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文檔簡介

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大班科學滴答滴答轉不停教案反思

活動目標：

1、初步了解鐘面的構造和特點。

2、學習辨別整點。

3、體會游戲時的歡樂。

4、培育幼兒對事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗。

5、激發幼兒對科學活動的愛好。

活動重點難點：

活動重點：

能夠認識時鐘并能初步讀出整點

活動難點：

學習辨別整點

活動預備：

時鐘一只，112的數字胸飾

活動過程：

一、引入

師：今日，老師帶來了12個數字寶寶，一會兒哪位小伙伴表現好，我就講給他一個數字寶寶，有數字寶寶的小伙伴可以和老師先玩游戲。

師：今日呢，老師讓小伙伴猜個謎語，聽好咯：有方也有圓，指針告時間，時針轉兩圈，開始新一天。小伙伴猜猜這是什么?

二、了解時鐘的特點，學會辨別正點。

1、對，是時鐘，老師今日拿來一個時鐘，請小伙伴認真看一看老師手上的這個時鐘，然后用你們的話告知老師，時鐘是什么樣子的?鐘面上有什么呢?想好了的小伙伴就請你舉手回答吧!

2、學習認識整點。(不懂的小伙伴可以舉手問老師)

三、制作作息進度表格

老師預備一個統計表格，統計幼兒的作息時間，用時鐘來表現。

師：我早晨看見有小伙伴遲到了，我們制作一個我們丫二班的進度表吧!那樣我們就可以避開遲到啦!我們呢也就是一位有時間觀念的大伙伴了。

事項時間(鐘表)時間(數字)

起床

上學

上課

午餐

午睡

四、游戲：滴答、滴答幾點鐘

1、請12名幼兒戴上112的數字胸，圍成圓圈扮成鐘面;老師站在圓心扮指針，并隨著幼兒有節奏的"滴答，滴答'聲順時針旋轉。當聲音停止時，老師隨即伸出兩臂指向圈上的兩位幼兒(其中一位是12，另一位是券商任意一幼兒)。請大家說說現在幾點了。

2、當幼兒熟識游戲后，指針的角色可由幼兒來擔負。

活動反思：

觀測記錄本次活動，我首先用謎語的方式引入，然后和小伙伴探討鐘面的結構特點。大暴雨說："鐘面有12個數字'，寶寶說："鐘面有兩個指針(不要求掌控秒針)，然后教小伙伴認識整點。活動的第一部分就結束了，接下來我們制定了丫二班的進度表，一起爭論幾點起床、上學、上課、午睡、午餐，然后指定一個進度表，在制定進度表的時候鞏固小伙伴對于整點的學習，活動的最末一個環節是游戲活動"滴答、滴答幾點鐘'，對于整點的學習小伙伴基本都學會了。

活動結束后，我認真地回想了下，在整個活動過程中，孩子的參加程度比較好，可能和老師的嘉獎有關，我覺得這個環節可以保留。但是在最末的游戲環節，由于時間不夠，就玩了一輪，有的小伙伴就沒有機會在課堂上玩，感覺很失落

調整思路：

1、將游戲的環節留到接下來的游戲活動時間中

2、或

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