幼兒園小班語言公開課教案《想吃蘋果的鼠小弟》_第1頁
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文檔簡介

的趣味，鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動，快來看看幼兒園小班語言公開課《想吃蘋果的鼠小弟》教案吧。活動目標：、感受鼠小弟內心活動以及合作的快樂，從小老鼠想吃蘋果到達成愿望的過程中，感受故事的趣味。、激發幼兒對彩圖繪本的學習興趣。、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。、在理解故事的基礎上，嘗試續編故事。、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。活動重點：、引導幼兒感受友誼和合作的力量。、激發幼兒的想象思維，啟發幼兒的口語表達能力。活動難點：激發幼兒的想象思維，啟發幼兒的口語表達能力。活動準備：大圖書一本。活動過程：一、出示蘋果導入，引起幼兒興趣。拿出蘋果哪里的讓我們一起來看看。、出示遮住書名、鼠小弟的封面。看，蘋果長在哪里呢有幾個呀你看到這蘋果，你會怎么樣呢?這么香的蘋果看引來了誰?(出示老鼠)鼠小弟看到蘋果會怎么想呢?這第一張我們叫他封面，那最后一張叫做封底。)二、閱讀大書。?(幼兒猜測封面開始一頁一頁翻。、打開第1頁：小鳥拿到蘋果了嗎他是怎么拿到的?鼠小弟會怎么想呢我們來看看第2頁，(.教案出自：星星.教案網)鼠小弟在干什么我們來學一學。!)、第34頁。看看，下面誰也來了。小猴有什么本領，他是怎么吃到蘋果的鼠小弟看了怎么想的?(那該多好啊!幼兒學動作)3、第8、大象、長頸鹿、下面會來講解圖片內容并讓幼兒學說話和模仿動作。、相同方式袋鼠、犀牛有什么本領啊幼兒回答。我們看看，接下來是不是他們來了。翻到第頁，袋鼠是怎樣吃到蘋果的鼠小弟怎么想的呢?(教師翻到下一頁，請個別幼兒說：要是我也的句式。)急啊!5、(1)最后，誰來了海獅問：你怎么啦，鼠小弟小老鼠問你怎么幫助我呢?你會飛嗎?你會爬樹嗎?你有長長的鼻子嗎?你有長長的脖子嗎?你跳得高嗎?你的力氣大嗎這些我都不會，但是，我有一個本領。(2)海獅到底用什么方法呢?()翻到后一頁：看他們吃到了嗎?(3)鼠小弟和海獅合作拿到了蘋果，你猜鼠小弟會怎么辦呢?(出示最后一頁，一起分享)完整的看一遍吧!怎么做呢以后，我們有好東西也要和同伴一起分享，好嗎?小百科：蘋果是一種低熱量食物，每100克產生60千卡熱量。蘋果中營養成分可溶性大，易被人體吸收，故有“活水”之稱。其有利于溶解硫元素，使皮膚潤滑柔嫩。怎么想的呢?(教師翻到下一頁，請個別幼兒說：要是我也的句式。)急啊!5、(1)最后，誰來了海獅問：你怎么啦，鼠小弟小老鼠問你怎么幫助我呢?你會飛嗎?你會爬樹嗎?你有長長的鼻子嗎?你有長長的脖子嗎?你跳得高嗎?你的力氣大嗎這些我都不會，但是，我有一個本領。(2)海獅到底用什么方法呢?()翻到后一頁：看他們吃到了嗎?(3)鼠小弟和海獅合作拿到了蘋果，你猜鼠小弟會怎么辦呢?(出示最后一頁，一起分享)完整的看一遍吧!怎么做呢以后，我們有好東西也要和同伴一起分享，好嗎?小百科：蘋果是一種低熱量食物，每

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