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文檔簡介

課程計劃上課流課前準2、教學ppt；課程計劃上課流課前準2、教學ppt；課程背教學目課題:機器人心中的課多元文化美授課對A第一階段：開場【活動：猜一老師引第一階段：開場【活動：猜一老師引導語老師：小朋友們你們知道什么人可以不吃不餓也不睡覺嗎老師：而且他的身體非常的堅硬，你們猜到是什么人了嗎第二階段：探索發現（頭腦風暴【活動：機器人心中的藍鳥老師：從前有一個機器人，他的心壞老師：他就送到了這里，和一些就機器人堆在一塊兒。他試著跟他們說話。他說：“喂！你們道嗎，我的心壞了。”可是那些舊機器人并沒有回答老師：他躺了下來，望著天空。他躺在那里，度過長長的黑暗和沒有意思的白天。他躺在那里不斷地被秋天的雨淋濕。他躺在那里，經歷了冬老師：有一天，一只藍色小鳥頂著寒風飛了過來。停在他的肩膀上老師：“小鳥，你來這里做什么？”他說老師：“我要飛去南方。”她虛弱地說，“那里有暖暖的陽光，可是我現在又冷又累，恐怕再去不了了。老師：“我想飛去南方。”她虛弱地說。“哪里有暖暖的陽光，可是我現在又冷又累，恐怕再去不了了。老師：“我想你一定不想待在這里。”機器人說老師：“像我一樣變成一個廢物老師：藍色的小鳥一直發抖，沒有說老師：“我的心老師：“我的心房現在是空的。”他溫柔地說老師：“如果你愿意，可以睡在里頭老師：老師：藍色小鳥一直住在機器人的心房里。機器人仍然站在那里，他的兩只手臂向外伸著個空心的老樹，成了愛唱歌的小鳥每年都來住的家第三階段：想象力延【活動：我們的好幫手老師：小朋友們你們知道機器人還有什么用途嗎（老師引導學生大膽的猜測，勇于表達自己的告訴家長法。告訴家長法。老師：那我們今天也來做一個機器人，你們想要做什么樣的機器人呢第四階段：創作與表備注：老師根據學生實際情況作品進行難易遞增

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