廣東省廣州天河區七校聯考2023-2024學年化學九上期中學業質量監測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．環保部門常用I2O5測定空氣中CO污染的程度，其中I碘元素的化合價是()A．-5B．+1C．+5D．+72．歸納推理是化學學習中常用的方法。下列推理正確的是A．分子可以構成物質，所以物質一定都是由分子構成的B．單質只含一種元素，所以含一種元素的物質都是單質C．質子數決定元素種類，所以質子數相同的粒子一定屬于同種元素D．點燃可燃性氣體有可能引發爆炸，所以點燃可燃性氣體前一定要先檢驗氣體純度3．物質的下列四種性質中。有一種與其他三種有本質區別，這種性質是A．硬度 B．熔點 C．可燃性 D．導電性4．氧在元素周期表中信息如右圖所示，下列有關氧元素的說法正確的是A．原子中的質子數為16B．屬于金屬元素C．原子的核外有8個電子D．在地殼中的含量為16.00%5．微粒是構成化學物質的基礎，下列對微粒的描述正確的是（）A．僅有碳原子構成的物質屬于純凈物B．原子中一定含有質子、中子、電子C．NaCl是由離子構成的，所以HCl也是有離子構成的D．Cl－的離子結構示意圖為6．空氣成分中體積分數最大的是（）A．氧氣 B．氮氣C．二氧化碳 D．水蒸氣7．“綠水青山就是金山銀山”。下列物質的大量排放不違背該理念的是A．氮氣 B．二氧化硫 C．固體粉塵 D．工業廢水8．核電荷數多于核外電子數的粒子一定是（）A．分子 B．原子 C．陰離子 D．陽離子9．打開汽水瓶蓋，有大量氣泡逸出。下列說法中錯誤的是（）A．溶質減少 B．溶解度減少 C．溶質質量分數減小 D．飽和溶液變為不飽和溶液10．氯酸鉀固體的顏色為（）A．黑色 B．灰色 C．灰白色 D．白色11．下列不能作為判斷金屬Mg、Fe、Cu三種金屬活動性強弱的是A．在純氧中燃燒的現象 B．與鹽酸反應的快慢程度C．金屬導電性強弱 D．三種金屬發現和利用的年代的先后順序12．下列關于化學方程式H2SO3+2H2=S↓+3H2O的理解，錯誤的是A．生成物有沉淀B．反應物是H2SO3和H2，生成物是S和H2OC．該反應中，反應前后原子的種類和數目都不變D．每1份質量的H2SO3和2份質量的H2完全反應，生成1份質量的S和3份質量的H2O二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．制備和收集氣體是初中化學的重要實驗。（1）用A裝置來制取氧氣，寫出該裝置中發生反應的文字表達式_________________________，若用D裝置收集氧氣，開始收集氧氣的最佳時機為__________________________________________。（2）B裝置也可用于制取O2，其反應的文字表達式是_________________________，若要得到干燥的氧氣，則收集裝置可選圖中的_________。（3）用裝置G收集氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在__________（選填“a”或“b”）處。（4）實驗室選用A和D組合制取甲烷氣體，據此推斷下列說法錯誤的是________。A制取甲烷的藥品都是固體B甲烷在水中溶解能力不大C甲烷不與水反應D制取甲烷可在常溫下進行14．某興趣小組做如圖所示實驗探究分子的運動．請回答實驗中的有關問題．（注：酚酞是一種酸堿指示劑，遇堿性物質變紅色，遇酸性物質不變色，氨水呈堿性）（1）實驗1：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2﹣3滴酚酞試液，看到的現象是_______；由實驗1得出的結論是______________________。（2）實驗2（如圖甲所示）：燒杯B中出現現象的微觀解釋：___________________。（3）為使實驗結論準確可靠，該興趣小組設計實驗3（如圖乙所示）作為對比實驗，你認為有沒有必要？___,請闡述你的理由：___________________。（4）在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小麗對實驗裝置進行了改進，裝置如圖丙所示．（實驗操作）第一步：向B、C、E三支試管中直接加入5mL的蒸餾水，各滴入1﹣2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。第二步：A、D試管中分別加入2mL的濃氨水，立即用帶橡膠塞的導管接實驗圖丙連接好，并將D試管放在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。（分析討論）①E試管放有酚酞溶液的目的是_______________。②進行操作丙時觀察到的現象是________________。③與改進前的實驗比較，改進后實驗的優點是_________________。15．用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量，用傳感器記錄集氣瓶中壓強、溫度隨時間變化的情況。①紅磷燃燒的化學方程式是_____。②該實驗時，紅磷的量要足量的目的是________③若把足量的紅磷換成足量的鎂條在集氣瓶（集氣瓶底部鋪少量細沙）中燃燒，冷卻后打開止水夾，發現進入集氣瓶中的水的體積約占集氣瓶容積的70%，且實驗操作規范無誤。根據空氣的組成可推出減少的氣體中一定還有______。據此可推斷出，為達到實驗目的，在不改變其他條件的情況下，所用藥品除了要求量需足量外，還需滿足的條件是________④上圖中a點是打開止水夾的時刻。有關說法錯誤的是_______。A反應開始時壓強增大是因為溫度升高Ba點處的壓強等于大氣壓Ca點的溫度已經接近室溫Da點后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶16．實驗室有如圖所示裝置，回答下列問題：(1)連接裝置時，需根據導管的高度調節___________處的高度，再確定______處的高度。(填“甲”或“乙”)(2)結束實驗的操作作是：先______________,再______________________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣。目前市場上的補鈣藥劑很多，如圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書。請回答下列問題：（1）CaCO3的相對分子質量是_____。（2）CaCO3中鈣元素的質量分數為_____。（3）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質量為_____g。（4）CaCO3中Ca，C，O三種元素質量比為_____。（5）若服用含10gCaCO3的藥物，與_____g葡萄糖酸鈣[化學式Ca（C6H11O7）2，相對分子質量430]中鈣元素的質量相等。18．某些網吧給通宵上網的學生提供磷酸可待因糖漿，使學生短時興奮，但長期服用會導致學生食欲減退、情緒易激動且吸食成癮的后果．已知磷酸可待因的化學式為：C18H21NO3?H3PO4?H2O．試回答下列問題：（提示：CuSO4?5H2O的相對分子質量計算式為：64×1+32×1+16×4+5×（1×2+16×1）＝250）（1）磷酸可待因由_____種元素組成；（2）其相對分子質量為_____；（3）磷酸可待因分子中氫、氧兩種元素的質量比為_____．（4）磷酸可待因中碳元素的質量分數____？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）如圖所示的實驗回答問題。驗證人體呼出的氣體中二氧化碳含量比空氣中高時，除了要控制兩種氣體樣品的體積相同外，還要控制_____相同；實驗現象是_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】氧元素顯-2價，設碘元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：2x+（-2）×5=0，則x=+5價；故選C。點睛：根據在化合物中正負化合價代數和為零，結合I2O5的化學式進行解答。2、D【解析】

根據題干內容分析。【詳解】A、由原子直接構成的物質常見的有：金屬、稀有氣體、金剛石和石墨，不符合題意；B、單質是由同種元素構成的純凈物，含一種元素的物質不一定是單質，還可能是混合物，不符合題意；C、質子數相同的原子屬于同一種元素，一個氖原子和一個水分子的質子數相同，但不屬于同種元素，不符合題意；D、點燃可燃性氣體前，必須檢驗氣體的純度，符合題意。故選D。【點睛】粒子包括分子、原子、離子、質子、中子、電子等3、C【解析】

物質的化學性質是需要通過化學變化才能表現出來的性質，物理性質是不需要發生化學變化就能表現出來的性質。【詳解】A、硬度，不需要通過化學變化就能表現出來，屬于物理性質；

B、熔點，不需要通過化學變化就能表現出來，屬于物理性質；

C、可燃性，需要通過燃燒這一化學反應才能表現出來，屬于化學性質；

D、導電性，不需要通過化學變化就能表現出來，屬于物理性質。

C選項中的性質與其他三種有本質區別，故選C。【點睛】物理性質包括物質的顏色、狀態、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等，化學性質一般包括可燃性、氧化性、穩定性、還原性等。4、C【解析】A、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為8，該元素的原子序數為8，根據原子序數=核電荷數=質子數，則氧原子的核內質子數為8，故選項說法錯誤；B、根據元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是氧，屬于非金屬元素，故選項說法錯誤；C、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字為8，該元素的原子序數為8，根據原子序數=核電荷數=質子數=核外電子數，故選項說法正確；D、氧元素在地殼的含量為46.6%，而非16%，故選項說法錯誤；故選：C。點睛：根據：原子序數=核內質子數；在周期表中，漢字表示該種元素的元素名稱，元素周期表中所列各元素的名稱，是根據形聲字構成法造出來的．金屬元素：帶金字旁（除汞）；非金屬元素：帶氣字旁；稀有氣體元素：帶氣或石字旁。5、D【解析】

A、僅有碳原子構成的物質不一定屬于純凈物，金剛石和石墨的混合物，僅有碳原子構成；故A錯誤；B、原子中一定含有質子、電子，有的原子中不含有中子，例如氫原子；故B錯誤；C、HCl是由分子構成的，故C錯誤；D、Cl－的離子結構示意是，故D正確；故選D。【點睛】注意理解純凈物和混合物的概念；分子、原子、離子、元素與物質之間的關系；原子的定義與構成；原子結構示意圖與離子結構示意圖。6、B【解析】

空氣的成分按體積分數計算大約是：大約是氮氣占（78%），氧氣占（21%），稀有氣體占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它氣體和雜質占（0.03%）。所以其中體積分數最大的是氮氣。故選B。7、A【解析】A、氮氣是空氣的成分，不是空氣污染物，大量排放不違背該理念，正確；B、二氧化硫排放到空氣中易形成酸雨，錯誤；C、固體粉塵的大量排放，會污染空氣，錯誤；D、工業廢水會污染水體；錯誤。故選A。8、D【解析】

核電荷數多于核外電子數的粒子帶正電荷，帶正電荷的離子是陽離子，故選D。9、D【解析】

氣體的溶解度隨著壓強的增大而增大，隨著壓強的減小而減小。【詳解】A、打開汽水瓶蓋時，壓強減小，原來溶解的二氧化碳氣體的溶解度減小，一部分二氧化碳逸出，溶質減少，故A正確；B、打開汽水瓶蓋時，壓強減小，原來溶解的二氧化碳氣體的溶解度減小，故B正確；C、打開汽水瓶蓋時，壓強減小，原來溶解的二氧化碳氣體的溶解度減小，一部分二氧化碳逸出，溶質減少，溶質質量分數減小，故C正確；D、一部分二氧化碳逸出，逸出后的二氧化碳溶液仍然是飽和溶液，故D正確。故選D。【點睛】溫度升高，二氧化碳的溶解度減小。10、D【解析】

氯酸鉀固體的顏色為白色。故選：D。11、C【解析】

A、可以根據三種金屬在純氧中燃燒的劇烈程度判斷金屬活動性強弱，選項A正確；B、銅跟鹽酸不能反應，鎂和鐵與鹽酸能反應，但鎂比鐵反應劇烈，因此該方法能判斷三種金屬的活動性強弱，選項B正確；C、金屬的導電性屬于金屬的物理性質，金屬活動性強弱與導電性無關，該方法不能判斷金屬的活動性強弱，選項C不正確；D、一般來說金屬活動性弱的容易被人類先發現和利用，因此三種金屬發現和利用的年代的先后順序能比較金屬的活動性強弱，選項D正確。故選C。12、D【解析】

A、由化學方程式可知生成物硫是沉淀，故A正確；B、化學方程式“=”左邊的是反應物，右邊的是生成物，故反應物是和，生成物是和，故B正確；C、根據質量守恒定律可知，反應前后原子種類和數目沒有發生變化，故C正確；D、化學式前面的系數表示反應物和生成物的粒子個數，不是質量，故D錯誤；故選：D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、（或氯酸鉀和二氧化錳混合加熱）導管口有連續均勻的氣泡放出時E或GbD。【解析】

（1）A裝置適用于固體加熱制氣體，管口有棉花團，所以是加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應的文字表達式為：；若用D裝置收集氧氣，開始收集氧氣的最佳時機為：導管口有大量氣泡連續、均勻不斷的冒出；（2）B裝置屬于固、液常溫型，適合用過氧化氫制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，其反應的文字表達式：；氧氣密度比空氣大，向上排空氣法收集的氧氣比較干燥，用裝置E收集，或裝置G收集（氧氣從長管進入）；（3）氧氣的密度比空氣大，所以利用裝置G收集氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在b處；（4）裝置A制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，D裝置收集氧氣的方法是排水法，所以制取甲烷的藥品是固體，甲烷在水中溶解能力小，甲烷不與水反應，故選：D。14、無明顯變化蒸餾水無法使酚酞變紅氨氣分子從燒杯A運動到燒杯B中，與溶液中的水發生反應生成堿性物質，使酚酞試液變紅沒有在實驗1中已經證明了蒸餾水不能使酚酞變紅進行對比B試管中液體緩慢變紅；C試管中液體較快變紅；ADE試管中無明顯現象密封裝置中進行實驗，防止氨氣逸出污染空氣。（能夠說明分子在不同溫度時運動的快慢等，合理即可）【解析】

（1）實驗

1：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入

2-3

滴酚酞試液，看到的現象是無明顯變化。由實驗

1

得出的結論是蒸餾水無法使酚酞變紅。

（2）氨分子在不停地運動，運動到B中后，形成氨水，使酚酞變紅。（3）因為在第一個實驗中已經可以證明蒸餾水不能使酚酞變紅。故填：無必要；蒸餾水不能使酚酞變紅，在第一個實驗中已經可以證明了。

（4）

[分析討論]

E試管放有酚酞溶液的目的是與B、C中的酚酞溶液做對照或者對比；

進行操作丙時觀察到的現象是B試管中液體緩慢變紅；C試管中液體較快變紅；ADE試管中無明顯現象；

對比改進前的實驗，改進后實驗的優點是：能夠防止氨氣擴散到空氣中，污染大氣；能夠得出在不同溫度下分子運動的劇烈程度的差異。

故答案為：（1）無明顯變化；

蒸餾水無法使酚酞變紅。

（2）

氨氣分子從燒杯

A

運動到燒杯

B

中，與溶液中的水發生反

應生成堿性物質，使酚酞試液變紅；

（3）沒有；在實驗

1

中已經證明了

蒸餾水不能使酚酞變紅；

（4）①進行對比；

②B

試管中液體緩慢變紅；C

試管中液體較快變紅；ADE

試管中無明顯現象

③密封裝置中進行實驗，防止氨氣逸出污染空氣；能夠得出在不同溫度下分子運動的劇烈程度的差異。15、4P＋5O22P2O5將空氣中的氧氣完全反應掉N2或者N2和CO2或寫名稱能且只能和空氣中的氧氣反應，并不再生成其他氣體B【解析】

紅磷燃燒生成五氧化二磷。【詳解】①紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式是4P+5O22P2O5。②該實驗時，紅磷的量要足量的目的是將空氣中的氧氣完全反應掉。③鎂和氮氣、二氧化碳均反應，若把足量的紅磷換成足量的鎂條在集氣瓶（集氣瓶底部鋪少量細沙）中燃燒，冷卻后打開止水夾，發現進入集氣瓶中的水的體積約占集氣瓶容積的70%，故減少的氣體中一定還有N2或者N2和CO2。為達到實驗目的，在不改變其他條件的情況下，所用藥品除了要求量需足量外，還需滿足的條件是能且只能和空氣中的氧氣反應，并不再生成其他氣體。④A、反應開始時壓強增大是因為溫度升高，故A正確；B、a點處的溫度恢復到室溫，壓強小于大氣壓，故B不正確；C、a點的溫度已經接近室溫，故C正確；D、a點后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶，故D正確。故填B。16、乙甲移出導管熄滅酒精燈【解析】

碳和氧化銅加熱反應生成銅和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。【詳解】(1)連接裝置時，需要先安裝好試管，根據導管的高度調節乙處的高度，再確定甲處的高度。(2)如果先移開酒精燈,那么試管內溫度下降,導致里面的氣體壓強變小；水就會