第第頁(yè)中班科學(xué)活動(dòng)送小動(dòng)物回家教案反思

中班科學(xué)活動(dòng)送小動(dòng)物回家教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能用5以?xún)?nèi)的序數(shù)詞從不同方向描述物體的順次和位置。

2、感受"序數(shù)'在生活中的作用，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

3、培育幼兒對(duì)事物的新奇心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好。

活動(dòng)重、難點(diǎn)：

1.能用序數(shù)詞"第幾'表達(dá)物體排列的順次和位置，了解序數(shù)的含義。

2.理解序數(shù)的方向性。

活動(dòng)預(yù)備：

小動(dòng)物圖片15個(gè)，帶有箭頭和數(shù)字標(biāo)記的動(dòng)物圖案15個(gè);課件;頒獎(jiǎng)臺(tái)3個(gè);

自制平房和樓房積木3套;

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的游戲情境。初步感知學(xué)習(xí)5以?xún)?nèi)的序數(shù)。

1.小動(dòng)物排隊(duì)入場(chǎng)，觀測(cè)有哪些動(dòng)物?有幾個(gè)小動(dòng)物?

2.出示向右的箭頭，提問(wèn)：從左邊開(kāi)始數(shù)，小老鼠排在第幾位?排在第三位的是誰(shuí)?小狗排在第幾位?

3.引導(dǎo)幼兒觀測(cè)，主動(dòng)思索，在爭(zhēng)論中讓幼兒初步理解序數(shù)的方向性。

這個(gè)標(biāo)識(shí)(向左的箭頭)告知我們什么?從右向左數(shù)小狗排在第幾位?為什么會(huì)這樣?

小結(jié)：方向不同，小動(dòng)物所處的順次就不同。

4.鞏固練習(xí)誰(shuí)能完整的給大家介紹一下：小馬排在第幾位?

二、通過(guò)觀測(cè)和描述跑步競(jìng)賽的結(jié)果，進(jìn)一步理解序數(shù)的意義。

1.出示跑道，數(shù)一數(shù)一共有幾條跑道?

2.借助課件，提高孩子們的積極性。小伙伴做裁判，競(jìng)賽開(kāi)始。誰(shuí)跑了第一名?第二名是誰(shuí)?小老鼠跑了第幾名?誰(shuí)能告知大家跑在第4和第5名的分別是誰(shuí)?小雞跑了第幾名?

三、頒獎(jiǎng)儀式，鞏固對(duì)序數(shù)的認(rèn)識(shí)。

四、送小動(dòng)物回房間

1.通過(guò)觀測(cè)和比較，與小伙伴一起借助圖紙合作，完成搭建，為下一個(gè)環(huán)節(jié)做預(yù)備。

2.根據(jù)標(biāo)識(shí)的指示，送小動(dòng)物回房間，從不同方向找到動(dòng)物排列的位置。

五、通過(guò)參加"開(kāi)火車(chē)'的游戲，進(jìn)一步感受序數(shù)在生活中的運(yùn)用。

活動(dòng)反思：

在游戲"送小動(dòng)物回家'的環(huán)節(jié)，孩子們的愛(ài)好點(diǎn)立即又回來(lái)了，他們有一顆喜愛(ài)小動(dòng)物的心，大部分珍寶輕松地把小動(dòng)物送回了家里。科學(xué)活動(dòng)是特別有意思的教學(xué)內(nèi)容，不僅考驗(yàn)著班級(jí)幼兒的技能進(jìn)展水平，也對(duì)代課老師有著過(guò)高的要求。值得深入