第1課時豌豆雜交實驗過程及解釋課前自主預習案夯基提能?分層突破強化落實?學業達標高效課堂?實踐運用疑難解答?全程培優課前自主預習案知識梳理·填準記牢——自主·預習·先知一、用豌豆做遺傳實驗的優點和方法1．豌豆用作遺傳實驗材料的優點自花閉花純種性狀2．人工異花傳粉的一般步驟(1)去雄：除去未成熟花的全部雄蕊(花蕾期)。(2)套袋：套上塑料袋或紙袋，以防止________干擾。(3)人工異花傳粉的步驟：______→套袋→________→套袋。3．常見的遺傳學符號及含義符號____F1____×?________含義親本______子二代________母本父本外來花粉去雄人工授粉P子一代F2雜交自交♀♂二、一對相對性狀的雜交實驗1．過程2．特點(1)P具有一對______性狀純合親本。(2)F1全部表現為______性狀。(3)F2出現性狀______現象，分離比約為______性狀∶______性狀＝3∶1。顯性性狀分離3∶1

相對顯性分離顯性隱性三、對分離現象的解釋1．孟德爾對分離現象提出的假說(1)生物的性狀是由________決定的。(2)體細胞中遺傳因子是________的。(3)配子中的遺傳因子是____存在的。(4)受精時，雌雄配子的結合是_____的。遺傳因子成對存在單個隨機2．遺傳圖解(1)F2遺傳因子組成及比例為1DD∶2____∶1_____。(2)F2性狀表現及比例為_______________。DdDdDDDdDdddDddd高∶矮＝3∶1判斷正誤(正確的打“√”，錯誤的打“×”)1．豌豆是自花傳粉植物，因此，難以進行人工雜交。(

)2．人工去雄時，要去除未成熟花的全部雄蕊，然后進行套袋。(

)3．對豌豆進行雜交實驗的過程中，需兩次套袋，其目的都是防止外來花粉的干擾。(

)4．孟德爾假說內容之一：受精時，雌雄配子的結合不是隨機的。(

)×√√提示：×雌雄配子結合是隨機的。5．狗的長毛和卷毛是一對相對性狀。(

)提示：×

長毛和短毛，卷毛和直毛分別為相對性狀。6．在一對相對性狀的豌豆雜交實驗中，若F2共得到20株豌豆，則矮莖個體一定是5株。(

)提示：×

F2性狀分離比是在實驗材料足夠多的情況下統計出來的，若實驗材料較少，則不一定是3∶1。7．純合子自交的后代一定是純合子，雜合子自交的后代不一定是雜合子。(

)8．在一對相對性狀的雜交實驗中，F1的遺傳因子組成為Dd，且F1產生雌、雄配子的比例為1∶1。(

)√×夯基提能?分層突破課程標準闡明有性生殖中遺傳因子的分離使得子代的遺傳因子組成有多種可能，并可由此預測子代的遺傳性狀素養達成1.利用結構和功能觀解釋用豌豆做遺傳實驗的優點，并掌握相關的基本操作。(生命觀念)2．運用演繹與推理的方法闡明孟德爾一對相對性狀的雜交實驗過程，提升科學探究能力。(科學探究)3．通過對比分析、繪制圖解和舉例等方式掌握本節相關遺傳學概念及遺傳圖譜的規范書寫。(科學思維)19世紀中期，在奧地利的一所修道院里一塊不足240平方米的空地上，一位叫孟德爾的年輕人種下了豌豆、山柳菊、玉米等多種植物。在這些植物中，豌豆顯得特別的與眾不同，它們的“個兒”有高有矮，花色有紫有白，種子有圓有皺，子葉有黃有綠。這在遺傳學中稱作什么？為什么會出現這些不同？學習主題一一對相對性狀的雜交實驗任務一

如圖為孟德爾關于豌豆一對相對性狀的雜交實驗的處理方法，請據圖思考下列問題：1．孟德爾選擇豌豆作為實驗材料有何優點？提示：豌豆在自然狀態下都是純種；豌豆具有容易區分的相對性狀；豌豆一次產生的子代數量較多，便于用統計學的方法記錄并分析結果。

2．步驟A是什么？應在何時進行該步驟？進行該操作的目的是什么？提示：步驟A是去雄；豌豆是閉花受粉，應該在花粉成熟前進行；目的是防止自花受粉。3．圖中過程①的含義是什么？該操作要在去雄前還是去雄后再進行？提示：①的含義是人工傳粉，傳粉要在去雄后進行。4．去雄時要注意什么？去雄后及傳粉后要將母本的花進行套袋處理，其目的是什么？提示：去雄要在花成熟前進行，且去雄要徹底、干凈；套袋處理的目的是避免外來花粉的影響。5．該雜交實驗中，母本和父本分別是哪種豌豆？提示：該雜交實驗中，去雄的豌豆為母本，供應花粉的豌豆為父本。6．對單性花的植物進行雜交的基本操作程序也需要去雄→套袋→傳粉→套袋處理嗎？提示：單性花只有雌蕊或雄蕊，不需要進行去雄，對單性花的植物進行雜交的基本操作程序是套袋→傳粉→套袋。7．無論是兩性花植物還是單性花植物，在雜交過程中是否都需要套袋？提示：無論是兩性花植物還是單性花植物，在雜交過程中都需要套袋，其目的是避免外來花粉的干擾。任務二下圖是孟德爾對豌豆的高莖和矮莖這對相對性狀所做的實驗，如何判斷高莖是顯性性狀？提示：純合高莖和矮莖雜交，F1中顯現出來的性狀為顯性性狀(高莖)，F1中未顯現出來的性狀為隱性性狀(矮莖)。任務三

一對相對性狀的雜交實驗1．根據相對性狀的概念，對下列實例進行分析判斷，并說明理由。(1)狗的長毛與兔的短毛。

(2)玉米的早熟與晚熟。提示：不是。狗與兔不屬于同一種生物。提示：是。早熟與晚熟是玉米成熟這一性狀的不同表現類型。2．根據孟德爾一對相對性狀的雜交實驗，討論分析下列問題：(1)若F2共獲得20株豌豆，矮莖個體一定是5株嗎？說明原因。

(2)高莖和矮莖豌豆雜交，后代出現了高莖和矮莖，該現象屬于性狀分離嗎？為什么？

提示：不一定。樣本數量太少，不一定完全符合3∶1的分離比，孟德爾實驗中的比例是在實驗材料足夠多的情況下得出的。提示：不屬于。因為性狀分離是雜種后代中同時出現顯性性狀和隱性性狀的現象。1.雜交實驗步驟人工異花傳粉過程：2．雜交實驗中幾個重要概念(1)

(2)(3)交配類方式含義表示式雜交遺傳因子組成不同的生物個體間相互交配的方式AA×aaAa×AA自交遺傳因子組成相同的生物個體間相互交配的方式AA×AAAa×Aa測交雜合子與隱性純合子雜交Aa×aa正交與反交若甲(♀)×乙(♂)為正交，則甲(♂)×乙(♀)為反交，正、反交是相對而言的正交：甲(♀)×乙(♂)反交：甲(♂)×乙(♀)3.相對性狀中顯、隱性的判斷(設A、B為一對相對性狀)(1)定義法(雜交法)①若A×B―→子代全A，則A為顯性，B為隱性。②若A×B―→子代全B，則B為顯性，A為隱性。③若A×B―→子代既有B，又有A，則無法判斷顯隱性，只能采用自交法。

(2)自交法(3)根據子代性狀分離比判斷：具有一對相對性狀的親本雜交→F2性狀分離比為3∶1→分離比占3/4的性狀為顯性性狀。【重點筆記】1．相對性狀的區分要抓住兩“同”，一“不同”(1)兩個“同”：同一種生物，同一種性狀。(2)一個“不同”：不同表現類型。如豌豆(同種生物)的高莖和矮莖(同一性狀，高度不同)為一對相對性狀。2．兩性花與單性花的區分(1)兩性花：一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花。(2)單性花：一朵花中只有雌蕊或雄蕊的花。3．豌豆為雌雄同株植物，進行自花傳粉，自然狀態下都是自交。孟德爾的豌豆雜交實驗是人工雜交，在花粉未成熟時人工去雄并套袋。4．F2中高莖和矮莖的數量比為3∶1，該數值是統計分析的結果，統計數量越多越接近3∶1，否則可能偏離這一比例。1．(合格考)用豌豆進行遺傳實驗時，下列操作錯誤的是(

)A.雜交時，需在開花前除去母本的雄蕊B.自交時，雌蕊和雄蕊都無需除去C.雜交時，需在花粉成熟前除去母本的雌蕊D.人工授粉后，應套袋答案：C解析：豌豆是嚴格的自花傳粉和閉花受粉植物，要想實現不同個體的雜交，必須對母本去雄，避免自花傳粉，而對母本去雄一定要在花粉成熟前去除全部雄蕊，只保留雌蕊。2．(合格考)下列屬于相對性狀的是(

)A.喬丹的身高和體重B.豌豆的圓粒和黃色C.兔子的長毛和黑毛D.水稻的高稈和矮稈答案：D解析：喬丹的身高和體重符合“同種生物”，但不符合“同一性狀”，不屬于相對性狀，A錯誤；豌豆的圓粒和黃色符合“同種生物”，但不符合“同一性狀”，不屬于相對性狀，B錯誤；兔子的長毛和黑毛符合“同種生物”，但不符合“同一性狀”，不屬于相對性狀，C錯誤；水稻的高稈和矮稈符合“同種生物”和“同一性狀”，屬于相對性狀，D正確。3．(等級考)下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，正確的是(

)A.孟德爾在豌豆開花時進行去雄和人工授粉，實現了親本間的雜交B.孟德爾研究豌豆花的構造，但無須考慮雌蕊、雄蕊的發育程度C.用豌豆做雜交實驗需要高莖豌豆作父本，矮莖豌豆作母本D.孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性答案：D解析：進行實驗時，要考慮雌蕊和雄蕊的發育程度，在花蕾期雌蕊未成熟時進行去雄、套袋，待雌蕊成熟時進行人工授粉，以確保實現親本雜交，A、B錯誤；孟德爾豌豆雜交實驗中，不一定要以高莖豌豆作父本，矮莖豌豆作母本，C錯誤；孟德爾選用豌豆作為實驗材料，利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性，這樣可避免外來花粉的干擾，D正確。學習主題二對分離現象的解釋任務一

孟德爾在一對相對性狀的雜交實驗中發現問題，然后提出假說，再進行實驗驗證，回答下列相關問題：1．孟德爾通過雜交實驗提出了什么問題？他又是提出怎樣的假說來解釋所提出的問題？提示：提出的問題是：F1只表現高莖，但F2同時出現了高莖和矮莖豌豆，且性狀分離比是高莖∶矮莖＝3∶1。提出的假說：①遺傳因子決定生物的性狀；②遺傳因子在體細胞中成對存在；③形成配子時，成對的遺傳因子彼此分離，分別進入到不同的配子中；④受精時，雌雄配子隨機結合。2．孟德爾提出的四點假說中，如果有一條不滿足，例如雌雄配子的結合不是隨機的，則F2會不會出現3∶1的性狀分離比？提示：不會。3．如果一次獲得的子代個體數量過少，F2中的性狀分離比會怎樣？提示：F2不一定出現3∶1的性狀分離比。4．F2高莖豌豆中，雜合子理論上占多大比例？提示：理論上高莖豌豆中，雜合子Dd占2/3。任務二

在進行豌豆雜交實驗時，孟德爾選擇了子葉顏色這一對相對性狀，其中豌豆子葉黃色(Y)對綠色(y)為顯性。下面是孟德爾用純合親本雜交得到的子一代(F1)自交，實驗遺傳圖解如下：1．圖中Y、y兩種雄配子的數目是否相等？雄配子Y與雌配子Y數目是否相等？提示：Y、y兩種雄配子的數目是相等的；但是由于雄配子要多于雌配子，所以雄配子Y要遠多于雌配子Y。2．表中①②③的遺傳因子組成和性狀表現分別是怎樣的？提示：①和②均為Yy，表現為黃色子葉；③為yy，表現為綠色子葉。3．F2代中純合子和雜合子所占的比例分別是多少？F2代的子葉黃色豌豆中純合子和雜合子所占比例又分別是多少？提示：F2代中純合子和雜合子所占比例分別是1/2和1/2；F2代的子葉黃色豌豆中純合子和雜合子所占比例分別是1/3和2/3。任務三

對分離現象的解釋根據純合子、雜合子的概念判斷下列說法是否正確，說明理由。1．純合子自交后代一定是純合子。

2．純合子雜交后代一定是純合子。

3．雜合子自交后代一定是雜合子。提示：正確。純合子只能產生一種類型的配子，相同類型的雌雄配子隨機結合，形成合子發育成的個體一定是純合子。提示：錯誤。顯性純合子與隱性純合子雜交后代全為雜合子。提示：錯誤。雜合子自交，后代中既有純合子也有雜合子，各占1/2。七對相對性狀的遺傳實驗數據性狀顯性隱性F2顯性∶隱性莖的高度787(高)277(矮)2.84∶1種子的形狀5474(圓滑)1850(皺縮)2.96∶1子葉的顏色6022(黃色)2001(綠色)3.01∶1花的位置651(腋生)207(頂生)3.14∶1花的顏色705(紅色)224(白色)3.15∶1豆莢的形狀882(飽滿)299(不飽滿)2.95∶1豆莢顏色428(綠色)152(黃色)2.82∶1F2的性狀分離比都接近3∶1遺傳圖解的寫法一般有兩種：(1)相交線法(2)棋盤格法1.雜交實驗的解釋過程(提出假說的過程)(2)體細胞中的遺傳因子是成對存在的。純合子：遺傳因子組成相同(如DD，dd)；雜合子：遺傳因子組成不同(如Dd)。(3)生物體在形成生殖細胞——配子時，成對的遺傳因子彼此分離，分別進入不同的配子。(4)受精時，雌雄配子隨機結合。2．概念辨析：純合子和雜合子(1)純合子：指遺傳因子組成相同的個體，如DD或dd。(2)雜合子：指遺傳因子組成不同的個體，如Dd。(3)純合子能穩定遺傳，即純合子自交后代不會發生性狀分離；雜合子不能穩定遺傳，即雜合子自交后代會發生性狀分離。【重點筆記】1．規范的遺傳圖解需要寫出哪些內容？(1)在圖解的左側注明P、F1、F2……(2)寫出P、F1、F2等世代的性狀表現類型和遺傳因子組成，以及除最后一代外的各世代產生配子的情況，方法是由親本產生的配子得出子代的遺傳因子組成，再由遺傳因子組成確定其性狀表現。(3)寫出最后一代(F1或F2等)的相關比例。(4)用

、×表示交配類型，用箭頭表示遺傳因子在上下代之間的傳遞關系，用相交線或棋盤格的形式表示配子結合的情況。2．誤認為隱性遺傳因子控制的性狀不會表現出來由于遺傳因子是成對存在的，遺傳因子有顯性和隱性之分。當一個顯性遺傳因子和一個隱性遺傳因子同時存在時，顯性遺傳因子控制的性狀表現出來，而隱性遺傳因子所控制的性狀被掩蓋，并不表現，但是這個隱性遺傳因子并沒有受到影響，仍然能夠遺傳下去。當兩個隱性遺傳因子在一起時，它所控制的性狀就表現出來。因此，不能說隱性遺傳因子控制的性狀一定不能表現。3．相對性狀中的性狀表現并不都只有兩種，還可能有多種。例如：人的ABO血型系統中有A型、B型、AB型和O型四種性狀表現。1．(合格考)孟德爾對分離現象的原因提出了假說，下列不屬于該假說內容的是(

)A．雜種F1自交后代會產生3∶1的性狀分離比B．豌豆種子的圓粒和皺粒是由一對遺傳因子控制的C．形成下一代新的植株時，雌雄配子的結合是隨機的D．植物配子中只含有每對遺傳因子中的一個答案：A解析：雜種F1自交后代會產生3∶1的性狀分離比是實驗結果，不屬于假說內容，A錯誤；孟德爾認為生物的性狀是由遺傳因子決定的，如豌豆種子的圓粒和皺粒是由一對遺傳因子控制的，B正確；孟德爾認為形成下一代新的植株時，受精時，雌雄配子的結合是隨機的，C正確；孟德爾認為生物體在形成配子時，成對的遺傳因子彼此分離，分別進入不同的配子中，配子只含每對遺傳因子中的一個，如植物的花粉(或精子)中的遺傳因子只有體細胞的一半，D正確。2．(合格考)遺傳因子組成為Aa的植物體產生的雌雄配子的數量比是(

)A．雌配子∶雄配子＝1∶1B．雄配子A∶雌配子a＝1∶1C．雄配子∶雌配子＝3∶1D．雄配子比雌配子多答案：D解析：遺傳因子組成為Aa的個體產生兩種類型的配子，其比例為1∶1，是指雄配子中A∶a＝1∶1，雌配子中A∶a＝1∶1。植物體產生雄配子的數量遠多于雌配子的數量。3．(等級考)孟德爾所進行的一對相對性狀的豌豆雜交實驗中，導致F2出現3∶1分離比的原因有(

)①觀察的子代樣本數目足夠多②F1形成的兩種配子數目相等且生活力相同③雌、雄配子結合的機會相等④F2不同遺傳因子組成的個體存活率相等⑤相對性狀受一對遺傳因子控制，且為完全顯性A.①②⑤B．①②③④C.①②③⑤D．①②③④⑤答案：D解析：觀察的子代樣本數目要足夠多，這樣可以避免偶然性，①正確；F1形成的配子數目相等且生活力相同，這是實現3∶1的分離比要滿足的條件，②正確；根據孟德爾的假說內容，雌、雄配子結合的機會相等，這是實現3∶1的分離比要滿足的條件，③正確；F2不同遺傳因子組成的個體存活率要相等，否則會影響子代的性狀分離比，④正確；相對性狀受一對遺傳因子控制，且為完全顯性，否則不會出現3∶1的性狀分離比，⑤正確。綜上所述，D符合題意，A、B、C不符合題意。4．(等級考)(不定項)下列關于純合子和雜合子的敘述，正確的是(

)A.雜合子與純合子雜交，產生的后代不一定是雜合子B.兩個雜合子雜交，產生的后代仍是雜合子C.雜合子不能穩定遺傳，后代性狀會發生分離D.雜合子含有顯性遺傳因子和隱性遺傳因子答案：ACD解析：兩個雜合子雜交，其后代不一定是雜合子，如Aa×Aa，后代有1/4AA、1/4aa，即有1/2是純合子。強化落實?學業達標網絡建構主干落實1.豌豆作為實驗材料的優點：自花傳粉，自然狀態下一般為純種；具有易于區分的相對性狀。2．具有相對性狀的純合親本雜交，F1表現出的性狀為顯性性狀。3．在一對相對性狀的雜交實驗中，F2的性狀分離比為3∶1；在測交實驗中，測交后代兩種性狀比為1∶1。4．顯、隱性性狀的判斷方法(1)具有相對性狀的親本雜交，若子代只出現一種性狀，則該性狀為顯性性狀。(2)具有相同性狀的親本雜交，若子代出現不同性狀，則新出現的性狀為隱性性狀。高效課堂?實踐運用1.下列性狀中屬于相對性狀的是(

)A．貓的藍眼和白毛B．棉花的細絨和長絨C．兔的身高和體重D．豌豆花位置的腋生和頂生答案：D解析：相對性狀是指同種生物同一性狀的不同表現類型。貓的藍眼和白毛、棉花的細絨和長絨、兔的身高和體重均不屬于同一性狀的不同表現類型；豌豆花位置的腋生和頂生屬于同一性狀的不同表現類型，屬于相對性狀。2．某病基因攜帶者(男)與該病患者(女)結婚，某同學將這對夫婦產生子代的情況繪制成遺傳圖解(如圖)，下列對該遺傳圖解的評價不合理的是(

)A．漏寫親本的性狀表現類型B．漏寫雜交符號“×”C．卵細胞的類型應該只寫一個aD．錯寫F1的性狀表現類型的比例解析：書寫遺傳圖解時，親本的性狀表現類型應注明，A不符合題意；親本之間的雜交符號(×)不能缺少，B不符合題意；在遺傳圖解中，當生物體產生的生殖細胞類型相同時，只需寫出一個，C不符合題意；F1的性狀表現類型的比例是正確的，D符合題意。答案：D3．玉米的紫粒和黃粒是一對相對性狀，某一品系X為黃粒玉米，若自花傳粉，后代全為黃粒；若接受另一品系Y紫粒玉米的花粉，后代既有黃粒，也有紫粒。下列有關分析正確的是(

)A.紫粒是顯性性狀B．黃粒是顯性性狀C．品系X是雜種

D．品系Y是純種答案：A解析：品系X自花傳粉后代全為黃粒，說明品系X是純種；接受品系Y紫粒玉米的花粉，后代有黃粒和紫粒，說明紫粒為顯性性狀，黃粒為隱性性狀，品系Y是雜種。4．雜合子高莖豌豆自交，后代中已有15株高莖，第16株豌豆的性狀表現類型(

)A．一定為矮莖B．一定為高莖C．是矮莖的可能性大D．是高莖的可能性大答案：D解析：雜合子高莖豌豆自交，后代表型理論值是高莖∶矮莖＝3∶1，即高莖的可能性為3/4，又因為自交后代彼此獨立，互不影響，故第16株為高莖的可能性也為3/4，矮莖的可能性為1/4。5．(不定項)下列有關孟德爾豌豆的7對相對性