方法是解決除法運算中出現余數

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論