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文檔簡介

1．B/哽咽（yè）2．D/再：兩次。3．A/而，通“耐”。4．B/表示遞進關系，譯為“而且”。5．C/倒裝句，即“大王來操何”。6．（1）匪我愆期（2）發盡上指冠（3）悠悠我心（4）大塊假我以文章（5）分明怨恨曲中論（6）渚清沙白鳥飛回（7）縱一葦之所如（8）早生華發（9）落霞與孤鶩齊飛（10）漁梁渡頭爭渡喧7．（1）重陽節“九日”

“登高”（或“菊”）（2）兩句詩表達了詩人的思鄉之情，寄托了詩人對國事的憂慮和對早日平定安史之亂的渴望。8．B/服：服役納稅。9．10．D/三個典型事例不能表現了晏子的剛正不屈。11．（1）昔吾先君桓公出游/睹饑者與之食/睹疾者與之財（2）傾盡錢財不夠交納賦稅，竭盡全力不能完成徭役，百姓饑寒交迫，腐尸隨處可見。12．不矛盾。作者并不反對“向上”，他認為“向上原是好的”。（2分）作者厭惡一般花木的“向上”，只是憎惡其高而忘本，不知感恩。（2分）13．“春的神意”與“和平美麗的春光”是一致的，蘊含著生機勃發、和諧、親切的精神。（2分）垂楊的姿態是“下垂”的，不像別的樹木貪婪苛取，忘記“根本”。這與春的精神“十分調和”，因而“最能象征春的神意”。（2分）14．改用第二人稱，將批判對象擬人化，形成一種面對面的質問之勢，（2分）使作者的態度更為鮮明，便于直接抒發作者對那些名貴花木強烈的厭惡之情。（2分）15．本文通過贊美楊柳“賤”而有用、高而能下的品質，體現了作者在處世待物上超越世俗名利欲念的人生觀念。（3分）行文婉轉曲折，自然舒展。結合原文賞析。（3分）16

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