第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢

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問題一

在百米競賽中，運(yùn)動(dòng)員甲用10s跑完全程，運(yùn)動(dòng)員乙用11s跑完全程，哪位運(yùn)動(dòng)員跑得快？問題二

汽車A在2h內(nèi)行駛80km，汽車B在2h內(nèi)行駛170km，哪輛汽車運(yùn)動(dòng)得快？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

交流歸納小結(jié)

比較運(yùn)動(dòng)快慢有兩種方法：一是看路程相同的情況下，所用時(shí)間的長短；二是在時(shí)間相同的情況下，看路程的大小。

新問題：若路程不相同，時(shí)間也不相同時(shí)，那如何去比較呢？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

小汽車1s內(nèi)通過的路程為A：小汽車200s運(yùn)動(dòng)2000mB:飛機(jī)2s運(yùn)動(dòng)1000m飛機(jī)1s內(nèi)通過的路程為問題三:哪個(gè)運(yùn)動(dòng)得快？

交流歸納：當(dāng)路程、時(shí)間都不一樣時(shí)，用單位時(shí)間內(nèi)的路程來比較（統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)）。速度2定義：

物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程。

3公式：速度=———

4單位：SI(國際單位)制中為:米/秒(m/s)。其它常用單位：km/h。二個(gè)單位之間的換算。路程時(shí)間1物理意義：表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。1.汽車的速度是“10m/s”，讀作10米每秒，它的物理意義：是汽車在1秒內(nèi)通過的距離是10米。2.飛機(jī)的速度是“500m/s”讀作500米每秒，它的物理意義是：飛機(jī)在1秒內(nèi)通過的距離是500米。將下列單位換算：10m/s=_______________km/h

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看書本【勻速直線運(yùn)動(dòng)】歸納

1.機(jī)械運(yùn)動(dòng)的分類。

2.直線運(yùn)動(dòng)的分類。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

看書本，歸納以下重點(diǎn)定義。勻速直線運(yùn)動(dòng)定義。變速直線運(yùn)動(dòng)定義。平均速度定義。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

勻速直線運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)2.運(yùn)動(dòng)路線是直線即方向不變。1.快慢不變。3.是最簡單也是最理想的一種機(jī)械運(yùn)動(dòng)。特點(diǎn)：點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

平均速度平均速度=

————總路程總時(shí)間點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

作業(yè)

1.預(yù)習(xí)例題。

2.獨(dú)立完成【動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理】

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第二課時(shí)復(fù)習(xí)回答：1.速度的物理意義。2.速度的定義。3.速度的定義公式。4.速度的單位換算。5.機(jī)械運(yùn)動(dòng)的分類。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

速度大小的另一種比較方法---圖像法

思考：如圖所示甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)的s—t圖象；誰運(yùn)動(dòng)得比較快？s/m103090甲乙t/s此運(yùn)動(dòng)為勻速直線運(yùn)動(dòng)

速度的判定方法：頻閃照片法。下圖是利用每秒閃光10次的照相裝置分別拍攝到的四個(gè)小球的頻閃照片，其中哪幅照片表示小球在做勻速直線運(yùn)動(dòng)（）圖8點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

例題1:1992年第25屆奧運(yùn)會(huì),我國選手揚(yáng)文意以24.79s的成績,奪得女子50m自由泳金牌,她游泳的速度是多少?(時(shí)間可取25s)1解:s=50mt=25s.

答:她的游泳速度是2m/s

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例２：飛機(jī)在１.５ｈ內(nèi)飛行２７００kｍ，子彈在２ｓ內(nèi)飛行１６００ｍ，試比較它們運(yùn)動(dòng)的快慢．解：因?yàn)関1<v2所以兩者中較快的是子彈．點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

如何計(jì)算平均速度

變速直線運(yùn)動(dòng)的公式是_______。某物體在前6s過過的路程是9m，在接下去的10s通過的路程是17m，則物體在前6s內(nèi)的平均速度是_______，在后10s內(nèi)的平均速度是______，全程的平均速度是______。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

創(chuàng)新學(xué)習(xí)

一列隊(duì)伍長50米，行進(jìn)速度經(jīng)過一座100m的山洞，當(dāng)隊(duì)伍全部穿過山洞時(shí)，總共需要多少時(shí)間？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正視自己的長處，揚(yáng)長避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改，3