匯報人:XXX2023-12-262024年幼兒園德育工作計劃小班目錄CONTENCT德育工作目標德育工作內容德育工作方法德育工作評價德育工作計劃實施保障01德育工作目標誠實守信尊重他人愛護公物教育幼兒要言行一致，不說謊話，勇于承認錯誤，培養守時、守信的品質。引導幼兒學會尊重師長、同伴和家人，懂得關心和幫助別人。教育幼兒愛護幼兒園的玩具、圖書等公共財物，培養節約資源的意識。培養幼兒的基本道德觀念80%80%100%培養幼兒的良好行為習慣培養幼兒養成飯前洗手、飯后漱口、定期洗澡等衛生習慣，樹立個人衛生意識。教育幼兒遵守作息時間，早睡早起，養成規律的作息習慣。教育幼兒學會使用禮貌用語，如“您好”、“謝謝”、“對不起”等，培養文明禮貌的行為舉止。衛生習慣生活習慣文明禮貌團結協作遵守紀律熱愛集體培養幼兒的集體主義精神教育幼兒遵守幼兒園的各項規章制度，懂得集體利益高于個人利益。培養幼兒對集體的歸屬感和榮譽感，愿意為集體付出努力和貢獻。通過集體活動和游戲，培養幼兒學會與同伴合作，共同完成任務和目標。02德育工作內容

德育課程設置德育課程目標培養幼兒良好的道德品質、行為習慣和情感態度，促進幼兒全面發展。德育課程內容以《幼兒園德育指導綱要》為依據，結合小班幼兒的年齡特點，設置德育主題活動，如“我愛我家”、“禮貌待人”等。德育課程實施通過故事、兒歌、游戲等形式，引導幼兒在活動中體驗、感悟、實踐，提高德育效果。德育實踐活動的內容組織幼兒參加各類社會實踐活動，如參觀博物館、圖書館等公共場所，參加社區志愿服務等。德育實踐活動的實施制定詳細的實踐計劃，確保活動的安全和效果，引導幼兒在實踐中學習和成長。德育實踐活動的目標通過實踐活動，培養幼兒良好的行為習慣和道德品質，增強幼兒的實踐能力和社會適應能力。德育實踐活動德育環境創設的目標營造良好的德育氛圍，潛移默化地影響幼兒的思想和行為。德育環境創設的內容在班級內布置德育主題墻、張貼德育標語等，定期更新內容，保持環境的動態和新鮮感。德育環境創設的實施加強與家長的溝通和合作，共同營造良好的德育環境，同時鼓勵幼兒積極參與環境創設，發揮幼兒的主體性。德育環境創設03德育工作方法通過模擬實際生活中的場景，引導幼兒在角色扮演中體驗和學習道德行為。情境模擬法利用生動有趣的故事，向幼兒傳達道德觀念和行為準則，激發幼兒的想象力和思考能力。故事教學法通過設計具有德育元素的游戲，讓幼兒在游戲中體驗和學習道德規范，增強幼兒的團隊協作和溝通能力。游戲法德育課程教學方法利用各種節日和紀念日，組織相關的德育實踐活動，如清明節掃墓、國慶節升旗等。節日活動志愿服務社區活動鼓勵幼兒參與志愿服務活動，培養幼兒的愛心和社會責任感。組織幼兒參加社區的公益活動，讓幼兒了解社會公益事業的重要性和參與方式。030201德育實踐活動的組織與實施定期召開家長會，向家長宣傳德育工作的理念和方法，引導家長積極參與德育工作。家長會通過家園聯系冊、微信群等方式，加強與家長的溝通和互動，共同關注幼兒的成長和發展。家園互動鼓勵家長參與幼兒園的德育活動，如家長進課堂、家庭道德教育等，共同促進幼兒道德品質的發展。家園合作家園共育的實施方案04德育工作評價德育課程內容評價德育課程的內容是否豐富多樣，是否具有教育意義和實際操作性。德育課程目標評價德育課程的目標是否明確，是否符合小班幼兒的年齡特點和認知水平。德育課程實施評價德育課程的實施過程是否合理，教學方法是否得當，幼兒參與度是否高。德育課程評價評價德育實踐活動的主題是否符合德育目標，是否具有教育意義和實際意義。活動主題評價德育實踐活動的組織是否嚴密，是否有明確的計劃和安排。活動組織評價德育實踐活動的實施效果是否明顯，是否有助于提高幼兒的道德品質和行為習慣。活動效果德育實踐活動評價03家園反饋評價家長對幼兒園德育工作的反饋意見，是否有改進的建議和意見。01家園溝通評價家園之間的溝通是否暢通，家長對幼兒園德育工作的了解和支持程度。02家園合作評價家園之間的合作是否緊密，家長是否積極參與幼兒園的德育工作。家園共育的評價與反饋05德育工作計劃實施保障德育工作團隊構成德育工作團隊培訓德育工作團隊建設組建一支由班主任、輔導員、心理輔導師等人員組成的德育工作團隊，確保德育工作的專業性和全面性。定期組織德育工作團隊參加培訓，提高團隊的專業素養和工作能力，確保德育工作的有效實施。設立德育工作專項經費，確保德育工作的正常開展和各項活動的順利實施。德育工作經費保障提供專門的德育工作場地，如心理咨詢室、團隊活動室等，以滿足德育工作的需要。德育工作場地保障德育工作資源保障制定詳細的德育工作計劃，明確各項任務的目標、責任人和時間節點，