2024年日語研究生計劃書匯報人：XXX2023-12-26CATALOGUE目錄はじめに言語學の研究異文化コミュニケーション研究研究生涯計畫研究方法と手順期待される成果と価値參考文獻はじめに01日本語の世界的な使用頻度の増加と、日本語教育の必要性の高まり。日本語教育の重要性日本語教育の多様化と質の改善が必要とされている。日本語教育の現狀日本語教育の改善と発展を促進する必要性に迫られた。研究の起こり研究の背景現在の日本語教育の狀況と課題を明らかにする。目的1有効な日本語教育方法とツールを開発する。目的2日本語教育の改善と発展に役立てることを目的とする。目的3研究の目的教育分野への影響本研究は日本語教育分野での理論と実踐を深めるとともに、新たな教育方法とツールの開発に役立てることができる。學術への貢獻本研究は日本語教育學、二言語習得、教育學等相關學門への貢獻をする。教育者と學習者への利益本研究は教育者に新たな教育方法を提供し、學習者に効果的な學習方法を提供することができる。研究の意義030201言語學の研究02123研究言語の本質、起源、変遷、社會文化背景を調査する。言語學理論言葉の発音、音韻の変化、音聲學の特徴を研究する。音韻理論言葉の構造、意味、表現を研究する。形態理論言語學理論言語習得理論子どもの言語獲得のプロセス、言語獲得のメカニズムを研究する。言語獲得理論言語學習理論大人の言語學習のプロセス、學習メカニズムを研究する。言葉の學習過程、言語能力の発達、言語習得のメカニズムを研究する。言語習得理論言語と文化の関係言葉の社會文化背景、言語の変遷と文化の影響を研究する。言語行動理論言葉行動の社會文化背景、言語行動の変遷と文化の影響を研究する。言語と認知言葉と認知の関係、言語と思考の相互作用を研究する。言語と文化の関係異文化コミュニケーション研究03文化適応理論研究個體如何適應不同文化環境，以及在適應過程中可能面臨的挑戰和應對策略。文化交融理論探討不同文化間的交流與融合，以及如何通過跨文化交流促進文化多樣性和共同發展。文化衝突理論探究不同文化背景的人在交流中可能出現的沖突和誤解，以及如何通過溝通解決這些沖突。異文化コミュニケーション理論03言語交際能力の養成注重培養學生的語言交際能力，包括聽、說、讀、寫等方面的訓練，以提高學生的跨文化溝通能力。01跨文化交際訓練提供模擬不同文化背景的交流場景，讓學生在實際操作中提高跨文化溝通能力。02異文化體験活動組織學生參與各類跨文化交流活動，如國際研討會、文化節等，以增加學生對不同文化的了解和體驗。異文化コミュニケーションの実踐異文化コミュニケーション能力の育成通過理論學習和實踐操作，使學生掌握跨文化交流的知識和技能，并能夠在實際場景中靈活運用。異文化コミュニケーションの知識と技能の習得と応用通過課程和實踐活動，培養學生的跨文化敏感度，使其能夠更好地理解和適應不同文化背景的人和事物。跨文化敏感度の養成強調在跨文化交流中應遵循的倫理準則和尊重他人文化的態度，培養學生的道德素養和人文關懷。異文化コミュニケーションの倫理観念の養成研究生涯計畫04完成日本語教育領域的博士研究01通過深入研究日本語教育理論、教學法及教材開發等，提高自身在該領域的學術素養和實踐能力。參與國際學術交流02積極參加國內外日本語教育學術會議和研討會，與國內外專家學者進行深入交流，了解最新的學術動態和研究方向。發表高質量的學術論文03在國內外知名學術期刊上發表研究成果，提高自身學術影響力和貢獻。學術的目標從事日本語教學工作在高校或培訓機構從事日本語教學工作，將所學知識和技能應用于實際教學中，提高教學質量和效果。開展日本語教育研修項目為培訓機構或企業提供日本語教育研修項目，幫助他們提高員工的日本語水平和工作能力。成為日本語教育專家通過在學術界的不斷努力和實踐，成長為該領域的專家，為國內外日本語教育事業做出貢獻。キャリア目標完成博士課程選択、研究計畫書寫及論文選題確定。2024年4月-2024年9月進行實際調查和研究，撰寫研究報告及論文初稿。2024年10月-2025年3月完善論文並準備投稿至國內外知名學術期刊。2025年4月-2025年9月根據審稿意見進行論文修改，最終完成論文並準備答辯。2025年10月-2026年3月じかんけいかく研究方法と手順05研究の概要本計畫書旨在探究日本語教育における言語習得と文化理解の関係。研究範囲本研究は日本語學習者の言語習得過程および文化理解の促進方法を調査する。研究問題言語習得と文化理解の関係をどのように捉えることができるのか。研究目的先行研究を調査し、言語習得と文化理解の関係を整理する。文獻調査日本語學習者を対象に、言語習得と文化理解の促進方法を実証する。実証研究調査データを分析し、研究結果を解釈する。データ分析研究の手順データ収集と分析データ収集方法調査問卷、個別面接、學習日誌を用いてデータを収集する。データ分析手法定性分析、定量分析を用いてデータを分析する。期待される成果と価値06高度化する日本語教育理論研究は、日本語教育の理論體系を深堀り、より高度化するものと期待されている。跨文化コミュニケーションの促進日本語教育の場を、跨文化コミュニケーションの場へと変えるべく、研究を進めるものと期待されている。期待される研究成果研究成果は、日本語教育現場へのフィードバックを促進し、教育の質を改善するものと期待されている。教育現場へのフィードバック研究成果は、日本語教育に関する政策立案の參考にもなると期待されている。政策立案の參考に研究成果の応用価値VS研究成果は、日本語教育學科の発展に新たな研究分野を開拓するものと期待されている。世界標準への近づけ研究成果は、日本語教育を世界標準に近づけるところにあると期待されている。新た