潮州市重點中學2024屆高二生物第二學期期末檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．土壤農桿菌侵染植物細胞時，Ti質粒上的T-DNA片段轉入植物的基因組中。利用農桿菌以Ti質粒作為運載體進行轉基因，下列相關敘述正確的是A．目的基因應插入T-DNA片段外，以防止破壞T-DNAB．用Ca2+處理農桿菌，以利于其侵染植物細胞C．Ti質粒是一種環狀DNA分子，不屬于細菌的擬核DNAD．T-DNA片段不利于介導外源DNA整合到植物的染色體2．如圖是一些二倍體生物的細胞中染色體組成和分裂的相關圖示。有關分析錯誤的是A．正處于有絲分裂過程中的細胞是圖①②B．①③⑤⑥都含有兩個染色體組C．圖⑤中存在等位基因Bb，原因是減數第一次分裂前期發生交叉互換D．①③④可以來自同一個生物體3．下列關于酶的敘述，正確的是（）A．酵母菌的研磨液催化糖生成酒，說明酶在細胞裂解后才能起作用B．加熱與酶都能顯著降低化學反應的活化能C．加熱殺死的酵母菌不能使糖生成酒，說明酶在活細胞中才能起作用D．酶的合成一般需要經過轉錄，催化轉錄需要RNA聚合酶4．如圖顯示了染色體及其部分基因，對①-④過程最恰當的表述分別是（）A．缺失、交叉互換、倒位、重復 B．易位、倒位、交叉互換、重復C．缺失、倒位、基因突變、易位 D．倒位、易位、基因突變、重復5．下列關于植物光合作用和細胞呼吸的敘述，正確的是A．無氧和零下低溫環境有利于水果的保鮮B．CO2的固定過程發生在葉綠體中，C6H12O6分解成CO2的過程發生在線粒體中C．光合作用過程中光能轉變為化學能，細胞呼吸過程中化學能轉變為熱能和ATPD．夏季連續陰天，大棚中白天適當增加光照，夜晚適當降低溫度，可提高作物產量6．下圖表示某綠色植物細胞內部分物質的轉變過程，有關敘述正確的是()A．圖中①、②兩物質依次是H2O和O2B．圖中(一)、(二)兩階段產生[H]的場所都是線粒體C．圖中(三)階段產生的水中的氫最終都來自葡萄糖D．該過程只能在有光的條件下進行，無光時不能進行7．如圖表示某生態系統的組成，下列敘述正確的是A．圖中細菌不可能是硝化細菌B．圖中各種生物構成一個生物種群C．圖中所有生物可以構成兩條食物鏈D．蛇是該生態系統中最主要的成分8．（10分）下列關于細胞中元素的敘述中正確的是()A．組成活細胞的主要元素中C的含量最高，因此C是細胞內最基本、最核心的元素B．組成細胞的元素大多以無機鹽的形式存在C．細胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要D．組成生物體的化學元素在無機自然界中都可以找到二、非選擇題9．（10分）材料一：玫瑰精油是玫瑰基本的藥用成分。它能刺激和協調人的免疫系統和神經系統，同時具有改善內分泌腺的分泌，去除器官硬化，修復損傷細胞等功能。材料二：據《本草綱目》記載，中藥材陳皮（即曬干的橘皮）可用于脘腹脹痛、惡心嘔吐的治療。材料三：番茄紅素是一種類胡蘿卜素，具有很強的抗氧化能力，在生活和生產中具有重要的應用價值。作為一種天然色素，它主要存在于茄科植物番茄（西紅柿）的成熟果實中。人們可以從番茄果實中提取番茄紅素。回答下列問題：（1）玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取，其理由是玫瑰油具有_________________________的性質。蒸餾時收集的蒸餾液不是純的玫瑰精油，原因是________________________。（2）橘皮除可曬干制藥外，還可用于提取橘皮精油，提取前需要將橘皮放在石灰水中浸泡至少10小時，這樣做的主要目的是_______________，整個提取過程需要過濾________次。（3）從番茄中提取番茄紅素常用萃取法，提取的效率主要取決于提取劑的_________；提取過程應采用________加熱，以防止有機溶劑燃燒爆炸。在加熱瓶口還要加________裝置，以防止加熱時有機溶劑揮發。10．（14分）下圖為不同生物體內葡萄糖分解代謝過程的圖解。請根據圖回答下面的問題：(1)圖2中表示有氧呼吸的全過程是______________（填標號），發生的場所在____________，產生[H]最多的過程是_______________（填標號）。(2)圖2中產生的H218O含有放射性，其放射性來自于反應物中的_____________，過程①進行的場所為_______________。(3)人在劇烈運動后感到肌肉酸痛，是因為人的骨骼肌細胞進行了_________（填標號）反應。(4)圖1表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化。在__________點最適于儲存水果蔬菜。相對低溫條件也利于儲存果實，主要原因是______________________________。(5)圖1中的P點以后，細胞呼吸的總反應式為_____________________________________。11．（14分）長跑比賽中，運動員體內多種生理過程發生了改變。（1）機體產熱大量增加，通過神經調節，引起皮膚________和汗腺分泌增強，導致散熱加快以維持體溫的相對恒定。這一調節過程的中樞位于________。（2）機體大量出汗導致失水較多，刺激滲透壓感受器，引起垂體釋放________，繼而促進________，以維持體內的水鹽平衡。（3）機體血糖大量消耗的主要途徑是________，此時骨骼肌細胞的直接供能物質是________，血糖含量降低時，胰島A細胞分泌的胰島高血糖素增加，腎上腺髓質分泌的________增加，使血糖快速補充。（4）比賽結束后，運動員可以適量補充水分以消除由于________中滲透壓升高引起的渴感，還可通過積極放松的方式緩解因肌肉細胞中________積累過多造成的肌肉酸痛。12．下圖表示小腸黏膜上皮細胞亞顯微結構示意圖，圓圈內為局部結構的放大，請據圖回答問題：（1）該細胞不同表面可執行多種功能，且有的具有高度的專一性。從膜的成分分析，出現這一現象的原因是___________________________________________________。（2）膜蛋白A要消耗主要由細胞中的______________(結構)產生的ATP，以______________方式吸收葡萄糖。（3）新生兒小腸上皮細胞吸收母乳中的免疫球蛋白方式是________，體現了細胞膜的結構特點是________________。（4）膜蛋白C作為細胞膜表面的______________________，可接收膜表面的化學信息。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解題分析】

農桿菌轉化法(約的轉基因植物都是用這種方法獲得的)：

1、農桿菌轉化法的具體過程

(1)利用土壤的Ti質粒構建基因表達載體，即將目的基因整合到土壤農桿菌的Ti質粒上。

(2)將整合了目的基因的Ti質粒導入土壤農桿菌細胞內。

(3)利用土壤農桿菌感染植物細胞，該過程實際上是將含有目的基因的土壤農桿菌Ti質粒導入植物細胞內。

(4)含有目的基因的土壤農桿菌Ti質粒進入植物細胞后，可以把自己的一段基因整合到細胞核中的染色體上,這段基因中包含了目的基因。

2、原理：農桿菌中的Ti質粒上的T-DNA可轉移至受體細胞，并且整合到受體細胞染色體的DNA上。根據農桿菌的這一特點，如果將目的基因插入到Ti質粒的T-DNA上，通過農桿菌的轉化作用，就可以把目的基因整合到植物細胞中染色體的DNA上。

3、農桿菌特點：易感染雙子葉植物和裸子植物，對單子葉植物沒有感染力；Ti質粒的T-DNA可轉移至受體細胞，并整合到受體細胞的染色體上。

4、轉化：目的基因插人Ti質粒的T-DNA上→農桿菌→導入植物細胞→目的基因整合到植物細胞染色體上→目的基因的遺傳特性得以穩定維持和表達。【題目詳解】A、在農桿菌轉化法中,需要將目的基因插入T-DNA片段上，故A錯誤；

B、農桿菌轉化法中不需要用Ca2+處理農桿菌,應直接利用土壤農桿菌感染植物細胞，故B錯誤；

C、Ti質粒是一種環狀DNA分子,是存在于細菌細胞質中的DNA，故C正確；

D、T-DNA片段具有轉移性，有利于介導外源DNA整合到植物的染色體,故D錯誤。2、C【解題分析】

據題文的描述和圖示分析可知：該題考查學生對有絲分裂、減數分裂等相關知識的理解能力和掌握情況。【題目詳解】①細胞含同源染色體，且每條染色體排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；②細胞含有同源染色體，呈現的特點是染色體移向細胞兩級，處于有絲分裂后期；③細胞呈現的特點是：同源染色體分離，且細胞質進行不均等分裂，處于減數第一次分裂后期；④細胞不含同源染色體，且每條染色體排列在赤道板上，處于減數第二次分裂中期；⑤細胞不含同源染色體和染色單體，呈現的特點是染色體移向細胞兩級，處于減數第二次分裂后期；⑥為雄果蠅的體細胞染色體組成示意圖。綜上分析，正處于有絲分裂過程中的細胞是圖①②，A正確；①③⑤⑥都含有兩組非同源染色體，因此都含有兩個染色體組，B正確；正常情況下，⑤細胞中，兩極相對應的兩條染色體是由同一條染色體經過復制、再經著絲點分裂而形成，所含有的基因應相同，不存在等位基因，而實際上卻出現了B、b等位基因，因此出現⑤這一結果的原因是基因突變或減數第一次分裂前期發生了交叉互換，C錯誤；①可以表示雌性動物的體細胞或卵原細胞，③為初級卵母細胞，④可以表示次級卵母細胞或第一極體，因此①③④可以來自同一個生物體，D正確。【題目點撥】若要正確解答本題，需要熟記細胞有絲分裂和減數分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數分裂過程中染色體的變化規律，準確判斷圖示細胞所處的時期，再結合所學的知識答題。3、D【解題分析】

轉錄是以DNA的一條鏈為模板，在RNA聚合酶的催化下，合成RNA的過程。蛋白質的合成過程包括轉錄和翻譯兩個階段。絕大多數酶是蛋白質，少數酶是RNA。酶的作用條件較溫和，高溫時酶因空間結構遭到破壞而失活。條件適宜時，酶在細胞內和細胞外都能發揮催化作用。同無機催化劑相比，酶降低活化能的作用更顯著，因而催化效率更高。【題目詳解】A、適宜條件下，酶在細胞內和細胞外都能起作用，酵母菌的研磨液催化糖生成酒，說明酵母菌的研磨液中存在相關的酶，A錯誤；B、加熱能為化學反應提供能量，但不能降低化學反應的活化能，酶能顯著降低化學反應的活化能，B錯誤；C、加熱殺死的酵母菌不能使糖生成酒，是因為相關的酶在高溫條件下已經變性失活，C錯誤；D、酶的化學本質是蛋白質或RNA，蛋白質的合成需要經過轉錄和翻譯，RNA是轉錄的產物，催化轉錄需要RNA聚合酶，D正確。故選D。4、C【解題分析】

染色體變異包括結構變異和數目變異，結構變異包括：指細胞內染色體發生片段的缺失、增添、倒位或易位。【題目詳解】根據題意和圖示分析可知：①圖中與正常染色體相比較缺失了一段染色體導致基因R缺失，屬于染色體結構變異中的缺失，②圖中F基因所在染色體片段與h基因所在染色體片段的位置發生顛倒，屬于染色體結構變異中的倒位，③圖h基因變為H基因，屬于基因突變，④圖中染色體著絲點右側的片段發生改變，說明與非同源染色體發生交換，屬于染色體結構變異中易位。故選C。【題目點撥】本題考查染色體結構變異，意在考查學生的識圖和理解能力。5、D【解題分析】

無氧時水果進行無氧呼吸，消耗有機物多，不利于水果保鮮，故低氧和零上低溫環境有利于水果的保鮮，A錯誤；C6H12O6分解成CO2，是在細胞質基質及線粒體進行的，B錯誤；細胞呼吸過程中化學能轉變為熱能和ATP中不穩定的化學能，C錯誤；大棚中白天適當增加光照，有利于進行光合作用積累有機物，夜晚適當降低溫度，減弱呼吸作用，減少有機物消耗，有利于營養的積累，D正確。6、A【解題分析】本題考查的是呼吸作用的有關內容。由圖可知，一是有氧呼吸的第一階段，二是有氧呼吸的第二階段，三是有氧呼吸的第三階段，①是H2O，②是O2。A正確；圖中(一)產生[H]的場所是細胞質基質，B錯；圖中(三)階段產生的水中的氫最終來自葡萄糖和水，C錯；呼吸作用有光無光均能進行，D錯。故本題選A。7、A【解題分析】

分析題圖可知，綠色植物為生產者；蟬、螳螂、黃雀和蛇屬于消費者；細菌屬于分解者。【題目詳解】A、結合分析，硝化細菌屬于生產者，圖中細菌不可能是硝化細菌，A正確；B、圖中各種生物構成一個生物群落，B錯誤；C、圖中所有生物只能構成一條食物鏈：綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇，C錯誤；D、綠色植物（生產者）是該生態系統中最主要的成分，D錯誤。故選A。8、D【解題分析】

組成生物體的化學元素根據其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類。（1）大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N為基本元素，C為最基本元素，O是含量最多的元素；

（2）微量元素是指含量占生物總重量萬分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。【題目詳解】A、組成活細胞的主要元素中O的含量最高，A錯誤；B、組成細胞的元素大多以化合物的形式存在，B錯誤；C、細胞中的微量元素和大量元素的作用都非常重要，C錯誤；D、組成生物體的化學元素在無機自然界中都可以找到，體現了生物界與非生物界的統一性，D正確。故選D。二、非選擇題9、化學性質穩定，難溶于水，易溶于有機溶劑，能隨水蒸氣一同蒸餾水蒸氣蒸餾時，玫瑰精油和水會一同蒸餾出來破壞細胞結構，分解果膠，防止橘皮壓榨時滑脫，提高出油率

2性質和使用量水浴加熱回流冷凝【解題分析】

植物芳香油的提取方法有蒸餾、壓榨和萃取等，具體采用哪種方法要根據植物原料的特點來決定。水蒸氣蒸餾法是植物芳香油提取的常用方法。【題目詳解】（1）玫瑰精油化學性質穩定，難溶于水，易溶于有機溶劑，能隨水蒸氣一同蒸餾，故適用于水蒸氣蒸餾法提取。由于水蒸氣蒸餾時，玫瑰精油和水會一同蒸餾出來，故蒸餾時收集的蒸餾液不是純的玫瑰精油。（2）石灰水能夠破壞細胞結構，分解果膠，防止橘皮壓榨時滑脫，提高出油率，故提取橘皮精油時，提取前需要將橘皮放在石灰水中浸泡至少10小時，整個提取過程需要過濾2次。（3）萃取的效率主要取決于萃取劑的性質和使用量，萃取時，為了由于有機溶劑都是易燃物，直接使用明火加熱容易引起燃燒、爆炸，故應采用水浴加熱。為了防止加熱時有機溶劑揮發，還要在加熱瓶口安裝回流冷凝裝置。【題目點撥】橘皮精油提取過程中的壓榨液的處理：壓榨液中含有橘皮精油和大量的水分，還有一些糊狀殘渣等雜質，在處理壓榨液時，可以先用普通布袋過濾除去固體物和殘渣，然后離心進一步除去質量較小的殘留固體物，再用分液漏斗或吸管將上層的橘皮油分離出來。10、①④⑤細胞質基質和線粒體④氧氣細胞質基質①③C低溫降低了細胞呼吸相關酶的活性C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量【解題分析】

由題文描述和圖示分析可知，本題考查學生對細胞呼吸的相關知識的識記和理解能力，以及識圖分析能力。【題目詳解】(1)在圖2中，過程①為有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段，發生在細胞質基質中，其過程是1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸，產生少量的[H]，并釋放少量的能量；過程②③均表示無氧呼吸的第二階段，其中A表示酒精，B表示乳酸；過程④為有氧呼吸的第二階段，發生在線粒體基質中，其過程是丙酮酸與水一起被徹底分解生成CO2和[H]，釋放少量的能量；⑤為有氧呼吸的第三階段，在線粒體內膜上完成，其過程是前兩個階段產生的[H]與氧結合生成H2O，并釋放大量的能量。可見，表示有氧呼吸的全過程是①④⑤，發生的場所是細胞質基質和線粒體，產生[H]最多的過程是④。(2)結合對(1)的分析可知：圖2中產生的H218O含有的放射性來自于反應物中的氧氣，過程①進行的場所為細胞質基質。(3)人在劇烈運動后感到肌肉酸痛，是因為氧氣供應不足，部分骨骼肌細胞進行了①③過程所示的無氧呼吸，產生的乳酸積累所致。(4)在圖1中的C點，CO2的釋放量最少，此時細胞呼吸最弱，有機物的消耗最少，最適于儲存水果蔬菜。低溫可降低細胞呼吸相關酶的活性，導致細胞呼吸減弱，有機物的消耗減少，因此相對低溫條件也利于儲存果實。(5)在圖1中的P點以后，CO2的釋放量與O2的吸收量相等，說明細胞只進行有氧呼吸，其有氧呼吸的總反應式為C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量。【題目點撥】理清有氧呼吸和無氧呼吸的過程及場所、細胞呼吸原理的應用等相關知識，據此，從圖示中提取有效信息，準確定位圖2中字母所代表的物質名稱和數字所指代的生理過程，依據圖1中不同氧濃度下CO2釋放量和O2吸收量數值的大小明辨細胞呼吸方式。在此基礎上結合題意并圍繞細胞呼吸的相關知識對各問題情境進行分析解答。11、毛細血管舒張下丘腦抗利尿激素腎小管、集合管重吸收水氧化分解ATP腎上腺素細胞外液乳酸【解題分析】

（1）長跑比賽中，由于產熱增加，機體會通過一系列調節，加快散熱，從而維持體溫的相對恒定，主要調節