變阻器

教學(xué)目標(biāo)

知識與技能：

知道變阻器的原理;知道滑動變阻器額結(jié)構(gòu);會用滑動變阻器改變電路中的電流；

能識別不同的變阻器。

過程與方法：

通過猜想然后進(jìn)行課題設(shè)計,動手實(shí)驗(yàn),觀察實(shí)驗(yàn)。總結(jié)成果,及研究成果的價值

來讓學(xué)生掌握科學(xué)的探究方法和培養(yǎng)將知識與實(shí)際的聯(lián)系的能力;分析變阻器的

種類;通過實(shí)驗(yàn)學(xué)生自主探究實(shí)驗(yàn)分析歸納變阻器的原理、滑動變阻器的結(jié)構(gòu)從

而掌握會用變阻器改變電路中的電流的方法。

情感態(tài)度與價值觀：

激發(fā)學(xué)生探究變阻器的興趣;積極主動指出變阻器的原理,能將自己的發(fā)現(xiàn)主動

與實(shí)際生活相聯(lián)系,從中體會科學(xué)知識對生產(chǎn)生活的應(yīng)用及其價值,從而使其精

神得到愉悅。

新設(shè)計

通過分析鉛筆芯接入電路的長度來改變接入電路電阻的，生活中還有其他形式的

改變阻值的原件,例如揚(yáng)聲器的音量旋鈕，（屏幕展示）它是將直導(dǎo)線折成環(huán)形,縮

小了體積,漸進(jìn)式改變電阻,從而改變電流,控制音量的。引導(dǎo):如果接入電路的是

一段很長的導(dǎo)體,為了減小空間方便實(shí)驗(yàn),我們應(yīng)該怎么做呢?學(xué)生很容易想到，

可以將導(dǎo)體纏繞，引出滑動變阻器的構(gòu)造.

學(xué)情分析

學(xué)生已知道電阻的影響因素,大部分學(xué)生對科學(xué)探究方法有一定的認(rèn)識，但根據(jù)

實(shí)驗(yàn)的目的和要求設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案,有一定的困難，當(dāng)前學(xué)生以具體的形象思維為

主,教學(xué)中有必要在學(xué)生掌握感性材料的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生的抽象邏輯思維。

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):

理解變阻器的工作原理。

教學(xué)難點(diǎn):

按要求正確連接變阻器。

教學(xué)過程

恬動1【導(dǎo)入】創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

回顧上節(jié)課講過電阻的相關(guān)知識,并展示收音機(jī)音量調(diào)節(jié),話筒音量調(diào)節(jié),臺燈的

亮度調(diào)節(jié)等情景,引導(dǎo)學(xué)生思考，聲音大小、燈泡亮度是如何改變的？以此來導(dǎo)入

新課,讓學(xué)生積極主動地參與到教學(xué)活動中來,使他們在活動中得到認(rèn)識和體驗(yàn)。

活動2【講授】學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)，理解滑動變阻器原理

引導(dǎo)學(xué)生利用所給器材,連接一個可以改變燈泡亮度的電路,并讓學(xué)生通過觀察

燈泡亮度的改變,分析亮度是怎樣改變的,接入電路中電阻是如何改變的,通過這

個實(shí)驗(yàn)引入變阻器的原理。以上是通過分析鉛筆芯接入電路的長度來改變接入

電路電阻的,生活中還有其他形式的改變阻值的原件，例如揚(yáng)聲器的音量旋鈕，

（屏幕展示）它是將直導(dǎo)線折成環(huán)形，縮小了體積，漸進(jìn)式改變電阻，從而改變電流,

控制音量的。引導(dǎo):如果接入電路的是一段很長的導(dǎo)體，為了減小空間方便實(shí)驗(yàn)，

我們應(yīng)該怎么做呢?學(xué)生很容易想到，可以將導(dǎo)體纏繞，引出滑動變阻器的構(gòu)造.

話動3【講授】滑動變阻器的基本構(gòu)造

進(jìn)一步通過幻燈片展示和講解，了解滑動變阻器的基本構(gòu)造和電阻改變的原理.

S【活動】學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，親身體驗(yàn)滑動變阻器的作用

由于變阻器是一個較為復(fù)雜的器件,不僅組件多,接線柱多,還由于在使用過程中

變阻器的動態(tài)變化導(dǎo)致電流、電壓也跟著發(fā)生變化,所以理解和使用變阻器對學(xué)

生來說是個難點(diǎn)，因此,對這一部分難點(diǎn)的突破我是這樣安排的。學(xué)生先根據(jù)變

阻器的原理和構(gòu)造進(jìn)行分組討論,猜想變阻器的連接方式,并進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn),通過

親自動手操作，得出滑動變阻器起到變阻作用的正確連接方法.

學(xué)生們通過分組討論，小組間合作交流,在老師的指導(dǎo)下,成功得出結(jié)論,老師適

當(dāng)給出鼓勵和贊揚(yáng),學(xué)生們獲得成功的喜悅,體現(xiàn)以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教

學(xué)理念.

活動5

課堂小結(jié)的目的是強(qiáng)化認(rèn)識,可以把課堂傳授的知識盡快地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的