慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年專升本大學語文學習主意分享推薦收拾專升本大學語文學習主意分享推薦

無論是在小學還是在社會中，學習時刻陪同著我們每一個人，找到相宜的學習主意，能夠讓大家學習更有效率!那么，大家知道要怎樣準確高效的學習嗎?下面是我仔細收拾的專升本大學語文學習主意，供大家參考借鑒，巴望可以關心到有需要的朋友。

專升本大學語文學習主意

一、學習宗旨：

結實樹立大語文觀，扎實控制課內知識的同時，應注重課外的堆積、熏陶和感悟，以期能全面提升語文素質。

二、階段要求：

高一、高二的主要任務是全面拓寬知識面，全面提升語文素質，要放得開;高三的主要任務是適應高考(高考新聞,高考說吧)的要求，養育向高考靠攏的意識，要收得攏。

三、詳細要求：

高中階段的語文學習總的要求有九多，即多聽、多講、多看、多讀、多背、多記、多寫、多看見、多思索。下面分項做詳細要求。

1.多聽。①養成暴躁聽、善于聽別人講話的習慣，聽的時候帶上你的頭腦，做一個聰明的聽眾。②多聽電視、廣播的朗誦材料，學會以贊賞的心態聽誦讀。③學會聽課，帶著頭腦聽課，積極應對教師的提問。

2.多講。①在班級里要求一律用盡量標準的普通話交流;②能在藏匿場合大膽開口，能用容易、高效而確切的語言表達自己的思想。③課堂上積極發言，碰到不明了或有不同見解的時候應大膽發言，提出自己的看法。④天天一位學生上臺演講，演講的內容自擬，可以發表自己的觀念，可以朗誦你認為優美的文章，時光要在5分鐘以上，演講內容不夠者應在臺上站足5分鐘才可以回到座位。

3.多看。即多看書，廣泛閱讀，①養整天天看書、看報的習慣。除了讀文科書籍外，理科書籍也是很好的閱讀材料。②要求每位學生在高中階段應讀五本以上的中外名著，詳細書目見附錄。③假節日、周末多看好的電視、電影節目，如《焦點訪談》、《中國新聞》、《子午書簡》、《考古中國》等等，看完后應能提出自己的觀點和見解。力求每看完節目都能有所感想。

4.多讀。即多朗讀、誦讀，凡課內外的優美散文、詩歌都應該大聲誦讀。要求天天能提前30分鐘起床，每周一、三、五起床后讀語文，每周二、四、六起床后讀英語;每周二、四、六早讀時光讀語文，一、三、五早讀時光讀英語。

5.多背。①高中階段的文言文及詩歌都應該會背，課內要求背誦的現代文也應該會背誦;②除課內文章外，課外如有優美的散文、詩歌都應在熟讀的基礎上盡量做到會背誦;

6.多記。①養成記筆記的習慣，應該決定專門的筆記本來做課堂筆記;②決定一本筆記本專門記課外閱讀的筆記，凡課外閱讀中碰到自己認為是好的語段都應該記在筆記本上。要求天天要記200字以上的讀書筆記，要定時檢查。③勤練字，每周要臨摹兩張鋼筆字，每位學生都應該決定專門的鋼筆字的臨摹本。

7.多寫。即勤練筆，勤思索，養成寫作的習慣。應按教師每學期所列的寫作綱目每周寫作文。應養成自己修改作文的習慣。要勇于把自己的作文給學生看。

8.多看見。看見是學習語文的有效途徑，平時要注意能做到五官展開，在小學、在家里、在社會上都應該注意看見，用心看見，要學會用語言轉述自己看見的結果。

9.多思索。思維是語言的核心，語言是思維的物質外殼，兩者互為表里，缺一不可。每位學生都應該盡量從多種角度煅煉自己的思維能力，提升自己的思維品質，要學會深入、全面地、動態地思索問題。

確切自我定位養育學習能力

20年的新一個學期開始了，新初三學年將進入一個最緊張、最繁忙的時期。搞好初三的學習，在中考中向家長和教師交上一份滿意的答卷，這是擺在每一位新初三學生面前新的任務。為此，我們在新學期的開始階段，仔細地回顧和思量一下自己以往的語文學習情況，對照“二期課改”的新要求，籌劃一下新學期的語文學習，是異常須要的。

步入初三，學生們知道要努力了，要緊張起來了，但是在哪些地方使勁，又應該有什么細節需要注意，一時光還真摸不著門;面向更概括、更抽象、更難于理解的課程學習;面向更激烈、更緊張的競爭環境等艱難。這都要求新初三的學生樹立起一種吃苦意識、學習意識、中考意識，做好承受壓力、經歷挫折、忍耐孤單的心理決定。

初三階段所學知識深度、難度加大，而且學習任務越發繁重、學生間的競爭越發激烈。學生們面向較以前更容易的學習環境往往目不暇接，難免產生種種心理困窘和矛盾矛盾。此時，學生們要以自信、寬容的心態，盡快地適應學習上新的競爭。客觀分析自己的長處和短處，給予自己準確評價，時時鼓勵自己不斷向目標努力。

緊跟著教師走養育學習能力

初三上學期，教師會講新課，聽課時絕對要緊跟著教師，仔細聽講，仔細做筆記，然后及時復習;到了下學期就會系統復習，在這一環節，迫于時光，有的地方不會講得異常仔細，學生們在課后還需要自己看書，不要放過每一個知識點。跟著教師的思路走，控制有效的學習主意，扎實地學習，對初三學生來說，是大有裨益的。

初三學習盡管異常緊張，但還是要注重學習習慣的養育，這不僅對初三學習很重要，對囫圇小學環節都有著重要意義。學習的計劃性、目的性絕對要強，不要搞襲擊戰;聽課要考究效率，在課堂上無論會與否，都要緊跟著教師的節奏，與教師多交流，尤其是有不懂的地方要及時問，不留問題過夜。

在初三階段，一個顯著的變化就是除了區統考、模擬考、畢業考和升學考外，小考小測月月，這時常常會有失誤和成績不理想的情況出現，很容易影響情緒以至對自己產生疑惑。其實，在大考前出現失誤是件好事，自己的問題在考前裸露得越多越好，發現漏洞就補啊。考試之后，看一下哪些不該丟分的地方失分了，將這些題抄到一個錯題本上，將考查重點、易錯點用不同色彩的筆勾勒出來，反復思索、練習。學生們要學會成績分析，通過反復地成績分析，對自己的學習心中有數。在做成績分析時絕對要細致，哪里知識控制不結實，哪一部分考