安全學原理土木工程學院引言安全的重要性安全是人類生存和發展的最基本要求，是生命與健康的基本保障。安全是人類生存與發展活動中永恒的主題，也是當今乃至未來人類社會重點關注的重要問題之一。安全促進生產，生產必須安全。對安全的認識和理解？安全是一種主體沒有危險的客觀狀態。沒有傷害沒有損失沒有威脅沒有事故發生感性認識安全分為狹義安全與廣義安全。狹義的安全，某一領域或系統中的安全，具有技術安全的含義。如生產安全、機械安全、礦業安全、交通安全、消防安全、航空安全、建筑安全、核工業安全等。廣義的安全，即大安全-全民、全社會的安全。是以某一領域或系統為主的技術安全擴展到生活安全與生存安全領域，形成生產、生活、生存領域的大安全。安全--與危險相伴而生安全與危險在系統中是一對矛盾體。這對矛盾體的運動、變化和發展推動著安全科學的發展和人類安全意識的提高。《安全學原理》的研究內容：歸納安全科學研究的領域范疇，可以分為以下四方面：安全科學的哲學基礎；安全科學的基本理論（基礎理論）；安全工程與技術；安全科學的經濟規律。安全學原理：研究傷亡事故的發生、發展及預防的原理，是安全科學的基礎理論之一，是指導安全工作實踐的基礎理論。安全狀態與現代化生產不相適應的嚴重情況，迫使從事安全工作的專家、學者和管理人員探索事故或災害孕育、發生、發展的規律，去尋求一種對事物的安全性可以進行本質的定性與定量描述，能夠對事故發生的可能性進行預測的新的安全科學方法。安全科學在這種形勢下應運而生。課程性質專業基礎課內容涵蓋安全科學基礎理論、安全觀、安全認識論、安全方法論及安全社會經濟原理。課程特點內容龐雜，抽象，理論性強綜合性強，學科交叉課程任務培養正確的安全觀;能夠運用正確的安全方法指導和開展安全領域中的科學研究、學習與工作，并在工作中貫徹“安全第一，預防為主”的指導方針;為后續專業課程的學習奠定堅實的基礎。安全學原理學習目標強化安全意識；學會安全思維；掌握安全方法；了解安全技術；學做安全人；課程內容

緒論安全屬性安全觀安全認識論安全方法論第1章第2章第3章第4章第5章安全社會經濟原理第6章第1章緒論1.1安全的概念及特征1.2安全科學的概念與發展1.3安全科學的研究對象1.4安全科學的學科體系人類安全認識史無知(不自覺)的被動的；工業革命前；本能形態的自發安全認識。局部的主動但有局限性(個別的、局部的)；工業革命后；感性形態的局部安全認識。

系統的采用系統的觀點；

二戰時期；理性形態的系統安全認識。

動態的采用動態的觀點；目前；理性反思形態的安全系統認識。四種安全認識階段人類安全認識史無知（不自覺）的安全認識階段表現為人類對外界刺激趨利避害式的生物反應；生物本能的歷史痕跡；對外界客觀事物形成一種“對象性”意識。人類安全認識史局部的安全認識階段對安全問題關注的焦點，是個人的自我保護和就事論事的解決個別事物對人體危害的預防；是自覺認識的開始。人類安全認識史系統的安全認識階段對某領域系統全面的安全認識；對安全問題關注的焦點，從導致安全事物發生的個別原因，逐步轉向人、機、環境以及對人、物、人物之間關系的全面靜態分析。人類安全認識史動態的安全認識階段內在的、整體的動態安全認識；對安全問題關注的焦點，從安全的存在領域及其表現形式，深入到安全的內部構造及其客觀規律的揭示。“安全”的概念從字面上理解：安全-無危則安，無損則全是指客觀事物的危險程度能夠為人們普遍接受的狀態免除了不可接受的損害風險的狀態(GB/T28001)

安全是指沒有引起死亡、傷害、職業病或財產、設備的損壞或損失或環境危害的條件（美國軍用標準MIL-STD-883C）：從科學層面考察“安全”之一、安全指沒有危害、不受威脅、不出事故，即消除能導致人員傷害，發生疾病或死亡，造成設備或財產破壞或損失，以及危害環境的條件。之二、安全是指在外界條件下使人處于健康狀況，或人的身心處于健康、舒適和高效率活動狀態的客觀保障條件。從科學層面考察“安全”之三、安全是一種心理狀態，即認為，某一子系統或系統保持完整的一種狀態。之四、安全是一種理念，即認為，人與物將不會受到傷害或損失的理想狀態，或者是一種滿足一定安全技術指標的物態。安全的基本特征安全的基本特征：必要性和普遍性隨機性相對性局部穩定性經濟性復雜性社會性潛隱性安全的相關概念幾個概念安全生產安全技術安全管理安全評價安全指標本質安全化危險物質重大事故重大危險源固有危險度安全的相關概念安全生產：為了使生產過程在符合物質條件和工作秩序下進行的，防止發生人身傷亡和財產損失等生產事故，消除或控制危險、有害因素，保障人身安全與健康、設備和設施免受損壞、環境免遭破壞的活動總稱。安全生產是安全與生產的統一，其宗旨是安全促進生產，生產必須安全。

安全的相關概念安全管理是管理者對安全生產進行的計劃、組織、指揮、協調和控制的一系列活動，以保護職工在生產過程中的安全與健康，保護財產不受損失，促使企業改善管理，提高效益，保障企業健康發展。是一種動態管理。主要是組織實施企業安全管理規劃、指導、檢查和決策，同時，又是保證生產處于最佳安全狀態的根本環節。

安全的相關概念安全技術在生產過程中，為防止各種傷害，以及火災、爆炸等事故，并為職工提供安全、良好的勞動條件而采取的各種技術措施。例如，在電氣設備和機械傳動部位設置安全保護裝置；壓力容器上安裝的安全附件；電氣方面的接地、接零保護系統以及漏電保護等等。安全的相關概念安全評價通過對系統危險性的定量定性分析，然后得出其發生危險的可能性及其后果嚴重程度的評價。類型分為安全預評價、安全現狀評價、安全驗收評價和專項安全評價。安全的相關概念安全指標在一定的條件下，一個生產（或生活）系統，在完成其功能的過程中，所產生的事故損失的可接受水平。一般是衡量安全工作完成狀況的一些數據。安全的相關概念本質安全是指通過設計等手段使生產設備或生產系統本身具有安全性，即使在誤操作或發生故障的情況下也不會造成事故的功能。

可以理解為是一種物的絕對安全。本質安全化某系統的安全技術與安全管理水平已達到本部門當代的基本要求。本質安全化相對的；生產是一個動態的過程，許多情況事先難以預料。人-機-環境系統日常隨機的一般性事故損失并未徹底消除。安全的相關概念危險物質易導致火災、爆炸、中毒的物質。重大事故工業活動中發生的重大火災、爆炸或毒物泄漏事故，并給現場人員或公眾帶來嚴重危害，或對財產造成重大損失，對環境造成嚴重污染的事故。國務院《生產安全事故報告和調查處理條例》(2007年6月1日施行)界定：重大事故，是指造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重傷，或者5000萬元以上1億元以下直接經濟損失的事故

。安全的相關概念重大危險源生產、加工、搬運與使用或存儲危險物質，其數量大于或等于國家規定的危險物質的單元或設施。重大危險源的辨識依據是物質的危險特性及其數量。危險化學品重大危險源辨識GB18218-2009固有危險度系統的設備和物料失控時可能造成災害的嚴重程度。它用兩個衡量參數以確定之：設備及物料單位數量具有的致害能力；系統中擁有各種設備及物料的容量。第1章緒論1.1安全的概念及特征1.2安全科學的概念與發展1.3安全科學的研究對象1.4安全科學的學科體系安全科學的概念安全科學是專門研究安全的本質及其轉化規律和保障條件的科學。-解決安全是什么，怎樣保障安全的問題。定義安全科學的主要目的是保持所使用的技術危害作用絕對的最小化，或至少使這種危害作用限制在允許的范圍內。為實現這個目標，安全科學的特定功能是獲取及總結有關知識，并將有關發現和獲取的知識引入到安全工程中來。這些知識包括應用技術系統的安全狀況和安全設計，以及預防技術系統內固有危險的各種可能性。（德國A.庫爾曼）安全科學的概念安全科學研究人、機和環境之間的關系，以建立這三者的平衡共生態為目標。（比利時J.格森）安全科學是一門專門研究人們在生產及其他活動中的身心安全（包括安全、健康、舒適、愉快乃至享受），以達到保護活動者及其活動能力，保障其活動效率的跨門類、綜合性的橫斷科學。（劉潛《中國安全科學學》）安全科學的概念安全科學是研究事物的安全與危險矛盾運動規律的科學。研究事物安全的本質規律，揭示事物安全相對應的客觀因素及轉化條件；研究預測、清除或控制事物安全與危險影響因素及轉化條件的理論與技術；研究安全的思維方法和知識體系。

安全科學的由來機器的使用-傷亡和職業病的增多-安全技術應運而生-先導現代化生產與現代科技發展的需要國外安全科學的發展局部安全技術理論的形成期

工業革命時期專項安全研究機構的形成期

19世紀下半葉，如德國等國家先后建立了防止生產事故和職業病的保險基金會等。大規模研究機構的形成期

20世紀初~80年代20世紀是國外安全科學的迅猛發展時期1911年，美國安全工程師學會成立我國安全科學的發展歷程初步建立時期20世紀50年代初期至70年代末期成立了許多安全技術專業研究機構。安全技術在兩個方面發展：作為勞動保護的一部分開展的勞動安全技術研究，如機電安全、工業防塵、工業防毒等產業安全技術，如礦業安全技術等我國安全科學的發展歷程迅猛發展時期20世紀80年代末期建立了安全科學技術研究院、所、中心等。1983年9月，中國勞動保護科學技術學會成立，加強了安全科學技術學科體系和專業教育體系的建設工作。設立了安全科學技術及工程多層次專業教育體系。國家對勞動保護、安全生產的宏觀管理開始走上科學化的軌道。綜合性的安全科學技術研究形成了初步基礎。我國安全科學的發展歷程新的發展時期20世紀90年代以來安全科學體系和專業教育體系基本形成特別是，中國安全生產科學研究院掛牌成立安全科學技術發展納入國家科學技術發展的規劃安全科學技術研究機構形成網絡，取得一大批科研成果綜合性的安全科學技術研究已有初步基礎職業安全衛生工程技術繼續發展安全科學理論已初步形成我國安全科學的發展歷程經驗型階段（事后反饋決策型）人們認為安全僅僅以技術形式依附于生產，從屬于生產，僅僅在事故發生后進行調查研究、統計分析和采取整改措施。以經驗作為科學，安全處于被動局面，人們對安全的理解與追求是自發的模糊的。

我國安全科學的發展歷程事后預測型（預期控制型）人們對安全有了新的認識，運用事件鏈分析、系統過程化、動態分析與控制等方法，達到防治事故的目的。傳統的安全技術建立在事故統計基礎上，這基本屬于一種純反應式的。安全科學缺乏理性，人們僅僅在各種產業的局部領域發展和應用不同的安全技術，以至對安全規律的認識停留在相互隔離、重復、分散和彼此缺乏內在聯系的狀態。我國安全科學的發展歷程綜合系統論（綜合對策型）認為事故是人、技術與環境的綜合功能殘缺所致，安全問題的研究應放在開放系統中，安全具有科學性、系統性、動態性的特點。從事故的本質中去防治事故，揭示各種安全機理并將其系統化、理論化，變成指導解決各種具體安全問題的科學依據。安全科學不僅涉及人體科學和思維科學，而且涉及行為科學、自然科學、社會科學等所有大的科學門類。安全科學的發展趨勢我國安全科學技術發展展望形成安全科學理論體系和方法論安全科學技術研究內容繼續深化和擴展安全管理基礎理論與應用技術研究安全工程技術研究

第1章緒論1.1安全的概念及特征1.2安全科學的概念與發展1.3安全科學的研究對象1.4安全科學的學科體系安全科學的研究對象安全科學應該研究人類在生存與發展的活動中，外界對其危害的產生、傳播、作用機理以及控制危害的理論和方法，以達到保護人類的身心安全與健康、財產免遭損失、環境免受破壞。安全科學的研究領域安全科學的研究領域應當包括：生產領域-安全生產、勞動保護生活領域-交通、消防、家庭安全生存領域-污染控制、災害預防安全科學的研究內容安全科學的基礎理論在馬哲的指導下，應用現階段各基礎學科的成就，建立事物共有的安全本質規律。安全科學的應用理論與技術安全系統工程、安全控制工程、安全管理工程、安全信息工程、安全人機工程和各專業領域的安全理論與技術問題。安全科學的經濟規律安全經濟的基本理論，職業傷害事故經濟損失規律，安全效益評價理論、安全技術經濟管理與決策理論等。應重點研究和解決的安全問題安全生產中長期科技發展綱要（1990-2000-2020年）工業安全技術的研究和應用，著重研究重大惡性事故及多次重復發生的事故的預防和控制技術。職業衛生工程的研究與應用，著重研究危害職工的塵肺病等職業病的預防及控制技術。安全管理的研究和應用。高技術應用及特殊環境中的安全技術。第1章緒論1.1安全的概念及特征1.2安全科學的概念與發展1.3安全科學的研究對象1.4安全科學的學科體系構成安全整體的組成部分安全三要素安全人與物關系：包括人與人、物與物的關系物：安全物質人：安全人體構成安全整體的組成部分人：安全人體是安全的主題和核心，是研究一切安全問題的出發點和歸宿。人既是保護對象，又可能是保障條件或者危害因素，沒有人的存在也就根本不存在安全問題。物：安全物質可能是安全的保障條件，也可能是危害的根源。能夠保障或危害人的物質存在的領域極其廣泛，形式也很復雜。甚至可以說它散布于人類身心之外的所有客觀事物之中。

構成安全整體的組成部分人與物的關系：包括人與人、人與物的關系人與物的關系，廣義上講是人安全與否的紐帶。既包括人與物（含人與人、物與物）的存在空間和時間，又包括能量與信息的相互聯系。“安全人與物”的時間、空間與能量聯系稱為“安全社會”；“安全人與物”的信息與能量聯系稱為“安全系統”。構成安全整體的組成部分安全四因素：根據“安全四因素”的不同屬性、作用機制（即理論實踐的認知關系）可對安全學科進行縱向分類。安全系統安全社會安全物質安全人體安全科學學科體系的縱向分類安全物質類安全社會類安全人體類安全系統類

社會科學性的安全因素系統科學性的安全信息與能量的整體聯系因素自然科學性的安全物質因素人體科學性的安全生理及心理等因素安全科學學科體系的橫向層次由實踐到認識，由認識再指導實踐，從而達到理論升華，可分為四個層次：工程技術技術科學基礎科學哲學安全工程

安全工程學

安全學

安全觀

科學體系

安全科學

安全科學學科體系的橫向層次安全觀揭示出安全的本質，即回答安全是什么。安全學研究安全基礎理論，任務是發現安全的基本規律（運動、變化機制），從根本上揭示安全的機理問題。安全工程學為學科的工程技術層次提供理論依據，或將其工程技術成果升華為科學理論。安全工程直接為實現安全服務，包括安全預測、設計、施工、運轉、總結、反饋和提高等一系列具體安全技術活動與方法。安全科學學科體系模型哲學基礎科學技術科學工程技術馬克思主義哲學安全觀安全學安全技術學（自然科學類）安全人機工程學安全技術工程學安全設備工程學安全工程安全技術工程安全設備機械工程安全設備衛生工程學安全設備衛生工程安全社會學（社會科學類）安全社會工程學安全管理工程學安全社會工程安全管理工程安全經濟工程學安全經濟工程安全教育工程學安全教育工程安全法規安全法規安全經濟學……安全經濟安全系統學（系統科學類）安全系統工程學安全運籌學安全系統工程安全運籌技術安全信息論安全信息技術安全控制論安全控制技術安全人體學（人體科學類）安全人體工程學安全生理學安全人體工程安全生理工程安全心理學安全心理工程安全人-機工程學安全人-機工程安全科學的學科分類國家技術監督局（1992年11月1