浙江省寧波市部分學(xué)校2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試卷(解析版)一、積累與應(yīng)用。（共17分）1．閱讀語段，完成任務(wù)。（3分）輕輕合上八年級上冊的語文書，我們收獲良多。《背影》讓我們體會(huì)到深沉的舐犢之情；《美麗的顏色》讓我們感受到居里夫婦執(zhí)著于科學(xué)的滿腔熱chén（①）；《蘇州園林》讓我們贊嘆亭臺軒xiè（②）的巧妙布局，《昆明的雨》讓我們沉醉于雨季的明亮、豐滿……（1）根據(jù)拼音，寫出漢字。（2分）①②（2）為語段中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（1分）舐犢之情（A、shìB、shí）（填選項(xiàng)）2．古詩文名句默寫。（10分）詩文中有萬千風(fēng)情，《錢塘湖春行》的“幾處早鶯爭暖樹，”里有早春的明媚風(fēng)光；《野望》的“，山山唯落暉”里有清幽的秋景；《答謝中書書》的“夕日欲頹，”里有魚兒爭相跳躍的情景；《飲酒》（其五）的“采菊東籬下，”里有詩人的恬淡心境；《贈(zèng)從弟》（其二）的“，”里以松柏為喻，表達(dá)對堂弟的勉勵(lì)之情；《雁門太守行》的“，”里有李賀運(yùn)用典故，表達(dá)誓死報(bào)國的決心；晏殊《浣溪沙》中“，”兩句里蘊(yùn)含著某種生活哲理，人生就是無奈與欣慰交織。3．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。（4分）①一厝朔東②彀弓弩③負(fù)勢競上④屬引凄異二、閱讀與鑒賞。（52分）4．法國作家羅曼?羅蘭曾把法布爾稱為“掌握田野無數(shù)小蟲子秘密的語言大師”。在《昆蟲記》里，作者展現(xiàn)了昆蟲世界許多不為人知的一面。請結(jié)合名著內(nèi)容說說作者筆下昆蟲獨(dú)特的婚配習(xí)俗。（4分）5．法布爾把昆蟲世界的悲喜劇以求真求實(shí)的科學(xué)精神體現(xiàn)出來，令人動(dòng)容。《星星離我們有多遠(yuǎn)》和《寂靜的春天》同樣蘊(yùn)含了這種科學(xué)精神。請任選一篇，結(jié)合具體內(nèi)容作簡要分析。（2分）6．請你閱讀《透早①的棗子園》，完成問題。（15分）透早①的棗子園林清玄??①返鄉(xiāng)的時(shí)候，我的長褲因脫線裂開了，媽媽說：“來，我?guī)湍丬囈卉嚒！??②我隨媽媽走進(jìn)房間，她把小桌上的紅絨布掀開，一臺裁縫車赫然呈現(xiàn)在我的眼前，這個(gè)景象震懾了我，這不是三十多年前的那臺裁縫車嗎？怎么現(xiàn)在還在用？而且看起來像新的一樣？“媽？這是從前那一臺裁縫車嗎？”媽媽說：“當(dāng)然是從前那一臺了。”媽媽熟練地坐在縫紉機(jī)前，把褲腳翻過來，開始專心地車我裂開的褲子，我看著媽媽專注的神情，忍不住摩挲著縫紉機(jī)上優(yōu)美的木質(zhì)紋理，那個(gè)畫面突然與時(shí)空交疊，回到童年的三合院。??③當(dāng)時(shí)，這一臺縫紉機(jī)擺在老家的東廂房側(cè)門邊，門外就是爸爸種的一大片棗子園，媽媽忙過了養(yǎng)豬、耕田、曬谷、洗衣等粗重的工作后，就會(huì)坐在縫紉機(jī)前車衣服，一邊監(jiān)看在果園里玩耍的我們。??④善于女紅的媽媽，其實(shí)沒有什么衣料可以做衣服，她做的是把面粉袋、肥料袋車成簡單的服裝，或者幫我們這一群“像牛一樣會(huì)武”的孩子補(bǔ)撕破的衫褲，以及把太大的衣服改小，把太小的衣服放大。??⑤媽媽做衣服的工作是至關(guān)重大的，使我們雖然生活貧苦，也不至于穿破衣去上學(xué)。不車衣服的時(shí)候，我們就會(huì)搶著在縫紉機(jī)上寫功課，那是因?yàn)楹⒆犹喽雷犹倭耍瑩尣坏娇p紉機(jī)的孩子，只好拿一塊木板墊膝蓋，坐在門檻上寫字。??⑥有一次，我和哥哥搶縫紉機(jī)，不小心跌倒，撞在縫紉機(jī)的鐵腳上，在我的耳后留下一條二十幾厘米的疤痕，如今還清晰可見。??⑦我喜歡爬上棗子樹，回頭看媽媽坐在廂房門一邊車衣服，一邊吃著清脆香甜的棗子。那時(shí)的媽媽青春正盛，有一種秀氣而堅(jiān)毅的美。由于媽媽在生活中表現(xiàn)得堅(jiān)強(qiáng)，常使我覺得生活雖然貧乏素樸，心里還是無所畏懼的。??⑧如果是星期天，我們都會(huì)趕透早去采棗子，因?yàn)榍宄縿偸斓臈椬幼钍乔逑悖硪稽c(diǎn)就被兄弟吃光了。??⑨媽媽是從來沒有假日的，但是星期天不必準(zhǔn)備中午的便當(dāng)，她總是透早就坐在縫紉機(jī)前車衣服。??⑩坐在棗子樹上，東邊的太陽剛剛出來，寒冬的棗子園也變得暖烘烘的，順著太陽的光望過去，正好看見媽媽溫柔的側(cè)臉，色彩非常印象派，線條卻如一座立體派的浮雕。???這時(shí)我會(huì)感到無比的感動(dòng)，想著要把剛剛采摘的最好吃的棗子獻(xiàn)給媽媽。???我跳下棗子樹，把口袋里最好吃的棗子拿去給媽媽，她就會(huì)停下手邊的工作，摸摸我的頭說：“真乖。”然后拉開縫紉機(jī)右邊的抽屜放進(jìn)棗子，我瞥見抽屜里滿滿都是棗子，原來，哥哥弟弟早就采棗子獻(xiàn)給媽媽了。???這使我在冬日的星期天，總是透早就去采棗子，希望第一個(gè)把棗子送給媽媽。有時(shí)覺得能坐在棗子樹上看媽媽車衣服，生命里就有無邊的幸福了。“車好了，你穿看看。”媽媽的聲音使我從回憶中回過神來，媽媽忍不住笑了：“大人大種了，整天憨呆憨呆。”???我看著媽媽依然溫柔的側(cè)臉，頭發(fā)卻都花白了，剛剛那一失神，時(shí)光竟匆匆流過三十幾年了。【注】①透早：是閩南方言，指清晨。（1）文章圍繞裁縫車描寫了很多事情，閱讀文章并填空。（3分）裁縫車當(dāng)“我”的長褲脫線時(shí)①當(dāng)“我們”在果園里玩耍時(shí)媽媽一邊車衣服一邊監(jiān)看“我們”當(dāng)媽媽不車衣服時(shí)②③_）媽媽將棗子放進(jìn)縫紉機(jī)的抽屜里（2）本文語言自然真摯，平易中有著感人的力量，請賞析文中的畫線句。（4分）①媽媽做衣服的工作是至關(guān)重大的，使我們雖然生活貧苦，也不至于穿破衣去上學(xué)。②媽媽忍不住笑了：“大人大種了，整天憨呆憨呆。”（3）仔細(xì)閱讀第④段和第?段，參考知識卡片，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，說說你從這兩段中分別讀到了怎樣的“我”。（4分）知識卡片??回憶性散文最大的特點(diǎn)就是具有雙重視角：一是體驗(yàn)主體——過去的“我”，二是回憶主體——現(xiàn)在的“我”。（4）結(jié)合全文，探究題目“透早的棗子園”的內(nèi)涵。（4分）7．學(xué)校“舌尖上的美食”評比活動(dòng)正如火如荼，小慈和小姚搜索到三則有關(guān)“梁弄大糕”的材料，請閱讀材料，完成各題。（13分）【材料一】申遺卡片美食名梁弄大糕別號“藏在山溝里的皇帝玉璽”所在地余姚梁弄鎮(zhèn)位于浙東四明山麓，梁弄境內(nèi)多森林、湖泊，物產(chǎn)豐富。遺產(chǎn)類別寧波市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)遺產(chǎn)概述梁弄大糕，當(dāng)?shù)厝艘卜Q叫“方糕”“軟糕”，以其用料講究、外形美觀、香甜柔糯、百嘗不厭，贏得了四方口碑。著名相聲演員姜昆曾到梁弄采風(fēng)用餐時(shí)，看到制作方正精美的艷紅大糕，感嘆道：“真沒有想到，梁弄山區(qū)小地方，竟然藏著皇帝老子的‘方正玉璽’！”梁弄大糕具有濃郁的地方特色。傳統(tǒng)上，大糕只在農(nóng)歷三月至五月才生產(chǎn)。平時(shí)顏色是白色的，當(dāng)?shù)厝俗鳛樵绮突螯c(diǎn)心。端午節(jié)時(shí)，做成喜慶的紅色。大糕還作為結(jié)婚雙方饋贈(zèng)親友的佳品。小小梁弄大糕，融合了千年古鎮(zhèn)濃厚的飲食文化、端午文化、婚俗文化。【材料二】①篩粉。用篩子把拌好的米粉篩到框里。②雕空。把大糕框里的粉刮平，雕空。③加餡。在十六個(gè)格子內(nèi)，填入豆餡，搖勻。④蓋粉。用篩子輕灑蓋面粉，再用工具刮平。⑤加印。在印板模子里抹一層紅粉，再用小錘子敲印在大糕上，使紅粉完全落下。⑥切糕。用利刀把大糕割開。⑦上蒸。脫框，把大糕放入三腳架上蒸，蒸上十五分鐘，出籠。⑧加青箬。把整盤大糕用翻布翻轉(zhuǎn)，放熟青箬墊底，再掀開翻布，就做好了。【材料三】梁弄大糕口感甚佳，源于用料的講究和頗為復(fù)雜的工藝，制作梁弄大糕需要十多道工序。首先要選當(dāng)?shù)禺a(chǎn)上等赤豆、豇豆蒸熟，放適量糖，手工搗漿做成“豆沙餡子”，再把一定比例粳米、糯米浸水后碾成細(xì)粉，經(jīng)放模、篩粉挖孔、放餡上粉、抹平等復(fù)雜環(huán)節(jié)蒸制而成。做糕需要專門木制模具，由于干粉極其松軟，這是一個(gè)技術(shù)活，用力稍重或稍輕，干粉形狀就變形了，沒有一年半載的功力還真不行。接著用木刻印花板印上“福祿壽禧”“自力更生”“春夏秋冬”等紅色字樣，再用刀割開，把模具拆開拿掉，放入蒸籠內(nèi)蒸熟。熟透后的大糕一塊塊翻出，放在青箬上（青箬即是煮過的青竹葉）就可以大快朵頤了。吃時(shí)，食客用青竹葉托著熱氣騰騰瑩白軟糯的大糕，邊吹著熱氣邊吃；如果涼了則口感軟滑爽嫩，口味也很不錯(cuò)。【美食由來】（1）梁弄大糕為什么被稱為“藏在山溝里的皇帝玉璽”？請結(jié)合相關(guān)材料加以回答。（4分）【美食制作】（2）材料二和材料三是班級在評選“舌尖上的美食”時(shí)收到的兩篇短文，你覺得哪一篇更適合推薦給游客，為什么？請結(jié)合相關(guān)材料加以回答。（4分）【美食傳人】（3）上世紀(jì)八九十年代，整個(gè)梁弄鎮(zhèn)只有謝大媽夫妻一戶在做大糕，九十年代中期余姚電視臺記者偶爾聞之，對這種瀕于失傳的非物質(zhì)工藝做了專題采訪，拍攝了謝大媽做大糕的整個(gè)過程。元旦伊始，小慈和小姚去采訪謝大媽，設(shè)計(jì)了這樣一份采訪提綱。（5分）采訪提綱時(shí)間地點(diǎn)2021.1.1梁弄鎮(zhèn)大糕店采訪對象謝大媽采訪目的a.采訪方式深度采訪，照片拍攝采訪器材相機(jī)、紙、筆采訪問題b.①上面是小慈和小姚初擬的采訪提綱，請你為采訪目的填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。②請你根據(jù)上面的相關(guān)信息，就采訪目的，設(shè)計(jì)一個(gè)采訪問題。8．古詩文閱讀。（19分）【甲】記承天寺夜游（宋）蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。【乙】書楊樸事（宋）蘇軾昔年過洛，見李公簡云：“真宗東封還①，訪天下隱者，得杞②人楊樸，能詩。及召對③自言不能上問臨行有人作詩送卿否？樸言：“無有。惟臣妻一絕云：‘且休落魄貪酒杯，更莫猖狂愛詠詩。今日捉將官里去，這回?cái)嗨屠项^皮④。’”上大笑，放還山，命其子一官就養(yǎng)。余在湖州，坐作詩追赴詔獄⑤，妻子送余出門，皆哭。無以語之，顧老妻曰：“子獨(dú)不能如楊處士妻作一詩送我乎？”妻不覺失笑，予乃出。選自《東坡志林》【丙】臨江仙?夜飲東坡醒復(fù)醉（宋）蘇軾夜飲東坡⑥醒復(fù)醉，歸來仿佛三更。家童鼻息已雷鳴。敲門都不應(yīng)，倚杖聽江聲。長恨此身非我有，何時(shí)忘卻營營⑦。夜闌風(fēng)靜縠紋平。小舟從此逝，江海寄余生。【注釋】①東封還：封泰山歸來。②杞：今河南省杞縣。③召對：召其應(yīng)對詩歌。④斷送老頭皮：意為被斬首。⑤詔獄：奉皇帝命令拘押犯人的監(jiān)獄。元豐二年，蘇軾因?yàn)跖_詩案入獄，第二年被貶至黃州。⑥東坡：在湖北黃岡縣東。蘇軾謫貶黃州時(shí)，友人馬正卿助其墾辟的游息之所，筑雪堂五間。⑦營營：周旋、忙碌，內(nèi)心躁急之狀，形容奔走鉆營，追逐名利。《莊子?庚桑楚》云：“全汝形，抱汝生，無使汝思慮營營。”（1）用“/”給下面的句子斷句。（限斷3處）（3分）及召對自言不能上問臨行有人作詩送卿否（2）請選出加點(diǎn)詞不是古今異義詞的一項(xiàng)（3分）A、念無與為樂者B、但少閑人C、妻子送余出門D、長恨此身非我有（3）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）①庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。②無以語之，顧老妻曰：“子獨(dú)不能如楊處士妻作一詩送我乎？”（4）同樣寫夜晚之景，《記承天寺夜游》突出了夜的特點(diǎn)，《臨江仙》突出了夜的特點(diǎn)，后者從、（填寫文中詞語）中可以看出。（5分）（5）三篇詩文都寫于同一時(shí)期，都表現(xiàn)了蘇軾相同的人生態(tài)度，請結(jié)合詩文內(nèi)容，談?wù)勀銓Υ说目捶ā＃?分）三、寫作。（46分）9．閱讀下面的文字，按要求完成任務(wù)。（6分）某店家開業(yè)促銷，在朋友圈發(fā)集贊廣告，集多少贊可抵多少元的消費(fèi)，不限數(shù)量，不限日期，大家紛紛集贊，后到店消費(fèi)，店家卻因?yàn)閰⑴c人數(shù)太多，取消了這次集贊活動(dòng)，大家都覺得上當(dāng)受騙了，憤憤不平。這件事引起了同學(xué)們的熱議，有人說店家不誠信的行為讓人鄙視，有人說這店家的不誠信也是無奈之舉，可以理解。請結(jié)合材料，說說你對這件事的看法。要求有觀點(diǎn)明確，理由充分，100字左右。10．閱讀下面的文字，按要求作文。（40分）學(xué)習(xí)中，老師常教我們“溫故而知新”：“重讀”父母，你可能發(fā)現(xiàn)他們也曾有過叛逆而精彩的青春；“重讀”自己，你可以看到自己曲折向前的成長痕跡；“重讀”身邊人，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)原來每個(gè)人都有各自的歡笑與淚水。我們還可以重讀經(jīng)典作品，重讀《昆蟲記》，不僅可以了解昆蟲世界，還可以讓你讀到法布爾的內(nèi)心；重讀《藤野先生》，不僅可以讀到濃濃的師生情，還可以讀到魯迅棄醫(yī)從文的復(fù)雜心緒。請以“重讀”為話題，寫一篇不少于500字的作文。要求：（1）自擬題目，內(nèi)容緊扣材料；（2）除詩歌外，文體不限；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。

參考答案與試題解析一、積累與應(yīng)用。（共17分）1．（3分）閱讀語段，完成任務(wù)。輕輕合上八年級上冊的語文書，我們收獲良多。《背影》讓我們體會(huì)到深沉的舐犢之情；《美麗的顏色》讓我們感受到居里夫婦執(zhí)著于科學(xué)的滿腔熱chén（①）；《蘇州園林》讓我們贊嘆亭臺軒xiè（②）的巧妙布局，《昆明的雨》讓我們沉醉于雨季的明亮、豐滿……（1）根據(jù)拼音，寫出漢字。①忱②榭（2）為語段中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。舐犢之情A（A、shìB、shí）（填選項(xiàng)）【分析】本題考查學(xué)生對字形的識記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會(huì)讀音及書寫。【解答】答案：（1）①忱②榭（2）A【點(diǎn)評】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時(shí)學(xué)習(xí)中對字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。2．（10分）古詩文名句默寫。詩文中有萬千風(fēng)情，《錢塘湖春行》的“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”里有早春的明媚風(fēng)光；《野望》的“樹樹皆秋色，山山唯落暉”里有清幽的秋景；《答謝中書書》的“夕日欲頹，沉鱗競躍”里有魚兒爭相跳躍的情景；《飲酒》（其五）的“采菊東籬下，悠然見南山”里有詩人的恬淡心境；《贈(zèng)從弟》（其二）的“豈不罹凝寒，松柏有本性”里以松柏為喻，表達(dá)對堂弟的勉勵(lì)之情；《雁門太守行》的“報(bào)君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”里有李賀運(yùn)用典故，表達(dá)誓死報(bào)國的決心；晏殊《浣溪沙》中“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”兩句里蘊(yùn)含著某種生活哲理，人生就是無奈與欣慰交織。【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)語境寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。【解答】答案：誰家新燕啄春泥樹樹皆秋色沉鱗競躍悠然見南山豈不罹凝寒松柏有本性報(bào)君黃金臺上意提攜玉龍為君死無可奈何花落去似曾相識燕歸來（重點(diǎn)字：鱗、競、罹、攜）【點(diǎn)評】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。3．（4分）解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。①一厝朔東放置、安放。②彀弓弩張開。③負(fù)勢競上依靠，憑借。④屬引凄異延長。【分析】本題考查文言詞義。解答此題，需要有一定的文言知識儲備，在學(xué)習(xí)中要注意識記文言實(shí)詞，還要注意由課內(nèi)到課外的知識遷移。【解答】①句意：一座放在朔方東部。厝：放置、安放。②句意：張開弓弩。彀：張開。③句意：憑依高峻的地勢爭著向上。負(fù)：依靠，憑借。④句意：接連不斷，凄慘悲涼。引：延長。答案：①放置、安放②張開③依靠，憑借④延長【點(diǎn)評】做好本題平時(shí)要注意積累、識記，特別是課文中出現(xiàn)的重點(diǎn)文言實(shí)詞一定要掌握，還要學(xué)會(huì)知識遷移，靈活運(yùn)用。對于一詞多義的實(shí)詞還要總結(jié)辨析，加強(qiáng)練習(xí)。二、閱讀與鑒賞。（52分）4．（4分）法國作家羅曼?羅蘭曾把法布爾稱為“掌握田野無數(shù)小蟲子秘密的語言大師”。在《昆蟲記》里，作者展現(xiàn)了昆蟲世界許多不為人知的一面。請結(jié)合名著內(nèi)容說說作者筆下昆蟲獨(dú)特的婚配習(xí)俗。【分析】《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，法布爾也由此獲得了“科學(xué)詩人”“昆蟲荷馬”“昆蟲世界的維吉爾”等桂冠。【解答】本題考查名著內(nèi)容。寫出作者筆下昆蟲獨(dú)特的婚配習(xí)俗即可。示例：金步甲們是屬于“閃婚一族”，一見鐘情，在新婚后，有的被咬得只剩一截身子，還義無反顧地繼續(xù)未完成的工作，任自己被蠶食掉也決不反抗。它們的婚俗就是如此，沒有理由反抗。交尾后，雌蟲向雄蟲發(fā)動(dòng)攻擊，鉆進(jìn)雄蟲的鞘翅下面將肚皮剖開，然后吃掉內(nèi)臟。尸體只剩下合抱成小吊籃形狀的鞘翅和沒有肢解的身體前部，被挖得什么都不剩的空殼就被丟在那里。金步甲這種特殊的婚俗，從科學(xué)的角度講，是由它們的飲食習(xí)俗決定的。雄蟲為了滿足伴侶交尾的需要，就要成為新娘的犧牲品。答案：示例：金步甲，雌性金步甲與雄性金步甲交配后，會(huì)殘忍地將雄性金步甲開膛破肚，吃光它的內(nèi)臟，雄性金步甲雖然身強(qiáng)體壯，卻不做抵抗，任由自己被殺死。【點(diǎn)評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。5．（2分）法布爾把昆蟲世界的悲喜劇以求真求實(shí)的科學(xué)精神體現(xiàn)出來，令人動(dòng)容。《星星離我們有多遠(yuǎn)》和《寂靜的春天》同樣蘊(yùn)含了這種科學(xué)精神。請任選一篇，結(jié)合具體內(nèi)容作簡要分析。【分析】巜星星離我們有多遠(yuǎn)》書里面講了銀河系中的星團(tuán)有上百萬顆星星，它們組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，就像警察分成幾個(gè)團(tuán)隊(duì)一樣，星星們有的離我們遠(yuǎn)，有的離我們近，星星的亮光看起來越亮，就表示這顆星星離我們就越近，星星的亮光看起來越暗，就表示著這顆星星離我們越遠(yuǎn)。《寂靜的春天》該書以寓言式的開頭描繪了一個(gè)美麗村莊的突變。書的前半部分，對土壤、植物、動(dòng)物、水源等相互聯(lián)系的生態(tài)網(wǎng)絡(luò)的講解，說明了化學(xué)藥劑對大自然產(chǎn)生的毒害；后半部分則針對人類生活所接觸的化學(xué)毒害問題，提出嚴(yán)重的警告。作者以詳盡的闡釋和獨(dú)到的分析，細(xì)致地講述了以DDT為代表的殺蟲劑的廣泛使用，給人們的生存環(huán)境所造成的難以逆轉(zhuǎn)的危害——人類不斷想控制自然的結(jié)果，卻使生態(tài)破壞殆盡，也在不知不覺間累積毒物于自身甚至遺禍子孫。【解答】本題考查名著的語言。那么星星離我們多遠(yuǎn)呢？天上的星星其實(shí)相距非常遙遠(yuǎn)，如果一個(gè)跟頭十萬八千里的孫悟空要從地球翻到太陽上，也要翻2700多個(gè)跟頭才行。牛郎、織女兩星若真想相會(huì)，就是以光速行進(jìn)，也要走上16年。答案：《星星離我們有多遠(yuǎn)》中“由此計(jì)算出月亮的面積為3800萬平方千米，體積是220億立方千米。月亮的面積大約是歐洲大陸的4倍，或者是南北美洲相加那樣大。月亮的體積相當(dāng)于地球的體積1/49。”這句話在作者運(yùn)用列數(shù)據(jù)、作比較等說明方法，說明了月亮的面積和體積，能體現(xiàn)出作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。《寂靜的春天》明天的寓言、死神之藥、消失的歌聲……你一定會(huì)被書中描述的現(xiàn)象所震驚。本書用眾多的真實(shí)案例、數(shù)據(jù)分析論證了農(nóng)藥對自然及人類自身的危害，對人類提出警告。作者研究的方式、分析的方法有益于培養(yǎng)我們的實(shí)證精神，也讓我們對化學(xué)藥品的使用更謹(jǐn)慎。【點(diǎn)評】閱讀名著要注意積累，要記住名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，做題時(shí)才能得心應(yīng)手。6．（15分）請你閱讀《透早①的棗子園》，完成問題。透早①的棗子園林清玄??①返鄉(xiāng)的時(shí)候，我的長褲因脫線裂開了，媽媽說：“來，我?guī)湍丬囈卉嚒！??②我隨媽媽走進(jìn)房間，她把小桌上的紅絨布掀開，一臺裁縫車赫然呈現(xiàn)在我的眼前，這個(gè)景象震懾了我，這不是三十多年前的那臺裁縫車嗎？怎么現(xiàn)在還在用？而且看起來像新的一樣？“媽？這是從前那一臺裁縫車嗎？”媽媽說：“當(dāng)然是從前那一臺了。”媽媽熟練地坐在縫紉機(jī)前，把褲腳翻過來，開始專心地車我裂開的褲子，我看著媽媽專注的神情，忍不住摩挲著縫紉機(jī)上優(yōu)美的木質(zhì)紋理，那個(gè)畫面突然與時(shí)空交疊，回到童年的三合院。??③當(dāng)時(shí)，這一臺縫紉機(jī)擺在老家的東廂房側(cè)門邊，門外就是爸爸種的一大片棗子園，媽媽忙過了養(yǎng)豬、耕田、曬谷、洗衣等粗重的工作后，就會(huì)坐在縫紉機(jī)前車衣服，一邊監(jiān)看在果園里玩耍的我們。??④善于女紅的媽媽，其實(shí)沒有什么衣料可以做衣服，她做的是把面粉袋、肥料袋車成簡單的服裝，或者幫我們這一群“像牛一樣會(huì)武”的孩子補(bǔ)撕破的衫褲，以及把太大的衣服改小，把太小的衣服放大。??⑤媽媽做衣服的工作是至關(guān)重大的，使我們雖然生活貧苦，也不至于穿破衣去上學(xué)。不車衣服的時(shí)候，我們就會(huì)搶著在縫紉機(jī)上寫功課，那是因?yàn)楹⒆犹喽雷犹倭耍瑩尣坏娇p紉機(jī)的孩子，只好拿一塊木板墊膝蓋，坐在門檻上寫字。??⑥有一次，我和哥哥搶縫紉機(jī)，不小心跌倒，撞在縫紉機(jī)的鐵腳上，在我的耳后留下一條二十幾厘米的疤痕，如今還清晰可見。??⑦我喜歡爬上棗子樹，回頭看媽媽坐在廂房門一邊車衣服，一邊吃著清脆香甜的棗子。那時(shí)的媽媽青春正盛，有一種秀氣而堅(jiān)毅的美。由于媽媽在生活中表現(xiàn)得堅(jiān)強(qiáng)，常使我覺得生活雖然貧乏素樸，心里還是無所畏懼的。??⑧如果是星期天，我們都會(huì)趕透早去采棗子，因?yàn)榍宄縿偸斓臈椬幼钍乔逑悖硪稽c(diǎn)就被兄弟吃光了。??⑨媽媽是從來沒有假日的，但是星期天不必準(zhǔn)備中午的便當(dāng)，她總是透早就坐在縫紉機(jī)前車衣服。??⑩坐在棗子樹上，東邊的太陽剛剛出來，寒冬的棗子園也變得暖烘烘的，順著太陽的光望過去，正好看見媽媽溫柔的側(cè)臉，色彩非常印象派，線條卻如一座立體派的浮雕。???這時(shí)我會(huì)感到無比的感動(dòng)，想著要把剛剛采摘的最好吃的棗子獻(xiàn)給媽媽。???我跳下棗子樹，把口袋里最好吃的棗子拿去給媽媽，她就會(huì)停下手邊的工作，摸摸我的頭說：“真乖。”然后拉開縫紉機(jī)右邊的抽屜放進(jìn)棗子，我瞥見抽屜里滿滿都是棗子，原來，哥哥弟弟早就采棗子獻(xiàn)給媽媽了。???這使我在冬日的星期天，總是透早就去采棗子，希望第一個(gè)把棗子送給媽媽。有時(shí)覺得能坐在棗子樹上看媽媽車衣服，生命里就有無邊的幸福了。“車好了，你穿看看。”媽媽的聲音使我從回憶中回過神來，媽媽忍不住笑了：“大人大種了，整天憨呆憨呆。”???我看著媽媽依然溫柔的側(cè)臉，頭發(fā)卻都花白了，剛剛那一失神，時(shí)光竟匆匆流過三十幾年了。【注】①透早：是閩南方言，指清晨。（1）文章圍繞裁縫車描寫了很多事情，閱讀文章并填空。裁縫車當(dāng)“我”的長褲脫線時(shí)①母親用縫紉機(jī)為“我”車長褲當(dāng)“我們”在果園里玩耍時(shí)媽媽一邊車衣服一邊監(jiān)看“我們”當(dāng)媽媽不車衣服時(shí)②“我們”搶著在縫紉機(jī)上寫功課③_）當(dāng)“我們”獻(xiàn)棗子時(shí)媽媽將棗子放進(jìn)縫紉機(jī)的抽屜里（2）本文語言自然真摯，平易中有著感人的力量，請賞析文中的畫線句。①媽媽做衣服的工作是至關(guān)重大的，使我們雖然生活貧苦，也不至于穿破衣去上學(xué)。②媽媽忍不住笑了：“大人大種了，整天憨呆憨呆。”（3）仔細(xì)閱讀第④段和第?段，參考知識卡片，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，說說你從這兩段中分別讀到了怎樣的“我”。知識卡片??回憶性散文最大的特點(diǎn)就是具有雙重視角：一是體驗(yàn)主體——過去的“我”，二是回憶主體——現(xiàn)在的“我”。（4）結(jié)合全文，探究題目“透早的棗子園”的內(nèi)涵。【分析】本文寫返鄉(xiāng)的時(shí)候，“我”的長褲因脫線裂開了，媽媽要給“我”補(bǔ)一補(bǔ)，看著媽媽在那臺老舊的縫紉機(jī)旁補(bǔ)衣服，“我”想起了自己的兒時(shí)時(shí)光，那時(shí)“我”總喜歡在棗樹上一邊吃棗一邊看媽媽補(bǔ)衣服，總想著能第一個(gè)送給媽媽棗子。一晃這么多年過去了，母親日漸蒼老，但對子女的愛卻一直沒變。全文表現(xiàn)了對母愛的贊美和對母親的感激之情。【解答】（1）本題考查概括事件。第一空：根據(jù)“媽媽熟練地坐在縫紉機(jī)前，把褲腳翻過來，開始專心地車我裂開的褲子”可得：母親用縫紉機(jī)為“我”車長褲。第二空：根據(jù)“不車衣服的時(shí)候，我們就會(huì)搶著在縫紉機(jī)上寫功課”可得：“我們”搶著在縫紉機(jī)上寫功課。第三空：根據(jù)“我跳下棗子樹，把口袋里最好吃的棗子拿去給媽媽，她就會(huì)停下手邊的工作，摸摸我的頭說：‘真乖。然后拉開縫紉機(jī)右邊的抽屜放進(jìn)棗子’”可得：當(dāng)“我們”獻(xiàn)棗子時(shí)。（2）本題考查賞析句子。①“至關(guān)重大”是非常重要的意思。在句中表示的是母親做衣服的工作對于“我們”家來說是非常重要的。正是因?yàn)槟赣H的勞動(dòng)，才保證了在“我”家生活貧苦的情況下，可以穿得較為完整體面地去上學(xué)，突出了母親貢獻(xiàn)的巨大，表現(xiàn)母親的勤勞與偉大，傳達(dá)了作者對母親的感激與贊美之情。“雖然”與“也不至于”表示語義上的轉(zhuǎn)折，母親用自己的勞動(dòng)與智慧，為“我們”修補(bǔ)衣物，把大的改小，把小的放大，維護(hù)了“我們”的穿衣上的體面與完整，表現(xiàn)了母親的重要，蘊(yùn)含著對母親的感激與贊美。②聯(lián)系“我看著媽媽專注的神情，忍不住摩挲著縫紉機(jī)上優(yōu)美的木質(zhì)紋理，那個(gè)畫面突然與時(shí)空交疊，回到童年的三合院”“我看著媽媽依然溫柔的側(cè)臉，頭發(fā)卻都花白了，剛剛那一失神”可知，“我”看到母親為自己車衣服，想到童年的美好時(shí)光，一時(shí)失神，母親“忍不住笑了”，還說我“憨呆”，這里當(dāng)然不是母親對“我”的斥責(zé)，而是表現(xiàn)了母親對“我”難以掩飾的愛意。“大種”與“憨呆”是當(dāng)?shù)胤窖裕\(yùn)用方言，使語言變得自然親切，母親對“我”的嗔怪表現(xiàn)了她對孩子的愛意。（3）本題考查分析人物形象。根據(jù)“或者幫我們這一群像牛一樣會(huì)武的孩子補(bǔ)撕破的衫褲，以及把太大的衣服改小，把太小的衣服放大”可知，這是作者站在成人的視角來看待兒童時(shí)的自己兒時(shí)的自己與兄弟們“像牛一樣會(huì)武”，于是衣服經(jīng)常撕破，這無疑加大了母親的勞動(dòng)量，也讓拮據(jù)的生活更加艱難，但母親總是能想出辦法來維持我們較為體面的家眷。多年以后，作者回想往事，更能體會(huì)母親當(dāng)時(shí)的不易，從而生出感恩贊美之情，這體現(xiàn)了作者的成熟。根據(jù)“我跳下棗子樹，把口袋里最好吃的棗子拿去給媽媽”“我瞥見抽屜里滿滿都是棗子，原來，哥弟弟早就采棗子獻(xiàn)給媽媽了”可知，本段記敘的是童年的“我”和兄弟們爭著把最甜美的棗子獻(xiàn)給媽媽，表現(xiàn)了兒童的天真爛漫，包含著兒童對母親的依戀與感激。（4）本題考查賞析題目的內(nèi)涵。聯(lián)系“門外就是爸爸種的一大片棗子園，媽媽忙過了養(yǎng)豬、耕田、曬谷、洗衣等粗重的工作后，就會(huì)坐在縫紉機(jī)前車衣服，一邊監(jiān)看在果園里玩耍的我們”“使我們雖然生活貧苦，也不至于穿破衣去上學(xué)”可知，母親一早就會(huì)在棗子園里工作，為了一家人的生活辛勤勞作。根據(jù)“我跳下棗子樹，把口袋里最好吃的棗子拿去給媽媽，她就會(huì)停下手邊的工作，摸摸我的頭說：‘真乖’然后拉開縫紉機(jī)右邊的抽屜放進(jìn)棗子，我瞥見抽屜里滿滿都是棗子，原來，哥弟弟早就采棗子獻(xiàn)給媽媽了”可知，“我們”對母親充滿了依戀，總想第一個(gè)把最好的棗子給母親吃。童年生活的畫面，溫馨和諧的家庭氛圍，都融匯在透早的棗子園里，棗子園里蘊(yùn)含著作者對童年生活的美好回憶。聯(lián)系末段中的“剛剛那一失神，時(shí)光竟匆匆流過三十幾年了”可知，三十年的時(shí)光，在作者一失神時(shí)就匆匆流過，時(shí)光的流逝讓母親頭發(fā)都已花白，回想母親年輕時(shí)在透早的棗子園里勞作的模樣，這讓“我”無奈傷感。“透早”是清晨的意思，聯(lián)系“由于媽媽在生活中表現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)，常使我覺得生活雖然貧乏素樸，心里還是無所畏懼的”“媽媽是從來沒有假日的，但是星期天不必準(zhǔn)備中午的便當(dāng)，她總是透早就坐在縫紉機(jī)前車衣服”可知，母親為了生活而辛苦工作，她的堅(jiān)韌頑強(qiáng)、樂觀無懼深深地影響了“我”，讓“我”得以健康成長。答案：（1）①母親用縫紉機(jī)為“我”車長褲；②“我們”搶著在縫紉機(jī)上寫功課；③當(dāng)“我們”獻(xiàn)棗子時(shí)（2）①示例一：“至關(guān)重大”一詞突出了母親對這個(gè)清貧的家庭貢獻(xiàn)巨大，寫出了母親的偉大。示例二：“雖然”“也不至于”寫出了家庭雖然貧困，但母親的勤勞和智慧維護(hù)了“我們”起碼的體面，突出了母親對于家庭重要性。②示例一：“忍不住”修飾“笑”，一個(gè)“忍不住”寫出了母親對孩子難掩的愛意。示例二：運(yùn)用語言描寫，使用方言使話語變得更加親切，母親的嗔怪濃烈地表達(dá)了母親對“我”的愛。（3）第?段中童年的“我”和兄弟們爭著摘棗子，去獻(xiàn)給媽媽，盡顯孩童的天真爛漫；而第④段中會(huì)用“像牛一樣會(huì)武”這樣的言語去形容自己和兄弟們的“我”，卻是成人的視角了，當(dāng)“我”重新審視童年，對于物質(zhì)生活的貧乏、母親的不易自然多了更深刻的認(rèn)知，顯然成熟了。（4）母親常年透早在棗子園里工作，在清貧的歲月里保障了“我們”的溫飽，她深愛著“我們”，“我們”也依戀、敬愛、孝順?biāo)桓赣H種棗樹，母親在棗園里做女工，“我們”在棗園里玩耍、寫功課，其樂融融的家庭氛圍令“我”難以忘懷，棗子園里蘊(yùn)含著“我”對童年時(shí)光的懷念；但棗園里的三十幾年時(shí)光仿佛僅在失神之間便轉(zhuǎn)瞬即逝，對于時(shí)光的流逝“我”充滿了無限感慨；“透早”還代表著一種生活態(tài)度，母親即使周日不需要準(zhǔn)備便當(dāng)也會(huì)為了生活透早地車衣服，為著生活而勤奮努力，是她樂觀、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)的精神指引著“我們”成長。【點(diǎn)評】理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會(huì)文章的中心思想。7．（13分）學(xué)校“舌尖上的美食”評比活動(dòng)正如火如荼，小慈和小姚搜索到三則有關(guān)“梁弄大糕”的材料，請閱讀材料，完成各題。【材料一】申遺卡片美食名梁弄大糕別號“藏在山溝里的皇帝玉璽”所在地余姚梁弄鎮(zhèn)位于浙東四明山麓，梁弄境內(nèi)多森林、湖泊，物產(chǎn)豐富。遺產(chǎn)類別寧波市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)遺產(chǎn)概述梁弄大糕，當(dāng)?shù)厝艘卜Q叫“方糕”“軟糕”，以其用料講究、外形美觀、香甜柔糯、百嘗不厭，贏得了四方口碑。著名相聲演員姜昆曾到梁弄采風(fēng)用餐時(shí)，看到制作方正精美的艷紅大糕，感嘆道：“真沒有想到，梁弄山區(qū)小地方，竟然藏著皇帝老子的‘方正玉璽’！”梁弄大糕具有濃郁的地方特色。傳統(tǒng)上，大糕只在農(nóng)歷三月至五月才生產(chǎn)。平時(shí)顏色是白色的，當(dāng)?shù)厝俗鳛樵绮突螯c(diǎn)心。端午節(jié)時(shí)，做成喜慶的紅色。大糕還作為結(jié)婚雙方饋贈(zèng)親友的佳品。小小梁弄大糕，融合了千年古鎮(zhèn)濃厚的飲食文化、端午文化、婚俗文化。【材料二】①篩粉。用篩子把拌好的米粉篩到框里。②雕空。把大糕框里的粉刮平，雕空。③加餡。在十六個(gè)格子內(nèi)，填入豆餡，搖勻。④蓋粉。用篩子輕灑蓋面粉，再用工具刮平。⑤加印。在印板模子里抹一層紅粉，再用小錘子敲印在大糕上，使紅粉完全落下。⑥切糕。用利刀把大糕割開。⑦上蒸。脫框，把大糕放入三腳架上蒸，蒸上十五分鐘，出籠。⑧加青箬。把整盤大糕用翻布翻轉(zhuǎn)，放熟青箬墊底，再掀開翻布，就做好了。【材料三】梁弄大糕口感甚佳，源于用料的講究和頗為復(fù)雜的工藝，制作梁弄大糕需要十多道工序。首先要選當(dāng)?shù)禺a(chǎn)上等赤豆、豇豆蒸熟，放適量糖，手工搗漿做成“豆沙餡子”，再把一定比例粳米、糯米浸水后碾成細(xì)粉，經(jīng)放模、篩粉挖孔、放餡上粉、抹平等復(fù)雜環(huán)節(jié)蒸制而成。做糕需要專門木制模具，由于干粉極其松軟，這是一個(gè)技術(shù)活，用力稍重或稍輕，干粉形狀就變形了，沒有一年半載的功力還真不行。接著用木刻印花板印上“福祿壽禧”“自力更生”“春夏秋冬”等紅色字樣，再用刀割開，把模具拆開拿掉，放入蒸籠內(nèi)蒸熟。熟透后的大糕一塊塊翻出，放在青箬上（青箬即是煮過的青竹葉）就可以大快朵頤了。吃時(shí)，食客用青竹葉托著熱氣騰騰瑩白軟糯的大糕，邊吹著熱氣邊吃；如果涼了則口感軟滑爽嫩，口味也很不錯(cuò)。【美食由來】（1）梁弄大糕為什么被稱為“藏在山溝里的皇帝玉璽”？請結(jié)合相關(guān)材料加以回答。【美食制作】（2）材料二和材料三是班級在評選“舌尖上的美食”時(shí)收到的兩篇短文，你覺得哪一篇更適合推薦給游客，為什么？請結(jié)合相關(guān)材料加以回答。【美食傳人】（3）上世紀(jì)八九十年代，整個(gè)梁弄鎮(zhèn)只有謝大媽夫妻一戶在做大糕，九十年代中期余姚電視臺記者偶爾聞之，對這種瀕于失傳的非物質(zhì)工藝做了專題采訪，拍攝了謝大媽做大糕的整個(gè)過程。元旦伊始，小慈和小姚去采訪謝大媽，設(shè)計(jì)了這樣一份采訪提綱。采訪提綱時(shí)間地點(diǎn)2021.1.1梁弄鎮(zhèn)大糕店采訪對象謝大媽采訪目的a.采訪方式深度采訪，照片拍攝采訪器材相機(jī)、紙、筆采訪問題b.①上面是小慈和小姚初擬的采訪提綱，請你為采訪目的填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。②請你根據(jù)上面的相關(guān)信息，就采訪目的，設(shè)計(jì)一個(gè)采訪問題。【分析】【材料一】梁弄大糕的別號、產(chǎn)地、遺產(chǎn)類別和概述。【材料二】梁弄大糕制作流程。【材料三】介紹梁弄大糕制作的工序。第一題考查對文章內(nèi)容的理解；第二題考查推薦原因；第三題考查采訪。【解答】（1）著名相聲演員姜昆曾到梁弄采風(fēng)用餐時(shí)，看到制作方正精美的艷紅大糕，感嘆道：“真沒有想到，梁弄山區(qū)小地方，竟然藏著皇帝老子的‘方正玉璽’！”可知，梁弄大糕出自余姚梁弄鎮(zhèn)，在浙東四明山麓。“方正精美的艷紅大糕”，與皇帝的玉璽相像。（2）材料二詳細(xì)地介紹了梁弄大糕的制作流程，分條列出，圖文并茂，通俗易懂，又使用大量的動(dòng)詞，將步驟說得清楚明白，易于游客回家試做；同時(shí)用列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確地說明了大糕制作的方法；材料三整段文字介紹梁弄大糕制作的工序，強(qiáng)調(diào)制作中的特殊情況，“做糕需要專門木制模具，由于干粉極其松軟，這是一個(gè)技術(shù)活，用力稍重或稍輕，干粉形狀就變形了，沒有一年半載的功力還真不行”展現(xiàn)制作人的精深工藝，“用木刻印花板印上“福祿壽禧”“自力更生”“春夏秋冬”等紅色字樣，再用刀割開，把模具拆開拿掉，放入蒸籠內(nèi)蒸熟”突出了印花版上的字樣，有文化氣息，描寫大糕蒸熟后的情形，表達(dá)了對梁弄大糕濃郁的鄉(xiāng)情。（3）①a由“上世紀(jì)八九十年代”可知，采訪在上世紀(jì)，現(xiàn)在梁弄大糕會(huì)遇到什么問題。采訪目的可為：了解在互聯(lián)網(wǎng)的大背景下，梁弄大糕如何守舊出新的問題。采訪問題可為：大糕的制作需要手藝人的專心、耐心與恒心，現(xiàn)今情況下，謝奶奶，你會(huì)怎樣選擇接班人來傳承與發(fā)揚(yáng)梁弄大糕呢？答案：（1）梁弄大糕出自余姚梁弄鎮(zhèn)，與皇帝的玉璽相像。（2）示例一：材料二分條列出，圖文并茂，通俗易懂，詳細(xì)地介紹了大糕的制作流程，使用大量的動(dòng)詞，將步驟說得清楚明白；用列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確地說明了大糕制作的方法。示例二：材料三用整段文字，介紹制作的工序，強(qiáng)調(diào)制作中的特殊情況，展現(xiàn)制作人的精深工藝，突出了印花版上的字樣，有文化氣息，描寫大糕蒸熟后的情形，表達(dá)了對梁弄大糕濃郁的鄉(xiāng)情。（3）①a采訪目的：了解在互聯(lián)網(wǎng)的大背景下，梁弄大糕如何守舊出新的問題。②b示例一：不少商鋪為了吸引客戶，嘗試開發(fā)多種口味，甚至通過使用添加劑來延長大糕的保存時(shí)間，謝奶奶，你認(rèn)為新一年梁弄大糕的制作與銷售中，該怎樣平衡傳統(tǒng)與創(chuàng)新的關(guān)系？示例二：大糕的制作需要手藝人的專心、耐心與恒心，現(xiàn)今情況下，謝奶奶，你會(huì)怎樣選擇接班人來傳承與發(fā)揚(yáng)梁弄大糕呢？【點(diǎn)評】語文閱讀理解正確的解題方法和技巧——找原話所謂“找原話”，就是要找到語文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，要求學(xué)生在閱讀文字材料時(shí)有重點(diǎn)地圈下來，然后再來重點(diǎn)理解與分析。8．（19分）古詩文閱讀。【甲】記承天寺夜游（宋）蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。【乙】書楊樸事（宋）蘇軾昔年過洛，見李公簡云：“真宗東封還①，訪天下隱者，得杞②人楊樸，能詩。及召對③自言不能上問臨行有人作詩送卿否？樸言：“無有。惟臣妻一絕云：‘且休落魄貪酒杯，更莫猖狂愛詠詩。今日捉將官里去，這回?cái)嗨屠项^皮④。’”上大笑，放還山，命其子一官就養(yǎng)。余在湖州，坐作詩追赴詔獄⑤，妻子送余出門，皆哭。無以語之，顧老妻曰：“子獨(dú)不能如楊處士妻作一詩送我乎？”妻不覺失笑，予乃出。選自《東坡志林》【丙】臨江仙?夜飲東坡醒復(fù)醉（宋）蘇軾夜飲東坡⑥醒復(fù)醉，歸來仿佛三更。家童鼻息已雷鳴。敲門都不應(yīng)，倚杖聽江聲。長恨此身非我有，何時(shí)忘卻營營⑦。夜闌風(fēng)靜縠紋平。小舟從此逝，江海寄余生。【注釋】①東封還：封泰山歸來。②杞：今河南省杞縣。③召對：召其應(yīng)對詩歌。④斷送老頭皮：意為被斬首。⑤詔獄：奉皇帝命令拘押犯人的監(jiān)獄。元豐二年，蘇軾因?yàn)跖_詩案入獄，第二年被貶至黃州。⑥東坡：在湖北黃岡縣東。蘇軾謫貶黃州時(shí)，友人馬正卿助其墾辟的游息之所，筑雪堂五間。⑦營營：周旋、忙碌，內(nèi)心躁急之狀，形容奔走鉆營，追逐名利。《莊子?庚桑楚》云：“全汝形，抱汝生，無使汝思慮營營。”（1）用“/”給下面的句子斷句。（限斷3處）及召對自言不能上問臨行有人作詩送卿否（2）請選出加點(diǎn)詞不是古今異義詞的一項(xiàng)AA、念無與為樂者B、但少閑人C、妻子送余出門D、長恨此身非我有（3）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。①庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。②無以語之，顧老妻曰：“子獨(dú)不能如楊處士妻作一詩送我乎？”（4）同樣寫夜晚之景，《記承天寺夜游》突出了夜月光澄碧、竹影斑駁、幽靜迷人的夜景。月光清涼明凈的特點(diǎn)，《臨江仙》突出了夜靜謐美好的特點(diǎn)，后者從風(fēng)靜、縠紋平（填寫文中詞語）中可以看出。（5）三篇詩文都寫于同一時(shí)期，都表現(xiàn)了蘇軾相同的人生態(tài)度，請結(jié)合詩文內(nèi)容，談?wù)勀銓Υ说目捶ā！痉治觥孔g文：甲：元豐六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不譯），（我）脫下衣服準(zhǔn)備睡覺時(shí)，恰好看見月光照在門上，（于是我就）高興地起床出門散步。想到?jīng)]有和我一起游樂的人，于是（我）前往承天寺尋找張懷民。懷民也沒有睡，我們便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像積滿了清水一樣澄澈透明，水中的水藻、荇菜縱橫交錯(cuò)，原來是竹子和柏樹的影子。哪一個(gè)夜晚沒有月光？（又有）哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。乙：從前經(jīng)過洛陽，見到李公簡，他說：“宋真宗泰山封禪以后，遍尋天下隱者，得知杞（地名）人楊樸，能作詩。皇上把他召來問話的時(shí)候，他自己說不會(huì)作詩。皇上問：‘你臨來的時(shí)候有人作詩送給你嗎？’楊樸說：‘只有我的小妾作了一首詩。說是：更休落魄耽杯酒，且莫猖狂愛詠詩。今日捉將官里去，這回?cái)嗨屠项^皮。’皇上大笑，放他回家。”我在湖州的時(shí)候，因?yàn)樽髟姳幌铝畲蹲危拮觾鹤铀臀页鲩T，都大哭。我沒有話說，回頭對妻子說：“你能不能學(xué)楊處士的妻子作詩送給我？”妻子破涕為笑，我才從家里出來。丙：夜深宴飲在東坡的寓室里醒了又醉，回來的時(shí)候仿佛已經(jīng)三更。這時(shí)家里的童仆早已睡熟鼾聲如雷鳴。輕輕地敲了敲門，里面全不回應(yīng)，只好獨(dú)自倚著藜杖傾聽江水奔流的吼聲。經(jīng)常憤恨這個(gè)軀體不屬于我自己，什么時(shí)候能忘卻為功名利祿而奔競鉆營！趁著這夜深、風(fēng)靜、江波坦平，駕起小船從此消逝，泛游江河湖海寄托余生。【解答】（1）本題考查句子斷句。句意：皇上把他召來問話的時(shí)候，他自己說不會(huì)作詩。皇上問：“你臨來的時(shí)候有人作詩送給你嗎？”故可斷為：及召對/自言不能/上問/臨行有人作詩送卿否。（2）本題考查古今異義詞的分析。A、沒有。B、但，古義：只。今義：表轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。C、妻子，古義：妻子和孩子。今義：男子的配偶。D、恨，古義：遺憾。今義：怨恨。故選：A。（3）本題考查句子翻譯。①重點(diǎn)詞：空明，清澈透明。藻，藻類植物。荇，荇菜。這里借指月色下的竹柏影。交橫，交錯(cuò)縱橫。蓋，承接上文，解釋原因，表示肯定，相當(dāng)于“大概”，這里解釋為“原來是”；也，句末語氣詞，表判斷。句意：月光照在庭院里像積滿了清水一樣澄澈透明，水中的水藻、荇菜縱橫交錯(cuò)，原來是竹子和柏樹的影子。②重點(diǎn)詞：無以，沒有用來……的。顧，回頭看。句意：我沒有話說，回頭對妻子說：“你能不能學(xué)楊處士的妻子作詩送給我？”（4）本題考查景物描寫的分析。《記承天寺夜游》用十八個(gè)字，就營造出一個(gè)月光澄碧、竹影斑駁、幽靜迷人的夜景。讀者自可以發(fā)揮想象：月光清朗，灑落庭中，那一片清輝白茫茫一片好似積水空潭一般，更妙的是，“水”中還有水草漂浮，游蕩，于是乎恍恍然便如仙境一般了。作者的高妙之處在于，以竹、柏之影與月光兩種事物互相映襯、比擬、比喻手法精當(dāng)，新穎，恰如其分地渲染了景色的幽美肅穆。更體現(xiàn)出了月光清涼明凈的特點(diǎn)，襯托出作者閑適的心境。《臨江仙》中“長恨此身非我有，何時(shí)忘卻營營。夜闌風(fēng)靜縠紋平”句突出了夜的靜謐美好。（5）本題考查比較閱讀理解作者的情感。蘇軾是一個(gè)樂觀、豁達(dá)的人。《記承天寺夜游》中，蘇軾被貶官黃州，半夜卻仍能因月色起行，約好友散步賞月；《書楊樸事》中，蘇軾因?yàn)跖_詩案入獄，卻還幽默地以故事安慰妻子。《臨江仙?夜飲東坡醒復(fù)醉》中“長恨此身非我有，何時(shí)忘卻營營。夜闌風(fēng)靜縠紋平。小舟從此逝，江海寄余生”句子寫作者深秋之夜在東坡雪堂開懷暢飲，醉后返歸臨皋住所的情景，表現(xiàn)了詞人退避社會(huì)、厭棄世間的人生理想、生活態(tài)度和要求徹底解脫的出世意念，展現(xiàn)了作者曠達(dá)而又傷感的心境。答案：（1）及召對/自言不能/上問/臨行有人作詩送卿否。（2）A（3）①月光照在庭院里像積滿了清水一樣澄澈透明，水中的水藻、荇菜縱橫交錯(cuò)，原來是竹子和柏樹的影子。②我沒有話說，回頭對妻子說：“你能不能學(xué)楊處士的妻子作詩送給我？”（4）月光澄碧、竹影斑駁、幽靜迷人。靜謐美好。風(fēng)靜縠紋平（5）《記承天寺夜游》中，蘇軾被貶官黃州，半夜卻仍能因月色起行，約好友散步賞月；《書楊樸事》中，蘇軾因?yàn)跖_詩案入獄，卻還幽默地以故事安慰妻子。《臨江仙?夜飲東坡醒復(fù)醉》中寫作者深秋之夜在東坡雪堂開懷暢飲，醉后返歸臨皋住所的情景，表現(xiàn)了詞人退避社會(huì)、厭棄世間的人生理想、生活態(tài)度和要求徹底解脫的出世意念，展現(xiàn)了作者曠達(dá)而又傷感的心境。【點(diǎn)評】文言文翻譯方法：對，即對譯法。也就是用現(xiàn)代漢語中等值的詞去對換被譯文言詞的方法。增，即增添法。古漢語的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時(shí)，要把這些文言單音詞加以擴(kuò)充，使之成為現(xiàn)代漢語中的雙音詞。刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語沒有相當(dāng)?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語雖有同它相當(dāng)?shù)脑~，但如果勉強(qiáng)譯出來，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻譯時(shí)則刪去。移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語語法格式，調(diào)整語序。凡是與現(xiàn)代漢語的句法結(jié)構(gòu)形式不一致的文言句子，翻譯時(shí)不能照原句的語序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語的語序部分加以調(diào)整。留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號、國號、年號、人名、地名、官名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語中不是用原詞表示，翻譯時(shí)可用現(xiàn)代漢語中意義相當(dāng)?shù)脑~去替換。三、寫作。（46分）9．（6分）閱讀下面的文字，按要求完成任務(wù)。某店家開業(yè)促銷，在朋友圈發(fā)集贊廣告，集多少贊可抵多少元的消費(fèi)，不限數(shù)量，不限日期，大家紛紛集贊，后到店消費(fèi)，店家卻因